PROPAGACION 1 DEL 2025 PARA LA EDUCACION

PROPAGACION

1. Competencia: Establecer cultivos según tipo de producto, requerimientos técnicos y normas de la agricultura ecológica. Resultados de aprendizaje alcanzar: Seleccionar materiales de propagación de cultivos aplicando criterios técnicos y ecológicos Sembrar cultivos aplicando criterios técnicos y normas de la agricultura ecológica. ALEJANDRA BOHÓRQUEZ PÁEZ Lic. En Producción Agropecuaria SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA CENTRO AGROINDUSTRIAL DEL META

2. ALEJANDRA BOHÓRQUEZ PÁEZ Lic. En Producción Agropecuaria ¿ QUÉ ES SIEMBRA ? SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA CENTRO AGROINDUSTRIAL DEL META La siembra es una actividad agrícola que consiste en colocar la semilla en el suelo. Se denomina así al hecho de poner o esparcir semillas en la tierra o en recipientes preparados para ello, con el fin de que germinen y emerjan nuevas plantas.

3. ALEJANDRA BOHÓRQUEZ PÁEZ Lic. En Producción Agropecuaria SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA CENTRO AGROINDUSTRIAL DEL META ASPECTOS A CONSIDERAR PARA LA SIEMBRA La profundidad de la siembra: Es la distancia a la cual va a ser enterrada la semilla. La siembra demasiado profunda ocasiona muchas de las fallas en establecer una población uniforme, por lo consiguiente, el equipo de siembra debe estar provisto de dispositivos eficientes y precisos para controlar la profundidad .

4. ALEJANDRA BOHÓRQUEZ PÁEZ Lic. En Producción Agropecuaria SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA CENTRO AGROINDUSTRIAL DEL META La distancia de siembra: Está condicionada por la climatología a la hora de la germinación y el tipo de planta de que se trate. Si la semilla plantea problemas para germinar, se solucionan antes de la siembra mediante escarificación, estratificación u otros procedimientos. Por lo general las fechas de siembra se establecen en dos períodos que son: de temporal y de riego.

5. ALEJANDRA BOHÓRQUEZ PÁEZ Lic. En Producción Agropecuaria SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA CENTRO AGROINDUSTRIAL DEL META La época de siembra: El método de siembra manual , consiste en colocar la semilla en la cama de siembra con la mano, según la época y el cultivo. En el método de siembra mecánico , se utilizan sembradoras mecánicas. La siembra mecánica solo funciona en terrenos planos y los implementos son remolcados con tractor realizándose con mayor rapidez y aprovechando al máximo el terreno de cultivo

6. ALEJANDRA BOHÓRQUEZ PÁEZ Lic. En Producción Agropecuaria SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA CENTRO AGROINDUSTRIAL DEL META Propagación vegetativa por tallos . 1) Estolones .  Constan de secciones relativamente largas y delgadas de tallos aéreos horizontales con entrenudos largos y cortos alternados que generan raíces adventicias. La separación de estos segmentos enraizados permite el desarrollo de plantas hijas. La fresa es un ejemplo de las especies que comúnmente presentan este tipo de propagación

7. 2. Rizomas .  Se generan a partir del crecimiento horizontal de un tallo subterráneo, por lo general más robusto que el que da origen a un estolón. Las viejas porciones se degradan y se separan en fragmentos que deberán enraizar de manera independiente. Este tallo subterráneo presenta hojas escamosas en las axilas, donde se pueden generar yemas axilares, además de presentar raíces adventicias. Una vez formado el vástago principal se da un crecimiento continuo.. ALEJANDRA BOHÓRQUEZ PÁEZ Lic. En Producción Agropecuaria SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA CENTRO AGROINDUSTRIAL DEL META

8. 3. Tubérculos.  Son estructuras gruesas, suculentas, que actúan también como estructuras de reserva. Se forman en el extremo de tallos subterráneos delgados. Un ejemplo muy conocido lo constituye la papa. Los tubérculos presentan en su superficie nudos con hojas escamosas, arreglados de manera espiral, y cada uno de ellos consta de una o más yemas pequeñas. Cuando se inicia el crecimiento del vástago principal las raíces adventicias se desarrollan en la base del tubérculo y las yemas horizontales se alargan y producen tallos etiolados en forma de estolones. A partir de los tubérculos que han formado ramas horizontales se forman tubérculos nuevos.   ALEJANDRA BOHÓRQUEZ PÁEZ Lic. En Producción Agropecuaria SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA CENTRO AGROINDUSTRIAL DEL META

9. ALEJANDRA BOHÓRQUEZ PÁEZ Lic. En Producción Agropecuaria SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA CENTRO AGROINDUSTRIAL DEL META 4 Brotes .  Se definen como ramas o tallos que desarrollan raíces adventicias sin que sean independientes de la planta progenitora. Se desarrollan en las axilas de las hojas escamosas o de las yemas adventicias sobre las raíces. En la piña comestible los brotes se desarrollan en las axilas de las hojas inferiores que son cubiertas por el suelo.

10. A partir de la producción de las yemas axilares con orientación vertical en los tallos de algunas plantas y de su posterior desprendimiento y caída al suelo, se producen estructuras de propagación vegetativa tales como los bulbos que se presentan en la cebolla, el tulipán y el lirio o los cormos del gladiolo y el azafrán. Ambas estructuras, una vez liberadas, se establecen de manera subterránea pero forman ramas que dan lugar a nuevas plantas. ALEJANDRA BOHÓRQUEZ PÁEZ Lic. En Producción Agropecuaria SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA CENTRO AGROINDUSTRIAL DEL META Propagación vegetativa por yemas.

11. ALEJANDRA BOHÓRQUEZ PÁEZ Lic. En Producción Agropecuaria SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA CENTRO AGROINDUSTRIAL DEL META 1 Cormos.  Se forman en las yemas de las axilas de las hojas de un tallo robusto y suculento que proporciona los nutrientes necesarios para la nueva estructura, la cual se desprenderá del progenitor y se desarrollará subterráneamente como un tallo corto, erecto y sólido con nudos y entrenudos.

12. ALEJANDRA BOHÓRQUEZ PÁEZ Lic. En Producción Agropecuaria SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA CENTRO AGROINDUSTRIAL DEL META 2 Cormelos .  Sobre el extremo inferior del cormo se producen pequeñas estructuras semejantes a los estolones conocidos como cormelos . La muerte del cormo parental permitirá la separación de los cormos hijos, los cuales pueden ser almacenados durante el invierno y plantados durante la temporada favorable para el crecimiento.

13. 3. Bulbos .  Se desarrollan sobre tallos cortos y engrosados, a partir de yemas axilares de hojas carnosas. De éstas obtienen elementos de reserva, a diferencia de los cormos que las obtienen a partir del tallo, lo cual les permite producir rápidamente raíces adventicias. Se desarrollan subterráneamente en forma de tallos carnosos, cubiertos con hojas engrosadas a manera de escamas que funcionan como órganos de reserva. ALEJANDRA BOHÓRQUEZ PÁEZ Lic. En Producción Agropecuaria SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA CENTRO AGROINDUSTRIAL DEL META

14. ALEJANDRA BOHÓRQUEZ PÁEZ Lic. En Producción Agropecuaria SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA CENTRO AGROINDUSTRIAL DEL META 4 . Pseudobulbos .  Esta estructura vegetativa se da en la familia de las orquídeas. Son crecimientos tuberosos del tallo completo o de parte de éste o de las ramas. En las axilas de las escamas de la base de los pseudobulbos se forman vástagos nuevos o pseudobulbos en serie que conectan segmentos del tallo.

15. ALEJANDRA BOHÓRQUEZ PÁEZ Lic. En Producción Agropecuaria SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA CENTRO AGROINDUSTRIAL DEL META 5. Turiones.  Se presentan generalmente en especies acuáticas como estructuras de resistencia a condiciones ambientales adversas; se conocen también como yemas de invierno y se forman a partir de yemas que se desprenden del tallo o que persisten cuando el resto de la planta muere. Las hojas del turión contienen elementos de reserva y cuando se restablecen las condiciones favorables se inicia la producción de las raíces adventicias.

16. ALEJANDRA BOHÓRQUEZ PÁEZ Lic. En Producción Agropecuaria SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA CENTRO AGROINDUSTRIAL DEL META 6. Chupones.  Son estructuras que se forman en las axilas de las hojas escamosas de los tallos subterráneos y de los rizomas, o de las yemas adventicias de las raíces. El chupón forma varios entrenudos cortos; después de formar uno o más nudos desarrolla raíces adventicias y puede formar una nueva planta. El plátano y el bambú forman chupones.

17. ALEJANDRA BOHÓRQUEZ PÁEZ Lic. En Producción Agropecuaria SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA CENTRO AGROINDUSTRIAL DEL META Propagación vegetativa por raíces Una forma extensa de propagación de las plantas se da mediante numerosos brotes que crecen de sus raíces horizontales. Tales brotes se forman sólo si la raíz es dañada, entonces los brotes se diferencian en un tejido calloso. Las raíces carnosas y aglomeradas de los camotes, las dalias y las peonias son también un medio de propagación vegetativa.

18. ALEJANDRA BOHÓRQUEZ PÁEZ Lic. En Producción Agropecuaria SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA CENTRO AGROINDUSTRIAL DEL META Propagación vegetativa por hojas Este tipo de propagación no es tan frecuente en la naturaleza como los dos anteriores. Sin embargo, es posible encontrarlo en las hojas de algunos helechos, que forman una especie de acodadura al entrar en contacto con el suelo; en otras especies, entre las que se encuentran las violetas africanas, se forman nuevos individuos a partir de las hojas que se desprenden y caen al suelo y que posteriormente desarrollan raíces adventicias.

19. ALEJANDRA BOHÓRQUEZ PÁEZ Lic. En Producción Agropecuaria SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA CENTRO AGROINDUSTRIAL DEL META Propagación vegetativa por estructuras florales En algunas plantas los meristemos apicales que normalmente se desarrollarían como flores se convierten en yemas vegetativas asociadas con raíces adventicias. Estas estructuras crecerán independientemente al ser liberadas de la planta progenitora. La producción de yemas vegetativas en lugar de flores se conoce como prolificación o falsa viviparidad .

20. ALEJANDRA BOHÓRQUEZ PÁEZ Lic. En Producción Agropecuaria GRACIAS POR SU ATENCIÓN SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA CENTRO AGROINDUSTRIAL DEL META

21. ACTIVIDAD EN FORMACION DESPUES DE LA EXPLICACION Después de haber puesto atención d ebe realizar un mapa mental del tema expuesto en la sesión del día de hoy SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA CENTRO AGROINDUSTRIAL DEL META ALEJANDRA BOHÓRQUEZ PÁEZ Lic. En Producción Agropecuaria

22. ALEJANDRA BOHÓRQUEZ PÁEZ Lic. En Producción Agropecuaria SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA CENTRO AGROINDUSTRIAL DEL META PREGUNTA RESPUESTA 1 2 3 4 5 PREGUNTAS DE ÚNICA RESPUESTA

23. ALEJANDRA BOHÓRQUEZ PÁEZ Lic. En Producción Agropecuaria SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA CENTRO AGROINDUSTRIAL DEL META ¿ que es la propagación vegetativa? A. Es la producción de una planta a partir de una célula, un tejido, un órgano o parte de una planta madre B. Es la producción de una planta a partir de la parte de una planta madre C. Es la producción de una planta a partir de una célula de una planta madre   2. ¿ Propagación vegetativa por tallos se clasifica así ? A. Estolones, r izomas, t ubérculos y brotes B. Tubérculos y brotes C. Brasilias, estolones, rizomas, brotes 3. ¿Su reproducción es? A. Sexual. B. Asexual. C. Las dos anteriores. 4. ¿ Propagación vegetativa por yemas se clasifica así ? A. cormos, cormelos, bulbos B. bulbos , cormos, cormelos, Pseudobulbos C. Formar en cormelos, Pseudobulbos 5. ¿ la p ropagación vegetativa por hojas se da en plantas como ? A. piña B. orquídeas C. helechos