Projeto música

1. PROJETO
MÚSICA
NA ESCOLA


“Cantar e cantar e cantar
A beleza de ser
Um eterno aprendiz...

2. ESCOLA ESTADUAL PAULO FREIRE
PÚBLICO ALVO: 5º ANO “A” VESPERTINO
NÚMERO DE ALUNOS: 36
DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA & ARTES
PROFESSORAS: ARACI CAZELLI
LUZIA DE FATIMA LAYOLA
MARIA LÚCIA DA SILVA LOPES MARTINS

3. JUSTIFICATIVA

A presença da música na educação dos alunos é de fundamental
importância, pois a mesma contribui para o enriquecimento do
ensino. Neste contexto, iremos através do fazer musical
desenvolver nas crianças a sensibilidade, a percepção, a
observação, a criatividade e a auto-estima.
Portanto, a utilização da música toma-se relevante porque
trabalha conteúdos e conceitos de uma forma lúdica, permitindo a
fantasia, momentos esses que as crianças curtem e gostam,
fazendo com que a aprendizagem aconteça de uma forma muito
mais prazerosa.De acordo com o pensamento da pedagoga e
especialista no ensino de música para crianças, Maria Lúcia Cruz
Suzigan, "A Música estimula áreas do cérebro não desenvolvidas
por outras linguagens, como a escrita e a oral". Assim, realizar
esse tipo de trabalho, ajuda a melhorar a sensibilidade dos alunos,
a capacidade de concentração e a memória, trazendo benefícios
ao processo de alfabetização e ao raciocínio matemático.

4. OBJETIVOS GERAL

Promover a partir da música, a integração das crianças,
dando-lhes oportunidades de expressar sensações,
sentimentos e pensamentos, ampliando assim seu
conhecimento de mundo.

5. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Motivar e integrar as crianças através da música;
 Brincar com a música, imitando, inventando e reproduzindo
criações musicais;
 Estimular, através da música, a capacidade de execução das
crianças, envolvendo os movimentos do corpo;
 Edificar a autoconfiança nas crianças, através do fazer
musical;
 Desenvolver hábitos de leitura a partir da utilização de
músicas;
 Incentivar a partir da música, a produção textual.


6. O desenvolvimento do Projeto consiste em 03 (três)
etapas distintas e sequenciais:
A primeira se refere a escolha das músicas a serem
trabalhadas. Posteriormente ocorrerá a 2ª Etapa, que
será ouvir e cantar as músicas com os alunos em sala de
aula. Por fim, após o andamento dessa parte inicial
ocorrerá a 3ª Etapa que será o momento que os alunos
virão à Sala de Tecnologia da Escola para produzir
desenhos, confecção de slides representando as letras
das músicas ouvidas
DESENVOLVIMENTO

7. RECURSOS
Aparelho de som;
Data show;
Câmara digital;
Computadores da STE;
CD

8. AVALIAÇÃ
O
A avaliação do “Projeto Música na Escola” irá ocorrer
em todas as fases, desde seu início com os contatos e
sensibilização dos alunos, até a execução propriamente
dita, que ocorrerá dentro das unidade escolar. Na fase
de implantação será verificada a aceitação do Projeto
pelo público-alvo. Quanto às demais metas, serão
observadas de forma contínua e após a execução,
verificando-se assim o cumprimento dos objetivos
propostos. Os alunos serão observados durante todo o
projeto através da observação do interesse,
participação, realização das atividades, orais, escritas e
práticas.

9. “O amor é a melhor música
na partitura da vida e sem
ele, você é um eterno
desafinado.”