Protocolo de michigan

Breve presentación del protocolo de entrevista de MICHIGAN

1. PROTOCOLO DE MICHIGAN
AMANDA BARRIOS

2. QUE ES?
•Esinstrumentoendondeserecopilandatoscualitativosquepueden
proporcionarinformaciónimportanteparaelorientadoroentrevistadoryle
puedesuministrarunavisiónmásampliadelasituaciónalacualseenfrenta.
Esimportanteaclararqueelorientadoroentrevistadorpuedeserflexiblepara
cubrireltemaquecreanecesario,asícomotambiénenelordenquelo
consideremásapropiado.Eldescribelaestructurageneraldeunaentrevista
pormediode9etapas,peronosugierepreguntasespecíficasarealizar.
•

3. REGLAS PRINCIPALES
•(A)Losmenoresdebenrecibirinformaciónclarasobreeltrabajodel
entrevistador.
•(B)Elentrevistadordebeestablecer“rapport”detalmaneraqueanimaal
niñoahablar.
•(C)Elentrevistadorconsigueinformaciónusandopreguntasquenosean
directivas.

4. ETAPAS DE LA ENTREVISTA
•EstablecerlasReglasdeBase:
Losestudiosdelaboratoriohandemostradoquealgunosmenoresintentarán
respondercualquierpreguntaqueeladultolehaga,inclusosilapreguntano
tienesentidooellosnotienenfundamentosparacontestarla.Elentrevistador
debeestablecerlasreglasdebaseconinstruccionescortasysencillas.

5. •CompletarelRapportconunaEntrevistadePráctica:
Hacerqueelmenorseencuentrecómodoenelescenariodelaentrevista,
conseguirinformaciónpreliminarsobrelashabilidadesverbalesylamadurez
cognitivadelmenor,ycomunicarqueelobjetivodelaentrevistaesqueelniño
hable.
InterrogatorioyClarificación:
Lafasedepreguntascomienzadespuésdequequedeclaroqueelmenorha
terminadodeproducirunanarrativalibre.

6. •.LaNarrativaLibre:
Despuésdequesehayaabordadoeltema,elentrevistadorpediráalmenorque
lehagaunadescripciónnarrativadelhecho.Lainvestigacióndemuestraquelas
respuestasdelosmenoresaestímulosdefinalabiertosonmáslargasymás
detalladasquelasrespuestasapreguntasconcretas.
Cierre:
Elentrevistadorcierralasesiónpreguntándolealmenor,“¿Hayalgomásquete
gustaríacontarmesobre……?