Projeto integrador-2.pptx projeto integrador

orientações sobre o projeto integrador

1. Projeto integrador: integração entre áreas do conhecimento

2. Integração entre áreas com foco no D7: Inferir informação em um texto (implícitos) SAEPE Problema gerador: Como a ausência da justiça socioambiental impacta a vida nas comunidades marginalizadas?

3. PORTUGUÊS, GEOGRAFIA, SOCIOLOGIA e FILOSOFIA, HISTORIA, ARTE E EDUCAÇÃO FÍSICA D16 , D17, D19, D21, D22, D27: Abordagem à leitura e interpretação de mapa geográfico da cidade e análise de pirâmides etárias (GEO) Leitura e interpretação de textos para inferência de informações implícitas acerca da cidade cidade . (PORT) Identificar os problemas sociais e econômicos da cidade bem como as relações que moldam a sociedade. (SOCIO/FILO) Análise de dados históricos dos problemas ambientais enfrentados pela cidade. (HIST) Análise de dados estáticos do IMC, idade, estatura, nível de atividade física e espaços propícios para a prática de exercícios físicos da cidade. (ED. FÍSICA) Interpretção artística da diversidade cultural da referida cidade. (ARTE)

4. D7: Integração do estudo dos descritores do SAEPE por área. Conclui-se do texto que: a) a cidade de Afton dispõe de boas condições ambientais. b) menos da metade da cidade de Afton são afro-americanos. c) a luta por justiça ambiental foi reconhecida graças ao ativismo social dos afro-americanos de Afton . d) A cidade de Afton sempre foi alvo de degradação ambiental.