PROTOCOLO DE LA HORA DE JUEGO DIAGNOSTICA.docx

practica

1. EL JUEGO SIMBOLICO INFLUYE EN LA SOCIALIZACIÓN EN NIÑOS Y NIÑAS DE 5 AÑOS DE EDAD, EN EL CENTRO EDUCATIVO G.C.E. DE
LA CIUDAD DE ORURO
Nombre:

Edad:

Fecha:

1. Elección de Juguetes y de Juegos
de
Observación
a Distancia
Dependiente Evitativa Dubitativa
de Irrupción brusca
sobre los materiales
de Irrupción caótica e
impulsiva
de Acercamiento, previo tiempo
de reacción para estructurar el
campo y luego desarrollar una
actividad









2. Modalidad de Juego
Plasticidad Rigidez Estereotipia y Perseveración




3. Personificación
Personaje temido o
deseado
Figuras
imaginarias
Dramatiza roles Medio familiar Equilibrio







4. Motricidad
Desplazamiento
Geográfico
Posibilidad de
Encaje
Prensión y
Manejo
Alternación
de
Miembros
Lateralidad
Movimientos
Voluntarios
e
involuntarios
Movimientos
Bizarroz
Ritmo del
Movimiento
Hiperquinesia Ductivilidad



5. Creatividad
un Extremo sometimiento a la realidad
una Absoluta intolerancia a la frustración y el afecto con-
comitente que ésta despierta

6. Capacidad Simbólico
La riqueza expresiva La capacidad intelectual La calidad del conflicto
HORA DE JUEGO
DIAGNOSTICA

2. 7. Tolerancia a la Frustración

8. Adecuación a la Realidad
Aceptación o no del encuadre tempero-espacial con las limitaciones que
esto implica
Posibilidad de Ubicarse en un rol y aceptar el rol del
otro




Fuente: Lic. SILVIA RAMOS SILVESTRE