Projeto Semeando emoçoes, usado para educação especial;

Projeto AEE

1. SEMEANDO EMOÇÕES:
CRIANÇA E FAMÍLIA EM CONEXÃO
ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL ANTÔNIO VIEIRA DE MORAES

2. JUSTIFICATIVA
O presente projeto se caracteriza como uma proposta
de valorizar, por meio da prática/intervenção
pedagógica, o desenvolvimento do educando da
escola pública da Educação Especial, contando com a
fortalecimento de elo familiar e a interação social, por
meio das emoções, que prevalecem em cada sujeito

3. OBJETIVO GERAL
•Propiciar o conhecimento do real significado da
inclusão no contexto escolar e emocional, por
meio da parceria entre Unidade de Ensino e
família, para a construção da aprendizagem do
educando, de acordo com suas
potencialidades, habilidades e competências.

4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
•Atribuir o real significado da atividade de inclusão no ambiente
escolar com a participação da família:
•Propiciar a relação das emoções tanto como reforço positivo
como negativo para os valores e estabelecimento da
aprendizagem,
•Propiciar o senso de cooperação e inclusão dentro do ambiente
escolar, quanto às mudanças de atitudes e comportamentos
perante o próximo, com aceitação e respeito as diferenças:
•Permitir a exploração da criatividade, habilidades e
competências do educando;

5. •Incentivar a parceria da Unidade de Ensino e família, para o
desenvolvimento da aprendizagem, interação social e troca de
experiências,
•Relacionar situações, cujos alunos serão estimulados,
incentivados, no exercício da aprendizagem, Verificar as
necessidades comuns entre os seres humanos, valorizando a
convivência e o respeito como recurso vital no ambiente de
convivência da sociedade, independente das diferenças
existentes
•Estimular a participação de toda a comunidade escolar, pais e
professores, para que se envolvam nas atividades propostas
pela Unidade de Ensino pensando ne construção da
aprendizagem e convívio (parceria) eficaz.
•Reconhecer que a família é a base de formaçãodohomem.

6. CRONOGRAMA DE ATIVIDADES
•1ª Etapa -Reunião com os pais para exposição do projeto.
•2ª Etapa -Sequência didática através de uma leitura infantil com o
tema Emoções.
•3ª Etapa -Realizar uma oficina das emoções com os alunos do AΕΕ.
•4ª Etapa-Propor à família e à criança cuidar de um ser vivo
(cachorro, gato, pintinho, peixe...feijão ) e relatar a experiência por
meio de história em sequência ou vídeo.

7. •5ª Etapa-Em família, realizar uma receita com a criança
e registrar através de fotos.
•6ª Etapa-Organizar um dia da família na escola para
realizar jogos cooperativos com os pais e alunos do AEE.
•Última Etapa Culminância Exposição de fotos, vídeos e
atividades realizadas durante todo projeto. Os pais
serão convidados a participarem, privilegiando o
desempenhodascrianças.

8. Contamos com a parceria de sempre.
OBRIGADO!!