Projeto Semeando emoçoes, indicado para usar em sala de recursos

Projeto para AEE

1. Semeando Emoções: criança e família em conexão ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL ANTÔNIO VIEIRA DE MORAES

2. JUSTIFICATIVA O presente projeto se caracteriza como uma proposta de valorizar, por meio da prática/intervenção pedagógica, o desenvolvimento do educando da escola pública da Educação Especial, contando com a fortalecimento de elo familiar e a interação social, por meio das emoções, que prevalecem em cada sujeito Esta Foto de Autor Desconhecido está licenciado em CC BY-NC

3. OBJETIVO GERAL Propiciar o conhecimento do real significado da inclusão no contexto escolar e emocional, por meio da parceria entre Unidade de Ensino e família, para a construção da aprendizagem do educando, de acordo com suas potencialidades, habilidades e competências.

4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Atribuir o real significado da atividade de inclusão no ambiente escolar com a participação da família: Propiciar a relação das emoções tanto como reforço positivo como negativo para os valores e estabelecimento da aprendizagem, Propiciar o senso de cooperação e inclusão dentro do ambiente escolar, quanto às mudanças de atitudes e comportamentos perante o próximo, com aceitação e respeito as diferenças: Permitir a exploração da criatividade, habilidades e competências do educando;

5. Incentivar a parceria da Unidade de Ensino e família, para o desenvolvimento da aprendizagem, interação social e troca de experiências, Relacionar situações, cujos alunos serão estimulados, incentivados, no exercício da aprendizagem, Verificar as necessidades comuns entre os seres humanos, valorizando a convivência e o respeito como recurso vital no ambiente de convivência da sociedade, independente das diferenças existentes Estimular a participação de toda a comunidade escolar, pais e professores, para que se envolvam nas atividades propostas pela Unidade de Ensino pensando ne construção da aprendizagem e convívio (parceria) eficaz. Reconhecer que a família é a base de formação do homem.

6. CRONOGRAMA DE ATIVIDADES 1ª Etapa - Reunião com os pais para exposição do projeto. 2ª Etapa - Sequência didática através de uma leitura infantil com o tema Emoções. 3ª Etapa - Realizar uma oficina das emoções com os alunos do AΕΕ. 4ª Etapa-Propor à família e à criança cuidar de um ser vivo (cachorro, gato, pintinho, peixe...feijão ) e relatar a experiência por meio de história em sequência ou vídeo.

7. 5ª Etapa-Em família, realizar uma receita com a criança e registrar através de fotos. 6ª Etapa- Organizar um dia da família na escola para realizar jogos cooperativos com os pais e alunos do AEE. Última Etapa Culminância Exposição de fotos, vídeos e atividades realizadas durante todo projeto. Os pais serão convidados a participarem, privilegiando o desempenho das crianças.

8. Contamos com a parceria de sempre. OBRIGADO!!