PROPAGACION VEGETAL-2025 PARA LA EDUCACION

propagacion vegetal

1. Competencia: Establecer cultivos según tipo de producto, requerimientos técnicos y normas de la agricultura ecológica. Resultados de aprendizaje alcanzar: Seleccionar materiales de propagación de cultivos aplicando criterios técnicos y ecológicos Sembrar cultivos aplicando criterios técnicos y normas de la agricultura ecológica . ALEJANDRA BOHÓRQUEZ PÁEZ Lic. En Producción Agropecuaria SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA CENTRO AGROINDUSTRIAL DEL META

2. ALEJANDRA BOHÓRQUEZ PÁEZ Lic. En Producción Agropecuaria Métodos de Propagación Vegetativa SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA CENTRO AGROINDUSTRIAL DEL META

3. ALEJANDRA BOHÓRQUEZ PÁEZ Lic. En Producción Agropecuaria SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA CENTRO AGROINDUSTRIAL DEL META ¿QUE ES LA PROPAGACION VEGETATIVA? Es la producción de una planta a partir de una célula, un tejido, un órgano o parte de una planta madre. Existe una gran variedad de métodos, desde los procedimientos más sencillos (estacas) hasta los biotecnológicamente más complejos (cultivo in vitro)

4. ALEJANDRA BOHÓRQUEZ PÁEZ Lic. En Producción Agropecuaria SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA CENTRO AGROINDUSTRIAL DEL META TIPOS DE PROPAGACION VEGETATIVA Propagación vegetativa por tallos y yemas : Los tallos horizontales aéreos y subterráneos de varias especies silvestres y cultivadas se alargan y forman raíces adventicias en sus nudos. Mientras los tejidos se mantienen intactos se trata del crecimiento de una sola planta, como sucede en muchas especies de gramíneas. A este individuo completo de extenso crecimiento se le conoce como genet o clon. Pero cuando el tejido de interconexión muere o es cortado, cada uno de los segmentos da lugar a un nuevo individuo al que se le conoce como ramets

5. ALEJANDRA BOHÓRQUEZ PÁEZ Lic. En Producción Agropecuaria SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA CENTRO AGROINDUSTRIAL DEL META A) Separación de los ramets individuales por muerte del tejido de interconexión; B) estolones; C) rizoma; D) el tubérculo (papa) se corta en piezas y cada una contiene una yema para que a partir de los tubérculos se propaguen más plantas.

6. ALEJANDRA BOHÓRQUEZ PÁEZ Lic. En Producción Agropecuaria SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA CENTRO AGROINDUSTRIAL DEL META Propagación vegetativa por tallos . 1) Estolones .  Constan de secciones relativamente largas y delgadas de tallos aéreos horizontales con entrenudos largos y cortos alternados que generan raíces adventicias. La separación de estos segmentos enraizados permite el desarrollo de plantas hijas. La fresa es un ejemplo de las especies que comúnmente presentan este tipo de propagación

7. 2. Rizomas .  Se generan a partir del crecimiento horizontal de un tallo subterráneo, por lo general más robusto que el que da origen a un estolón. Las viejas porciones se degradan y se separan en fragmentos que deberán enraizar de manera independiente. Este tallo subterráneo presenta hojas escamosas en las axilas, donde se pueden generar yemas axilares, además de presentar raíces adventicias. Una vez formado el vástago principal se da un crecimiento continuo.. ALEJANDRA BOHÓRQUEZ PÁEZ Lic. En Producción Agropecuaria SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA CENTRO AGROINDUSTRIAL DEL META

8. 3. Tubérculos.  Son estructuras gruesas, suculentas, que actúan también como estructuras de reserva. Se forman en el extremo de tallos subterráneos delgados. Un ejemplo muy conocido lo constituye la papa. Los tubérculos presentan en su superficie nudos con hojas escamosas, arreglados de manera espiral, y cada uno de ellos consta de una o más yemas pequeñas. Cuando se inicia el crecimiento del vástago principal las raíces adventicias se desarrollan en la base del tubérculo y las yemas horizontales se alargan y producen tallos etiolados en forma de estolones. A partir de los tubérculos que han formado ramas horizontales se forman tubérculos nuevos.   ALEJANDRA BOHÓRQUEZ PÁEZ Lic. En Producción Agropecuaria SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA CENTRO AGROINDUSTRIAL DEL META

9. ALEJANDRA BOHÓRQUEZ PÁEZ Lic. En Producción Agropecuaria SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA CENTRO AGROINDUSTRIAL DEL META 4 Brotes .  Se definen como ramas o tallos que desarrollan raíces adventicias sin que sean independientes de la planta progenitora. Se desarrollan en las axilas de las hojas escamosas o de las yemas adventicias sobre las raíces. En la piña comestible los brotes se desarrollan en las axilas de las hojas inferiores que son cubiertas por el suelo.

10. A partir de la producción de las yemas axilares con orientación vertical en los tallos de algunas plantas y de su posterior desprendimiento y caída al suelo, se producen estructuras de propagación vegetativa tales como los bulbos que se presentan en la cebolla, el tulipán y el lirio o los cormos del gladiolo y el azafrán. Ambas estructuras, una vez liberadas, se establecen de manera subterránea pero forman ramas que dan lugar a nuevas plantas. ALEJANDRA BOHÓRQUEZ PÁEZ Lic. En Producción Agropecuaria SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA CENTRO AGROINDUSTRIAL DEL META Propagación vegetativa por yemas.

11. ALEJANDRA BOHÓRQUEZ PÁEZ Lic. En Producción Agropecuaria SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA CENTRO AGROINDUSTRIAL DEL META PREPARACIÓN DEL TERRENO Exige una buena preparación con un pase de arado y 2 de rastrillo, dejando 2 - 4 semanas entre los pases de rastra.

12. ALEJANDRA BOHÓRQUEZ PÁEZ Lic. En Producción Agropecuaria SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA CENTRO AGROINDUSTRIAL DEL META SIEMBRA EJEMPLO CULTIVO D EPIÑA Se inicia con las primeras lluvias y se prolonga hasta el mes de septiembre.  Se siembra los retoños que emergen de las diferentes partes de la planta. Se colocan a una profundidad de 10 cm o más, se debe tener cuidado en no dejar caer tierra al cogollo del colino puesto que se retrasa el crecimiento. Antes de la siembra se debe desinfectar la semilla haciendo una inmersión en un insecticida y fungicida, para prevenir el ataque de plagas y enfermedades. El tratamiento consiste en sumergir la semilla en la "solución" por un tiempo de aproximadamente un minuto y luego se deja secar al aire libre por 24 horas, para luego sembrarlas y evitar intoxicaciones.

13. CLASES DE SEMILLAS Se clasifican en: Corona: Nacen en la punta de la fruta. Basales: Nacen en a base del fruto, tienen gran capacidad de enraizamiento. Axilares: Nacen en la axila del pedúnculo del fruto o el tallo de la planta. Hijuelos: Nacen en la base de la planta. ALEJANDRA BOHÓRQUEZ PÁEZ Lic. En Producción Agropecuaria SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA CENTRO AGROINDUSTRIAL DEL META

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15. ALEJANDRA BOHÓRQUEZ PÁEZ Lic. En Producción Agropecuaria SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA CENTRO AGROINDUSTRIAL DEL META DISTANCIA DE SIEMBRA Existen regularmente dos sistemas de siembra: Surco simple: Se obtienen menos plantas por hectárea (13.000 a 33.300) donde la distancia entre surcos varia de 90 cm a 1 mt y la distancia entre plantas de 30-50cm. Surco doble o Hawaiano: Son dos surcos relativamente juntos, separados de otros dos espacios denominados calles. Con este se maximiza el espacio y se obtiene mayor numero de plantas, que pueden estar entre 33.000 a 40.000 según la distancia. 40 x 40 x 60 x 90 - 33.000 Plantas. 40 x 40 x 40 x 90 - 38.460 Plantas. 40 x 40 x 34 - 36 x 90 - 39.000-40.330 Plantas.

16. ALEJANDRA BOHÓRQUEZ PÁEZ Lic. En Producción Agropecuaria SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA CENTRO AGROINDUSTRIAL DEL META ABONADO La piña requiere altas cantidades de nutrientes, especialmente de nitrógeno (Crecimiento) y potasio (Fruto), varía de un suelo a otro. Pueden aplicarse en forma sólida al suelo, en solución a las axilas de las hojas inferiores o foliar.

17. ALEJANDRA BOHÓRQUEZ PÁEZ Lic. En Producción Agropecuaria SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA CENTRO AGROINDUSTRIAL DEL META PLAGAS Meloidogyne   sp . Aphelenchus   sp . Pratylenchus   sp . Ditylenchus   sp . Heterodera   sp . Aphelencoide   sp . Helicotylenchus   sp . Rotylenchus   sp . Tylenchus   sp .

18. ALEJANDRA BOHÓRQUEZ PÁEZ Lic. En Producción Agropecuaria SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA CENTRO AGROINDUSTRIAL DEL META ENFERMEDADES Thielaviopsis paradoxa   Hohn (Pudrición negra en frutos , hojas y tallos). Erwinia   sp . (Pudrición del tallo). Penicillium   sp . (Mal de ojo en frutos). Fusarium  sp .  (Mal del tallo). Asterinella   sp . (Mancha foliar). Botridiplodia   theobromae Pat. (Necrosis apical). Curvularia lunata Boedijn .  (Necrosis del borde de la hoja). Phytophtora cinnamomi Rands . (Pudrición del corazón).

19. ALEJANDRA BOHÓRQUEZ PÁEZ Lic. En Producción Agropecuaria SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA CENTRO AGROINDUSTRIAL DEL META

20. ALEJANDRA BOHÓRQUEZ PÁEZ Lic. En Producción Agropecuaria SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA CENTRO AGROINDUSTRIAL DEL META RIEGO En épocas de verano el cultivo requiere de aportes artificiales de agua, a través de mecanismos como la aspersión.

21. ALEJANDRA BOHÓRQUEZ PÁEZ Lic. En Producción Agropecuaria SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA CENTRO AGROINDUSTRIAL DEL META FLORACIÓN En el 7 a 9 meses después de la siembra, cuando la planta alcanza un peso de 6 a 7 libras, una altura entre 0.80 a 1.20 metros; se hace apta para la inducción de la floración. Se utiliza una hormona llamada Etefón , a una dosis de 1 litro de Ethrel por tanque de 200 litros de agua, aplicando sobre la planta a nivel foliar.

22. ALEJANDRA BOHORQUEZ PAEZ Lic. En Producción Agropecuaria SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA CENTRO AGROINDUSTRIAL DEL META

23. ALEJANDRA BOHORQUEZ PAEZ Lic. En Producción Agropecuaria SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA CENTRO AGROINDUSTRIAL DEL META COSECHA Se realiza cuando ocurre un cambio del color de la cáscara, de verde a amarillo en la base de la fruta.  La fruta se clasifica en tres categorías: Categoría A : Frutos con peso superior a 1.5 kg. Categoría B : Frutos con peso comprendido entre 1 y 1.5 kg. Categoría C : Frutos con peso inferior a 1 kg,

24. La cosecha varia a la región y al tipo de colino usado, siendo: Corona: A los 24 meses después de la siembra. Basal: A los 20 - 22 meses después de la siembra. Axilares: A los 15 - 18meses después de la siembra. ALEJANDRA BOHORQUEZ PAEZ Lic. En Producción Agropecuaria SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA CENTRO AGROINDUSTRIAL DEL META

25. ALEJANDRA BOHORQUEZ PAEZ Lic. En Producción Agropecuaria SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA CENTRO AGROINDUSTRIAL DEL META PRODUCCIÓN En Colombia se reporta un área de siembra de 10.000 Ha. de piña, las cuales aportan una producción nacional anual de 214.000 Ton con un rendimiento promedio por ciclo de cosecha de 43.5Ton/ha. El Departamento del Meta contribuye con el 0.9% del área, con aporte de 1.14% en producción nacional y un rendimiento promedio de 27 Ton/ha.

26. ALEJANDRA BOHORQUEZ PAEZ Lic. En Producción Agropecuaria SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA CENTRO AGROINDUSTRIAL DEL META COSTOS DE PRODUCCIÓN Según la variedad los promedios pueden ser: Gol: 15 – 17 Millones por hectárea. Mayanesa : 37 – 39 Millones por hectárea.

27. ALEJANDRA BOHORQUEZ PAEZ Lic. En Producción Agropecuaria SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA CENTRO AGROINDUSTRIAL DEL META COMERCIALIZACIÓN La venta oscila entre los $500 - $700 por kilogramo.

28. ALEJANDRA BOHORQUEZ PAEZ Lic. En Producción Agropecuaria GRACIAS POR SU ATENCIÓN SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA CENTRO AGROINDUSTRIAL DEL META

29. ALEJANDRA BOHORQUEZ PAEZ Lic. En Producción Agropecuaria SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA CENTRO AGROINDUSTRIAL DEL META PREGUNTA RESPUESTA 1 2 3 4 5 PREGUNTAS DE ÚNICA RESPUESTA

30. ALEJANDRA BOHORQUEZ PAEZ Lic. En Producción Agropecuaria SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA CENTRO AGROINDUSTRIAL DEL META ¿El Nombre científico de la piña es? A. Ananas sativus . B. Eisenia foetida . C. Cucumis melo . 2. ¿Es una planta originaria de? A. Colombia. B. Argentina. C. Brasil. 3. ¿Su reproducción es? A. Sexual. B. Asexual. C. Las dos anteriores. 4. ¿El potasio ayuda en la planta a? A. Formar raíces. B. Formar hojas. C. Formar frutos. 5. ¿Se considera que un fruto es categoría A por que? A. Pesa 1,5 Kg. B. Pesa 0,5 Kg. C. Pesa 1,1 Kg.