Propiedades cualitativas, extensivas e intensivas

La materia y sus propiedades (Cualitativas, intensivas y cualitativas) Quimica

1. Escuela Secundaria General “Felipe Ángeles” Clave : Es 345-43 C.C.T. 13DES0044R Atotonilco de Tula de Hgo . Propiedades cualitativas, extensivas e intensivas. Ciencias lll (con énfasis en química) Tipo de proyecto: Científico Comunitario Grado:3ro Grupo: “A” 14 de octubre del 2014

2. Indice 2

3. Portada …………………………………………………….1 Índice……………………………………………………….2 Introducción……………………………………………..3 Planteamiento del problema……………………...4 Justificación………………………………………………5 Hipótesis…………………………………………………...6 Propósito…………………………………………………..7 Metas………………………………………………………..8 Marco teórico……………………………………………. 9 Las propiedades cualitativas.............................10. Las propiedades extensivas…………………11-17 Las propiedades intensivas…………………18-19 Propiedades químicas de la materia………20-22 Propiedades físicas de la materia………………23 Diferencias de propiedades químicas, físicas y mecánicas……………………………………24 causas……………………………………………………..25 como evitarlo…………………………………………26 bibliografía…………………………………………….27 anexos……………………………………………….28-31 3

4. introducción La búsqueda constante por conocer y comprender el mundo es lo que ha impulsado el origen de la ciencia. Sin duda la ciencia es fascinante, pues nos permite darle sentido al mundo que nos rodea. Debido a que estudia la materia, la química es inseparable de todo lo que existe en el universo, además estamos rodeados de reacciones químicas en todo momento aunque no os demos cuenta de ello. La química actúa sobre la materia que es todo aquello que nos rodea , ocupa un lugar y espacio en el universo, y que somos capaces de identificar y conocer. La materia presenta dos tres tipos de propiedades, las cualitativas, las extensivas y las intensivas. Las propiedades extensivas y cualitativas se relacionan con la estructura química externa, mientras las propiedades intensivas en cambio, tienen que ver más con la estructura química interna de la materia. 4

5. Planteamiento del problema Porque a los alumnos nos cuesta trabajo diferenciar, las propiedades extensivas, intensivas y cualitativas de los materiales. 5

6. Justificacion La finalidad del tema es que los alumnos identifiquen las propiedades cualitativas, extensivas e intensivas, que ampliaran su capacidad para enfrentarse a la vida. 6

7. Hipótesis Por medio de esta investigación, con seguridad los alumnos comprenderán y analizaran la importancia y necesidad de conocer a profundidad, las propiedades de la materia. 7

8. Propósito Que los alumnos reconozcan la importancia de conocer las propiedades de los materiales, para satisfacer las necesidades comunes del ser humano. 8

9. Metas •Que el alumno logre reconocer las propiedades de los materiales, y las diferencias entre estas. •Que se dé la importancia debida al estudio de las propiedades físicas de la materia. •Dar a conocer con mayor claridad las propiedades físicas de los materiales. 9

10. Marco teórico 10

11. La materia es todo lo que ocupa un lugar en el espacio; que tiene cierta cantidad de energía, que puede cambiar con el tiempo y que además es susceptible de ser medido. Además debe tener una localización de espacio y tiempo que no atente contra las leyes de la naturaleza. Para la Física materia será todo campo, cuerpo o discontinuidad  que puede ser percibido como un fenómeno que se mueve a través del tiempo y del espacio a una velocidad mayor o igual a la de la luz y que este asociado con energía de cualquier tipo. 11

12. La materia se identifica por propiedades, y estas se dividen en tres: Las cualitativas Las extensivas Las Intensivas 12

13. Propiedades cualitativas 13

14. Olor, propiedad de la materia de presentar un aroma característico o ser inodora (sin olor). Al presentar un aroma esta puede ser agradable como el perfume de las flores, o desagradable como el de las cosas podridas. 14

15. Sabor, propiedad por el cual la materia puede ser: dulce, salada, ácida, insípida o amarga. Así el chocolate es dulce y el limón amargo. 15

16. Propiedades extensivas 16

17. Son aquellas características que son comunes a toda materia que se encuentra en toda la naturaleza, dependen de la masa y gozan de la propiedad aditiva, Entre estas tenemos: Extensión Es la propiedad por el cual, todos los cuerpos ocupan un lugar en el espacio. Debido a esta propiedad toda materia puede ser medida, y el espacio que ocupa se llama volumen. 17

18. Inercia Es la propiedad por la cual la materia es inerte, es decir no puede cambiar su estado de reposo o movimiento mientras no intervenga una fuerza externa. 18

19. Impenetrabilidad Mediante esta propiedad se determina que el lugar ocupado por un cuerpo no puede ser ocupado al mismo tiempo por otro 19

20. Porosidad Propiedad por el cual todos los cuerpos poseen en el interior de su masa, espacios que se llaman poros o espacios intermoleculares que pueden ser: visibles a simple vista (corcho, esponja, ladrillo, piedra pómez, etc..); invisibles a simple vista (tiza, poros del vidrio, metales (oro, plata, cobre, etc..) 20

21. Divisibilidad Propiedad por el cual la materia puede ser dividida en partículas cada vez mas pequeñas, sin perder sus propiedades. Esta división se puede efectuar por: Procedimientos mecánicos : en partículas Procedimientos físicos : en moléculas Procedimientos Químicos : en átomos 21

22. Ponderabilidad o peso Propiedad por el cual todo cuerpo está sujeto a las leyes de la gravitación, es decir, goza de las propiedades de atracción mutua con respecto a los otros cuerpos. A esta propiedad se debe el peso de los cuerpos . 22

23. Indestructibilidad Esta propiedad se basa en el principio de conservación de la materia que dice: "La materia no se crea ni se destruye, sólo se transforma en el transcurso de los fenómenos". 23

24. Longitud longitud es una magnitud que da la distancia entre dos puntos, también puede considerarse como la medida de cada una de las dimensiones de un cuerpo. La unidad de medida de la longitud en el sistema métrico decimal es el metro. 24

25. Capacidad calorífica Es la cantidad de calor que permite variar, en un grado, la temperatura de un cuerpo. La capacidad calorífica de una sustancia es una magnitud que indica la mayor o menor dificultad que presenta dicha sustancia para experimentar cambios de temperatura bajo el suministro de calor . 25

26. Masa Se llama masa a la cantidad de materia que presenta un cuerpo. Las unidades de masa son el kilogramo (Kg), gramo (g), libra . 26

27. Las propiedades intensivas Las propiedades intensivas son una serie de atributos que permiten diferenciar a las sustancias, no dependen de la masa, ni gozan de la propiedad aditiva; tenemos: Color , propiedad de la materia el cual le da una característica particular. Así la leche es blanca, el agua incolora, etc.. 27

28. Brillo P ropiedad de la materia que se caracteriza de reflejar (brillantez) o absorber (opacidad) la luz. Por ejemplo el espejo. 28

29. Dureza P ropiedad de la materia en que algunos cuerpos ofrecen resistencia a ser rayados por otros. El cuerpo mas duro es el diamante, y entre los blandos están el talco . 29

30. Maleabilidad P ropiedad por el cual algunos cuerpos se dejan reducir a láminas muy delgadas, tenemos al oro, plata, platino, etc . 30

31. Propiedades físicas de la materia Son propiedades que se manifiestan cuando una substancia se combina con otra y que además definen los cambios en la estructura molecular de la materia cuando se le aplica a esta una determinada clase de energía. Algunas de las características químicas de la materia son: 31

32. Combustión, es una reacción química en la que se presenta una oxidación apresurada de la materia que la padece; se caracteriza por un aumento exagerado en la temperatura frecuentemente acompañado de luz y posibles pequeños ruidos durante el proceso. Cuando se trata de combustibles comunes sucede una reacción química entre la substancia y el oxígeno de la atmosfera y como consecuencia se forma dióxido de carbono, agua y monóxido de carbono además de otros compuestos como dióxido de azufre . 32

33. Hidrólisis , tipo de reacción química en la que una molécula de agua, con fórmula HOH, reacciona con una molécula de una sustancia AB, en la que A y B representan átomos o grupos de átomos. En la reacción, la molécula de agua se descompone en los fragmentos H+ y OH-, y la molécula AB se descompone en A+ y B-. A continuación, estos fragmentos se unen proporcionando los productos finales AOH y HB. A este tipo de reacción se le conoce a menudo como doble descomposición o intercambio. De interés especial es la hidrólisis de diversas sales que origina disoluciones ácidas o básicas. 33

34. R eacción de condensación, reacción química que consiste en la combinación repetida de las moléculas de los reactivos, con eliminación de moléculas pequeñas, generalmente agua . Reacción de oxidación-reducción , reacción química correspondiente a la acción de un cuerpo oxidante sobre un cuerpo reductor, que da lugar a la reducción del oxidante y a la oxidación del reductor. 34

35. Propiedades físicas 35

36. Una propiedad física es una característica que puede ser estudiada usando los sentidos o algún instrumento específico de medida. Estas se manifiestan básicamente en los procesos físicos como cambios de estado, cambios de temperatura, cambios de presión, etc. Por ejemplo, color, dureza, densidad, punto de ebullición, punto de fusión. Se consideran propiedades físicas: Eléctricas, Magnéticas, Opticas , Térmicas, Mecánicas. Las propiedades Físicas pueden ser Generales o Específicas. Se dice que son generales cuando un mismo valor puede ser aplicado a diferentes sustancias. Por ejemplo, la masa, el volumen, el color, textura, etc. Se dice que son específicas, cuando cada sustancia posee un valor particular. Ejemplo: La densidad, peso específico, punto de ebullición, punto de fusión, etc. 36

37. Diferencia entre propiedad química y física, con las mecánicas. 37

38. 38

39. Causas Los jóvenes no buscan el crecimiento intelectual, que les ha de proveer un amplio conocimiento acerca del tema, no investigan ni estudian la química, un tema tan importante que no puede ausentarse de nuestra vida. Y como consecuencia están las calificaciones tan bajas, y la falta de conocimientos para salir adelante con los estudios que son la base de la vida. 39

40. Como evitarlo Impartiendo información como este proyecto, para facilitar la comprensión de los alumnos hacia temas de tal importancia, como lo es las propiedades de la materia. 40

41. Bibliografía 1…………..www.buenastareas.com 2……………cienciasenbachillerato.blogspot.com 3……………es.slideshare.net/ trabucles / 4…………….quimica-34.blogspot.com/p/bloque-1.htm 5……………www. química .unam.mx 41

42. Anexos 42

43. Personas que tienen un concepto correcto acerca de la química y sus propiedades 43

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47. Integrantes del equipo num . 7 12 25 26 36 47