PROVA GO PROJETO DE VIDA.pdf

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2. 10/07/2023, 11:08 Unicesumar - Ensino a Distância
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PROVA - GO - PROJETO DE VIDA - 52/2023
Período:10/07/2023 08:00 a 15/07/2023 23:59 (Horário de Brasília)
Status:ABERTO
Nota máxima:4,00
Gabarito:Gabarito será liberado no dia 16/07/2023 00:00 (Horário de Brasília)
Nota obtida:
1ª QUESTÃO
O mundo se encontra em constante mudança, e o mercado de trabalho não é diferente, mas de uma forma
mais impactante. As constantes alterações provocam impasses socioeconômicos, pois o emprego, trabalho,
ainda é uma questão de necessidade, tanto das pessoas quanto das empresas. As pessoas ainda precisam
de emprego, estarem empregadas permite, de certa forma, que essas continuem vivendo e progredindo,
enquanto as empresas também necessitam de colaboradores, pois seus negócios precisam ser continuados
e são movidos por pessoas. A cada evolução significante do modo de viver como conhecemos, há uma
interferência gigantesca no modo de trabalhar e ser contratado, e essa dinâmica constante favorece aqueles
que estavam atentos desde o começo.
 
MINARELLI, J. A. Empregabilidade: Como entrar, permanecer e progredir no mercado de trabalho. Porto
Alegre: Simplíssimo, 2020.
 
Partindo das informações passadas pelo trecho anterior, analise as afirmativas a seguir: 
 
I. A empresa prioriza o rendimento em relação às capacidades dos colaboradores. 
II. As organizações ditam como e quantas pessoas devem se movimentar no mercado de trabalho. 
III. A relação existente entre empresa e colaborador é colaborativa, uma vez que um necessita de algo do
outro. 
IV. A certeza da constante evolução impulsiona tanto empresas quanto colaboradores na busca de melhores
condições. 
 
É correto o que se afirma em: 
ALTERNATIVAS
I, apenas.
II e IV, apenas.
III e IV, apenas.
I, II e III, apenas.
I, II, III e IV.
2ª QUESTÃO

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Uma grande etapa que ainda passa por despercebida pela maioria das pessoas é a percepção das
oportunidades. Muitas pessoas passam diariamente buscando novos meios, recursos e métodos e acabam
deixando de lado alguns aspectos cotidianos, como uma notícia, um acontecimento, um novo produto
lançado, e até mesmo uma ideia obtida, que a primeiro momento não parecia ter muito valor. Por isso, tão
importante quanto surgir com uma nova ideia, é apresentá-la da maneira e no momento correto, extraindo
ao máximo sua capacidade de transformação. É possível perceber a quantidade de esforços empregados
diariamente por todos, e muitas vezes esses não resultam no esperado, ou até mesmo acabam por
atrapalhar a situação atual. Por isso, identificar o momento de agir também é um componente para planejar
o futuro.
 
MINARELLI, J. A. Empregabilidade: Como entrar, permanecer e progredir no mercado de trabalho. Porto
Alegre - RS.: Simplíssimo, 2020.
 
Conforme o trecho apresentado anteriormente a respeito dos momentos e percepções, analise as
afirmativas a seguir: 
 
I. A inovação por si só não representa sucesso. 
II. O planejamento estratégico é priorizado no processo cognitivo. 
III. A oportunidade se faz tão relevante quanto à capacidade de inovar. 
IV. O mercado de trabalho clama por inovações e impactos a todo momento. 
 
É correto o que se afirma em: 
ALTERNATIVAS
I, apenas.
II e IV, apenas.
III e IV, apenas.
I, II e III, apenas.
I, II, III e IV.
3ª QUESTÃO

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Para garantir um efeito positivo do feedback, é preciso fornecer informações precisas relacionadas à tarefa
ou processo que preenche a lacuna entre o que é feito e o que deve ser feito. Ademais, para alcançar
eficiência, é preciso considerar o processo, e não apenas o produto final.
 
CAVALCANTI, A. P. et al. Uma análise entre boas práticas de feedback em ambientes virtuais de
aprendizagem. In: Anais do XXXI Simpósio Brasileiro de Informática na Educação. SBC, p. 962-971, 2020.
Disponível em: https://bit.ly/3VSwXOJ. Acesso em: 09 jan. 2022.
 
Considerando as informações apresentadas e as ações para obter um resultado positivo no feedback, analise
as afirmativas a seguir:
 
I. A relação deve possuir confiança unilateral.
II. O tratamento deve demonstrar respeito para com o ouvinte.
III. O ouvinte deve receber as informações sem emoções intensas.
IV. O fornecedor das informações deve ser habilidoso ao transmiti-las.
 
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I e IV, apenas.
II e III, apenas.
III e IV, apenas.
I, II e III, apenas.
II, III e IV, apenas.
4ª QUESTÃO
Para falar bem em público, obviamente, o orador precisa dominar o assunto sobre o qual vai falar. Não
basta apenas algum conhecimento a respeito – o orador precisa realmente dominar o conteúdo. Ser capaz
de ocupar cada segundo da sua apresentação com conteúdo sólido. Quando o orador for capaz de fazer
isso, noventa por cento do seu trabalho estará pronto antes que você se coloque na frente da plateia.
CARNEGIE, D. Como falar em público e encantar as pessoas. São Paulo: Companhia Editora Nacional,
2012.
 
Com base no excerto sobre oratória, analise as afirmativas a seguir:
 
I. O orador se tornará mais seguro quando dominar o conteúdo de sua apresentação.
II. A falta de domínio sobre o tema da apresentação é uma das causas do medo de falar em público.
III. O nível de conhecimento do conteúdo por parte do orador interfere na qualidade de sua apresentação.
IV. O bom orador deve se preocupar mais com técnicas de oratória do que com seu conhecimento sobre o
conteúdo da apresentação.
 
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS

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IV, apenas.
I e II, apenas.
III e IV, apenas.
I, II e III, apenas.
I, II, III e IV.
5ª QUESTÃO
O currículo é a primeira forma de você se apresentar. Portanto, tem a missão de representá-lo muito bem.
Por outro lado, os selecionadores recebem centenas de currículos para um único cargo e dispõem de um
tempo escasso para escolher aqueles que passarão para a de representá-lo etapa seguinte do processo
seletivo. Se você faz um currículo com muitas informações que não são importantes, as importantes podem
"se perder" no meio das outras e fazer com que o seu currículo seja desconsiderado. Sendo o currículo o
seu marketing pessoal, deve ter uma aparência agradável, ser de fácil leitura, e rapidamente memorizado
por quem lê as informações nele contidas. 
HANASHIRO, D. M. M.; TEIXEIRA, M. L. M.; ZACCARELLI, L. M. Gestão do fator humano: uma visão baseada
em stakeholders. São Paulo: Saraiva, 2007, p. 158. 
Com base no exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: 
I. O objetivo pelo qual está se enviando o currículo deve ser claro, já que a inserção de diversos objetivos
não é indicada. 
PORQUE 
II. A pessoa que envia um currículo com muitos objetivos, pode gerar uma imagem de um indivíduo
indeciso à empresa. 
Assinale a alternativa correta: 
ALTERNATIVAS
As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são falsas.
6ª QUESTÃO

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O crescimento pessoal é, sem dúvida, um objetivo a ser alcançado por todos, entretanto, se mostra como
um processo gradual, e não uma conquista com uma linha de chegada aparente. O autoconhecimento é um
dos aliados desse processo, e nele se faz necessário conhecer os estados atual, desejado e de
movimentação, e uma vez que o objetivo maior for encontrado, deve-se procurar por menores etapas
constituintes, a fim de tornar a jornada plausível e compensatória. O foco deve ser nos objetivos aliados ao
planejamento, e estes podem apresentar características  como intensidade e duração, o que torna cada
jornada única. Entretanto, alguns caminhos devem ser evitados, como não tomar uma decisão, pois essa
ainda é uma decisão, além do foco em erros, que se mostra o contrário dos resultados, pois leva a
sentimentos exaustivos e falha constante.
 
VIEIRA, P. O poder da autorresponsabilidade: A ferramenta comprovada que gera alta performance e
resultados em pouco tempo. São Paulo: Editora Gente, 2017. 
 
Conforme as informações passadas pelo trecho anterior, analise as afirmativas a seguir: 
 
I. Os objetivos são divididos entre os prazos e processos de maturação. 
II. O planejamento é a visão do todo e é segmentado por ações menores. 
III. A constante observação do estado atual e da trajetória é o principal norteador das decisões. 
IV. A preocupação oposta aos resultados é cíclica e nada efetiva no processo de desenvolvimento. 
 
É correto o que se afirma em: 
ALTERNATIVAS
I, apenas.
II e IV, apenas.
III e IV, apenas.
I, II e III, apenas.
I, II, III e IV.
7ª QUESTÃO

7. 10/07/2023, 11:08 Unicesumar - Ensino a Distância
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Após a entrevista de emprego, é crucial realizar um acompanhamento, entretanto, essa fase é
frequentemente negligenciada e gera incertezas sobre como proceder. Como candidatos em busca de uma
oportunidade, é recomendado expressar gratidão ao entrevistador e reforçar o interesse pela vaga, contudo,
essa abordagem deve ser executada com cautela, já que um equívoco pode comprometer todo o processo.
SANTANA, Luciano Pereira. GO! Projeto de Vida: Construindo o Sucesso no Dia a Dia SC: Arqué, 2023.
(adaptado).
 
Sobre as principais recomendações no ‘pós-entrevista de emprego’ são: avalie as afirmativas abaixo:
I. Caso o entrevistador não informe sobre um prazo para a decisão ou feedback ao final da entrevista, não é
recomendado questioná-lo a respeito.
II. Não faça contatos para agradecer o entrevistador, isso pode parecer um pouco deselegante e
inadequado para momentos como esse, além de ser considerado algo antiético.
III. É possível redigir uma carta de agradecimento formal, que pode ser encaminhada por e-mail ou
impressa, de acordo com o padrão adotado pela empresa.
 
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I, apenas.
II, apenas.
III, apenas.
I e III, apenas.
I, II e III.
8ª QUESTÃO
Um aspecto interessante relacionado ao livro "Projeto de Vida" é a orientação e direcionamento para que os
estudantes possam definir seus objetivos e metas pessoais e profissionais. O livro é conduzido por um
profissional com muita experiência em desenvolvimento pessoal e carreira, que utiliza as lições e
ensinamentos do livro para guiar os estudantes na elaboração de seus projetos de vida e apresenta novos
desafios.
 
SANTANA, Luciano Pereira. GO! Projeto de Vida: Construindo o Sucesso no Dia a Dia SC: Arqué, 2023.
(adaptado).
 
 
Neste contexto, sobre o livro projeto de vida, assinale a alternativa correta:
 
ALTERNATIVAS

8. 10/07/2023, 11:08 Unicesumar - Ensino a Distância
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O objetivo é oferecer aos estudantes as ferramentas necessárias para se tornarem autoconfiantes, motivados e
comprometidos em alcançar seus sonhos e objetivos.
O propósito principal é criar uma trilha fixa e alinhada com os propósitos de vida do professor autor do livro, por
ser um expert na área de desenvolvimento pessoal.
O principal objetivo é criar uma metodologia de vida que possa ser replicada para cada pessoa de forma singular,
unilateral e de maneira totalmente que o estudante fique no topo da hierarquia.
O livro possibilita que os alunos alcancem o sucesso imediato na sua vida pessoal e profissional, independentemente
dos seus esforços, competência e habilidades.
O livro desenvolve uma série competências, habilidades e atitudes que vão ajudar os estudantes a desenvolver
habilidades que nunca teriam na vida, sem ajuda do livro.
9ª QUESTÃO
O ato de empreender está relacionado com a atitude de conduzir sonhos a tornarem-se realidade. Em
princípio, o perfil do empreendedor apresenta variáveis como a produção de ideias e processos criativos, a
visão sobre riscos, abertura da informação, bom uso do tempo e energia, trabalho eficiente com os outros,
boa comunicação, resolução eficaz de conflitos e capacidade de autoavaliação.
 
BRITO, S. M.; HONRADO, M. G. Um Breve Retrato do Perfil Empreendedor. Journal Of Exact Sciences and
Technological Applications, 
S.l.
, v. 1, p. p. 2–5, 2021. Disponível em: https://bit.ly/3ZoeTip. Acesso em: 9 jan. 2022.
 
Considerando as informações apresentadas e considerando o perfil desse profissional, analise as afirmativas
a seguir:
 
I. O fracasso é visto como algo a ser evitado no projeto.
II. A inteligência na execução é transformada em resultados.
III. A crença em si mesmo e na sua habilidade é alta nos indivíduos.
IV. A facilidade em atribuir responsabilidade aos outros é identificada.
 
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I e IV, apenas.
II e III, apenas.
III e IV, apenas.
I, II e III, apenas.
II, III e IV, apenas.
10ª QUESTÃO

9. 10/07/2023, 11:08 Unicesumar - Ensino a Distância
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Todos os acontecimentos que nos rodeiam partem de um princípio base muito simples, entretanto, muitas
vezes, esse princípio passa despercebido ou até mesmo é negado em plena vista. Quando as situações
fogem do controle, ou quando essas se parecem mais com trens desgovernados que tomam o caminho que
bem entendem, é muito fácil acontecer algo indesejado, e, por mais inevitável que pareça, é fruto das
escolhas feitas por nós mesmo lá trás, são apenas o reflexo das decisões tomadas e que agora mostram seu
destino final. Essas situações acabam por se tornar maçantes, e o primeiro passo a ser tomado é identificar
o culpado. Em um número esmagador de vezes, somo nós mesmos.
 
VIEIRA, P. O poder da autorresponsabilidade: A ferramenta comprovada que gera alta performance e
resultados em pouco tempo. São Paulo: Editora Gente, 2017.
 
Partindo das informações do trecho anterior, analise as afirmativas que são correspondentes ao assunto
abordado: 
 
I. A consciência das consequências das ações é um passo para o progresso. 
II. A culpa é carregada e sempre busca terceiros para arcarem com esse peso. 
III. Os planos com pouco planejamento se mostram falhos ao passar do tempo. 
IV. A relutância em assumir uma culpa por uma ação torna a vida mais perturbada e propícia a novos erros. 
 
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I, apenas.
II e IV, apenas.
III e IV, apenas.
I, II e III, apenas.
I, II, III e IV.