Provas anteriores ( de 2008 a 2012) IFCE - Integrado
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CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DO CEARÁ
COMISSÃO COORDENADORA DE CONCURSOS
EXAME DE SELEÇÃO – ENSINO INTEGRADO 2008
LÍNGUA PORTUGUESA
Quanto você contribui para o aquecimento global?
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Se você pensa em chaminés industriais quando alguém fala em aquecimento global, saiba que todos
os anos, cada “pessoa física” do planeta produz, em média, 7 toneladas de gás carbônico. A estimativa, feita
pela ONU, não inclui fábricas e usinas, só a soma de todas as emissões que as pessoas provocam ao ligar o
carro, acender o fogão, ou comer carne. Somadas, elas são responsáveis por 0,9% das 7 gigatoneladas anuais
de gás carbônico que a humanidade joga na atmosfera (número semelhante à emissão de fenômenos naturais,
como vulcões e incêndios florestais). “O impacto pessoal na formação do efeito estufa é muito grande. Quanto
mais prejudicamos o clima, fica mais urgente ainda tomar uma atitude”, diz Osvaldo Martins, da ong Iniciativa
Verde.
Não há mais dúvida de que o homem é responsável pelas alterações que o clima do planeta sofreu
nos últimos 50 anos. De acordo com o relatório Mudanças Climáticas 2007, as chances são de mais de 90%.
“Mesmo que as emissões de gases na atmosfera sejam reduzidas em 60% para que o planeta recupere o
equilíbrio, já experimentamos um aumento de 0,1ºC na temperatura a cada década, durante os próximos cem
anos”, diz Carlos Nobre, do Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (INPE). A melhor atitude a se tomar é
diminuir a emissão pessoal de gás carbônico.
Cordeiro, Tiago. Revista Superinteressante. Edição 237, março, 2007.
01. De acordo com o texto,
A) A emissão de gás carbônico só ocorre em regiões
bastante populosas.
B) As pessoas, individualmente, são responsáveis pela
emissão de gás carbônico.
C) Somente as pessoas emitem gás carbônico.
D) A emissão de gás carbônico nada tem a ver com
alterações climáticas.
E) O aquecimento global depende tão -somente de
fenômenos naturais.
02. O autor do texto:
A) revela-se desiludido ante a forma desrespeitosa como
o ser humano está tratando o planeta.
B) acha que o aquecimento global é um fenômeno
natural, por isso inevitável.
C) aconselha o ser humano a reduzir individualmente a
emissão de gás carbônico.
D) reflete sobre o aquecimento global de forma
amargurada.
E) limitou-se a fornecer dados estatísticos sobre o
aquecimento global.
03. A função da linguagem predominante no texto acima é a:
A) conativa B) metalingüística
C) fática D) referencial
E) expressiva
04. No trecho “Se você pensa...” (linha 1), o fonema |s| se
repete. Trata-se, pois, de uma figura de linguagem
denominada:
A) polissíndeto B) assonância
C) anáfora D) eco
E) aliteração
05. Assim como “chaminés” (linha 1), grafaram -se
corretamente com ch:
A) encharcar, chuchu, pechincha
B) mecherico, chamego, caichão
C) pachorra, piche, prache
D) cachimbo, chará, arrocho
E) chamego, chícara, cachumba
06. A expressão “cem anos” (linhas 12 e 13) corresponde ao
substantivo século. É incorreta a correspondência da
opção:
A) quarenta anos – quarentena
B) cinco anos – qüinqüênio
C) dez anos – decênio
D) três dias – tríduo
E) cento e cinqüenta anos – sesquicentenário
07. A expressão “Mesmo que” (linha 11) serve para anunciar:
A) uma alternância de pensamento.
B) uma conclusão de pensamento.
C) um fato contrário ao da oração principal.
D) a conformidade de um fato com o outro.
E) uma hipótese para que o fato da oração principal se
realize
08. Em “Não há mais dúvida...” (linha 9),
A) a palavra “dúvida” tem a função de sujeito.
B) o verbo haver é impessoal, razão por que não tem
sujeito.
C) tem-se um exemplo de sujeito indeterminado
D) o verbo haver é pessoal e seu sujeito está na oração
subseqüente.
E) tem-se um exemplo de oração subordinada
antecipada à principal.
09. A oração “Quanto mais prejudicamos o clima...” (linhas 6
e 7) classifica-se como subordinada adverbial:
A) consecutiva B) temporal
C) proporcional D) conformativa
E) causal
Se o homem não se conscientizar de que mesmo
involuntariamente está contribuindo para num futuro
próximo transformar o planeta num caldeirão fervente
nada sobrará do que sua inteligência foi capaz de
produzir.
10. O texto acima, para estar bem pontuado, precisa de:
A) três virgulas e um ponto-e-vírgula
B) quatro vírgulas
C) três vírgulas
D) quatro vírgulas e um ponto-e-vírgula
E) cinco vírgulas
COMISSÃO COORDENADORA DE CONCURSOS
EXAME DE SELEÇÃO – ENSINO INTEGRADO 2008
LÍNGUA PORTUGUESA
Quanto você contribui para o aquecimento global?
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Se você pensa em chaminés industriais quando alguém fala em aquecimento global, saiba que todos
os anos, cada “pessoa física” do planeta produz, em média, 7 toneladas de gás carbônico. A estimativa, feita
pela ONU, não inclui fábricas e usinas, só a soma de todas as emissões que as pessoas provocam ao ligar o
carro, acender o fogão, ou comer carne. Somadas, elas são responsáveis por 0,9% das 7 gigatoneladas anuais
de gás carbônico que a humanidade joga na atmosfera (número semelhante à emissão de fenômenos naturais,
como vulcões e incêndios florestais). “O impacto pessoal na formação do efeito estufa é muito grande. Quanto
mais prejudicamos o clima, fica mais urgente ainda tomar uma atitude”, diz Osvaldo Martins, da ong Iniciativa
Verde.
Não há mais dúvida de que o homem é responsável pelas alterações que o clima do planeta sofreu
nos últimos 50 anos. De acordo com o relatório Mudanças Climáticas 2007, as chances são de mais de 90%.
“Mesmo que as emissões de gases na atmosfera sejam reduzidas em 60% para que o planeta recupere o
equilíbrio, já experimentamos um aumento de 0,1ºC na temperatura a cada década, durante os próximos cem
anos”, diz Carlos Nobre, do Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (INPE). A melhor atitude a se tomar é
diminuir a emissão pessoal de gás carbônico.
Cordeiro, Tiago. Revista Superinteressante. Edição 237, março, 2007.
01. De acordo com o texto,
A) A emissão de gás carbônico só ocorre em regiões
bastante populosas.
B) As pessoas, individualmente, são responsáveis pela
emissão de gás carbônico.
C) Somente as pessoas emitem gás carbônico.
D) A emissão de gás carbônico nada tem a ver com
alterações climáticas.
E) O aquecimento global depende tão -somente de
fenômenos naturais.
02. O autor do texto:
A) revela-se desiludido ante a forma desrespeitosa como
o ser humano está tratando o planeta.
B) acha que o aquecimento global é um fenômeno
natural, por isso inevitável.
C) aconselha o ser humano a reduzir individualmente a
emissão de gás carbônico.
D) reflete sobre o aquecimento global de forma
amargurada.
E) limitou-se a fornecer dados estatísticos sobre o
aquecimento global.
03. A função da linguagem predominante no texto acima é a:
A) conativa B) metalingüística
C) fática D) referencial
E) expressiva
04. No trecho “Se você pensa...” (linha 1), o fonema |s| se
repete. Trata-se, pois, de uma figura de linguagem
denominada:
A) polissíndeto B) assonância
C) anáfora D) eco
E) aliteração
05. Assim como “chaminés” (linha 1), grafaram -se
corretamente com ch:
A) encharcar, chuchu, pechincha
B) mecherico, chamego, caichão
C) pachorra, piche, prache
D) cachimbo, chará, arrocho
E) chamego, chícara, cachumba
06. A expressão “cem anos” (linhas 12 e 13) corresponde ao
substantivo século. É incorreta a correspondência da
opção:
A) quarenta anos – quarentena
B) cinco anos – qüinqüênio
C) dez anos – decênio
D) três dias – tríduo
E) cento e cinqüenta anos – sesquicentenário
07. A expressão “Mesmo que” (linha 11) serve para anunciar:
A) uma alternância de pensamento.
B) uma conclusão de pensamento.
C) um fato contrário ao da oração principal.
D) a conformidade de um fato com o outro.
E) uma hipótese para que o fato da oração principal se
realize
08. Em “Não há mais dúvida...” (linha 9),
A) a palavra “dúvida” tem a função de sujeito.
B) o verbo haver é impessoal, razão por que não tem
sujeito.
C) tem-se um exemplo de sujeito indeterminado
D) o verbo haver é pessoal e seu sujeito está na oração
subseqüente.
E) tem-se um exemplo de oração subordinada
antecipada à principal.
09. A oração “Quanto mais prejudicamos o clima...” (linhas 6
e 7) classifica-se como subordinada adverbial:
A) consecutiva B) temporal
C) proporcional D) conformativa
E) causal
Se o homem não se conscientizar de que mesmo
involuntariamente está contribuindo para num futuro
próximo transformar o planeta num caldeirão fervente
nada sobrará do que sua inteligência foi capaz de
produzir.
10. O texto acima, para estar bem pontuado, precisa de:
A) três virgulas e um ponto-e-vírgula
B) quatro vírgulas
C) três vírgulas
D) quatro vírgulas e um ponto-e-vírgula
E) cinco vírgulas
GEOGRAFIA
11. Melhor representa a situação da economia chinesa na
atualidade:
A) Expansão industrial em zonas econômicas especiais,
sem a presença de investimentos estrangeiros.
B) Existência de grande mercado consumidor e potencial
aumento do consumo per capita.
C) Predomínio da população urbana, elevando a oferta
de trabalhadores e diminuindo os custos da mão-de-
obra.
D) Controle total do Estado sobre a agricultura e
crescente expansão da mecanização no campo.
E) Localização privilegiada junto às economias de
crescimento acelerado do norte e do leste europeu.
12. A transição de altas para baixas taxas de fertilidade e de
mortalidade da população tem sido muito mais rápida:
A) nas nações da Europa Ocidental.
B) nas regiões periglaciais.
C) nas nações da chamada "África Negra", como a
Etiópia e a Somália.
D) nas nações em desenvolvimento.
E) em nações da Europa Setentrional, como a Noruega e
a Suécia.
13. As correntes marítimas frias condicionam a formação de
litorais secos/desérticos. São elas responsáveis pela
ocorrência de desertos no litoral norte da África -
Corrente de Canárias - e, também, no litoral da África
Meridional - Corrente de Benguela.
Os desertos que elucidam o texto são, respectivamente:
A) o Saara e o Kalahari.
B) o Gobi e o Saara.
C) o Kalahari e o Saara.
D) a Patagônia e o Saara.
E) o Mongólia e o Arábico.
14. É correto afirmar-se sobre aspectos da urbanização nos
países subdesenvolvidos:
A) O Equador e a Venezuela são os países
subdesenvolvidos mais urbanizados, onde a
população urbana já supera 80% da população total.
B) Nestes países, verifica-se um ritmo muito intenso no
processo de urbanização.
C) A urbanização teve início ainda no final do século
passado.
D) O processo de urbanização está sendo acompanhado
em igual ritmo pelo processo de industrialização.
E) A população urbana dos países subdesenvolvidos é
sempre superior a 60% da população total.
15. A Índia, desde 1947, vem se defrontando com diversas
ameaças à sua unidade nacional. Uma dessas ameaças
é a reivindicação de parte de seu território por um país
asiático. Esse país é:
A) o Nepal, que reivindica a região da Caxemira.
B) o Cazaquistão, que reivindica a região de Thanjavur.
C) o Afeganistão, que reivindica a região da Caxemira.
D) o Tadjiquistão, que reivindica a região de Kanpur.
E) o Paquistão, que reivindica a região da Caxemira.
HISTÓRIA
16. O Absolutismo na Inglaterra, que teve início após a
Guerra das Duas Rosas, foi marcado pelo expansionismo
comercial, pela Reforma Religiosa, e a conseqüente
política de perseguição religiosa, pela colonização
inglesa na América do Norte e por um processo de luta
contra esse próprio Absolutismo centrado na dinastia dos
Stuart. O monarca ou rainha derrotado(a), no primeiro
momento da Revolução Inglesa, foi:
A) Oliver Cromwell B) Isabel I
C) Jaime I D) Carlos I
E) Guilherme III
17. Sobre o processo histórico que envolve a Independência
dos Estados Unidos, analise as seguintes afirmações e
assinale corretamente com (V), se verdadeira, e (F), se
falsa.
( ) Os revolucionários da chamada Revolução
Americana foram influenciados pelas idéias
iluministas.
( ) A Declaração de Independência das colônias
inglesas na América atendia, em primeiro lugar,
os interesses dos pequenos proprietários de
terras e do proletariado urbano.
( ) A Declaração de Independência das colônias
inglesas na América foi um manifesto de revolta
contra o autoritarismo do rei Jorge III.
( ) Terminada a guerra de independência nos
Estados Unidos da América, dois grupos políticos
surgiram e defrontaram-se na questão da
formação do novo governo: os monarquistas e os
republicanos.
( ) A Constituição de 1787 dos Estados Unidos
representou um compromisso político entre os
republicanos e os federalistas.
A seqüência é:
A) V – V – V – F – F B) F – V – F – V – F
C) V – F – V – F – V D) F – F – V – V – V
E) V – F – F – F – F
18. Várias revoltas populares ocorreram na República Velha
(1889/1930). Dentre elas, uma ocorreu, porque o governo
concedeu extensas áreas de terras ao grupo do norte-
americano Percival Farquhar, a BRAZIL RAILWAY
COMPANY, que construía estradas e expulsava os
sertanejos de suas terras. Essa revolta foi:
A) a Revolução Federalista ocorrida no governo de
Floriano Peixoto.
B) liderada pelo padre Cícero, que defendia os sertanejos
e combatia a política de submissão da nossa
economia ao capital norte-americano.
C) a Revolta de Canudos, que ficou mais conhecida em
toda a história republicana, porque resistiu até o
esgotamento completo, exemplo único em toda a
História.
D) a Guerra do Contestado, cujo líder popular era o beato
José Maria.
E) um movimento forte e organizado que provocou a
queda do governo Washington Luís.
19. No período da ditadura militar, no dia 13 de dezembro de
1968, o Presidente Costa e Silva assinou o Ato
Institucional nº 5 (AI-5), que lhe dava poderes para
cassar mandatos políticos, decretar estado de sítio e até
fechar o Congresso. O AI-5 foi revogado no governo:
A) Garrastazu Médici
B) Ernesto Geisel
C) João Figueiredo
D) José Sarney
E) Collor de Mello
20. Fato político que caracteriza o último governo do regime
militar (1964/1985):
A) Revogação do AI-5 (Ato Institucional nº. 5).
B) Eleições para instalar a Assembléia Nacional
Constituinte.
11. Melhor representa a situação da economia chinesa na
atualidade:
A) Expansão industrial em zonas econômicas especiais,
sem a presença de investimentos estrangeiros.
B) Existência de grande mercado consumidor e potencial
aumento do consumo per capita.
C) Predomínio da população urbana, elevando a oferta
de trabalhadores e diminuindo os custos da mão-de-
obra.
D) Controle total do Estado sobre a agricultura e
crescente expansão da mecanização no campo.
E) Localização privilegiada junto às economias de
crescimento acelerado do norte e do leste europeu.
12. A transição de altas para baixas taxas de fertilidade e de
mortalidade da população tem sido muito mais rápida:
A) nas nações da Europa Ocidental.
B) nas regiões periglaciais.
C) nas nações da chamada "África Negra", como a
Etiópia e a Somália.
D) nas nações em desenvolvimento.
E) em nações da Europa Setentrional, como a Noruega e
a Suécia.
13. As correntes marítimas frias condicionam a formação de
litorais secos/desérticos. São elas responsáveis pela
ocorrência de desertos no litoral norte da África -
Corrente de Canárias - e, também, no litoral da África
Meridional - Corrente de Benguela.
Os desertos que elucidam o texto são, respectivamente:
A) o Saara e o Kalahari.
B) o Gobi e o Saara.
C) o Kalahari e o Saara.
D) a Patagônia e o Saara.
E) o Mongólia e o Arábico.
14. É correto afirmar-se sobre aspectos da urbanização nos
países subdesenvolvidos:
A) O Equador e a Venezuela são os países
subdesenvolvidos mais urbanizados, onde a
população urbana já supera 80% da população total.
B) Nestes países, verifica-se um ritmo muito intenso no
processo de urbanização.
C) A urbanização teve início ainda no final do século
passado.
D) O processo de urbanização está sendo acompanhado
em igual ritmo pelo processo de industrialização.
E) A população urbana dos países subdesenvolvidos é
sempre superior a 60% da população total.
15. A Índia, desde 1947, vem se defrontando com diversas
ameaças à sua unidade nacional. Uma dessas ameaças
é a reivindicação de parte de seu território por um país
asiático. Esse país é:
A) o Nepal, que reivindica a região da Caxemira.
B) o Cazaquistão, que reivindica a região de Thanjavur.
C) o Afeganistão, que reivindica a região da Caxemira.
D) o Tadjiquistão, que reivindica a região de Kanpur.
E) o Paquistão, que reivindica a região da Caxemira.
HISTÓRIA
16. O Absolutismo na Inglaterra, que teve início após a
Guerra das Duas Rosas, foi marcado pelo expansionismo
comercial, pela Reforma Religiosa, e a conseqüente
política de perseguição religiosa, pela colonização
inglesa na América do Norte e por um processo de luta
contra esse próprio Absolutismo centrado na dinastia dos
Stuart. O monarca ou rainha derrotado(a), no primeiro
momento da Revolução Inglesa, foi:
A) Oliver Cromwell B) Isabel I
C) Jaime I D) Carlos I
E) Guilherme III
17. Sobre o processo histórico que envolve a Independência
dos Estados Unidos, analise as seguintes afirmações e
assinale corretamente com (V), se verdadeira, e (F), se
falsa.
( ) Os revolucionários da chamada Revolução
Americana foram influenciados pelas idéias
iluministas.
( ) A Declaração de Independência das colônias
inglesas na América atendia, em primeiro lugar,
os interesses dos pequenos proprietários de
terras e do proletariado urbano.
( ) A Declaração de Independência das colônias
inglesas na América foi um manifesto de revolta
contra o autoritarismo do rei Jorge III.
( ) Terminada a guerra de independência nos
Estados Unidos da América, dois grupos políticos
surgiram e defrontaram-se na questão da
formação do novo governo: os monarquistas e os
republicanos.
( ) A Constituição de 1787 dos Estados Unidos
representou um compromisso político entre os
republicanos e os federalistas.
A seqüência é:
A) V – V – V – F – F B) F – V – F – V – F
C) V – F – V – F – V D) F – F – V – V – V
E) V – F – F – F – F
18. Várias revoltas populares ocorreram na República Velha
(1889/1930). Dentre elas, uma ocorreu, porque o governo
concedeu extensas áreas de terras ao grupo do norte-
americano Percival Farquhar, a BRAZIL RAILWAY
COMPANY, que construía estradas e expulsava os
sertanejos de suas terras. Essa revolta foi:
A) a Revolução Federalista ocorrida no governo de
Floriano Peixoto.
B) liderada pelo padre Cícero, que defendia os sertanejos
e combatia a política de submissão da nossa
economia ao capital norte-americano.
C) a Revolta de Canudos, que ficou mais conhecida em
toda a história republicana, porque resistiu até o
esgotamento completo, exemplo único em toda a
História.
D) a Guerra do Contestado, cujo líder popular era o beato
José Maria.
E) um movimento forte e organizado que provocou a
queda do governo Washington Luís.
19. No período da ditadura militar, no dia 13 de dezembro de
1968, o Presidente Costa e Silva assinou o Ato
Institucional nº 5 (AI-5), que lhe dava poderes para
cassar mandatos políticos, decretar estado de sítio e até
fechar o Congresso. O AI-5 foi revogado no governo:
A) Garrastazu Médici
B) Ernesto Geisel
C) João Figueiredo
D) José Sarney
E) Collor de Mello
20. Fato político que caracteriza o último governo do regime
militar (1964/1985):
A) Revogação do AI-5 (Ato Institucional nº. 5).
B) Eleições para instalar a Assembléia Nacional
Constituinte.
C) Elaboração de uma nova Constituição, para legalizar o
processo de abertura política.
D) A reforma partidária que extinguiu a ARENA e o MDB.
E) A reforma partidária que legalizou a situação dos
partidos políticos até então impedidos, como o PC do
B e o PCB.
BIOLOGIA
21. Sobre as verminoses, é incorreto afirmar que:
A) A filariose ou elefantíase é transmitida pela picada do
mosquito Culex sp.
B) A ascaridíase se transmite através da ingestão de
alimentos contaminados por ovos do parasita.
C) O caramujo é o hospedeiro definitivo do Shistosoma
mansoni, causador da esquistossomose.
D) O amarelão apresenta como principais sintomas
ulcerações no intestino delgado, hemorragia e
conseqüente anemia.
E) A teníase pode ser transmitida pela ingestão de carne
de boi ou de porco contaminadas com cisticercos.
22. Os répteis constituem a primeira classe de animais
vertebrados a conquistar definitivamente o meio terrestre;
para isso, foi necessário que sofressem uma série de
adaptações:
I. Impermeabilização da pele (carapaças, escamas e
placas córneas)
II. Respiração pulmonar
III. Reprodução com fec undação interna,
desenvolvimento direto, ovos com casca e anexos
embrionários.
Marque a opção:
A) Se apenas I estiver correta.
B) Se apenas I e II estiverem corretas.
C) Se todas estiverem corretas.
D) Se apenas I e III estiverem corretas.
E) Se apenas II e III estiverem corretas.
23. Os primeiros vegetais a apresentar flores que são
incompletas e não formam ovário, por isso mesmo
produzem sementes nuas, sem frutos, são representados
por:
A) pteridófitas B) angiospermas
C) briófitas D) gimnospermas
E) líquens
24. Sobre o tecido cardíaco, é correto afirmar que é:
A) estriado com contração involuntária.
B) liso com contração involuntária.
C) estriado com contração rápida e voluntária.
D) liso com contração rápida e involuntária.
E) estriado com contração lenta e involuntária.
25. É um polissacarídeo, sintetizado pelos vegetais para ser
utilizado como reserva energética. Sua função, portanto,
é análoga ao do glicogênio nos animais:
A) sacarose B) celulose
C) gordura trans D) quitina
E) amido
FÍSICA
26. Com base nas representações das duas ondas sonoras
que se propagam no ar, figura abaixo, é falsa a
afirmativa:
A) As ondas A e B possuem amplitudes iguais
B) O comprimento de onda de B (B ) é o dobro do
comprimento de onda de A (A )
C) A onda A corresponde a um som mais alto (agudo)
D) A onda B corresponde a um som mais baixo (grave)
E) A onda B corresponde a um som mais forte do que o da
onda A
27. Analisando um condutor, um técnico de laboratório
aplicou as tensões (U) crescentes em seus terminais e
anotou os valores das correntes (i) que nele passavam.
Ao dividir a tensão pela respectiva corrente, encontrou
valores decrescentes. Então concluiu que se tratava de
um condutor:
A) metálico B) não-metálico
C) metálico e longo D) não-ôhmico
E) ôhmico
28. Considere as afirmações com relação ao movimento
retilíneo uniformemente acelerado.
I. Ocorre apenas quando a aceleração é positiva.
II. Ocorre apenas quando a velocidade escalar é
positiva.
III. Ocorre quando a velocidade escalar e a aceleração
escalar têm sinais iguais.
IV. Pode ocorrer com velocidade negativa.
V. O módulo da velocidade escalar aumenta com o
passar do tempo.
Assinale:
A) Se I e II são corretas
B) Se II e III são corretas
C) Se III, IV e V são corretas
D) Se apenas III e IV são corretas
E) Se apenas IV e V são corretas
29. O calor específico de uma determinada substância é
igual a 0,5 cal/gºC. Para que a temperatura de uma
amostra de 10g dessa substância varie de 10ºC, é
preciso que a amostra absorva, no mínimo:
(considere 1cal = 4 joules)
A) 0,5 J B) 10J
C) 200J D) 100J
E) 50J
processo de abertura política.
D) A reforma partidária que extinguiu a ARENA e o MDB.
E) A reforma partidária que legalizou a situação dos
partidos políticos até então impedidos, como o PC do
B e o PCB.
BIOLOGIA
21. Sobre as verminoses, é incorreto afirmar que:
A) A filariose ou elefantíase é transmitida pela picada do
mosquito Culex sp.
B) A ascaridíase se transmite através da ingestão de
alimentos contaminados por ovos do parasita.
C) O caramujo é o hospedeiro definitivo do Shistosoma
mansoni, causador da esquistossomose.
D) O amarelão apresenta como principais sintomas
ulcerações no intestino delgado, hemorragia e
conseqüente anemia.
E) A teníase pode ser transmitida pela ingestão de carne
de boi ou de porco contaminadas com cisticercos.
22. Os répteis constituem a primeira classe de animais
vertebrados a conquistar definitivamente o meio terrestre;
para isso, foi necessário que sofressem uma série de
adaptações:
I. Impermeabilização da pele (carapaças, escamas e
placas córneas)
II. Respiração pulmonar
III. Reprodução com fec undação interna,
desenvolvimento direto, ovos com casca e anexos
embrionários.
Marque a opção:
A) Se apenas I estiver correta.
B) Se apenas I e II estiverem corretas.
C) Se todas estiverem corretas.
D) Se apenas I e III estiverem corretas.
E) Se apenas II e III estiverem corretas.
23. Os primeiros vegetais a apresentar flores que são
incompletas e não formam ovário, por isso mesmo
produzem sementes nuas, sem frutos, são representados
por:
A) pteridófitas B) angiospermas
C) briófitas D) gimnospermas
E) líquens
24. Sobre o tecido cardíaco, é correto afirmar que é:
A) estriado com contração involuntária.
B) liso com contração involuntária.
C) estriado com contração rápida e voluntária.
D) liso com contração rápida e involuntária.
E) estriado com contração lenta e involuntária.
25. É um polissacarídeo, sintetizado pelos vegetais para ser
utilizado como reserva energética. Sua função, portanto,
é análoga ao do glicogênio nos animais:
A) sacarose B) celulose
C) gordura trans D) quitina
E) amido
FÍSICA
26. Com base nas representações das duas ondas sonoras
que se propagam no ar, figura abaixo, é falsa a
afirmativa:
A) As ondas A e B possuem amplitudes iguais
B) O comprimento de onda de B (B ) é o dobro do
comprimento de onda de A (A )
C) A onda A corresponde a um som mais alto (agudo)
D) A onda B corresponde a um som mais baixo (grave)
E) A onda B corresponde a um som mais forte do que o da
onda A
27. Analisando um condutor, um técnico de laboratório
aplicou as tensões (U) crescentes em seus terminais e
anotou os valores das correntes (i) que nele passavam.
Ao dividir a tensão pela respectiva corrente, encontrou
valores decrescentes. Então concluiu que se tratava de
um condutor:
A) metálico B) não-metálico
C) metálico e longo D) não-ôhmico
E) ôhmico
28. Considere as afirmações com relação ao movimento
retilíneo uniformemente acelerado.
I. Ocorre apenas quando a aceleração é positiva.
II. Ocorre apenas quando a velocidade escalar é
positiva.
III. Ocorre quando a velocidade escalar e a aceleração
escalar têm sinais iguais.
IV. Pode ocorrer com velocidade negativa.
V. O módulo da velocidade escalar aumenta com o
passar do tempo.
Assinale:
A) Se I e II são corretas
B) Se II e III são corretas
C) Se III, IV e V são corretas
D) Se apenas III e IV são corretas
E) Se apenas IV e V são corretas
29. O calor específico de uma determinada substância é
igual a 0,5 cal/gºC. Para que a temperatura de uma
amostra de 10g dessa substância varie de 10ºC, é
preciso que a amostra absorva, no mínimo:
(considere 1cal = 4 joules)
A) 0,5 J B) 10J
C) 200J D) 100J
E) 50J
30. A figura abaixo mostra um espelho esférico côncavo,
onde C é o centro, F é o foco e V é o vértice. Se
colocarmos um objeto O entre C e F, sua imagem irá se
situar:
V
F C
O
A) à esquerda de V B) à direita de C
C) entre F e o objeto D) entre o objeto e C
E) entre F e V
MATEMÁTICA
31. Uma sala de aula tem 40 lugares, estando ocupada mais
de 4
1 e menos de 10
3 . Desta forma, a quantidade de
lugares ocupados será:
A) 10 B) 11
C) 12 D) 13
E) 14
32. Numa sala, 21 alunos falam Francês, 20 não falam
Inglês, 32 só falam Inglês e 45 falam um dos dois
idiomas. Então o total de alunos da sala é ______ e os
que falam Francês e Inglês é _________.
A) 53 e 8 B) 60 e 8
C) 60 e 13 D) 66 e 8
E) 78 e 13
33. Uma bola, em queda livre, após chocar-se com o solo,
sempre se eleva a 5
3 da altura de onde começa a cair.
Se a altura da 1ª queda é 10 metros, a medida do espaço
percorrido pela bola, ao tocar o solo pela 3ª vez, em
metros, é.
A) 39,2 B) 36,0
C) 29,2 D) 19,6
E) 18,0
34. Um veículo percorre uma distância, trafegando com dada
velocidade constante, durante 3 horas. Para percorrer 3
2
dessa distância, numa velocidade constante, que fosse 5
3
da velocidade que está percorrendo, ele gastaria um
tempo igual a:
A) 1h e 40min B) 2h e 15min
C) 3h e 20min D) 4h e 5min
E) 4h e 35min
35. Os preços anunciados de um televisor e de uma
geladeira são R$ 7.200,00 e R$ 2.500,00
respectivamente. Um consumidor conseguiu um
desconto de 9% no preço da geladeira e pagou R$
8.179,00 na compra dessas mercadorias. O desconto
obtido no preço do televisor foi de:
A) 8,2% B) 12,5%
C) 15% D) 18%
E) 21,2%
36. Na equação x
2
– 14x + c = 0, para que a diferença entre
os quadrados das raízes seja 112, devemos ter c igual a:
A) 8 B) 11
C) 14 D) 22
E) 33
37. Se 1x
CBx
x
A
xx
)1x(
23
2 , com x 0 e x 1, então
A + B - C é igual a:
A) – 5 B) – 4
C) 1 D) 2
E) 3
38. Um trapézio isósceles, cujas bases diferem de 16 cm,
tem 6 cm de altura e 76 cm de perímetro. Sua área, em
cm
2
, é:
A) 34 B) 64
C) 98 D) 168
E) 198
39. Três polígonos têm o número de lados expressos por
números inteiros consecutivos. Sabendo que o número
total de diagonais dos três polígonos é igual a 28, o
número de lados do polígono, com maior número de
diagonais, é:
A) 5 B) 6
C) 7 D) 8
E) 9
40. A menor altura de um triângulo, cujos lados medem 4 m,
5 m e 6 m, é, em metros:
A) 3
75 B) 4
75
C) 6
75 D) 8
75
E) 9
75
QUÍMICA
41. Baseado nos conceitos fundamentais de matéria e de
energia, é falsa a afirmativa:
A) a matéria pode ser caracterizada por possuir
propriedades gerais, funcionais e específicas.
B) A energia realiza trabalho, e uma modalidade de
energia pode-se transformar em outra.
C) Massa e peso são grandezas que apresentam as
mesmas propriedades e características, ou seja,
massa é igual a peso.
D) A densidade e o calor específico são propriedades
específicas físicas.
E) A resublimação da naftalina e a liquefação do gás
nitrogênio são fenômenos físicos.
42. Com relação aos sistemas materiais abaixo, é incorreta
a afirmativa:
A) (Álcool + água) e (Gasolina + Álcool) são homogêneos
em qualquer proporção.
B) Uma mistura formada por óleo + cubos de gelo + água
apresenta três fases e três componentes.
C) A fermentação do leite e a queima de fogos de artifício
são fenômenos químicos.
D) O ponto de fusão do fenol é 43ºC, e o ponto de
ebulição, 182ºC. Podemos concluir que, a 70ºC, ele é
líquido.
onde C é o centro, F é o foco e V é o vértice. Se
colocarmos um objeto O entre C e F, sua imagem irá se
situar:
V
F C
O
A) à esquerda de V B) à direita de C
C) entre F e o objeto D) entre o objeto e C
E) entre F e V
MATEMÁTICA
31. Uma sala de aula tem 40 lugares, estando ocupada mais
de 4
1 e menos de 10
3 . Desta forma, a quantidade de
lugares ocupados será:
A) 10 B) 11
C) 12 D) 13
E) 14
32. Numa sala, 21 alunos falam Francês, 20 não falam
Inglês, 32 só falam Inglês e 45 falam um dos dois
idiomas. Então o total de alunos da sala é ______ e os
que falam Francês e Inglês é _________.
A) 53 e 8 B) 60 e 8
C) 60 e 13 D) 66 e 8
E) 78 e 13
33. Uma bola, em queda livre, após chocar-se com o solo,
sempre se eleva a 5
3 da altura de onde começa a cair.
Se a altura da 1ª queda é 10 metros, a medida do espaço
percorrido pela bola, ao tocar o solo pela 3ª vez, em
metros, é.
A) 39,2 B) 36,0
C) 29,2 D) 19,6
E) 18,0
34. Um veículo percorre uma distância, trafegando com dada
velocidade constante, durante 3 horas. Para percorrer 3
2
dessa distância, numa velocidade constante, que fosse 5
3
da velocidade que está percorrendo, ele gastaria um
tempo igual a:
A) 1h e 40min B) 2h e 15min
C) 3h e 20min D) 4h e 5min
E) 4h e 35min
35. Os preços anunciados de um televisor e de uma
geladeira são R$ 7.200,00 e R$ 2.500,00
respectivamente. Um consumidor conseguiu um
desconto de 9% no preço da geladeira e pagou R$
8.179,00 na compra dessas mercadorias. O desconto
obtido no preço do televisor foi de:
A) 8,2% B) 12,5%
C) 15% D) 18%
E) 21,2%
36. Na equação x
2
– 14x + c = 0, para que a diferença entre
os quadrados das raízes seja 112, devemos ter c igual a:
A) 8 B) 11
C) 14 D) 22
E) 33
37. Se 1x
CBx
x
A
xx
)1x(
23
2 , com x 0 e x 1, então
A + B - C é igual a:
A) – 5 B) – 4
C) 1 D) 2
E) 3
38. Um trapézio isósceles, cujas bases diferem de 16 cm,
tem 6 cm de altura e 76 cm de perímetro. Sua área, em
cm
2
, é:
A) 34 B) 64
C) 98 D) 168
E) 198
39. Três polígonos têm o número de lados expressos por
números inteiros consecutivos. Sabendo que o número
total de diagonais dos três polígonos é igual a 28, o
número de lados do polígono, com maior número de
diagonais, é:
A) 5 B) 6
C) 7 D) 8
E) 9
40. A menor altura de um triângulo, cujos lados medem 4 m,
5 m e 6 m, é, em metros:
A) 3
75 B) 4
75
C) 6
75 D) 8
75
E) 9
75
QUÍMICA
41. Baseado nos conceitos fundamentais de matéria e de
energia, é falsa a afirmativa:
A) a matéria pode ser caracterizada por possuir
propriedades gerais, funcionais e específicas.
B) A energia realiza trabalho, e uma modalidade de
energia pode-se transformar em outra.
C) Massa e peso são grandezas que apresentam as
mesmas propriedades e características, ou seja,
massa é igual a peso.
D) A densidade e o calor específico são propriedades
específicas físicas.
E) A resublimação da naftalina e a liquefação do gás
nitrogênio são fenômenos físicos.
42. Com relação aos sistemas materiais abaixo, é incorreta
a afirmativa:
A) (Álcool + água) e (Gasolina + Álcool) são homogêneos
em qualquer proporção.
B) Uma mistura formada por óleo + cubos de gelo + água
apresenta três fases e três componentes.
C) A fermentação do leite e a queima de fogos de artifício
são fenômenos químicos.
D) O ponto de fusão do fenol é 43ºC, e o ponto de
ebulição, 182ºC. Podemos concluir que, a 70ºC, ele é
líquido.
E) As misturas água + carvão e água + álcool podem ser
separadas, respectivamente, por filtração e destilação.
43. Os quatro números quânticos pertencentes ao elétron
diferenciador (último elétron colocado no subnível de
maior energia) são n = 4; l = 2; m = +2; S( ) = + 2
1
Obs.: S = + 2
1 (emparelhado)
O número atômico do elemento é:
A) 44 B) 46
C) 42 D) 40
E) 48
44. Com relação às funções químicas inorgânicas, é errada
a afirmativa:
A) Bases de Arrenius são substâncias que, em solução
aquosa, liberam como ânions OH .
B) Óxidos são compostos binários nos quais o oxigênio é
o elemento mais eletronegativo.
C) Os anidridos correspondentes aos ácidos H2SO3 e
H2CO3 são, respectivamente, SO2 e CO2.
D) As nomenclaturas para os ácidos H2SO3 e HClO são,
respectivamente, ácido sulfuroso e ácido hipocloroso.
E) O sal 2
-3
43
2
PO Mg tem como nomenclatura
oficial sulfato de magnésio.
45. Com relação às reações químicas, é errada a afirmativa:
A) A queima do carvão C(s) + O2 CO2 + calor é uma
reação exotérmica
B) A reação CaO + H2O Ca (OH)2 é uma síntese
parcial
C) A reação NaCl + AgNO3 AgCl + NaNO3 ocorre
porque o produto AgCl é insolúvel
D) A equação Fe + CuSO4 FeSO4 + Cu é de dupla
troca
E) A reação HCl + NaOH NaCl + H2O é de salificação
e dupla troca.
separadas, respectivamente, por filtração e destilação.
43. Os quatro números quânticos pertencentes ao elétron
diferenciador (último elétron colocado no subnível de
maior energia) são n = 4; l = 2; m = +2; S( ) = + 2
1
Obs.: S = + 2
1 (emparelhado)
O número atômico do elemento é:
A) 44 B) 46
C) 42 D) 40
E) 48
44. Com relação às funções químicas inorgânicas, é errada
a afirmativa:
A) Bases de Arrenius são substâncias que, em solução
aquosa, liberam como ânions OH .
B) Óxidos são compostos binários nos quais o oxigênio é
o elemento mais eletronegativo.
C) Os anidridos correspondentes aos ácidos H2SO3 e
H2CO3 são, respectivamente, SO2 e CO2.
D) As nomenclaturas para os ácidos H2SO3 e HClO são,
respectivamente, ácido sulfuroso e ácido hipocloroso.
E) O sal 2
-3
43
2
PO Mg tem como nomenclatura
oficial sulfato de magnésio.
45. Com relação às reações químicas, é errada a afirmativa:
A) A queima do carvão C(s) + O2 CO2 + calor é uma
reação exotérmica
B) A reação CaO + H2O Ca (OH)2 é uma síntese
parcial
C) A reação NaCl + AgNO3 AgCl + NaNO3 ocorre
porque o produto AgCl é insolúvel
D) A equação Fe + CuSO4 FeSO4 + Cu é de dupla
troca
E) A reação HCl + NaOH NaCl + H2O é de salificação
e dupla troca.
REDAÇÃO
PROPOSTA:
Na cidade de S. Paulo, reside 0,67% da população do mundo. Essa mesma cidade participa com 1,3% dos
índices de criminalidade do planeta.
(Diário do Nordeste, 2/10/07)
Pelos dados acima, vê-se que as autoridades brasileiras perderam o controle da ordem pública.
Muitos fatores, como pobreza e até miséria extrema, desemprego, má qualidade da educação e distribuição
de renda desigual, contribuem para a alarmante estatística divulgada pela imprensa.
Em um texto dissertativo, apresente soluções para o problema.
OBSERVAÇÕES:
1) Total de escores: 100.
2) Número de linhas – mínimo: 25 e máximo: 30.
3) Serão descontados dois pontos para cada erro de escrita, três para cada erro de gramática e quatro para
cada erro de texto.
4) Se a redação não atingir o limite mínimo, serão descontados três pontos por linha em branco.
5) A fuga ao tema implica nota ZERO.
6) Não faça citação.
PROPOSTA:
Na cidade de S. Paulo, reside 0,67% da população do mundo. Essa mesma cidade participa com 1,3% dos
índices de criminalidade do planeta.
(Diário do Nordeste, 2/10/07)
Pelos dados acima, vê-se que as autoridades brasileiras perderam o controle da ordem pública.
Muitos fatores, como pobreza e até miséria extrema, desemprego, má qualidade da educação e distribuição
de renda desigual, contribuem para a alarmante estatística divulgada pela imprensa.
Em um texto dissertativo, apresente soluções para o problema.
OBSERVAÇÕES:
1) Total de escores: 100.
2) Número de linhas – mínimo: 25 e máximo: 30.
3) Serão descontados dois pontos para cada erro de escrita, três para cada erro de gramática e quatro para
cada erro de texto.
4) Se a redação não atingir o limite mínimo, serão descontados três pontos por linha em branco.
5) A fuga ao tema implica nota ZERO.
6) Não faça citação.
CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DO CEARÁ
COMISSÃO COORDENADORA DE CONCURSOS
EXAME DE SELEÇÃO – ENSINO INTEGRADO 2009
LÍNGUA PORTUGUESA
VIOLÊNCIA CONTRA AS CRIANÇAS
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
28
30
A humanidade avança a largos passos. Inúmeras conquistas tivemos até este milênio; entretanto, avança
a largos passos também a secreta e vampiresca violência doméstica contra as crianças e adolescentes, haja
vista casos recentes como o da pequena Isabella, o da criança de Goiânia e tantos e tantos outros que não são
divulgados pela imprensa.
Quando não é fatal, a violência deixa marcas indeléveis nos nossos pequenos e está presente no
cotidiano dos profissionais de saúde. Fenômeno preocupante pelo fato de ser uma prática culturalmente
legitimada desde passado remoto e por permear todas as classes sociais, sendo extremamente grave quando
em cada criança violentada são violados seus direitos fundamentais, bem como negados valores como a
liberdade e a vida. É uma prática responsável por altas taxas de mortalidade e morbidade, nesta faixa etária.
Segundo Viviane Guerra, essa violência implica de um lado a transgressão do dever de proteção do adulto
e de outro uma “coisificação” da infância, isto é, uma negação do direito que crianças e adolescentes têm de
ser tratados como sujeito e pessoa em condições peculiares de desenvolvimento.
Este fato constatado requer de nós profissionais de saúde não só uma reflexão, mas, também, um gesto
concreto, uma prática profissional crítica, competente e responsável no atendimento a crianças e adolescentes
vítimas de maus tratos. O diagnóstico multiprofissional, a notificação e o encaminhamento se mostram como
formas adequadas de agir diante de casos de violência doméstica que chegam aos serviços de saúde. Os
casos não são raros, haja vista os registros da Comissão de Prevenção aos Maus Tratos do IJF – Instituto Dr.
José Frota. A CNBB divulgou que 18 mil crianças são espancadas por ano. São 6,6 milhões de vítimas com
menos de 14 anos no Brasil, segundo a Sociedade Internacional de Prevenção ao Abuso e Negligência da
Infância, e apenas 40% das agressões são denunciadas por dia no Brasil. Isto só violência física, sem falar em
violência psicológica, sexual, negligência e morte.
É necessário que se intensifique o compromisso dos profissionais com a proteção de crianças e
adolescentes que são atendidas nos serviços de saúde.
O Lacri – Laboratório de Estudos da Criança da USP – Universidade de São Paulo – recomenda que
profissionais acreditem sempre na criança no primeiro momento até que se prove o contrário; tenham o
compromisso fundamental de proteger a criança e o adolescente vítima e demais crianças e adolescentes
presentes na família; compreendam que, para interromper o ciclo da violência, deve-se ter como alvo a família.
É um grave problema de saúde pública que tem que ser levado a sério neste país. Garantir direitos de
crianças e adolescentes é uma responsabilidade dos cidadãos, um dever do Estado e dos profissionais de
saúde.
(Maria de Jesus de Oliveira – Assistente Social. Especialista em Violência
Doméstica Contra Crianças e Adolescentes. Jornal O Povo, 19/04/08.
01. O texto só não afirma que
A) a violência contra as crianças é uma fato que ocorre
em todas as classes sociais, principalmente nas mais
baixas.
B) muitas das agressões contra crianças e adolescentes
não são do conhecimento das autoridades.
C) Além de combater a violência contra as crianças,
convém evitar as causas que a desencadeiam.
D) Os adultos costumam considerar a criança e o
adolescente seres sem vontade própria, por isso
exercem uma autoridade excessiva sobre eles.
E) A família brasileira tem imposto o castigo físico à
criança como forma de educá-la, razão por que a
prática da violência é culturalmente aceita.
02. Para levar o leitor a aceitar o que lhe foi comunicado no
texto, a autora
A) limitou-se a expor suas próprias experiências.
B) Apoiou seus argumentos tão-somente em dados
estatísticos.
C) Empregou expressões em primeira pessoa, com o
intuito de manifestar suas convicções.
D) Não deixou margem a possíveis contra-argumentos.
E) Embasou seu ponto de vista em dados concretos e
em argumentos de autoridade.
03. A expressão “não só...” (linha 13) cria, no leitor, a
expectativa de
A) conclusão.
B) acréscimo.
C) explicação.
D) compensação.
E) alternância.
04. A expressão “haja vista” (linhas 2 e 3)
A) é invariável.
B) corresponde a tenha visto.
C) pode ser substituída por hajam vista.
D) introduz uma conseqüência.
E) só pode ser usada por testemunhas oculares do
exemplo citado.
05. Em “... faixa etária.” (linha 9), o adjetivo pode ser
substituído pela locução de idade. Essa mesma
correspondência não foi observada na opção
A) águas de rio = águas pluviais.
B) som da garganta = som gutural.
C) osso da testa = osso frontal.
D) prisão em casa = prisão domiciliar.
E) dose da morte = dose letal.
COMISSÃO COORDENADORA DE CONCURSOS
EXAME DE SELEÇÃO – ENSINO INTEGRADO 2009
LÍNGUA PORTUGUESA
VIOLÊNCIA CONTRA AS CRIANÇAS
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A humanidade avança a largos passos. Inúmeras conquistas tivemos até este milênio; entretanto, avança
a largos passos também a secreta e vampiresca violência doméstica contra as crianças e adolescentes, haja
vista casos recentes como o da pequena Isabella, o da criança de Goiânia e tantos e tantos outros que não são
divulgados pela imprensa.
Quando não é fatal, a violência deixa marcas indeléveis nos nossos pequenos e está presente no
cotidiano dos profissionais de saúde. Fenômeno preocupante pelo fato de ser uma prática culturalmente
legitimada desde passado remoto e por permear todas as classes sociais, sendo extremamente grave quando
em cada criança violentada são violados seus direitos fundamentais, bem como negados valores como a
liberdade e a vida. É uma prática responsável por altas taxas de mortalidade e morbidade, nesta faixa etária.
Segundo Viviane Guerra, essa violência implica de um lado a transgressão do dever de proteção do adulto
e de outro uma “coisificação” da infância, isto é, uma negação do direito que crianças e adolescentes têm de
ser tratados como sujeito e pessoa em condições peculiares de desenvolvimento.
Este fato constatado requer de nós profissionais de saúde não só uma reflexão, mas, também, um gesto
concreto, uma prática profissional crítica, competente e responsável no atendimento a crianças e adolescentes
vítimas de maus tratos. O diagnóstico multiprofissional, a notificação e o encaminhamento se mostram como
formas adequadas de agir diante de casos de violência doméstica que chegam aos serviços de saúde. Os
casos não são raros, haja vista os registros da Comissão de Prevenção aos Maus Tratos do IJF – Instituto Dr.
José Frota. A CNBB divulgou que 18 mil crianças são espancadas por ano. São 6,6 milhões de vítimas com
menos de 14 anos no Brasil, segundo a Sociedade Internacional de Prevenção ao Abuso e Negligência da
Infância, e apenas 40% das agressões são denunciadas por dia no Brasil. Isto só violência física, sem falar em
violência psicológica, sexual, negligência e morte.
É necessário que se intensifique o compromisso dos profissionais com a proteção de crianças e
adolescentes que são atendidas nos serviços de saúde.
O Lacri – Laboratório de Estudos da Criança da USP – Universidade de São Paulo – recomenda que
profissionais acreditem sempre na criança no primeiro momento até que se prove o contrário; tenham o
compromisso fundamental de proteger a criança e o adolescente vítima e demais crianças e adolescentes
presentes na família; compreendam que, para interromper o ciclo da violência, deve-se ter como alvo a família.
É um grave problema de saúde pública que tem que ser levado a sério neste país. Garantir direitos de
crianças e adolescentes é uma responsabilidade dos cidadãos, um dever do Estado e dos profissionais de
saúde.
(Maria de Jesus de Oliveira – Assistente Social. Especialista em Violência
Doméstica Contra Crianças e Adolescentes. Jornal O Povo, 19/04/08.
01. O texto só não afirma que
A) a violência contra as crianças é uma fato que ocorre
em todas as classes sociais, principalmente nas mais
baixas.
B) muitas das agressões contra crianças e adolescentes
não são do conhecimento das autoridades.
C) Além de combater a violência contra as crianças,
convém evitar as causas que a desencadeiam.
D) Os adultos costumam considerar a criança e o
adolescente seres sem vontade própria, por isso
exercem uma autoridade excessiva sobre eles.
E) A família brasileira tem imposto o castigo físico à
criança como forma de educá-la, razão por que a
prática da violência é culturalmente aceita.
02. Para levar o leitor a aceitar o que lhe foi comunicado no
texto, a autora
A) limitou-se a expor suas próprias experiências.
B) Apoiou seus argumentos tão-somente em dados
estatísticos.
C) Empregou expressões em primeira pessoa, com o
intuito de manifestar suas convicções.
D) Não deixou margem a possíveis contra-argumentos.
E) Embasou seu ponto de vista em dados concretos e
em argumentos de autoridade.
03. A expressão “não só...” (linha 13) cria, no leitor, a
expectativa de
A) conclusão.
B) acréscimo.
C) explicação.
D) compensação.
E) alternância.
04. A expressão “haja vista” (linhas 2 e 3)
A) é invariável.
B) corresponde a tenha visto.
C) pode ser substituída por hajam vista.
D) introduz uma conseqüência.
E) só pode ser usada por testemunhas oculares do
exemplo citado.
05. Em “... faixa etária.” (linha 9), o adjetivo pode ser
substituído pela locução de idade. Essa mesma
correspondência não foi observada na opção
A) águas de rio = águas pluviais.
B) som da garganta = som gutural.
C) osso da testa = osso frontal.
D) prisão em casa = prisão domiciliar.
E) dose da morte = dose letal.
06. No parágrafo “É necessário ... serviços de saúde” (linhas
22 e 23), há
A) duas orações subordinadas substantivas.
B) uma oração sem sujeito.
C) duas orações subordinadas, sendo uma substantiva e
outra adjetiva.
D) apenas duas orações, a principal e sua subordinada.
E) três orações independentes entre si.
07. O adjetivo “... indeléveis” (linha 5) traduz a idéia do que é
A) transitório. B) permanente.
C) durável. D) ocasional.
E) superficial.
08. Enquadram-se na mesma regra de acentuação gráfica:
A) indeléveis (linha 5) e “prática” (linha 9).
B) saúde (linha 6) e “país” (linha 28).
C) têm (linha 11) e “só” (linha 13).
D) responsável (linha 9) e “física” (linha 20).
E) também (linha 2) e “têm” (linha 11).
09. Atente para as afirmações:
I. As expressões “Inúmeras conquistas” (linha 1) e “...
o compromisso dos profissionais...” (linha 22) são
complementos verbais
II. Em “... tem que ser levado a sério...” (linha 28), o
vocábulo grifado pode ser substituído por de.
III. Em “... serviços de saúde” (linha 16), a expressão
grifada é um adjunto adnominal.
IV. A forma verbal “chegam” (linha 16) pode também
ficar no singular, concordando com o substantivo
“violência” (linha 16).
Estão corretas:
A) I e III B) II e III
C) III e IV D) I e IV
E) II e IV
10. O substantivo “compromisso” (linha 22) está bem
relacionado com o seu complemento em
A) Os adultos devem assumir o compromisso em cuidar
bem das crianças,
B) Educar uma criança pressupõe o compromisso ante o
seu desenvolvimento,
C) O compromisso pela educação das crianças deve ser
primeiramente dos pais,
D) Na relação familiar, cabe aos pais o compromisso
para com a educação dos filhos.
E) O compromisso por garantir os direitos da criança é
dever de todos nós.
GEOGRAFIA
11. No continente africano, encontramos focos de guerras
civis e entre países. No chamado Chifre da África, nos
últimos anos, foram registrados violentos conflitos entre
A) países pela definição de fronteiras, envolvendo
Burundi e Ruanda.
B) países pelo acesso à água, por parte do Egito e do
Sudão.
C) brancos e negros na África do Sul.
D) lideranças locais na Somália.
E) grupos étnicos em Ruanda.
12. Quase dois terços da população mundial ocupam estas
regiões, e, com isso, as alterações feitas no meio natural
foram e continuam sendo significativas. Nestas áreas, os
rios geralmente congelam no inverno e , com a
primavera, vem o degelo. A vegetação perde suas folhas
no inverno, para retornarem na primavera. Com base
nos conhecimentos sobre o tema As Grandes Paisagens
Naturais, é correto afirmar que o texto acima
corresponde às regiões
A) desérticas. B) intertropicais.
C) temperadas. D) interglaciais.
E) equatoriais.
13. A China é o terceiro país do globo em extensão
territorial, é o país mais populoso do mundo e destaca-se
devido ao seu acelerado crescimento econômico, fato
que renova a disputa pelo poder entre as grandes
potências mundiais.
O papel geopolítico da China atualmente é o de
A) disputar com os EUA a liderança pelo controle dos
mercados mundiais.
B) competir com o Rússia pelo domínio do Leste
Asiático.
C) substituir a Inglaterra na luta pela hegemonia política
no pós-Guerra Fria.
D) retomar a disputa nuclear, enfrentando a força da
Coréia do Sul.
E) estabelecer apoio às organizações socialistas em
Cuba e na América Central.
14. A cultura de jardinagem é uma forma de agricultura
tradicional, embora com técnicas mais ou menos
aprimoradas (irrigação e adubação), cuidados bastante
especiais em relação aos vegetais e ao solo e boa
produtividade por hectare. Esse sistema agrícola é
encontrado, principalmente,
A) no nordeste dos Estados Unidos.
B) nas áreas de cerrado do Brasil central.
C) nas planícies da Rússia e da Ucrânia.
D) no sul e no sudeste da Ásia de monções.
E) no leste da Austrália e na Nova Zelândia.
15. A Península Coreana, a partir dos anos 50, quando se
dividiu em dois Estados, recebeu forte impulso industrial.
De um lado, a Coréia do Norte dominaria tecnologias de
ponta e se converteria num dos Tigres Asiáticos. De
outro, a Coréia do Sul teria sua industrialização dirigida
para os setores de
A) eletrodomésticos e automóveis.
B) alimentos e tecidos.
C) perfumaria e cosméticos.
D) siderurgia e indústria mecânica.
E) computação e aviação.
HISTÓRIA
16. Ao longo da história, houve grandes divisões entre os
seguidores do Cristianismo. A mais importante ruptura
ocorreu no século XVI, no processo conhecido como
Reforma Protestante.
Acerca dos fatores que provocaram tal ruptura, é
correto afirmar que, exceto:
A) crescia a corrente religiosa que buscava apoio na
obra de Santo Agostinho, segundo a qual a salvação
do homem seria alcançada, sobretudo pela fé.
B) a doutrina religiosa baseada em Santo Agostinho
afirmava que a fé e as boas obras conduziriam o
homem à salvação eterna.
C) a Igreja Católica censurava a usura e o lucro
excessivo, pregando o preço justo em contraste com
as ambições dos comerciantes.
D) havia conflitos políticos entre autoridades da Igreja e
alguns governantes de monarquias européias que
desejavam ampliar a unidade nacional.
E) o papa e outros membros do clero apresentavam a
Igreja como uma instituição universal a un ir
culturalmente o mundo cristão.
22 e 23), há
A) duas orações subordinadas substantivas.
B) uma oração sem sujeito.
C) duas orações subordinadas, sendo uma substantiva e
outra adjetiva.
D) apenas duas orações, a principal e sua subordinada.
E) três orações independentes entre si.
07. O adjetivo “... indeléveis” (linha 5) traduz a idéia do que é
A) transitório. B) permanente.
C) durável. D) ocasional.
E) superficial.
08. Enquadram-se na mesma regra de acentuação gráfica:
A) indeléveis (linha 5) e “prática” (linha 9).
B) saúde (linha 6) e “país” (linha 28).
C) têm (linha 11) e “só” (linha 13).
D) responsável (linha 9) e “física” (linha 20).
E) também (linha 2) e “têm” (linha 11).
09. Atente para as afirmações:
I. As expressões “Inúmeras conquistas” (linha 1) e “...
o compromisso dos profissionais...” (linha 22) são
complementos verbais
II. Em “... tem que ser levado a sério...” (linha 28), o
vocábulo grifado pode ser substituído por de.
III. Em “... serviços de saúde” (linha 16), a expressão
grifada é um adjunto adnominal.
IV. A forma verbal “chegam” (linha 16) pode também
ficar no singular, concordando com o substantivo
“violência” (linha 16).
Estão corretas:
A) I e III B) II e III
C) III e IV D) I e IV
E) II e IV
10. O substantivo “compromisso” (linha 22) está bem
relacionado com o seu complemento em
A) Os adultos devem assumir o compromisso em cuidar
bem das crianças,
B) Educar uma criança pressupõe o compromisso ante o
seu desenvolvimento,
C) O compromisso pela educação das crianças deve ser
primeiramente dos pais,
D) Na relação familiar, cabe aos pais o compromisso
para com a educação dos filhos.
E) O compromisso por garantir os direitos da criança é
dever de todos nós.
GEOGRAFIA
11. No continente africano, encontramos focos de guerras
civis e entre países. No chamado Chifre da África, nos
últimos anos, foram registrados violentos conflitos entre
A) países pela definição de fronteiras, envolvendo
Burundi e Ruanda.
B) países pelo acesso à água, por parte do Egito e do
Sudão.
C) brancos e negros na África do Sul.
D) lideranças locais na Somália.
E) grupos étnicos em Ruanda.
12. Quase dois terços da população mundial ocupam estas
regiões, e, com isso, as alterações feitas no meio natural
foram e continuam sendo significativas. Nestas áreas, os
rios geralmente congelam no inverno e , com a
primavera, vem o degelo. A vegetação perde suas folhas
no inverno, para retornarem na primavera. Com base
nos conhecimentos sobre o tema As Grandes Paisagens
Naturais, é correto afirmar que o texto acima
corresponde às regiões
A) desérticas. B) intertropicais.
C) temperadas. D) interglaciais.
E) equatoriais.
13. A China é o terceiro país do globo em extensão
territorial, é o país mais populoso do mundo e destaca-se
devido ao seu acelerado crescimento econômico, fato
que renova a disputa pelo poder entre as grandes
potências mundiais.
O papel geopolítico da China atualmente é o de
A) disputar com os EUA a liderança pelo controle dos
mercados mundiais.
B) competir com o Rússia pelo domínio do Leste
Asiático.
C) substituir a Inglaterra na luta pela hegemonia política
no pós-Guerra Fria.
D) retomar a disputa nuclear, enfrentando a força da
Coréia do Sul.
E) estabelecer apoio às organizações socialistas em
Cuba e na América Central.
14. A cultura de jardinagem é uma forma de agricultura
tradicional, embora com técnicas mais ou menos
aprimoradas (irrigação e adubação), cuidados bastante
especiais em relação aos vegetais e ao solo e boa
produtividade por hectare. Esse sistema agrícola é
encontrado, principalmente,
A) no nordeste dos Estados Unidos.
B) nas áreas de cerrado do Brasil central.
C) nas planícies da Rússia e da Ucrânia.
D) no sul e no sudeste da Ásia de monções.
E) no leste da Austrália e na Nova Zelândia.
15. A Península Coreana, a partir dos anos 50, quando se
dividiu em dois Estados, recebeu forte impulso industrial.
De um lado, a Coréia do Norte dominaria tecnologias de
ponta e se converteria num dos Tigres Asiáticos. De
outro, a Coréia do Sul teria sua industrialização dirigida
para os setores de
A) eletrodomésticos e automóveis.
B) alimentos e tecidos.
C) perfumaria e cosméticos.
D) siderurgia e indústria mecânica.
E) computação e aviação.
HISTÓRIA
16. Ao longo da história, houve grandes divisões entre os
seguidores do Cristianismo. A mais importante ruptura
ocorreu no século XVI, no processo conhecido como
Reforma Protestante.
Acerca dos fatores que provocaram tal ruptura, é
correto afirmar que, exceto:
A) crescia a corrente religiosa que buscava apoio na
obra de Santo Agostinho, segundo a qual a salvação
do homem seria alcançada, sobretudo pela fé.
B) a doutrina religiosa baseada em Santo Agostinho
afirmava que a fé e as boas obras conduziriam o
homem à salvação eterna.
C) a Igreja Católica censurava a usura e o lucro
excessivo, pregando o preço justo em contraste com
as ambições dos comerciantes.
D) havia conflitos políticos entre autoridades da Igreja e
alguns governantes de monarquias européias que
desejavam ampliar a unidade nacional.
E) o papa e outros membros do clero apresentavam a
Igreja como uma instituição universal a un ir
culturalmente o mundo cristão.
17. No início da Segunda Guerra Mundial, as investidas
nazistas causavam pânico aos países europeus, criando
o mito da invencibilidade alemã, entretanto as ambições
dominadoras da Alemanha começaram a ruir a partir de
1941, quando dois fatos alteraram os destinos da guerra.
Assinale o item que a eles se referirem.
A) A Batalha da Inglaterra travada com a Alemanha e o
desembarque aliado na França (Dia “D”).
B) A invasão da Polônia pela Alemanha e a entrada do
Brasil no conflito.
C) A entrada da URSS no conflito, após a invasão
alemã, e dos Estados Unidos, após o ataque japonês
a Pearl Harbor, sua base naval no Pacífico.
D) O ingresso da Itália junto aos aliados e a Revolução
Comunista Chinesa.
E) A queda do Muro de Berlim pelos soviéticos e a
proclamação da república francesa de Vichy, para
conter o avanço alemão.
18. Em 1831, as relações entre D. Pedro I e o Parlamento
brasileiro se deterioraram, ao ponto de levar o imperador
a tomar uma atitude inesperada, que é a
A) Abdicação do Trono brasileiro em favor do filho Pedro
de Alcântara, então com cinco anos de idade.
B) Dissolução da Assembléia Constituinte e a
outorgação da Constituição brasileira.
C) Criação do sistema parlamentarista, limitando os
poderes da Assembléia Nacional.
D) Declaração de guerra à Província Cisplatina, para
desviar as atenções da sociedade.
E) Repressão violenta à Confederação do Equador que,
além de pregar o separatismo, apoiava o Parlamento.
19. Durante a chamada República Populista, o Brasil
vivenciou fatos extremamente agitados que levaram dois
presidentes eleitos e um vice empossado a não
concluírem seus mandatos, por morte, renúncia ou
deposição. Eles são
A) Gaspar Dutra, Jânio Quadros e Costa e Silva.
B) Getúlio Vargas, Café Filho e Jânio Quadros.
C) Juscelino Kubitschek, João Goulart e Carlos Luz.
D) Getúlio Vargas, Jânio Quadros e João Goulart.
E) Getúlio Vargas, Médici e Juscelino Kubitschek.
20. Acerca do quadro político da América do Sul na
atualidade, considere as afirmativas abaixo.
I. Tradicionalmente governada por regimes
associados à ideologia de direita, a América do Sul
assistiu, nos últimos anos, à ascensão da
esquerda.
II. Após a onda neoliberal dos anos 1990, na América
do Sul, partidos que repudiavam o socialismo, em
diferentes matizes, alcançaram o poder.
III. Nos casos do Chile (Michelle Bachelet) e Brasil
(Lula), a ascensão da esquerda não significou o
rompimento absoluto com práticas liberais.
IV. Como líder das Américas, os Estados Unidos vêem
com muita reticência os passos de Hugo Chávez
(Venezuela), Evo Morales (Bolívia) e Rafael Correa
(Equador), que lideram regimes hostis à
superpotência.
Estão corretas:
A) I, II e III;
B) apenas I e II;
C) apenas II e III;
D) apenas III e IV;
E) I, III e IV.
BIOLOGIA
21. Observe o ato reprodutivo.
Com relação à fecundação dos anfíbios, é correto
afirmar-se que eles são
A) vivíparos. B) ovovivíparos.
C) ovulíparos. D) ovívoros
E) marsupiais.
22. Sobre a fisiologia do ser humano, é correto afirmar-se
que
A) A ação da protease na boca é facilitada pela
mastigação, que degrada os alimentos.
B) Os hormônios produzidos pelos ovários controlam o
metabolismo do cálcio, do sódio e do iodo.
C) O córion tem como funções nutrir o embrião,
promover trocas respiratórias e eliminar excretas.
D) Os rins são responsáveis pela produção das células
sangüíneas.
E) A hematose é a transformação de carboemoglobina
(hemoglobina com baixo teor de O2 e alto teor de
CO2) em oxiemoglobina (hemoglobina com alto teor
de O2 e baixo teor de CO2). A hematose exige o
sistema de contracorrente.
23. Analise o esquema abaixo, que representa uma célula
animal observada ao microscópio eletrônico.
É correto afirmar-se que
A) A figura mostra uma célula anaeróbia.
B) A seta 1 indica uma estrutura fosfolipídica, formada
por um polímero de gordura.
C) A seta 3 indica uma estrutura característica de células
autotróficas.
D) As setas 2 e 4 indicam, respectivamente, organelas
que consomem e produzem oxigênio.
E) A figura representa uma célula animal.
24. A análise de um composto orgânico mostrou a presença
de niacina. Esse composto pode ser:
A) FAD. B) DNA.
C) RNA. D) ATP.
E) NAD.
25. O organismo A é um agente patógeno macromolecular
que ataca vegetal. O organismo B tem uma membrana
lipoprotéica revestida por uma parede rica em
polissacarídeos que envolvem um citoplasma, onde se
encontra seu material genético, constituído por uma
molécula circular de DNA. Esses organismos são
nazistas causavam pânico aos países europeus, criando
o mito da invencibilidade alemã, entretanto as ambições
dominadoras da Alemanha começaram a ruir a partir de
1941, quando dois fatos alteraram os destinos da guerra.
Assinale o item que a eles se referirem.
A) A Batalha da Inglaterra travada com a Alemanha e o
desembarque aliado na França (Dia “D”).
B) A invasão da Polônia pela Alemanha e a entrada do
Brasil no conflito.
C) A entrada da URSS no conflito, após a invasão
alemã, e dos Estados Unidos, após o ataque japonês
a Pearl Harbor, sua base naval no Pacífico.
D) O ingresso da Itália junto aos aliados e a Revolução
Comunista Chinesa.
E) A queda do Muro de Berlim pelos soviéticos e a
proclamação da república francesa de Vichy, para
conter o avanço alemão.
18. Em 1831, as relações entre D. Pedro I e o Parlamento
brasileiro se deterioraram, ao ponto de levar o imperador
a tomar uma atitude inesperada, que é a
A) Abdicação do Trono brasileiro em favor do filho Pedro
de Alcântara, então com cinco anos de idade.
B) Dissolução da Assembléia Constituinte e a
outorgação da Constituição brasileira.
C) Criação do sistema parlamentarista, limitando os
poderes da Assembléia Nacional.
D) Declaração de guerra à Província Cisplatina, para
desviar as atenções da sociedade.
E) Repressão violenta à Confederação do Equador que,
além de pregar o separatismo, apoiava o Parlamento.
19. Durante a chamada República Populista, o Brasil
vivenciou fatos extremamente agitados que levaram dois
presidentes eleitos e um vice empossado a não
concluírem seus mandatos, por morte, renúncia ou
deposição. Eles são
A) Gaspar Dutra, Jânio Quadros e Costa e Silva.
B) Getúlio Vargas, Café Filho e Jânio Quadros.
C) Juscelino Kubitschek, João Goulart e Carlos Luz.
D) Getúlio Vargas, Jânio Quadros e João Goulart.
E) Getúlio Vargas, Médici e Juscelino Kubitschek.
20. Acerca do quadro político da América do Sul na
atualidade, considere as afirmativas abaixo.
I. Tradicionalmente governada por regimes
associados à ideologia de direita, a América do Sul
assistiu, nos últimos anos, à ascensão da
esquerda.
II. Após a onda neoliberal dos anos 1990, na América
do Sul, partidos que repudiavam o socialismo, em
diferentes matizes, alcançaram o poder.
III. Nos casos do Chile (Michelle Bachelet) e Brasil
(Lula), a ascensão da esquerda não significou o
rompimento absoluto com práticas liberais.
IV. Como líder das Américas, os Estados Unidos vêem
com muita reticência os passos de Hugo Chávez
(Venezuela), Evo Morales (Bolívia) e Rafael Correa
(Equador), que lideram regimes hostis à
superpotência.
Estão corretas:
A) I, II e III;
B) apenas I e II;
C) apenas II e III;
D) apenas III e IV;
E) I, III e IV.
BIOLOGIA
21. Observe o ato reprodutivo.
Com relação à fecundação dos anfíbios, é correto
afirmar-se que eles são
A) vivíparos. B) ovovivíparos.
C) ovulíparos. D) ovívoros
E) marsupiais.
22. Sobre a fisiologia do ser humano, é correto afirmar-se
que
A) A ação da protease na boca é facilitada pela
mastigação, que degrada os alimentos.
B) Os hormônios produzidos pelos ovários controlam o
metabolismo do cálcio, do sódio e do iodo.
C) O córion tem como funções nutrir o embrião,
promover trocas respiratórias e eliminar excretas.
D) Os rins são responsáveis pela produção das células
sangüíneas.
E) A hematose é a transformação de carboemoglobina
(hemoglobina com baixo teor de O2 e alto teor de
CO2) em oxiemoglobina (hemoglobina com alto teor
de O2 e baixo teor de CO2). A hematose exige o
sistema de contracorrente.
23. Analise o esquema abaixo, que representa uma célula
animal observada ao microscópio eletrônico.
É correto afirmar-se que
A) A figura mostra uma célula anaeróbia.
B) A seta 1 indica uma estrutura fosfolipídica, formada
por um polímero de gordura.
C) A seta 3 indica uma estrutura característica de células
autotróficas.
D) As setas 2 e 4 indicam, respectivamente, organelas
que consomem e produzem oxigênio.
E) A figura representa uma célula animal.
24. A análise de um composto orgânico mostrou a presença
de niacina. Esse composto pode ser:
A) FAD. B) DNA.
C) RNA. D) ATP.
E) NAD.
25. O organismo A é um agente patógeno macromolecular
que ataca vegetal. O organismo B tem uma membrana
lipoprotéica revestida por uma parede rica em
polissacarídeos que envolvem um citoplasma, onde se
encontra seu material genético, constituído por uma
molécula circular de DNA. Esses organismos são
A) um viróide e uma bactéria.
B) um vírus e um fungo.
C) uma bactéria e um fungo.
D) um príon e uma bactéria.
E) um vírus e um protozoário.
FÍSICA
26. Em determinado instante, a velocidade de um automóvel
é 36 m/s. A figura que melhor representa essa marca é a
27. Um professor de Física desafia
seus alunos a descobrirem o
número n total de roldanas ideais
que compõem o sistema a seguir
em equilíbrio. As roldanas são
idênticas, e aquelas encobertas
pela placa estão ligadas da
mesma forma que as de número
1 e 2. Conhecidos os valores de
P = 1600 N e F = 100 N, o valor
de n é
A) 5. B) 6.
C) 7. D) 8.
E) 9.
28. Uma placa e um pino maciço, ambos metálicos e feitos
do mesmo material, encontram-se em equilíbrio térmico
no mesmo ambiente. A placa possui um furo , cujo
diâmetro D é igual ao diâmetro do pino. Submetendo-os
(placa e pino) a uma mesma variação de temperatura e
desprezando qualquer perda de calor para o meio
ambiente, é correto afirmar-se que, após o
aquecimento, os diâmetros DP (do pino) e DF (do furo)
terão a seguinte relação:
A) DP = DF. B) DP = 2DF.
C) 2DP = 3DF. D) 3DP = 2DF.
E) 2DP = DF.
29. O texto a seguir refere-se às propriedades das ondas
sonoras: “As ondas sonoras são perturbações
_____________ que se propagam _____________, sem
sofrer _________________.”
As palavras que completam corretamente as lacunas
são
A) longitudinais, retilineamente, reflexão.
B) mecânicas, longitudinalmente, polarização.
C) transversais, longitudinalmente, polarização.
D) mecânicas, transversalmente, difração.
E) eletromagnéticas, transversalmente, polarização.
30. Um objeto linear encontra-se posicionado sobre o eixo
principal de um espelho esférico côncavo de distância
focal f e centro de curvatura C que obedece
perfeitamente às condições de Gauss. A distância do
objeto ao centro de curvatura é x, e sua imagem, real e
invertida, encontra-se posicionada no ponto médio da
distância entre o foco f e o centro de curvatura C do
referido espelho. Nesse caso, o valor de x é
A) 2f. B) 3f.
C) f/2. D) f.
E) 3f/2.
MATEMÁTICA
31. Na representação dos números reais por pontos da linha
reta, a unidade de comprimento está dividida em três
parte iguais, como na figura abaixo.
O valor de ba
ba é
A) – 9. B) 3.
C) - 7
3 . D) 3
1 .
E) 9
1 .
32. Um terreno retangular de 3600 m por 480 m deve ser
dividido em lotes iguais e quadrados, sem perda de
terreno. Assim sendo, o número mínimo de lotes a serem
obtidos é
A) 15. B) 30.
C) 60. D) 120.
E) 240.
33. O tio de Raíssa, Eduarda e Clarissa deseja repartir,
entre elas, 238 figurinhas de um álbum, de modo
inversamente proporcional às suas idades, sabendo-se
que elas têm, respectivamente 11, 5 e 4 anos. O número
de figurinhas recebidas por Clarissa será igual a
A) 40. B) 78.
C) 88. D) 99.
E) 110.
34. Certo produto de beleza sofreu dois aumentos mensais
de 15% e 20% e, no terceiro mês, sofreu uma redução
de 30% em seu preço. Ao final desses 3 meses, o preço
desse produto, em relação ao preço inicial, sofreu
A) redução de 13,4%. B) aumento de
18,4%.
C) redução de 34%. D) aumento de 12%.
E) aumento de 16,6%.
B) um vírus e um fungo.
C) uma bactéria e um fungo.
D) um príon e uma bactéria.
E) um vírus e um protozoário.
FÍSICA
26. Em determinado instante, a velocidade de um automóvel
é 36 m/s. A figura que melhor representa essa marca é a
27. Um professor de Física desafia
seus alunos a descobrirem o
número n total de roldanas ideais
que compõem o sistema a seguir
em equilíbrio. As roldanas são
idênticas, e aquelas encobertas
pela placa estão ligadas da
mesma forma que as de número
1 e 2. Conhecidos os valores de
P = 1600 N e F = 100 N, o valor
de n é
A) 5. B) 6.
C) 7. D) 8.
E) 9.
28. Uma placa e um pino maciço, ambos metálicos e feitos
do mesmo material, encontram-se em equilíbrio térmico
no mesmo ambiente. A placa possui um furo , cujo
diâmetro D é igual ao diâmetro do pino. Submetendo-os
(placa e pino) a uma mesma variação de temperatura e
desprezando qualquer perda de calor para o meio
ambiente, é correto afirmar-se que, após o
aquecimento, os diâmetros DP (do pino) e DF (do furo)
terão a seguinte relação:
A) DP = DF. B) DP = 2DF.
C) 2DP = 3DF. D) 3DP = 2DF.
E) 2DP = DF.
29. O texto a seguir refere-se às propriedades das ondas
sonoras: “As ondas sonoras são perturbações
_____________ que se propagam _____________, sem
sofrer _________________.”
As palavras que completam corretamente as lacunas
são
A) longitudinais, retilineamente, reflexão.
B) mecânicas, longitudinalmente, polarização.
C) transversais, longitudinalmente, polarização.
D) mecânicas, transversalmente, difração.
E) eletromagnéticas, transversalmente, polarização.
30. Um objeto linear encontra-se posicionado sobre o eixo
principal de um espelho esférico côncavo de distância
focal f e centro de curvatura C que obedece
perfeitamente às condições de Gauss. A distância do
objeto ao centro de curvatura é x, e sua imagem, real e
invertida, encontra-se posicionada no ponto médio da
distância entre o foco f e o centro de curvatura C do
referido espelho. Nesse caso, o valor de x é
A) 2f. B) 3f.
C) f/2. D) f.
E) 3f/2.
MATEMÁTICA
31. Na representação dos números reais por pontos da linha
reta, a unidade de comprimento está dividida em três
parte iguais, como na figura abaixo.
O valor de ba
ba é
A) – 9. B) 3.
C) - 7
3 . D) 3
1 .
E) 9
1 .
32. Um terreno retangular de 3600 m por 480 m deve ser
dividido em lotes iguais e quadrados, sem perda de
terreno. Assim sendo, o número mínimo de lotes a serem
obtidos é
A) 15. B) 30.
C) 60. D) 120.
E) 240.
33. O tio de Raíssa, Eduarda e Clarissa deseja repartir,
entre elas, 238 figurinhas de um álbum, de modo
inversamente proporcional às suas idades, sabendo-se
que elas têm, respectivamente 11, 5 e 4 anos. O número
de figurinhas recebidas por Clarissa será igual a
A) 40. B) 78.
C) 88. D) 99.
E) 110.
34. Certo produto de beleza sofreu dois aumentos mensais
de 15% e 20% e, no terceiro mês, sofreu uma redução
de 30% em seu preço. Ao final desses 3 meses, o preço
desse produto, em relação ao preço inicial, sofreu
A) redução de 13,4%. B) aumento de
18,4%.
C) redução de 34%. D) aumento de 12%.
E) aumento de 16,6%.
35. O valor numérico da expressão x
3
– y
3
– 3x
2
y + 3xy
2
,
quando x = 3
3
1
3
2 e y = 3
3
1
3
2 , é
A) 3
1 . B) 3
8 .
C) 3
16 . D) 2
3
2 .
E) 2
3
2 .
36. Na divisão do polinômio A(X) = 2x
3
– 8x
2
+ 4x – 7 por
B(x) = x
2
– 3x + 5, encontramos como quociente o
polinômio Q(x) e, como resto, o polinômio R(x). Nessas
condições, o valor da expressão Q(-2) + R(-1) é igual a
A) -1. B) -3.
C) -9. D) 9.
E) 11.
37. Uma parábola tem uma de suas raízes nula, a abscissa
do vértice é 1 e f(6) = 10, então f(-4) é igual a
A) 4. B) 6.
C) 8. D) 10.
E) 12.
38. Sendo A = 4
168
2 e B = 12
22 , o valor da
expressão y = A
-1
+ B
-1
é igual a
A) 4
322 . B) 2
423 .
C) 2
23 . D) 3
422 .
E) 3
324 .
39. Sejam A, B, C e D os pontos médios dos lados do
hexágono regular, de acordo com a figura abaixo. Se o
lado do hexágono regular mede L = (3 -3 ) cm, o
perímetro do retângulo ABCD, em centímetro, é igual a
A) 2. B) 4.
C) 6. D) 8.
E) 10.
40. Duas circunferências são concêntricas. A maior mede
31,4 cm e, na menor, acha-se inscrito um quadrado de
18 cm de perímetro. A área da coroa circular, em
centímetros quadrados, é aproximadamente igual a
(use = 3,14)
A) 46,71. B) 45,21.
C) 36,65. D) 34,32.
E) 32,75.
QUÍMICA
41. Baseado nos conceitos fundamentais da química, é
correta a afirmativa
A) Um sistema formado por 4 cubos de gelo + água +
enxofre apresenta 3 fases e 3 componentes.
B) A densidade, o calor específico, o grau de
solubilidade e os pontos de fusão e ebulição são
denominados propriedades específicas físicas da
matéria.
C) Misturas eutéticas são aquelas que apresentam
temperatura constante durante a ebulição.
D) O aquecimento de um metal, a quebra de objeto de
vidro e a sublimação do iodo são exemplos de
fenômenos químicos.
E) Para a separação das misturas gasolina + água e
álcool + gasolina, os processos mais adequados são
filtração e decantação, respectivamente.
42. Faça a configuração eletrônica do elemento Hg (Z = 80).
É correta a afirmativa
A) O subnível de maior energia é 5d
10
.
B) O subnível mais externo é 5d
10
.
C) Os quatro números quânticos do elétron de maior
energia são n = 6, = 0, m = 0 e S = +2
1 .
D) O subnível de maior energia do cátion Hg
2+
é 5d
8
.
E) Os níveis de energia do cátion Hg
4+
apresentam os
seguintes números de elétrons: K – 2, L – 8, M – 18,
N – 32, O – 14, P – 2.
43. Os elementos que constituem certa família da tabela
periódica têm, respectivamente, os números atômicos 7,
15, x, y e 83. Isto posto, é correta a afirmativa
A) os elementos pertencem à família 5 (5B) do atual
quadro periódico.
B) o elemento x pertence ao 3º período.
C) o elemento de maior potencial de ionização é o de
número atômico Z = 83.
D) o subnível de maior energia do elemento y é 6p
3
.
E) os números atômicos dos elementos x e y são,
respectivamente, Z = 33 e Z = 51.
44. Um íon de carga +2 possui 15 elétrons. O seu número
de nêutrons é duas unidades maior que seu número de
prótons. O número de mas sa do elemento
correspondente é
A) 40. B) 38.
C) 36. D) 34.
E) 32.
45. O número de elétrons do cátion divalente de um
elemento químico X é igual ao número de elétrons do
átomo neutro de um gás nobre. Este gás nobre
apresenta número de massa 40 e número de nêutrons
22. O número atômico de X é
A) 24. B) 22.
C) 16. D) 20.
E) 18.
3
– y
3
– 3x
2
y + 3xy
2
,
quando x = 3
3
1
3
2 e y = 3
3
1
3
2 , é
A) 3
1 . B) 3
8 .
C) 3
16 . D) 2
3
2 .
E) 2
3
2 .
36. Na divisão do polinômio A(X) = 2x
3
– 8x
2
+ 4x – 7 por
B(x) = x
2
– 3x + 5, encontramos como quociente o
polinômio Q(x) e, como resto, o polinômio R(x). Nessas
condições, o valor da expressão Q(-2) + R(-1) é igual a
A) -1. B) -3.
C) -9. D) 9.
E) 11.
37. Uma parábola tem uma de suas raízes nula, a abscissa
do vértice é 1 e f(6) = 10, então f(-4) é igual a
A) 4. B) 6.
C) 8. D) 10.
E) 12.
38. Sendo A = 4
168
2 e B = 12
22 , o valor da
expressão y = A
-1
+ B
-1
é igual a
A) 4
322 . B) 2
423 .
C) 2
23 . D) 3
422 .
E) 3
324 .
39. Sejam A, B, C e D os pontos médios dos lados do
hexágono regular, de acordo com a figura abaixo. Se o
lado do hexágono regular mede L = (3 -3 ) cm, o
perímetro do retângulo ABCD, em centímetro, é igual a
A) 2. B) 4.
C) 6. D) 8.
E) 10.
40. Duas circunferências são concêntricas. A maior mede
31,4 cm e, na menor, acha-se inscrito um quadrado de
18 cm de perímetro. A área da coroa circular, em
centímetros quadrados, é aproximadamente igual a
(use = 3,14)
A) 46,71. B) 45,21.
C) 36,65. D) 34,32.
E) 32,75.
QUÍMICA
41. Baseado nos conceitos fundamentais da química, é
correta a afirmativa
A) Um sistema formado por 4 cubos de gelo + água +
enxofre apresenta 3 fases e 3 componentes.
B) A densidade, o calor específico, o grau de
solubilidade e os pontos de fusão e ebulição são
denominados propriedades específicas físicas da
matéria.
C) Misturas eutéticas são aquelas que apresentam
temperatura constante durante a ebulição.
D) O aquecimento de um metal, a quebra de objeto de
vidro e a sublimação do iodo são exemplos de
fenômenos químicos.
E) Para a separação das misturas gasolina + água e
álcool + gasolina, os processos mais adequados são
filtração e decantação, respectivamente.
42. Faça a configuração eletrônica do elemento Hg (Z = 80).
É correta a afirmativa
A) O subnível de maior energia é 5d
10
.
B) O subnível mais externo é 5d
10
.
C) Os quatro números quânticos do elétron de maior
energia são n = 6, = 0, m = 0 e S = +2
1 .
D) O subnível de maior energia do cátion Hg
2+
é 5d
8
.
E) Os níveis de energia do cátion Hg
4+
apresentam os
seguintes números de elétrons: K – 2, L – 8, M – 18,
N – 32, O – 14, P – 2.
43. Os elementos que constituem certa família da tabela
periódica têm, respectivamente, os números atômicos 7,
15, x, y e 83. Isto posto, é correta a afirmativa
A) os elementos pertencem à família 5 (5B) do atual
quadro periódico.
B) o elemento x pertence ao 3º período.
C) o elemento de maior potencial de ionização é o de
número atômico Z = 83.
D) o subnível de maior energia do elemento y é 6p
3
.
E) os números atômicos dos elementos x e y são,
respectivamente, Z = 33 e Z = 51.
44. Um íon de carga +2 possui 15 elétrons. O seu número
de nêutrons é duas unidades maior que seu número de
prótons. O número de mas sa do elemento
correspondente é
A) 40. B) 38.
C) 36. D) 34.
E) 32.
45. O número de elétrons do cátion divalente de um
elemento químico X é igual ao número de elétrons do
átomo neutro de um gás nobre. Este gás nobre
apresenta número de massa 40 e número de nêutrons
22. O número atômico de X é
A) 24. B) 22.
C) 16. D) 20.
E) 18.
REDAÇÃO
A imprensa noticia, com freqüência, casos de violência contra crianças e adolescentes, o que
se dá em todas as classes sociais.
Num texto dissertativo, analise essa problemática e aponte algumas medidas que os cidadãos
deveriam adotar, não só para evitar que mais crianças venham a ser vitimadas, mas também para
ajudar as que já foram violentadas.
OBSERVAÇÕES:
1) Total de escores: 100.
2) Número de linhas – mínimo: 25 e máximo: 30.
3) Serão descontados dois pontos para cada erro de escrita, três para cada erro de gramática e quatro para
cada erro de texto.
4) Se a redação não atingir o limite mínimo, serão descontados três pontos por linha em branco.
5) A fuga ao tema implica nota ZERO.
6) Não faça citação.
A imprensa noticia, com freqüência, casos de violência contra crianças e adolescentes, o que
se dá em todas as classes sociais.
Num texto dissertativo, analise essa problemática e aponte algumas medidas que os cidadãos
deveriam adotar, não só para evitar que mais crianças venham a ser vitimadas, mas também para
ajudar as que já foram violentadas.
OBSERVAÇÕES:
1) Total de escores: 100.
2) Número de linhas – mínimo: 25 e máximo: 30.
3) Serão descontados dois pontos para cada erro de escrita, três para cada erro de gramática e quatro para
cada erro de texto.
4) Se a redação não atingir o limite mínimo, serão descontados três pontos por linha em branco.
5) A fuga ao tema implica nota ZERO.
6) Não faça citação.
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO CEARÁ
COMISSÃO COORDENADORA DE CONCURSOS
EXAME DE SELEÇÃO 2010
ENSINO INTEGRADO
LÍNGUA PORTUGUESA
SAMPA
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
alguma coisa acontece no meu coração
que só quando cruza a ipiranga e a avenida São João
é que quando eu cheguei por aqui eu nada entendi
da dura poesia concreta de tuas esquinas
da deselegância discreta de tuas meninas
ainda não havia para mim Rita Lee
a tua mais completa tradução
alguma coisa acontece no meu coração
que só quando cruza a Ipiranga e a avenida São João
quando eu te encarei frente a frente não vi o meu rosto
chamei de mau gosto o que vi de mau gosto o mau gosto
é que narciso acha feio o que não é espelho
e à mente apavora o que ainda não é mesmo velho
nada do que era antes quando não somos mutantes
e foste um difícil começo afasto o que não conheço
e quem vem de outro sonho feliz da cidade
aprende depressa a chamar-te de realidade
porque és o avesso do avesso do avesso do avesso
do povo oprimido nas filas nas vilas favelas
da força da grana que ergue e destrói coisas belas
da feia fumaça que sobe apagando as estrelas
eu vejo surgir teus poetas de campos e espaços
tuas oficinas de florestas teus deuses da chuva
pan-américas de áfricas utópicas túmulo do samba mais possível novo Quilombo de Zumbi
e os novos baianos passeiam na tua garoa
e os novos baianos te podem curtir numa boa.
Veloso, Caetano. Caetano Veloso. Sel. de textos
Por Paulo Franchetti e Alcyr Pécora. São Paulo,
Abril Educação. 1981, p. 79-80 (Literatura Comentada).
01. A mitologia grega apresenta o mito de Narciso. Conta a
narrativa mítica que Narciso, rapaz dotado de grande
beleza, um dia, ao curvar-se sobre as águas cristalinas
de uma fonte, para matar a sede, viu sua imagem
refletida no espelho d´água e apaixonou-se por ela. É
uma referência ao mito de Narciso:
A) “quando eu te encarei frente a frente não vi o meu
rosto” (linha 10)
B) “e foste um difícil começo afasto o que não conheço”
(linha 15)
C) “e quem vem de outro sonho feliz de cidade” (linha
16)
D) ”aprende depressa a chamar-te de realidade” (linha
17)
E) ”porque és o avesso do avesso do avesso do avesso”
(linha 18)
02. Clichê é
A) uma figura de sintaxe ou de construção.
B) um chavão ou lugar-comum.
C) um neologismo.
D) um vício de linguagem
E) uma gíria.
03. É muito difundida a afirmação de que São Paulo, ao
contrário do Rio de Janeiro, nunca produziu samba. Isso
está revelado na passagem da opção
A) “da dura poesia concreta de tuas esquinas” (linha 4)
B) “e quem vem de outro sonho feliz de cidade” (linha
16)
C) “porque és o avesso do avesso do avesso do avesso”
(linha 18)
D) “do povo oprimido nas filas nas vilas favelas” (linha
19)
E) “pan-américas de áfricas utópicas túmulo do samba”
(linha 24)
04. O Quilombo de Palmares, um dos maiores redutos de
escravos foragidos do Brasil colonial, estava organizado
como um verdadeiro Estado, sob a chefia de Ganga-
Zumba e liderado por Zumbi. A passagem “mais possível
novo Quilombo de Zumbi” (linha 24) tem relação com
A) São Paulo seria uma cidade de estrangeiros.
B) a capital dos paulistas seria um lugar de resistência
contra as formas de op ressão do trabalho
assalariado.
C) as pessoas de outros lugares não seriam bem
recebidas em São Paulo.
D) as pessoas seriam afastadas dessa cidade, por não
conhecê-la.
E) a dura realidade dessa cidade impediria qualquer
relação fraternal.
05. É uma referência a uma particularidade de São Paulo,
que serve de designativo dessa cidade:
A) “do povo oprimido nas filas nas vilas favelas” (linha
19)
B) ”da feia fumaça que sobe apagando as estrelas”
(linha 21)
C) “eu vejo surgir teus poetas de campos e espaços”
(linha 22)
COMISSÃO COORDENADORA DE CONCURSOS
EXAME DE SELEÇÃO 2010
ENSINO INTEGRADO
LÍNGUA PORTUGUESA
SAMPA
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
alguma coisa acontece no meu coração
que só quando cruza a ipiranga e a avenida São João
é que quando eu cheguei por aqui eu nada entendi
da dura poesia concreta de tuas esquinas
da deselegância discreta de tuas meninas
ainda não havia para mim Rita Lee
a tua mais completa tradução
alguma coisa acontece no meu coração
que só quando cruza a Ipiranga e a avenida São João
quando eu te encarei frente a frente não vi o meu rosto
chamei de mau gosto o que vi de mau gosto o mau gosto
é que narciso acha feio o que não é espelho
e à mente apavora o que ainda não é mesmo velho
nada do que era antes quando não somos mutantes
e foste um difícil começo afasto o que não conheço
e quem vem de outro sonho feliz da cidade
aprende depressa a chamar-te de realidade
porque és o avesso do avesso do avesso do avesso
do povo oprimido nas filas nas vilas favelas
da força da grana que ergue e destrói coisas belas
da feia fumaça que sobe apagando as estrelas
eu vejo surgir teus poetas de campos e espaços
tuas oficinas de florestas teus deuses da chuva
pan-américas de áfricas utópicas túmulo do samba mais possível novo Quilombo de Zumbi
e os novos baianos passeiam na tua garoa
e os novos baianos te podem curtir numa boa.
Veloso, Caetano. Caetano Veloso. Sel. de textos
Por Paulo Franchetti e Alcyr Pécora. São Paulo,
Abril Educação. 1981, p. 79-80 (Literatura Comentada).
01. A mitologia grega apresenta o mito de Narciso. Conta a
narrativa mítica que Narciso, rapaz dotado de grande
beleza, um dia, ao curvar-se sobre as águas cristalinas
de uma fonte, para matar a sede, viu sua imagem
refletida no espelho d´água e apaixonou-se por ela. É
uma referência ao mito de Narciso:
A) “quando eu te encarei frente a frente não vi o meu
rosto” (linha 10)
B) “e foste um difícil começo afasto o que não conheço”
(linha 15)
C) “e quem vem de outro sonho feliz de cidade” (linha
16)
D) ”aprende depressa a chamar-te de realidade” (linha
17)
E) ”porque és o avesso do avesso do avesso do avesso”
(linha 18)
02. Clichê é
A) uma figura de sintaxe ou de construção.
B) um chavão ou lugar-comum.
C) um neologismo.
D) um vício de linguagem
E) uma gíria.
03. É muito difundida a afirmação de que São Paulo, ao
contrário do Rio de Janeiro, nunca produziu samba. Isso
está revelado na passagem da opção
A) “da dura poesia concreta de tuas esquinas” (linha 4)
B) “e quem vem de outro sonho feliz de cidade” (linha
16)
C) “porque és o avesso do avesso do avesso do avesso”
(linha 18)
D) “do povo oprimido nas filas nas vilas favelas” (linha
19)
E) “pan-américas de áfricas utópicas túmulo do samba”
(linha 24)
04. O Quilombo de Palmares, um dos maiores redutos de
escravos foragidos do Brasil colonial, estava organizado
como um verdadeiro Estado, sob a chefia de Ganga-
Zumba e liderado por Zumbi. A passagem “mais possível
novo Quilombo de Zumbi” (linha 24) tem relação com
A) São Paulo seria uma cidade de estrangeiros.
B) a capital dos paulistas seria um lugar de resistência
contra as formas de op ressão do trabalho
assalariado.
C) as pessoas de outros lugares não seriam bem
recebidas em São Paulo.
D) as pessoas seriam afastadas dessa cidade, por não
conhecê-la.
E) a dura realidade dessa cidade impediria qualquer
relação fraternal.
05. É uma referência a uma particularidade de São Paulo,
que serve de designativo dessa cidade:
A) “do povo oprimido nas filas nas vilas favelas” (linha
19)
B) ”da feia fumaça que sobe apagando as estrelas”
(linha 21)
C) “eu vejo surgir teus poetas de campos e espaços”
(linha 22)
D) “tuas oficinas de florestas teus deuses da chuva”
(linha 23)
E) “e os novos baianos passeiam na tua garoa” (linha
25)
06. O sentido geral do texto leva-nos a concluir que São
Paulo
A) inspira, ao mesmo tempo, ódio e amor.
B) deixa as pessoas indiferentes, não inspira amor nem
aversão.
C) é uma cidade que inspira amor à primeira vista.
D) não inspira amor à primeira vista, mas, aos poucos,
começa-se a perceber seus encantos e termina-se
por gostar dela.
E) é uma cidade feia, que inspira aversão.
07. O acento indicativo de crase é obrigatório apenas em
A) Caetano postou-se numa esquina de São Paulo e
ficou olhando o movimento a distância.
B) O compositor de “Sampa” referiu-se a várias
situações por que passou em São Paulo.
C) Caetano chegou a São Paulo cheio de expectativas.
D) O baiano Caetano Veloso fez alusão a mulher
paulista como um exemplo de deselegância.
E) O autor não fez somente críticas negativas a São
Paulo.
08. A forma porque (linha 18) deve preencher a lacuna da
opção
A) Só __________as paulistas se vestem com discrição,
Caetano as chamou de deselegantes.
B) Não se sabe __________ Caetano disse que São
Paulo é “o avesso do avesso...”
C) As dificuldades _________Caetano passou em São
Paulo foram superadas.
D) São Paulo é a locomotiva do Brasil. Eis _________
não pode parar.
E) __________se diz que São Paulo é cinzento e o Rio
de Janeiro, colorido?
09. No português falado no Brasil, “mau” (linha 11) é
pronunciado como mal. Considerando-se que uma
forma é diferente da outra quanto à classe gramatical,
portanto usadas em construções linguísticas distintas, a
lacuna só pode ser preenchida, com a segunda forma,
em
A) Um ______ brasileiro não cumpre seus deveres
cívicos.
B) Caetano estava de ______ humor, quando compôs
Sampa.
C) Caetano se deu ______ em São Paulo.
D) Caetano não é um ______ compositor.
E) Nas cidades grandes, como São Paulo, o ______
relacionamento entre as pessoas prevalece.
10. Na linha 26, o pronome te está colocado antes da forma
verbal. Sobre esse fato linguístico, é correto afirmar-se
que
A) a colocação do pronome fica sempre a critério de
quem escreve o texto.
B) no português do Brasil, é notória a preferência pela
próclise, ou seja, a colocação do pronome antes do
verbo.
C) não há outra possibilidade de colocar o pronome te.
D) em locuções verbais, o pronome deve, obrigatoria-
mente, se posicionar antes do verbo auxiliar.
E) o pronome jamais poderia estar colocado entre as
formas verbais podem e curtir.
GEOGRAFIA
11. A respeito dos países do sul da Ásia, é verdadeiro
afirmar-se que
A) Butão – Antigo Ceilão, fica numa ilha ao sul da Índia.
B) Bangladesh – Chamava-se Birmânia até o final dos
anos 1980.
C) Mianmar – País com território montanhoso, localiza-
se entre a China e a Índia.
D) Sri Lanka – Era uma parte do Paquistão e tornou-se
independente em 1971.
E) Paquistão – O segundo país muçulmano em
população fica ao sul do Afeganistão e a oeste da
Índia.
12. A Cúpula da América do Sul e dos Países Árabes,
realizada em Brasília, em maio de 2005, inicia nova
etapa nas relações entre os países participantes, cujos
interesses geopolíticos são peculiares.
Acerca dos interesses geopolíticos de alguns desses
países, é correto afirmar-se que
A) a Colômbia luta contra as guerrilhas terroristas, o
narcotráfico e os paramilitares, associando-se ao
Mercosul.
B) a Líbia procura apagar a imagem de pátria do
terrorismo e voltar ao convívio internacional, ao
promover eleições livres.
C) a Síria é forte aliada dos EUA no mundo árabe e
tornou-se a principal mediadora do conflito Israel-
Palestina.
D) a Arábia Saudita, maior produtora mundial de
petróleo, tenta regular seus preços
internacionalmente. Como aliada dos americanos,
medeia os conflitos entre os países árabes e os EUA.
E) a Argentina pretende reduzir a influência dos EUA na
sua política interna, tornando-se parceira preferencial
de Cuba.
13. Contribuiu para a conquista e para a ocupação das
terras da Austrália e da Nova Zelândia no século XIX:
A) a descoberta de terras de grande fertilidade para a
agricultura.
B) a descoberta de grandes reservas de petróleo no
deserto australiano.
C) o clima temperado em toda a sua extensão territorial.
D) a mão-de-obra escrava no próprio território.
E) o clima tropical em toda sua porção meridional.
14. É verdadeiro o que se afirma na opção
A) A colonização de povoamento acumulou riquezas que
favoreceram o desenvolvimento e a prosperidade da
América Latina.
B) A Inglaterra e, posteriormente, os Estados Unidos
substituíram Portugal e Espanha no processo de
industrialização da América Latina através do
chamado imperialismo.
C) As chamadas "ilhas doces" e das repúblicas das
bananas localizam-se no norte e no sul da América
Latina.
D) A influência cultural, transmitida através dos meios de
comunicação, cria hábitos e necessidades que
favorecem e reforçam a dominação da Inglaterra na
América Latina.
E) As longas ditaduras militares, o avanço tecnológico e
os contrastes socioeconômicos explicam o atual
estágio de desenvolvimento da América Latina.
(linha 23)
E) “e os novos baianos passeiam na tua garoa” (linha
25)
06. O sentido geral do texto leva-nos a concluir que São
Paulo
A) inspira, ao mesmo tempo, ódio e amor.
B) deixa as pessoas indiferentes, não inspira amor nem
aversão.
C) é uma cidade que inspira amor à primeira vista.
D) não inspira amor à primeira vista, mas, aos poucos,
começa-se a perceber seus encantos e termina-se
por gostar dela.
E) é uma cidade feia, que inspira aversão.
07. O acento indicativo de crase é obrigatório apenas em
A) Caetano postou-se numa esquina de São Paulo e
ficou olhando o movimento a distância.
B) O compositor de “Sampa” referiu-se a várias
situações por que passou em São Paulo.
C) Caetano chegou a São Paulo cheio de expectativas.
D) O baiano Caetano Veloso fez alusão a mulher
paulista como um exemplo de deselegância.
E) O autor não fez somente críticas negativas a São
Paulo.
08. A forma porque (linha 18) deve preencher a lacuna da
opção
A) Só __________as paulistas se vestem com discrição,
Caetano as chamou de deselegantes.
B) Não se sabe __________ Caetano disse que São
Paulo é “o avesso do avesso...”
C) As dificuldades _________Caetano passou em São
Paulo foram superadas.
D) São Paulo é a locomotiva do Brasil. Eis _________
não pode parar.
E) __________se diz que São Paulo é cinzento e o Rio
de Janeiro, colorido?
09. No português falado no Brasil, “mau” (linha 11) é
pronunciado como mal. Considerando-se que uma
forma é diferente da outra quanto à classe gramatical,
portanto usadas em construções linguísticas distintas, a
lacuna só pode ser preenchida, com a segunda forma,
em
A) Um ______ brasileiro não cumpre seus deveres
cívicos.
B) Caetano estava de ______ humor, quando compôs
Sampa.
C) Caetano se deu ______ em São Paulo.
D) Caetano não é um ______ compositor.
E) Nas cidades grandes, como São Paulo, o ______
relacionamento entre as pessoas prevalece.
10. Na linha 26, o pronome te está colocado antes da forma
verbal. Sobre esse fato linguístico, é correto afirmar-se
que
A) a colocação do pronome fica sempre a critério de
quem escreve o texto.
B) no português do Brasil, é notória a preferência pela
próclise, ou seja, a colocação do pronome antes do
verbo.
C) não há outra possibilidade de colocar o pronome te.
D) em locuções verbais, o pronome deve, obrigatoria-
mente, se posicionar antes do verbo auxiliar.
E) o pronome jamais poderia estar colocado entre as
formas verbais podem e curtir.
GEOGRAFIA
11. A respeito dos países do sul da Ásia, é verdadeiro
afirmar-se que
A) Butão – Antigo Ceilão, fica numa ilha ao sul da Índia.
B) Bangladesh – Chamava-se Birmânia até o final dos
anos 1980.
C) Mianmar – País com território montanhoso, localiza-
se entre a China e a Índia.
D) Sri Lanka – Era uma parte do Paquistão e tornou-se
independente em 1971.
E) Paquistão – O segundo país muçulmano em
população fica ao sul do Afeganistão e a oeste da
Índia.
12. A Cúpula da América do Sul e dos Países Árabes,
realizada em Brasília, em maio de 2005, inicia nova
etapa nas relações entre os países participantes, cujos
interesses geopolíticos são peculiares.
Acerca dos interesses geopolíticos de alguns desses
países, é correto afirmar-se que
A) a Colômbia luta contra as guerrilhas terroristas, o
narcotráfico e os paramilitares, associando-se ao
Mercosul.
B) a Líbia procura apagar a imagem de pátria do
terrorismo e voltar ao convívio internacional, ao
promover eleições livres.
C) a Síria é forte aliada dos EUA no mundo árabe e
tornou-se a principal mediadora do conflito Israel-
Palestina.
D) a Arábia Saudita, maior produtora mundial de
petróleo, tenta regular seus preços
internacionalmente. Como aliada dos americanos,
medeia os conflitos entre os países árabes e os EUA.
E) a Argentina pretende reduzir a influência dos EUA na
sua política interna, tornando-se parceira preferencial
de Cuba.
13. Contribuiu para a conquista e para a ocupação das
terras da Austrália e da Nova Zelândia no século XIX:
A) a descoberta de terras de grande fertilidade para a
agricultura.
B) a descoberta de grandes reservas de petróleo no
deserto australiano.
C) o clima temperado em toda a sua extensão territorial.
D) a mão-de-obra escrava no próprio território.
E) o clima tropical em toda sua porção meridional.
14. É verdadeiro o que se afirma na opção
A) A colonização de povoamento acumulou riquezas que
favoreceram o desenvolvimento e a prosperidade da
América Latina.
B) A Inglaterra e, posteriormente, os Estados Unidos
substituíram Portugal e Espanha no processo de
industrialização da América Latina através do
chamado imperialismo.
C) As chamadas "ilhas doces" e das repúblicas das
bananas localizam-se no norte e no sul da América
Latina.
D) A influência cultural, transmitida através dos meios de
comunicação, cria hábitos e necessidades que
favorecem e reforçam a dominação da Inglaterra na
América Latina.
E) As longas ditaduras militares, o avanço tecnológico e
os contrastes socioeconômicos explicam o atual
estágio de desenvolvimento da América Latina.
15. A China, uma das principais potências do mundo
contemporâneo,
A) impõe seu estilo de vida sem antagonismos aos
demais países asiáticos e europeus.
B) enfrenta os Estados Unidos em órgãos como a
Organização dos Estados Americanos.
C) possui armas nucleares e integra o Conselho de
Segurança da ONU.
D) fez acordos militares com países do Leste Europeu e
passou a liderar a região.
E) negocia, sem restrições, com os principais mercados
do mundo.
HISTÓRIA
16. No dia 22 de julho de 2009, comemoraram-se 220 anos
da “Tomada da Bastilha”, símbolo político do Antigo
Regime, um período marcado por crises e revoluções,
em que se questionavam a intolerância religiosa, a
organização política, o sistema econômico, a estrutura
social e a falta de liberdade de expressão. Este episódio
é o(a)
A) Revolução Americana , que estabeleceu a
Independência das 13 colônias, atual Estados Unidos
da América.
B) Revolução Francesa, que significou a substituição da
sociedade feudal e aristocrática por uma sociedade
capitalista e burguesa.
C) Revolução Bolchevique, que implantou o Estado
Socialista Marxista em substituição ao regime czarista
na Rússia.
D) Revolução Gloriosa, responsável pela implantação do
sistema parlamentarista inglês, caracterizado pelo
princípio de que o “Rei reina, mas não governa”.
E) Movimento Renascentista, que valorizou a cultura
antropocêntrica em oposição à cultura teocêntrica.
17. O episódio ocorrido em Honduras vem suscitando um
amplo debate em torno da questão política e mostra o
quanto ainda é frágil o regime democrático na América
Latina. A deposição do presidente Manuel Zelaya, de
Honduras, envolveu, direta ou indiretamente, vários
países. Sobre este fato, é falso afirmar-se que
A) Evo Morales e Hugo Chávez , presidentes da
Venezuela e da Bolívia, respectivamente, propuseram
a formação de uma força militar sob o comando da
Organização dos Estados Americanos (OEA), a fim
de evitar uma guerra civil em Honduras.
B) o presidente Manuel Zelaya, de Honduras, foi
derrubado em 28 de junho deste ano, em um golpe
orquestrado pelo Congresso, pela Suprema Corte e
pelas Forças Armadas do país.
C) o presidente brasileiro Luiz Inácio Lula da Silva tem
se manifestado publicamente em repúdio ao golpe
que depôs Zelaya, pois, segundo ele, significa a
quebra da ordem democrática em Honduras.
D) Michelle Bachelet, presidenta do Chile, presa política
durante a ditadura de Pinochet, rechaçou veemente-
mente a prática golpista, pois, segundo ela, era uma
prática que a região já havia conseguido enterrar.
E) os presidentes dos países da América Central
reuniram-se na Nicarágua, país presidido por Daniel
Ortega, e adiantaram que os líderes devem "fazer
uma frente de luta", para restituir Zelaya à
presidência.
18. Favorecido pelo sucesso do Plano Real, Fernando
Henrique Cardoso venceu as eleições de 1994 já no
primeiro turno, assumindo a presidência no dia 1º de
janeiro de 1995. Sobre as características que marcaram
seu governo, é correto afirmar-se que
A) consegue formar uma aliança política, unindo o seu
partido, o PSDB, aos partidos de esquerda, como PT,
PC do B, PDT e PSB, permitindo-lhe a governabili-
dade sem oposição.
B) promoveu uma ampla reforma agrária, com a
desapropriação de terras improdutivas, o que
possibilitou a neutralização do Movimento dos
Trabalhadores Rurais Sem-Terra (MST).
C) apesar da ampla maioria que contava no Congresso
Nacional, não conseguiu aprovar a emenda da
reeleição para os cargos do executivo (federal,
estadual e municipal), em decorrência das denúncias
do mensalão.
D) para integrar o país no processo de globalização da
economia mundial, intensificou as privatizações das
estatais, restringiu os gastos públicos, promoveu a
abertura econômica, atraindo investimentos estran-
geiros, e manteve um rígido controle dos salários.
E) sua base social de apoio sustentava-se no movimento
sindical liderado pela Central Única dos
Trabalhadores (CUT).
19. Durante a República Velha, as revoltas sociais, ocorridas
neste período, mostravam o grande descontentamento
popular em relação à estrutura política do governo. Em
um deles, a população reagiu à ação das brigadas
sanitaristas e “nas ruas centrais do Rio de Janeiro,
armaram-se barricadas, e o povo, revoltado, destruiu
postes de iluminação, depredou lojas e incendiou
bondes” (CARMO, Sônia Irene do e Eliane Frossard
Bittencourt Couto. História: passado presente. São
Paulo, 1997 p. 43). Esta Revolta é a
A) da Chibata, também conhecida como Revolta dos
Marinheiros.
B) de Canudos ou Revolta Messiânica.
C) do Contestado ou Revolta da Cidade Santa.
D) Federalista ou Revolta da Armada.
E) da Vacina ou Revolta Quebra-Lampião.
20. O movimento operário, duramente reprimido na Primeira
República, havia sido considerado “caso de polícia”. Sua
organização provocou o desencadeamento de vários
movimentos grevistas, dentre os quais se destaca o de
1917, em São Paulo. A força ideológica do movimento
operário, nessa época, foi o(a)
A) Partido dos Trabalhadores, organizado durante o
movimento grevista do ABC paulista.
B) Partido Trabalhista Brasileiro, organizado por Getúlio,
a fim de controlar o movimento operário.
C) movimento anarquista, que pregava a eliminação do
Estado e era organizado por operários europeus.
D) União Democrática Nacional (UDN), partido que
defendia a organização dos operários em sindicatos,
como forma de conseguir melhores condições de
trabalho.
E) Centro das Indústrias de São Paulo, responsável pela
divulgação de listas de operários a serem contratados
pelas fábricas.
BIOLOGIA
21. A função do sal mineral está corretamente determinada
na opção
A) silício: constituinte dos citocromos.
B) cálcio: auxilia na fotossíntese.
C) fósforo: participa da constituição do peptídeo
encontrado nos cromossomos.
D) flúor: mantém a polaridade da membrana plasmática.
E) manganês: envolvido no metabolismo oxidativo.
contemporâneo,
A) impõe seu estilo de vida sem antagonismos aos
demais países asiáticos e europeus.
B) enfrenta os Estados Unidos em órgãos como a
Organização dos Estados Americanos.
C) possui armas nucleares e integra o Conselho de
Segurança da ONU.
D) fez acordos militares com países do Leste Europeu e
passou a liderar a região.
E) negocia, sem restrições, com os principais mercados
do mundo.
HISTÓRIA
16. No dia 22 de julho de 2009, comemoraram-se 220 anos
da “Tomada da Bastilha”, símbolo político do Antigo
Regime, um período marcado por crises e revoluções,
em que se questionavam a intolerância religiosa, a
organização política, o sistema econômico, a estrutura
social e a falta de liberdade de expressão. Este episódio
é o(a)
A) Revolução Americana , que estabeleceu a
Independência das 13 colônias, atual Estados Unidos
da América.
B) Revolução Francesa, que significou a substituição da
sociedade feudal e aristocrática por uma sociedade
capitalista e burguesa.
C) Revolução Bolchevique, que implantou o Estado
Socialista Marxista em substituição ao regime czarista
na Rússia.
D) Revolução Gloriosa, responsável pela implantação do
sistema parlamentarista inglês, caracterizado pelo
princípio de que o “Rei reina, mas não governa”.
E) Movimento Renascentista, que valorizou a cultura
antropocêntrica em oposição à cultura teocêntrica.
17. O episódio ocorrido em Honduras vem suscitando um
amplo debate em torno da questão política e mostra o
quanto ainda é frágil o regime democrático na América
Latina. A deposição do presidente Manuel Zelaya, de
Honduras, envolveu, direta ou indiretamente, vários
países. Sobre este fato, é falso afirmar-se que
A) Evo Morales e Hugo Chávez , presidentes da
Venezuela e da Bolívia, respectivamente, propuseram
a formação de uma força militar sob o comando da
Organização dos Estados Americanos (OEA), a fim
de evitar uma guerra civil em Honduras.
B) o presidente Manuel Zelaya, de Honduras, foi
derrubado em 28 de junho deste ano, em um golpe
orquestrado pelo Congresso, pela Suprema Corte e
pelas Forças Armadas do país.
C) o presidente brasileiro Luiz Inácio Lula da Silva tem
se manifestado publicamente em repúdio ao golpe
que depôs Zelaya, pois, segundo ele, significa a
quebra da ordem democrática em Honduras.
D) Michelle Bachelet, presidenta do Chile, presa política
durante a ditadura de Pinochet, rechaçou veemente-
mente a prática golpista, pois, segundo ela, era uma
prática que a região já havia conseguido enterrar.
E) os presidentes dos países da América Central
reuniram-se na Nicarágua, país presidido por Daniel
Ortega, e adiantaram que os líderes devem "fazer
uma frente de luta", para restituir Zelaya à
presidência.
18. Favorecido pelo sucesso do Plano Real, Fernando
Henrique Cardoso venceu as eleições de 1994 já no
primeiro turno, assumindo a presidência no dia 1º de
janeiro de 1995. Sobre as características que marcaram
seu governo, é correto afirmar-se que
A) consegue formar uma aliança política, unindo o seu
partido, o PSDB, aos partidos de esquerda, como PT,
PC do B, PDT e PSB, permitindo-lhe a governabili-
dade sem oposição.
B) promoveu uma ampla reforma agrária, com a
desapropriação de terras improdutivas, o que
possibilitou a neutralização do Movimento dos
Trabalhadores Rurais Sem-Terra (MST).
C) apesar da ampla maioria que contava no Congresso
Nacional, não conseguiu aprovar a emenda da
reeleição para os cargos do executivo (federal,
estadual e municipal), em decorrência das denúncias
do mensalão.
D) para integrar o país no processo de globalização da
economia mundial, intensificou as privatizações das
estatais, restringiu os gastos públicos, promoveu a
abertura econômica, atraindo investimentos estran-
geiros, e manteve um rígido controle dos salários.
E) sua base social de apoio sustentava-se no movimento
sindical liderado pela Central Única dos
Trabalhadores (CUT).
19. Durante a República Velha, as revoltas sociais, ocorridas
neste período, mostravam o grande descontentamento
popular em relação à estrutura política do governo. Em
um deles, a população reagiu à ação das brigadas
sanitaristas e “nas ruas centrais do Rio de Janeiro,
armaram-se barricadas, e o povo, revoltado, destruiu
postes de iluminação, depredou lojas e incendiou
bondes” (CARMO, Sônia Irene do e Eliane Frossard
Bittencourt Couto. História: passado presente. São
Paulo, 1997 p. 43). Esta Revolta é a
A) da Chibata, também conhecida como Revolta dos
Marinheiros.
B) de Canudos ou Revolta Messiânica.
C) do Contestado ou Revolta da Cidade Santa.
D) Federalista ou Revolta da Armada.
E) da Vacina ou Revolta Quebra-Lampião.
20. O movimento operário, duramente reprimido na Primeira
República, havia sido considerado “caso de polícia”. Sua
organização provocou o desencadeamento de vários
movimentos grevistas, dentre os quais se destaca o de
1917, em São Paulo. A força ideológica do movimento
operário, nessa época, foi o(a)
A) Partido dos Trabalhadores, organizado durante o
movimento grevista do ABC paulista.
B) Partido Trabalhista Brasileiro, organizado por Getúlio,
a fim de controlar o movimento operário.
C) movimento anarquista, que pregava a eliminação do
Estado e era organizado por operários europeus.
D) União Democrática Nacional (UDN), partido que
defendia a organização dos operários em sindicatos,
como forma de conseguir melhores condições de
trabalho.
E) Centro das Indústrias de São Paulo, responsável pela
divulgação de listas de operários a serem contratados
pelas fábricas.
BIOLOGIA
21. A função do sal mineral está corretamente determinada
na opção
A) silício: constituinte dos citocromos.
B) cálcio: auxilia na fotossíntese.
C) fósforo: participa da constituição do peptídeo
encontrado nos cromossomos.
D) flúor: mantém a polaridade da membrana plasmática.
E) manganês: envolvido no metabolismo oxidativo.
22. Considere as seguintes afirmativas sobre protozoários.
I. Uma pessoa adquire malária, ao ser picada por
fêmeas e machos do mosquito Anopheles.
II. A leishmaniose visceral é causada pela Leishmania
chagasi.
III. Os apicomplexos não apresentam estruturas
locomotoras.
IV. A doença de Chagas é causada pelo flagelado
barbeiro.
São corretas:
A) apenas I e II. B) II, III e IV.
C) apenas III e IV. D) apenas II e III.
E) I, II e III.
23. O meristema da ponta da raiz é protegido por um
“capacete” de células, a coifa. A parte inferior desse
meristema repõe as células da coifa, à medida que estas
se desgastam. O meristema apical apresenta uma
região chamada
A) protoderma, que origina o tecido protetor conhecido
como epiderme que reveste o vegetal.
B) procâmbio, que se diferencia no tecido chamado
meristema, localizado no interior da raiz e do caule.
C) parênquima, que é o fundamental produtor dos
demais tecidos da planta, responsáveis pela
sustentação, pela fotossíntese, pelo armazenamento
de substâncias e pelo preenchimento.
D) esclerênquima, que vai dar origem ao súber.
E) procâmbio, que é responsável pela origem do
colênquima.
24. Com relação ao animal representado, é correto afirmar-
se que
Porção anterior
Clitelo
Anelideos: morfologia básica externa
Porção
posterior
Anéis ou
metâmeros
(segmentos
corporais)
I. É criado para produção de húmus.
II. Vive em solo úmido ou ambiente de água doce.
III. Apresenta sistema circulatório fechado.
IV. Sua excreção é realizada por metanefrídios.
Está(ão) correta(s):
A) apenas I e II.
B) apenas III e IV.
C) apenas III.
D) apenas IV.
E) I, II, III e IV.
25. O duodeno está relacionado com a
A) produção da gastrina.
B) formação do quimo.
C) síntese de secretina.
D) liberação do ácido clorídrico.
E) absorção de proteínas e glicose.
FÍSICA
26. Um trenzinho de brinquedo move-se com velocidade
constante de 3m/s, durante 20s. Após parar na estação
durante 10s, continua viajando mais 20s, com
velocidade constante de 2m/s. A sua velocidade média,
durante toda a viagem, em m/s, foi de
A) 2,5. B) 2,0.
C) 3,4. D) 3,0.
E) 5,0.
27. A afirmativa verdadeira está na opção
A) a massa de um corpo é uma medida de sua inércia.
B) a massa de um corpo pode variar de um ponto para
outro da Terra.
C) o Quilograma-força e o Quilograma-massa (ou,
simplesmente, Quilograma) são unidades diferentes
de uma mesma grandeza.
D) o kgf e o kg são unidades de grandezas diferentes,
pertencentes a um mesmo sistema de unidade.
E) em um mesmo lugar da Terra, peso e massa são
grandezas inversamente proporcionais.
28. Deseja-se projetar uma usina hidroelétrica, utilizando-se
a queda d’água que tem uma vazão de 400 m³/min,
caindo a água de uma altura de 30 m. Adote g = 10
m/s². Considerando-se que a densidade da água é de
1.000 kg/m³, a potência máxima que se pode obter, em
MW, será
A) 1. B) 2.
C) 3. D) 20.
E) 30.
29. Um prego é colocado entre dois dedos, que produzem a
mesma força, de modo que a ponta do prego é
pressionada por um dedo e a cabeça do prego é
pressionada pelo outro. O dedo que pressiona o lado da
ponta sente dor em função de
A) a pressão ser inversamente proporcional à área para
uma mesma força.
B) a força ser diretamente proporcional à aceleração e
inversamente proporcional à pressão.
C) a pressão ser diretamente proporcional à força para
uma mesma área.
D) a sua área de contato ser menor e, em consequência,
a pressão também.
E) o prego sofrer uma pressão igual em ambos os lados,
mas em sentidos opostos.
30. É provável ocorrer um eclipse solar, quando a fase da
Lua é
A) Nova. B) Cheia.
C) Quarto crescente. D) Quarto minguante.
E) Quarto crescente e minguante.
MATEMÁTICA
31. Considere os conjuntos finitos A, B e C. Sabe-se que A
B C tem 1 elemento, A B tem 5 elementos, A C
tem 3 elementos e B C tem 4 elementos. Além disso,
A – (B C), B – (A C) e C – (A B) não são vazios.
É correto afirmar-se que
A) (A B) C tem 8 elementos.
B) (B C) A tem 6 elementos.
C) (A C) B tem 7 elementos.
D) A B C tem, pelo menos, 13 elementos.
E) A B tem 4 elementos.
I. Uma pessoa adquire malária, ao ser picada por
fêmeas e machos do mosquito Anopheles.
II. A leishmaniose visceral é causada pela Leishmania
chagasi.
III. Os apicomplexos não apresentam estruturas
locomotoras.
IV. A doença de Chagas é causada pelo flagelado
barbeiro.
São corretas:
A) apenas I e II. B) II, III e IV.
C) apenas III e IV. D) apenas II e III.
E) I, II e III.
23. O meristema da ponta da raiz é protegido por um
“capacete” de células, a coifa. A parte inferior desse
meristema repõe as células da coifa, à medida que estas
se desgastam. O meristema apical apresenta uma
região chamada
A) protoderma, que origina o tecido protetor conhecido
como epiderme que reveste o vegetal.
B) procâmbio, que se diferencia no tecido chamado
meristema, localizado no interior da raiz e do caule.
C) parênquima, que é o fundamental produtor dos
demais tecidos da planta, responsáveis pela
sustentação, pela fotossíntese, pelo armazenamento
de substâncias e pelo preenchimento.
D) esclerênquima, que vai dar origem ao súber.
E) procâmbio, que é responsável pela origem do
colênquima.
24. Com relação ao animal representado, é correto afirmar-
se que
Porção anterior
Clitelo
Anelideos: morfologia básica externa
Porção
posterior
Anéis ou
metâmeros
(segmentos
corporais)
I. É criado para produção de húmus.
II. Vive em solo úmido ou ambiente de água doce.
III. Apresenta sistema circulatório fechado.
IV. Sua excreção é realizada por metanefrídios.
Está(ão) correta(s):
A) apenas I e II.
B) apenas III e IV.
C) apenas III.
D) apenas IV.
E) I, II, III e IV.
25. O duodeno está relacionado com a
A) produção da gastrina.
B) formação do quimo.
C) síntese de secretina.
D) liberação do ácido clorídrico.
E) absorção de proteínas e glicose.
FÍSICA
26. Um trenzinho de brinquedo move-se com velocidade
constante de 3m/s, durante 20s. Após parar na estação
durante 10s, continua viajando mais 20s, com
velocidade constante de 2m/s. A sua velocidade média,
durante toda a viagem, em m/s, foi de
A) 2,5. B) 2,0.
C) 3,4. D) 3,0.
E) 5,0.
27. A afirmativa verdadeira está na opção
A) a massa de um corpo é uma medida de sua inércia.
B) a massa de um corpo pode variar de um ponto para
outro da Terra.
C) o Quilograma-força e o Quilograma-massa (ou,
simplesmente, Quilograma) são unidades diferentes
de uma mesma grandeza.
D) o kgf e o kg são unidades de grandezas diferentes,
pertencentes a um mesmo sistema de unidade.
E) em um mesmo lugar da Terra, peso e massa são
grandezas inversamente proporcionais.
28. Deseja-se projetar uma usina hidroelétrica, utilizando-se
a queda d’água que tem uma vazão de 400 m³/min,
caindo a água de uma altura de 30 m. Adote g = 10
m/s². Considerando-se que a densidade da água é de
1.000 kg/m³, a potência máxima que se pode obter, em
MW, será
A) 1. B) 2.
C) 3. D) 20.
E) 30.
29. Um prego é colocado entre dois dedos, que produzem a
mesma força, de modo que a ponta do prego é
pressionada por um dedo e a cabeça do prego é
pressionada pelo outro. O dedo que pressiona o lado da
ponta sente dor em função de
A) a pressão ser inversamente proporcional à área para
uma mesma força.
B) a força ser diretamente proporcional à aceleração e
inversamente proporcional à pressão.
C) a pressão ser diretamente proporcional à força para
uma mesma área.
D) a sua área de contato ser menor e, em consequência,
a pressão também.
E) o prego sofrer uma pressão igual em ambos os lados,
mas em sentidos opostos.
30. É provável ocorrer um eclipse solar, quando a fase da
Lua é
A) Nova. B) Cheia.
C) Quarto crescente. D) Quarto minguante.
E) Quarto crescente e minguante.
MATEMÁTICA
31. Considere os conjuntos finitos A, B e C. Sabe-se que A
B C tem 1 elemento, A B tem 5 elementos, A C
tem 3 elementos e B C tem 4 elementos. Além disso,
A – (B C), B – (A C) e C – (A B) não são vazios.
É correto afirmar-se que
A) (A B) C tem 8 elementos.
B) (B C) A tem 6 elementos.
C) (A C) B tem 7 elementos.
D) A B C tem, pelo menos, 13 elementos.
E) A B tem 4 elementos.
32. Sobre conjuntos numéricos, é verdadeiro afirmar-se que
A) a soma de dois números irracionais é sempre um
número irracional.
B) todo número real tem um inverso também real.
C) existem números inteiros, cujo inverso também é
inteiro.
D) a raiz quadrada de um número racional positivo é
sempre um número racional.
E) a diferença entre dois números naturais é sempre um
número natural.
33. Os números inteiros positivos a1, a2, ..., a51 são tais, que
a1 + a2 + ... + a50 + a51 = 500. Corresponde a um número
que pode ser o máximo divisor comum dos números a1,
..., a51:
A) 5. B) 10.
C) 15. D) 35.
E) 45.
34. Dados x, y R, tais que x
4
– 10x
2
y
2
+ 9y
4
= 0 e xy = 2
1 ,
o valor de 2
22
3y - x é igual a
A) 0. B) 1.
C) 4. D) 16.
E) 25.
35. Na figura abaixo, ABCD é um quadrado. Os pontos E e
F estão sobre os lados AB e CD e os segmentos AF,
BF, CE e DE determinam os triângulos AEG, BEH, CFH
e DFG, de áreas, respectivamente, iguais a x, y, z, e w.
É correta a alternativa
A) x + y = z + w. B) x + z = y + w.
C) x + w = y + z. D) x + y + z = 2w.
E) x + y + w = 2z
36. Para cada n natural, seja Vn o vértice da parábola de
equação y = x
2
– 2nx + 1 + n
2
. É correto o que se
afirma na opção
A) As coordenadas de Vn são números negativos.
B) Não existem coordenadas reais para Vn.
C) V100 está sobre o eixo das abscissas.
D) Todos os Vn pertencem a uma mesma reta vertical.
E) V100 é o ponto médio do segmento que liga V1 a V199.
37. Do alto de um morro, uma pessoa P visualiza dois
pontos, A e B, ambos ao nível do mar. Sabe-se que a
distância entre os pontos A e B é de 21 Km, os
ângulos PAH e PBH medem, respectivamente, 60º
e 30º, e o ângulo APB mede 150º. A altura do morro é
A) 1 Km. B) 1,5 Km.
C) 3 Km. D) 2 Km.
E) 7 Km.
38. Sobre os ângulos internos de um triângulo, é correto
dizer-se que
A) pelo menos um dos ângulos tem medida menor ou
igual a 60º.
B) todos os ângulos são, necessariamente, agudos.
C) um dos ângulos sempre é obtuso.
D) um dos ângulos sempre é reto.
E) se dois dos ângulos são agudos, o terceiro é,
necessariamente, obtuso.
39. A inequação 2 x
x
1 tem, como conjunto solução,
A) S = {x R x 0}.
B) S = R – {0}..
C) S = {x R x < 0 ou x > 1}.
D) S = {x R x > 0}.
E) S = R – {2}.
40. No dia das crianças, Pedro ganhou uma calça com 6
bolsos e uma quantidade x de pirulitos. Pedro distribuiu
os pirulitos nos bolsos da calça, de modo que nenhum
bolso ficou vazio e, em cada bolso, ficou um número
diferente de pirulitos. Após chupar exatamente um
pirulito, Pedro percebeu que a distribuição anterior não
era mais possível, portanto ele ganhou _____ pirulitos.
A) 19. B) 20.
C) 21. D) 22.
E) 25.
QUÍMICA
41. O ponto de fusão (PF) e o ponto de
ebulição (PE) são propriedades que
caracterizam um tipo de matéria,
permitindo, portanto, identificá-la e
também diferenciar substâncias puras
de misturas. Fazendo-se um estudo da
curva de aquecimento de três amostras
distintas, A, B e C, obtiveram-se os
seguintes gráficos:
A) a soma de dois números irracionais é sempre um
número irracional.
B) todo número real tem um inverso também real.
C) existem números inteiros, cujo inverso também é
inteiro.
D) a raiz quadrada de um número racional positivo é
sempre um número racional.
E) a diferença entre dois números naturais é sempre um
número natural.
33. Os números inteiros positivos a1, a2, ..., a51 são tais, que
a1 + a2 + ... + a50 + a51 = 500. Corresponde a um número
que pode ser o máximo divisor comum dos números a1,
..., a51:
A) 5. B) 10.
C) 15. D) 35.
E) 45.
34. Dados x, y R, tais que x
4
– 10x
2
y
2
+ 9y
4
= 0 e xy = 2
1 ,
o valor de 2
22
3y - x é igual a
A) 0. B) 1.
C) 4. D) 16.
E) 25.
35. Na figura abaixo, ABCD é um quadrado. Os pontos E e
F estão sobre os lados AB e CD e os segmentos AF,
BF, CE e DE determinam os triângulos AEG, BEH, CFH
e DFG, de áreas, respectivamente, iguais a x, y, z, e w.
É correta a alternativa
A) x + y = z + w. B) x + z = y + w.
C) x + w = y + z. D) x + y + z = 2w.
E) x + y + w = 2z
36. Para cada n natural, seja Vn o vértice da parábola de
equação y = x
2
– 2nx + 1 + n
2
. É correto o que se
afirma na opção
A) As coordenadas de Vn são números negativos.
B) Não existem coordenadas reais para Vn.
C) V100 está sobre o eixo das abscissas.
D) Todos os Vn pertencem a uma mesma reta vertical.
E) V100 é o ponto médio do segmento que liga V1 a V199.
37. Do alto de um morro, uma pessoa P visualiza dois
pontos, A e B, ambos ao nível do mar. Sabe-se que a
distância entre os pontos A e B é de 21 Km, os
ângulos PAH e PBH medem, respectivamente, 60º
e 30º, e o ângulo APB mede 150º. A altura do morro é
A) 1 Km. B) 1,5 Km.
C) 3 Km. D) 2 Km.
E) 7 Km.
38. Sobre os ângulos internos de um triângulo, é correto
dizer-se que
A) pelo menos um dos ângulos tem medida menor ou
igual a 60º.
B) todos os ângulos são, necessariamente, agudos.
C) um dos ângulos sempre é obtuso.
D) um dos ângulos sempre é reto.
E) se dois dos ângulos são agudos, o terceiro é,
necessariamente, obtuso.
39. A inequação 2 x
x
1 tem, como conjunto solução,
A) S = {x R x 0}.
B) S = R – {0}..
C) S = {x R x < 0 ou x > 1}.
D) S = {x R x > 0}.
E) S = R – {2}.
40. No dia das crianças, Pedro ganhou uma calça com 6
bolsos e uma quantidade x de pirulitos. Pedro distribuiu
os pirulitos nos bolsos da calça, de modo que nenhum
bolso ficou vazio e, em cada bolso, ficou um número
diferente de pirulitos. Após chupar exatamente um
pirulito, Pedro percebeu que a distribuição anterior não
era mais possível, portanto ele ganhou _____ pirulitos.
A) 19. B) 20.
C) 21. D) 22.
E) 25.
QUÍMICA
41. O ponto de fusão (PF) e o ponto de
ebulição (PE) são propriedades que
caracterizam um tipo de matéria,
permitindo, portanto, identificá-la e
também diferenciar substâncias puras
de misturas. Fazendo-se um estudo da
curva de aquecimento de três amostras
distintas, A, B e C, obtiveram-se os
seguintes gráficos:
Estes gráficos revelam que
A) todas as amostras são substâncias puras. B) as amostras A e B são misturas eutéticas.
C) as misturas B e C são azeotrópicas. D) somente a amostra B é uma mistura eutética.
E) todas as misturas são simples.
42. A seguir, são apresentados três modelos atômicos e uma legenda.
De acordo com o que se tem disponível, é possível dizer-se que
A) os modelos 1 e 2 representam átomos com carga positiva 2+ e 3+, respectivamente.
B) os modelos 2 e 3 representam átomos com carga negativa 3- e 2-, respectivamente.
C) os modelos 1 e 3 têm a mesma carga negativa 2-.
D) os três modelos representam três átomos no estado neutro.
E) o modelo 3 não pode representar um átomo neutro.
43. O número atômico e o número de massa do átomo esquematizado são, respectivamente,
A) 4 e 3. B) 3 e 7.
C) 7 e 4. D) 3 e 3.
E) 4 e 7.
44. Os anidros correspondentes aos ácidos H2CO3, H2SiO3, H2SO3, são
A) CO2, SiO2, SO2 B) CO, SiO2, SO3 C) CO2, SiO2, SO3
D) CO, SiO2, SO2 E) CO2, SiO3, SO2
45. Observe estes três tipos de reação.
I. 2Na + 2H2O → 2NaOH + H2
II. NH4NO2 → N2 + 2H2O
III. NH3 + HCl → NH4Cl
A classificação delas é, respectivamente,
A) síntese, análise e deslocamento B) análise, deslocamento e síntese
C) deslocamento, análise e síntese D) análise, síntese e deslocamento
E) síntese, deslocamento e análise
REDAÇÃO
A Constituição brasileira proíbe o trabalho infantil, entretanto milhões de crianças ficam divididas entre as seguintes
possibilidades: trabalhar, pedir ou roubar.
Elabore um texto dissertativo-argumentativo, enfocando o tema sugerido.
OBSERVAÇÕES:
1) Total de escores: 100.
2) Número de linhas – mínimo: 25 e máximo: 30.
3) Serão descontados dois pontos para cada erro de escrita, três para cada erro de gramática e quatro para cada erro de
texto.
4) Se a redação não atingir o limite mínimo, serão descontados três pontos por linha em branco.
5) A fuga ao tema implica nota ZERO.
6) Não faça citação.
A) todas as amostras são substâncias puras. B) as amostras A e B são misturas eutéticas.
C) as misturas B e C são azeotrópicas. D) somente a amostra B é uma mistura eutética.
E) todas as misturas são simples.
42. A seguir, são apresentados três modelos atômicos e uma legenda.
De acordo com o que se tem disponível, é possível dizer-se que
A) os modelos 1 e 2 representam átomos com carga positiva 2+ e 3+, respectivamente.
B) os modelos 2 e 3 representam átomos com carga negativa 3- e 2-, respectivamente.
C) os modelos 1 e 3 têm a mesma carga negativa 2-.
D) os três modelos representam três átomos no estado neutro.
E) o modelo 3 não pode representar um átomo neutro.
43. O número atômico e o número de massa do átomo esquematizado são, respectivamente,
A) 4 e 3. B) 3 e 7.
C) 7 e 4. D) 3 e 3.
E) 4 e 7.
44. Os anidros correspondentes aos ácidos H2CO3, H2SiO3, H2SO3, são
A) CO2, SiO2, SO2 B) CO, SiO2, SO3 C) CO2, SiO2, SO3
D) CO, SiO2, SO2 E) CO2, SiO3, SO2
45. Observe estes três tipos de reação.
I. 2Na + 2H2O → 2NaOH + H2
II. NH4NO2 → N2 + 2H2O
III. NH3 + HCl → NH4Cl
A classificação delas é, respectivamente,
A) síntese, análise e deslocamento B) análise, deslocamento e síntese
C) deslocamento, análise e síntese D) análise, síntese e deslocamento
E) síntese, deslocamento e análise
REDAÇÃO
A Constituição brasileira proíbe o trabalho infantil, entretanto milhões de crianças ficam divididas entre as seguintes
possibilidades: trabalhar, pedir ou roubar.
Elabore um texto dissertativo-argumentativo, enfocando o tema sugerido.
OBSERVAÇÕES:
1) Total de escores: 100.
2) Número de linhas – mínimo: 25 e máximo: 30.
3) Serão descontados dois pontos para cada erro de escrita, três para cada erro de gramática e quatro para cada erro de
texto.
4) Se a redação não atingir o limite mínimo, serão descontados três pontos por linha em branco.
5) A fuga ao tema implica nota ZERO.
6) Não faça citação.
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO CEARÁ
COORDENADORIA GERAL DE SELEÇÃO E CONCURSOS
EXAME DE SELEÇÃO ENSINO INTEGRADO 2011
LÍNGUA PORTUGUESA
NASCE UM ESCRITOR
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
O primeiro dever passado pelo novo professor de português foi uma descrição tendo o mar como tema. A
classe inspirou, toda ela, nos encapelados mares de Camões, aqueles nunca dantes navegados. O episódio do
Adamastor foi reescrito pela meninada. Prisioneiro no internato, eu vivia na saudade das praias do Pontal onde
conhecera a liberdade e o sonho. O mar de Ilhéus foi o tema de minha descrição.
Padre Cabral levara os deveres para corrigir em sua cela. Na aula seguinte, entre risonho e solene,
anunciou a existência de uma vocação autêntica de escritor naquela sala de aula. Pediu que escutassem com
atenção o dever que ia ler. Tinha certeza, afirmou, que o autor daquela página seria no futuro um escritor
conhecido. Não regateou elogios. Eu acabara de completar onze anos.
Passei a ser uma personalidade, segundo os cânones do colégio, ao lado dos futebolistas, dos campeões
de matemática e de religião, dos que obtinham medalhas. Fui admitido numa espécie de Círculo Literário onde
brilhavam alunos mais velhos. Nem assim deixei de me sentir prisioneiro, sensação permanente durante os dois
anos em que estudei no colégio dos jesuítas.
Houve, porém, sensível mudança na limitada vida do aluno interno: o padre Cabral tomou-me sob sua
proteção e colocou em minhas mãos livros de sua estante. Primeiro "As Viagens de Gulliver", depois clássicos
portugueses, traduções de ficcionistas ingleses e franceses. Data dessa época minha paixão por Charles
Dickens. Demoraria ainda a conhecer Mark Twain: o norte-americano não figurava entre os prediletos do padre
Cabral.
Recordo com carinho a figura do jesuíta português erudito e amável. Menos por me haver anunciado
escritor, sobretudo por me haver dado o amor aos livros, por me haver revelado o mundo da criação literária.
Ajudou-me a suportar aqueles dois anos de internato, a fazer mais leve a minha prisão, minha primeira prisão.
AMADO, Jorge. O menino Grapiúna. Rio de Janeiro. Record. 1987. p. 117-20.
01. Numa determinada passagem do texto, os alunos entram na posse do “objeto dever”, necessário para adquirir outro. Essa
passagem ocorreu, quando
A) a classe ficou inspirada.
B) a personagem principal do texto sentiu saudade das praias de Pontal.
C) o protagonista conheceu a liberdade e o sonho.
D) Padre Cabral determinou que os alunos fizessem uma descrição do mar.
E) Padre Cabral não regateou elogios.
02. Para realizar o trabalho que Padre Cabral lhes impôs, os alunos deviam possuir um saber, que era
A) ter a inspiração.
B) conhecer as praias do Pontal.
C) saber descrever o mar e ter conhecimento das técnicas de construção de um texto descritivo.
D) ter grande conhecimento da língua portuguesa.
E) ser um bom narrador.
03. O narrador do texto confessa que, nas praias do Pontal, havia algo que lhe era negado no internato:
A) a liberdade e o sonho. B) o poder da inspiração.
C) a colaboração dos colegas. D) o conhecimento dos mares.
E) a amizade das pessoas.
04. Todos os alunos apresentaram seus trabalhos, mas só um foi elogiado. O que esse trabalho revelava, para distinguir-se
dos demais, era
A) o conhecimento superior das praias do Pontal.
B) a originalidade da descrição.
C) o conhecimento superior da língua portuguesa.
D) os elogios demasiados ao Padre Cabral.
E) o conhecimento do narrador acerca da literatura brasileira.
05. Por ter realizado um trabalho de qualidade literária superior, o narrador foi premiado com
A) a amizade dos colegas.
B) a admiração do Padre Cabral.
C) a possibilidade de substituir eventualmente o Padre Cabral nas aulas de português.
D) aulas particulares do Padre Cabral.
E) a liberdade de ler os livros do Padre Cabral.
COORDENADORIA GERAL DE SELEÇÃO E CONCURSOS
EXAME DE SELEÇÃO ENSINO INTEGRADO 2011
LÍNGUA PORTUGUESA
NASCE UM ESCRITOR
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20
O primeiro dever passado pelo novo professor de português foi uma descrição tendo o mar como tema. A
classe inspirou, toda ela, nos encapelados mares de Camões, aqueles nunca dantes navegados. O episódio do
Adamastor foi reescrito pela meninada. Prisioneiro no internato, eu vivia na saudade das praias do Pontal onde
conhecera a liberdade e o sonho. O mar de Ilhéus foi o tema de minha descrição.
Padre Cabral levara os deveres para corrigir em sua cela. Na aula seguinte, entre risonho e solene,
anunciou a existência de uma vocação autêntica de escritor naquela sala de aula. Pediu que escutassem com
atenção o dever que ia ler. Tinha certeza, afirmou, que o autor daquela página seria no futuro um escritor
conhecido. Não regateou elogios. Eu acabara de completar onze anos.
Passei a ser uma personalidade, segundo os cânones do colégio, ao lado dos futebolistas, dos campeões
de matemática e de religião, dos que obtinham medalhas. Fui admitido numa espécie de Círculo Literário onde
brilhavam alunos mais velhos. Nem assim deixei de me sentir prisioneiro, sensação permanente durante os dois
anos em que estudei no colégio dos jesuítas.
Houve, porém, sensível mudança na limitada vida do aluno interno: o padre Cabral tomou-me sob sua
proteção e colocou em minhas mãos livros de sua estante. Primeiro "As Viagens de Gulliver", depois clássicos
portugueses, traduções de ficcionistas ingleses e franceses. Data dessa época minha paixão por Charles
Dickens. Demoraria ainda a conhecer Mark Twain: o norte-americano não figurava entre os prediletos do padre
Cabral.
Recordo com carinho a figura do jesuíta português erudito e amável. Menos por me haver anunciado
escritor, sobretudo por me haver dado o amor aos livros, por me haver revelado o mundo da criação literária.
Ajudou-me a suportar aqueles dois anos de internato, a fazer mais leve a minha prisão, minha primeira prisão.
AMADO, Jorge. O menino Grapiúna. Rio de Janeiro. Record. 1987. p. 117-20.
01. Numa determinada passagem do texto, os alunos entram na posse do “objeto dever”, necessário para adquirir outro. Essa
passagem ocorreu, quando
A) a classe ficou inspirada.
B) a personagem principal do texto sentiu saudade das praias de Pontal.
C) o protagonista conheceu a liberdade e o sonho.
D) Padre Cabral determinou que os alunos fizessem uma descrição do mar.
E) Padre Cabral não regateou elogios.
02. Para realizar o trabalho que Padre Cabral lhes impôs, os alunos deviam possuir um saber, que era
A) ter a inspiração.
B) conhecer as praias do Pontal.
C) saber descrever o mar e ter conhecimento das técnicas de construção de um texto descritivo.
D) ter grande conhecimento da língua portuguesa.
E) ser um bom narrador.
03. O narrador do texto confessa que, nas praias do Pontal, havia algo que lhe era negado no internato:
A) a liberdade e o sonho. B) o poder da inspiração.
C) a colaboração dos colegas. D) o conhecimento dos mares.
E) a amizade das pessoas.
04. Todos os alunos apresentaram seus trabalhos, mas só um foi elogiado. O que esse trabalho revelava, para distinguir-se
dos demais, era
A) o conhecimento superior das praias do Pontal.
B) a originalidade da descrição.
C) o conhecimento superior da língua portuguesa.
D) os elogios demasiados ao Padre Cabral.
E) o conhecimento do narrador acerca da literatura brasileira.
05. Por ter realizado um trabalho de qualidade literária superior, o narrador foi premiado com
A) a amizade dos colegas.
B) a admiração do Padre Cabral.
C) a possibilidade de substituir eventualmente o Padre Cabral nas aulas de português.
D) aulas particulares do Padre Cabral.
E) a liberdade de ler os livros do Padre Cabral.
06. Considere as afirmações abaixo e, em seguida, marque a opção correta.
I. A locução verbal “... ia ler” (linha 7) anuncia uma ação que está longe de acontecer.
II. O sufixo que entra na formação da palavra “meninada” (linha 3) acrescenta ao radical menin um valor aumentativo.
III. No trecho “Eu acabara de completar onze anos.” (linha 8), a forma verbal está flexionada no pretérito mais-que-
perfeito do indicativo.
IV. Estão corretamente separadas em sílabas as palavras “prai-as” (linha 3) e “e-pi-só-dio” (linha 2).
A) Estão corretas somente a I e a II. B) Todas estão erradas.
C) Somente a III e a IV estão corretas. D) Apenas a III está errada.
E) Todas estão corretas.
07. A forma verbal “obtinham” (linha 10) pertence ao verbo obter, cujo paradigma é o verbo TER. Um verbo semelhante está
corretamente flexionado em
A) o padre entreteu o menino com boas leituras.
B) as crianças do internato não conteram as saudades de casa.
C) os alunos retiveram os conhecimentos adquiridos no colégio.
D) na produção do primeiro texto, os alunos se ateram ao poema “Os Lusíadas”, de Camões.
E) o menino não deteu sua inclinação para a literatura.
08. A palavra “descrição” (linha 1) é parônima de discrição. O par de parônimas, cujos significados estão corretamente
apontados, está na opção
A) espiar = sofrer castigo / expiar = olhar, observar.
B) flagrante = perfumado / fragrante = evidente.
C) emergir = mergulhar / imergir = vir à tona.
D) comprimento = saudação / cumprimento = extensão.
E) concerto = sessão musical / conserto = reparo.
09. A expressão “... alunos mais velhos.” (linha 11) exerce a função de
A) sujeito da forma verbal “brilhavam” (linha 11).
B) objeto indireto.
C) agente da ação expressa pela forma verbal “obtinham” (linha 10).
D) agente da passiva.
E) objeto direto.
10. Pondo-se a expressão “... sensível mudança...” (linha 13) no plural, a forma verbal “Houve” (linha 13)
A) deve ser trocada por houveram. B) não deve sofrer alteração.
C) pode ser trocada por existiu. D) pode ser substituída por estão havendo.
E) pode ser trocada por vão haver.
GEOGRAFIA
11. Por ocasião da Segunda Guerra Mundial (1939-1945), o mundo havia experimentado mudanças significativas, somadas às
mudanças ocorridas no final do século XX (1989-1991) com alterações no mapa-múndi político. Diante das informações
apresentadas, nega os fatos do texto a afirmativa da alternativa
A) a Alemanha Oriental, atualmente, é uma província na nova Alemanha reunificada e a antiga Tchecoslováquia está
dividida em República Tcheca e Eslováquia.
B) a União Soviética, por ser uma superpotência, não apresentou abalos significativos em seu território, o qual continua
com grande extensão territorial.
C) antes da Segunda Guerra Mundial, havia uma ordem multipolar, baseada em vários polos de poder, que despertaram a
supremacia internacional.
D) com o fim da Segunda Guerra Mundial, duas novas potências – os Estados Unidos e a União Soviética – passaram a
disputar o mundo entre si.
E) a ordem mundial marcada pela bipolaridade – Estados Unidos e União Soviética –, gradativamente, entrou em crise e se
encerrou na última década do século XX.
12. Indique, respectivamente com os números 1 e 2, países desenvolvidos e países subdesenvolvidos e, em seguida, marque
a sequência correta no item que indica esses dois tipos de mundo.
( ) Apresentam estrutura econômica estabelecida pelas importações de alto valor de mercado.
( ) Quando industrializados, apresentam dependência tecnológica e investimentos estrangeiros.
( ) Possuem elevada renda per capita, porém com forte concentração de renda.
( ) As populações desses países apresentam alta escolaridade.
( ) As condições de moradia e saúde são precárias, ocorrendo elevadas taxas de mortalidade e baixas expectativas de
vida.
A sequência correta é
A) 1; 2; 2; 1 e 2. B) 2; 2; 1; 2 e 1.
C) 2; 1; 2; 1 e 2. D) 1; 2; 1; 2 e 1.
E) 2; 1; 2; 2 e 1.
I. A locução verbal “... ia ler” (linha 7) anuncia uma ação que está longe de acontecer.
II. O sufixo que entra na formação da palavra “meninada” (linha 3) acrescenta ao radical menin um valor aumentativo.
III. No trecho “Eu acabara de completar onze anos.” (linha 8), a forma verbal está flexionada no pretérito mais-que-
perfeito do indicativo.
IV. Estão corretamente separadas em sílabas as palavras “prai-as” (linha 3) e “e-pi-só-dio” (linha 2).
A) Estão corretas somente a I e a II. B) Todas estão erradas.
C) Somente a III e a IV estão corretas. D) Apenas a III está errada.
E) Todas estão corretas.
07. A forma verbal “obtinham” (linha 10) pertence ao verbo obter, cujo paradigma é o verbo TER. Um verbo semelhante está
corretamente flexionado em
A) o padre entreteu o menino com boas leituras.
B) as crianças do internato não conteram as saudades de casa.
C) os alunos retiveram os conhecimentos adquiridos no colégio.
D) na produção do primeiro texto, os alunos se ateram ao poema “Os Lusíadas”, de Camões.
E) o menino não deteu sua inclinação para a literatura.
08. A palavra “descrição” (linha 1) é parônima de discrição. O par de parônimas, cujos significados estão corretamente
apontados, está na opção
A) espiar = sofrer castigo / expiar = olhar, observar.
B) flagrante = perfumado / fragrante = evidente.
C) emergir = mergulhar / imergir = vir à tona.
D) comprimento = saudação / cumprimento = extensão.
E) concerto = sessão musical / conserto = reparo.
09. A expressão “... alunos mais velhos.” (linha 11) exerce a função de
A) sujeito da forma verbal “brilhavam” (linha 11).
B) objeto indireto.
C) agente da ação expressa pela forma verbal “obtinham” (linha 10).
D) agente da passiva.
E) objeto direto.
10. Pondo-se a expressão “... sensível mudança...” (linha 13) no plural, a forma verbal “Houve” (linha 13)
A) deve ser trocada por houveram. B) não deve sofrer alteração.
C) pode ser trocada por existiu. D) pode ser substituída por estão havendo.
E) pode ser trocada por vão haver.
GEOGRAFIA
11. Por ocasião da Segunda Guerra Mundial (1939-1945), o mundo havia experimentado mudanças significativas, somadas às
mudanças ocorridas no final do século XX (1989-1991) com alterações no mapa-múndi político. Diante das informações
apresentadas, nega os fatos do texto a afirmativa da alternativa
A) a Alemanha Oriental, atualmente, é uma província na nova Alemanha reunificada e a antiga Tchecoslováquia está
dividida em República Tcheca e Eslováquia.
B) a União Soviética, por ser uma superpotência, não apresentou abalos significativos em seu território, o qual continua
com grande extensão territorial.
C) antes da Segunda Guerra Mundial, havia uma ordem multipolar, baseada em vários polos de poder, que despertaram a
supremacia internacional.
D) com o fim da Segunda Guerra Mundial, duas novas potências – os Estados Unidos e a União Soviética – passaram a
disputar o mundo entre si.
E) a ordem mundial marcada pela bipolaridade – Estados Unidos e União Soviética –, gradativamente, entrou em crise e se
encerrou na última década do século XX.
12. Indique, respectivamente com os números 1 e 2, países desenvolvidos e países subdesenvolvidos e, em seguida, marque
a sequência correta no item que indica esses dois tipos de mundo.
( ) Apresentam estrutura econômica estabelecida pelas importações de alto valor de mercado.
( ) Quando industrializados, apresentam dependência tecnológica e investimentos estrangeiros.
( ) Possuem elevada renda per capita, porém com forte concentração de renda.
( ) As populações desses países apresentam alta escolaridade.
( ) As condições de moradia e saúde são precárias, ocorrendo elevadas taxas de mortalidade e baixas expectativas de
vida.
A sequência correta é
A) 1; 2; 2; 1 e 2. B) 2; 2; 1; 2 e 1.
C) 2; 1; 2; 1 e 2. D) 1; 2; 1; 2 e 1.
E) 2; 1; 2; 2 e 1.
13. Sobre a charge, é falso afirmar-se que
A) as classes privilegiadas dos países ricos e industrializados concentram riquezas e
ostentam poder.
B) o processo de globalização em curso amenizou as desigualdades sociais entre os
países do mundo inteiro.
C) a América Latina apresenta grandes desigualdades sociais, se comparada à América
do Norte.
D) apesar de industrializado, o Brasil apresenta, em seu quadro social, realidades à da
charge apresentada.
E) quase metade da população mundial sobrevive com menos de dois dólares por dia.
Fonte: www.padogeo.com.br. Acessado em 27/10/2010.
14. Sobre a localização geográfica dos continentes, observe o mapa-múndi abaixo e marque o item que contém somente
informações corretas.
A) Em extensão territorial, a África é o terceiro continente
do globo e sua posição geográfica coloca-a na zona
climática intertropical com quatro domínios bem
definidos: equatorial, tropical, desértico e subtropical.
B) Apesar da crescente urbanização, a África é um
continente com maioria da população ocupando as
áreas rurais, assim como o Brasil, no continente
americano do sul.
C) O continente asiático tem sua porção territorial
localizada nas zonas temperadas do Sul, a exemplo da
Austrália e da Nova Zelândia, na Oceania.
D) Assim como o continente americano, a Europa tem
suas terras distribuídas entre os hemisférios Norte e
Sul.
E) A Europa Ocidental apresenta grandes vazios demográficos por causa de sua adversidade climática.
15. Após a Segunda Guerra Mundial, a Europa necessitou de ajuda para a sua reestruturação econômica, e os Estados Unidos
lançaram um projeto de reconstrução para os países europeus, conhecido como
A) NAFTA – Acordo de Livre Comércio da América do Norte.
B) ALCA – Acordo de Livre Comércio das Américas.
C) Plano Marshall.
D) MERCOSUL – Mercado Comum do Sul.
E) APEC – Cooperação Econômica da Ásia e do Pacífico.
HISTÓRIA
16. A Revolução Inglesa do século XVII foi um movimento com características religiosas, políticas, econômicas e sociais. Do
ponto de vista institucional, ou seja, político, foi uma luta entre
A) a burguesia e a nobreza progressista.
B) o Parlamento e o Estado absolutista.
C) os católicos e os anglicanos.
D) a pequena burguesia mercantil e a alta burguesia industrial.
E) a Igreja Católica e a Igreja Ortodoxa.
17. A Guerra do Golfo, iniciada em 1991, apresenta características da nova ordem mundial. Isto pode ser observado pelo
discurso do presidente norte-americano, quando afirmou: “o que está em jogo não é um pequeno país, é uma nova ordem
mundial” (Apud, Duarte, 1997, p. 184). O pequeno país a que se refere o presidente dos Estados Unidos, que deu início ao
conflito, é
A) o Vaticano. B) a Coreia do Norte.
C) o Kuwait. D) o Líbano.
E) o Irã.
18. A Revolta de Canudos (1893-1897) se insere no contexto das lutas populares da República Velha e se caracteriza como
movimento messiânico. Melhor caracteriza esta revolta:
A) movimento de rebeldia social que, sob o comando do cangaceiro Virgulino Ferreira – o Lampião – lutava contra a
opressão da vida nordestina.
B) liderada por José Maria, cujo nome verdadeiro era Miguel Lucena Boaventura, reuniu mais de 20 mil sertanejos e fundou
com eles alguns povoados, a chamada “Monarquia Celeste”.
C) ocorrida no governo do presidente Rodrigues Alves, no Rio de Janeiro, contra as péssimas condições de vida da
população pobre, como epidemias, pobreza e desemprego.
D) movimento liderado por Antônio Conselheiro (Antônio Mendes Maciel), que fundou, no sertão da Bahia, uma
comunidade que congregava ex-escravos, sertanejos sem terra, gente perseguida pelos coronéis ou pela polícia.
E) reuniu 2 mil marujos da Marinha brasileira, sob a liderança de João Cândido, que reivindicavam o fim dos castigos
físicos, da má alimentação e dos baixos soldos (salários).
A) as classes privilegiadas dos países ricos e industrializados concentram riquezas e
ostentam poder.
B) o processo de globalização em curso amenizou as desigualdades sociais entre os
países do mundo inteiro.
C) a América Latina apresenta grandes desigualdades sociais, se comparada à América
do Norte.
D) apesar de industrializado, o Brasil apresenta, em seu quadro social, realidades à da
charge apresentada.
E) quase metade da população mundial sobrevive com menos de dois dólares por dia.
Fonte: www.padogeo.com.br. Acessado em 27/10/2010.
14. Sobre a localização geográfica dos continentes, observe o mapa-múndi abaixo e marque o item que contém somente
informações corretas.
A) Em extensão territorial, a África é o terceiro continente
do globo e sua posição geográfica coloca-a na zona
climática intertropical com quatro domínios bem
definidos: equatorial, tropical, desértico e subtropical.
B) Apesar da crescente urbanização, a África é um
continente com maioria da população ocupando as
áreas rurais, assim como o Brasil, no continente
americano do sul.
C) O continente asiático tem sua porção territorial
localizada nas zonas temperadas do Sul, a exemplo da
Austrália e da Nova Zelândia, na Oceania.
D) Assim como o continente americano, a Europa tem
suas terras distribuídas entre os hemisférios Norte e
Sul.
E) A Europa Ocidental apresenta grandes vazios demográficos por causa de sua adversidade climática.
15. Após a Segunda Guerra Mundial, a Europa necessitou de ajuda para a sua reestruturação econômica, e os Estados Unidos
lançaram um projeto de reconstrução para os países europeus, conhecido como
A) NAFTA – Acordo de Livre Comércio da América do Norte.
B) ALCA – Acordo de Livre Comércio das Américas.
C) Plano Marshall.
D) MERCOSUL – Mercado Comum do Sul.
E) APEC – Cooperação Econômica da Ásia e do Pacífico.
HISTÓRIA
16. A Revolução Inglesa do século XVII foi um movimento com características religiosas, políticas, econômicas e sociais. Do
ponto de vista institucional, ou seja, político, foi uma luta entre
A) a burguesia e a nobreza progressista.
B) o Parlamento e o Estado absolutista.
C) os católicos e os anglicanos.
D) a pequena burguesia mercantil e a alta burguesia industrial.
E) a Igreja Católica e a Igreja Ortodoxa.
17. A Guerra do Golfo, iniciada em 1991, apresenta características da nova ordem mundial. Isto pode ser observado pelo
discurso do presidente norte-americano, quando afirmou: “o que está em jogo não é um pequeno país, é uma nova ordem
mundial” (Apud, Duarte, 1997, p. 184). O pequeno país a que se refere o presidente dos Estados Unidos, que deu início ao
conflito, é
A) o Vaticano. B) a Coreia do Norte.
C) o Kuwait. D) o Líbano.
E) o Irã.
18. A Revolta de Canudos (1893-1897) se insere no contexto das lutas populares da República Velha e se caracteriza como
movimento messiânico. Melhor caracteriza esta revolta:
A) movimento de rebeldia social que, sob o comando do cangaceiro Virgulino Ferreira – o Lampião – lutava contra a
opressão da vida nordestina.
B) liderada por José Maria, cujo nome verdadeiro era Miguel Lucena Boaventura, reuniu mais de 20 mil sertanejos e fundou
com eles alguns povoados, a chamada “Monarquia Celeste”.
C) ocorrida no governo do presidente Rodrigues Alves, no Rio de Janeiro, contra as péssimas condições de vida da
população pobre, como epidemias, pobreza e desemprego.
D) movimento liderado por Antônio Conselheiro (Antônio Mendes Maciel), que fundou, no sertão da Bahia, uma
comunidade que congregava ex-escravos, sertanejos sem terra, gente perseguida pelos coronéis ou pela polícia.
E) reuniu 2 mil marujos da Marinha brasileira, sob a liderança de João Cândido, que reivindicavam o fim dos castigos
físicos, da má alimentação e dos baixos soldos (salários).
19. O período Constitucional da Era Vargas, que se estende de 1934 a 1937, foi marcado por tempos difíceis e conturbados.
Melhor identifica esse período:
A) teve lugar um movimento de rebeldia conhecido como Revolução Constitucionalista, que exigia que se fizesse uma nova
constituição para o país.
B) foi instituída uma nova moeda para o país – o cruzado – como forma de estabilizar o país que sofria os efeitos da crise
de 1929.
C) pela primeira vez na história do país, um governante era processado por crime político (impeachment), perdendo seu
mandato.
D) tem lugar a luta entre duas forças: “nacionalistas” e “entreguistas”, ocasião em que acontece a nacionalização do
petróleo – “o petróleo é nosso”.
E) foram firmados dois movimentos antagônicos, que refletiam, aqui, o crescimento das ditaduras na Europa: a Ação
Integralista Brasileira (fascista) e a Aliança Nacional Libertadora (comunista).
20. A expressiva votação do candidato eleito pelo Estado de São Paulo, “Tiririca”, humorista cearense, nas eleições de outubro
de 2010, mereceu grande destaque dos meios de comunicação, no entanto sua candidatura está sendo questionada. O
argumento levantado relaciona-se à questão de o candidato ser ou não analfabeto. A respeito dos direitos assegurados
pela Constituição de 1988, é falso afirmar-se que
A) garantiu a isonomia política a todos os cidadãos, inclusive aos analfabetos que passaram a ter o direito de votar e de se
candidatar a qualquer cargo político.
B) estabeleceu o pluripartidarismo e garantiu ao povo o poder político a ser exercido por meio de representantes eleitos
pelo voto popular.
C) determinou que o racismo seria punido como crime inafiançável e não beneficiável por anistia.
D) instituiu o hábeas data, direito reconhecido ao cidadão de ter acesso às informações sobre sua pessoa, constantes de
órgãos públicos.
E) estendeu aos trabalhadores domésticos todos os direitos trabalhistas.
BIOLOGIA
21. O leite “longa-vida” é tratado termicamente pelo processo ultra-alta temperatura, ou seja, ele é aquecido a 140ºC por dois
segundos e resfriado. Essa técnica de esterilização destrói os micro-organismos e esporos, entretanto modifica o sabor do
alimento. Esporulação é
A) o processo de reprodução assexuada em que a nova célula se forma como uma protuberância do organismo
pluricelular.
B) o nome dado ao processo de reprodução assexuada dos organismos unicelulares que consiste na divisão de uma célula
em duas por mitose, cada uma com o mesmo DNA ou material genético da "célula-mãe".
C) a transformação bacteriana acontece em alguns tipos de bactérias que conseguem adquirir trechos de moléculas de
DNA dispersos no meio e incorporá-los ao seu DNA. Essas bactérias ficam com a constituição genética modificada e
são chamadas transformadas.
D) é um processo que ocorre quando bactérias estão face a situações críticas para sua sobrevivência. De maneira geral,
isto ocorre quando há falta de nutrientes, como carbono ou nitrogênio.
E) o processo observado nos animais microscópicos como os microcrustáceos.
22. No Brasil, há quatro tipos de veneno de serpente: crotálico, botrópico, laquético e elapídico. O veneno crotálico é o das
cascavéis. Tem efeito neurotóxico sobre o sistema nervoso e miolítico, ou seja, com ação destruidora dos músculos,
entretanto a maior serpente peçonhenta brasileira é a
A) jararaca, com o veneno botrópico, hemorrágico e coagulante.
B) coral, com o veneno elapídico neurotóxico.
C) surucucu, com veneno laquético neurotóxico, hemorrágico e coagulante.
D) naja, a cobra-cuspideira e seu veneno laquético.
E) mamba-negra e seu veneno elapídico.
23. A flor é o órgão de reprodução da planta e apresenta verticilos de proteção e verticilos de reprodução. Os verticilos de
proteção são constituídos pelo perianto, formado por cálice e corola. Atuam protegendo os verticilos reprodutores gineceu e
androceu. Os frutos surgem após a fecundação da flor e o desenvolvimento do ovário, no entanto alguns frutos são
partenocárpicos, por exemplo,
A) tomate e mamão. B) pêssego e manga.
C) azeitona e abacate. D) morango e uva.
E) laranja-da-baía e banana.
24. Os sais minerais são reguladores e desempenham diversas funções relacionadas com o metabolismo. São considerados
ativadores enzimáticos e essenciais para o funcionamento celular. Sobre isso, é correto afirmar-se que
A) o sódio interfere na pressão arterial e no volume celular.
B) a condução de impulsos nervosos nos nervos, nos músculos e no coração é desencadeada pelo ferro.
C) o enxofre atua na produção de hormônios pela glândula tireoide.
D) a coagulação sanguínea depende diretamente do potássio.
E) o magnésio faz parte da hemoglobina.
Melhor identifica esse período:
A) teve lugar um movimento de rebeldia conhecido como Revolução Constitucionalista, que exigia que se fizesse uma nova
constituição para o país.
B) foi instituída uma nova moeda para o país – o cruzado – como forma de estabilizar o país que sofria os efeitos da crise
de 1929.
C) pela primeira vez na história do país, um governante era processado por crime político (impeachment), perdendo seu
mandato.
D) tem lugar a luta entre duas forças: “nacionalistas” e “entreguistas”, ocasião em que acontece a nacionalização do
petróleo – “o petróleo é nosso”.
E) foram firmados dois movimentos antagônicos, que refletiam, aqui, o crescimento das ditaduras na Europa: a Ação
Integralista Brasileira (fascista) e a Aliança Nacional Libertadora (comunista).
20. A expressiva votação do candidato eleito pelo Estado de São Paulo, “Tiririca”, humorista cearense, nas eleições de outubro
de 2010, mereceu grande destaque dos meios de comunicação, no entanto sua candidatura está sendo questionada. O
argumento levantado relaciona-se à questão de o candidato ser ou não analfabeto. A respeito dos direitos assegurados
pela Constituição de 1988, é falso afirmar-se que
A) garantiu a isonomia política a todos os cidadãos, inclusive aos analfabetos que passaram a ter o direito de votar e de se
candidatar a qualquer cargo político.
B) estabeleceu o pluripartidarismo e garantiu ao povo o poder político a ser exercido por meio de representantes eleitos
pelo voto popular.
C) determinou que o racismo seria punido como crime inafiançável e não beneficiável por anistia.
D) instituiu o hábeas data, direito reconhecido ao cidadão de ter acesso às informações sobre sua pessoa, constantes de
órgãos públicos.
E) estendeu aos trabalhadores domésticos todos os direitos trabalhistas.
BIOLOGIA
21. O leite “longa-vida” é tratado termicamente pelo processo ultra-alta temperatura, ou seja, ele é aquecido a 140ºC por dois
segundos e resfriado. Essa técnica de esterilização destrói os micro-organismos e esporos, entretanto modifica o sabor do
alimento. Esporulação é
A) o processo de reprodução assexuada em que a nova célula se forma como uma protuberância do organismo
pluricelular.
B) o nome dado ao processo de reprodução assexuada dos organismos unicelulares que consiste na divisão de uma célula
em duas por mitose, cada uma com o mesmo DNA ou material genético da "célula-mãe".
C) a transformação bacteriana acontece em alguns tipos de bactérias que conseguem adquirir trechos de moléculas de
DNA dispersos no meio e incorporá-los ao seu DNA. Essas bactérias ficam com a constituição genética modificada e
são chamadas transformadas.
D) é um processo que ocorre quando bactérias estão face a situações críticas para sua sobrevivência. De maneira geral,
isto ocorre quando há falta de nutrientes, como carbono ou nitrogênio.
E) o processo observado nos animais microscópicos como os microcrustáceos.
22. No Brasil, há quatro tipos de veneno de serpente: crotálico, botrópico, laquético e elapídico. O veneno crotálico é o das
cascavéis. Tem efeito neurotóxico sobre o sistema nervoso e miolítico, ou seja, com ação destruidora dos músculos,
entretanto a maior serpente peçonhenta brasileira é a
A) jararaca, com o veneno botrópico, hemorrágico e coagulante.
B) coral, com o veneno elapídico neurotóxico.
C) surucucu, com veneno laquético neurotóxico, hemorrágico e coagulante.
D) naja, a cobra-cuspideira e seu veneno laquético.
E) mamba-negra e seu veneno elapídico.
23. A flor é o órgão de reprodução da planta e apresenta verticilos de proteção e verticilos de reprodução. Os verticilos de
proteção são constituídos pelo perianto, formado por cálice e corola. Atuam protegendo os verticilos reprodutores gineceu e
androceu. Os frutos surgem após a fecundação da flor e o desenvolvimento do ovário, no entanto alguns frutos são
partenocárpicos, por exemplo,
A) tomate e mamão. B) pêssego e manga.
C) azeitona e abacate. D) morango e uva.
E) laranja-da-baía e banana.
24. Os sais minerais são reguladores e desempenham diversas funções relacionadas com o metabolismo. São considerados
ativadores enzimáticos e essenciais para o funcionamento celular. Sobre isso, é correto afirmar-se que
A) o sódio interfere na pressão arterial e no volume celular.
B) a condução de impulsos nervosos nos nervos, nos músculos e no coração é desencadeada pelo ferro.
C) o enxofre atua na produção de hormônios pela glândula tireoide.
D) a coagulação sanguínea depende diretamente do potássio.
E) o magnésio faz parte da hemoglobina.
25. O bulbo do olho, encaixado numa cavidade óssea denominada órbita, é constituído de membranas e meios transparentes.
As membranas são
A) íris, pupila e lente. B) esclera, corioide e retina.
C) córnea, lente e humor vítreo. D) pupila, esclera e córnea.
E) retina, corioide e lente.
FÍSICA
26. Um bloco de massa igual a 10 kg é empurrado, a partir do repouso, por uma força resultante constante de 10 N, que atua
na mesma direção do movimento. O trabalho realizado pela força e a velocidade desse bloco, após percorrer 12,5 metros,
valem, respectivamente,
A) 100 J e 125 m/s. B) 125 J e 100 m/s.
C) 125 J e 5 m/s. D) 100 J e 5 m/s.
E) 5 J e 125 m/s.
27. Um estudante de Física resolveu criar uma nova escala termométrica que se chamou Escala NOVA ou, simplesmente,
Escala N. Para isso, o estudante usou os pontos fixos de referência da água: o ponto de fusão do gelo (0°C),
correspondendo ao mínimo (25°N) e o ponto de ebulição da água (100°C), correspondendo ao máximo (175°N) de sua
escala, que era dividida em cem partes iguais. Dessa forma, uma temperatura de 55°, na escala N, corresponde, na escala
Celsius, a uma temperatura de
A) 10°C. B) 20°C.
C) 25°C. D) 30°C.
E) 35°C.
28. O fenômeno da refração de uma onda sonora pode ser explicado pela passagem da onda de um meio para outro de
propriedades diferentes, mantendo constante(s)
A) a frequência, a velocidade e o comprimento de onda. B) somente a velocidade.
C) somente o comprimento de onda D) somente a frequência
E) apenas a frequência e o comprimento de onda.
29. Um garoto parado na rua vê sua imagem refletida por um espelho plano preso verticalmente na traseira de um ônibus que
se afasta com velocidade escalar constante de 36 km/h. Em relação ao garoto e ao ônibus, as velocidades da imagem são,
respectivamente,
A) 20 m/s e 10 m/s. B) Zero e 10 m/s.
C) 20 m/s e zero. D) 10 m/s e 20 m/s
E) 20 m/s e 20 m/s.
30. Três esferas metálicas idênticas, A, B e C, se encontram isoladas e bem afastadas uma das outras. A esfera A possui
carga Q e as outras estão neutras. Faz-se a esfera A tocar primeiro a esfera B e depois a esfera C. Em seguida, faz-se a
esfera B tocar a esfera C. No final desse procedimento, as cargas das esferas A, B e C serão, respectivamente,
A) Q/2, Q/2 e Q/8. B) Q/4, Q/8 e Q/8.
C) Q/2, 3Q/8 e 3Q/8. D) Q/2, 3Q/8 e Q/8.
E) Q/4, 3Q/8 e 3Q/8.
MATEMÁTICA
31. Simplificando a expressão0,75 2 - 8 4
2-3
-2
2
3 , obtemos
A) 25
8 . B) 25
16 .
C) 3
16 . D) 2
21 .
E) 3
32 .
32. O número de divisores do produto dos fatores 38
200 x 20 é
A) 112. B) 135.
C) 160. D) 350.
E) 390.
33. As medidas dos ângulos internos de um quadrilátero convexo são inversamente proporcionais a 5, 8, 10 e 40, então as
medidas, em graus, dos ângulos são, respectivamente, iguais a
A) 160°; 100°; 80° e 20°. B) 100°; 80°; 20° e 160°.
C) 80°; 50°; 40° e 10°. D) 50°; 40°; 10º e 80°.
E) 75°; 45°; 40° e 20°.
As membranas são
A) íris, pupila e lente. B) esclera, corioide e retina.
C) córnea, lente e humor vítreo. D) pupila, esclera e córnea.
E) retina, corioide e lente.
FÍSICA
26. Um bloco de massa igual a 10 kg é empurrado, a partir do repouso, por uma força resultante constante de 10 N, que atua
na mesma direção do movimento. O trabalho realizado pela força e a velocidade desse bloco, após percorrer 12,5 metros,
valem, respectivamente,
A) 100 J e 125 m/s. B) 125 J e 100 m/s.
C) 125 J e 5 m/s. D) 100 J e 5 m/s.
E) 5 J e 125 m/s.
27. Um estudante de Física resolveu criar uma nova escala termométrica que se chamou Escala NOVA ou, simplesmente,
Escala N. Para isso, o estudante usou os pontos fixos de referência da água: o ponto de fusão do gelo (0°C),
correspondendo ao mínimo (25°N) e o ponto de ebulição da água (100°C), correspondendo ao máximo (175°N) de sua
escala, que era dividida em cem partes iguais. Dessa forma, uma temperatura de 55°, na escala N, corresponde, na escala
Celsius, a uma temperatura de
A) 10°C. B) 20°C.
C) 25°C. D) 30°C.
E) 35°C.
28. O fenômeno da refração de uma onda sonora pode ser explicado pela passagem da onda de um meio para outro de
propriedades diferentes, mantendo constante(s)
A) a frequência, a velocidade e o comprimento de onda. B) somente a velocidade.
C) somente o comprimento de onda D) somente a frequência
E) apenas a frequência e o comprimento de onda.
29. Um garoto parado na rua vê sua imagem refletida por um espelho plano preso verticalmente na traseira de um ônibus que
se afasta com velocidade escalar constante de 36 km/h. Em relação ao garoto e ao ônibus, as velocidades da imagem são,
respectivamente,
A) 20 m/s e 10 m/s. B) Zero e 10 m/s.
C) 20 m/s e zero. D) 10 m/s e 20 m/s
E) 20 m/s e 20 m/s.
30. Três esferas metálicas idênticas, A, B e C, se encontram isoladas e bem afastadas uma das outras. A esfera A possui
carga Q e as outras estão neutras. Faz-se a esfera A tocar primeiro a esfera B e depois a esfera C. Em seguida, faz-se a
esfera B tocar a esfera C. No final desse procedimento, as cargas das esferas A, B e C serão, respectivamente,
A) Q/2, Q/2 e Q/8. B) Q/4, Q/8 e Q/8.
C) Q/2, 3Q/8 e 3Q/8. D) Q/2, 3Q/8 e Q/8.
E) Q/4, 3Q/8 e 3Q/8.
MATEMÁTICA
31. Simplificando a expressão0,75 2 - 8 4
2-3
-2
2
3 , obtemos
A) 25
8 . B) 25
16 .
C) 3
16 . D) 2
21 .
E) 3
32 .
32. O número de divisores do produto dos fatores 38
200 x 20 é
A) 112. B) 135.
C) 160. D) 350.
E) 390.
33. As medidas dos ângulos internos de um quadrilátero convexo são inversamente proporcionais a 5, 8, 10 e 40, então as
medidas, em graus, dos ângulos são, respectivamente, iguais a
A) 160°; 100°; 80° e 20°. B) 100°; 80°; 20° e 160°.
C) 80°; 50°; 40° e 10°. D) 50°; 40°; 10º e 80°.
E) 75°; 45°; 40° e 20°.
34. Somando-se 3 ao numerador de uma fração, ela se torna equivalente a 1; somando-se 3 ao denominador, ela se torna
equivalente a 3
2 , então a fração é
A) 12
15 . B) 15
12 .
C) 15
13 . D) 13
15 .
E) 13
14 .
35. Racionalizando o denominador da fração 83
25
22 , obtemos, como resultado,
A) 5
22
8 . B) 5
22
83 .
C) 2
25
8 . D) 2
25
83 .
E) 5
22 .
36. Se, na fração y
x , diminuirmos o numerador x de 40% e o denominador y de 60%, a fração y
x ficará
A) diminuída de 20%. B) aumentada de 20%.
C) diminuída de 50%. D) aumentada de 50%.
E) aumentada de 30%.
37. Se x + y = 2 e x
2
+ y
2
= 3, então x
3
+ y
3
vale
A) 4. B) 5.
C) 6. D) 7.
E) 8.
38. Se 3 e 3
1 são as raízes da equação ax
2
– 6x + p = 0, então o valor de a + p é
A) -5. B) 5
9 .
C) 0. D) 5
18 .
E) 4.
39. A altura, baixada sobre a hipotenusa de um triângulo retângulo, mede 12 cm, e as projeções dos catetos sobre a
hipotenusa diferem de 7 cm. Os lados do triângulo são, em centímetros, iguais a
A) 10, 15 e 20. B) 12, 17 e 22.
C) 15, 20 e 25. D) 16, 21 e 26.
E) 18, 23 e 28.
40. Em um retângulo, o comprimento excede de 6 cm a largura. Aumentando-se de 12 cm o comprimento e diminuindo-se de
8 cm a largura, esse retângulo ficará com sua área diminuída de 48 cm
2
, então as dimensões do retângulo, em
centímetros, é igual a
A) 12 e 18. B) 20 e 26.
C) 24 e 30. D) 26 e 32.
E) 30 e 36.
QUÍMICA
41. Observe o esquema representado abaixo.
Sabe-se que a força de um ácido, na teoria, é indicada por uma grandeza chamada grau de
ionização (α), isto é, pela relação matemática entre o número de moléculas ionizadas e o
número total de moléculas dissolvidas. Na prática, para os oxiácidos, existe uma relação
estreita entre a quantidade de Hácido e o número de átomos de oxigênios(O) presente na
molécula do oxiácido. Assim sendo, em qual das soluções – de mesma concentração e na
mesma temperatura – a lâmpada do esquema apresenta maior brilho?
equivalente a 3
2 , então a fração é
A) 12
15 . B) 15
12 .
C) 15
13 . D) 13
15 .
E) 13
14 .
35. Racionalizando o denominador da fração 83
25
22 , obtemos, como resultado,
A) 5
22
8 . B) 5
22
83 .
C) 2
25
8 . D) 2
25
83 .
E) 5
22 .
36. Se, na fração y
x , diminuirmos o numerador x de 40% e o denominador y de 60%, a fração y
x ficará
A) diminuída de 20%. B) aumentada de 20%.
C) diminuída de 50%. D) aumentada de 50%.
E) aumentada de 30%.
37. Se x + y = 2 e x
2
+ y
2
= 3, então x
3
+ y
3
vale
A) 4. B) 5.
C) 6. D) 7.
E) 8.
38. Se 3 e 3
1 são as raízes da equação ax
2
– 6x + p = 0, então o valor de a + p é
A) -5. B) 5
9 .
C) 0. D) 5
18 .
E) 4.
39. A altura, baixada sobre a hipotenusa de um triângulo retângulo, mede 12 cm, e as projeções dos catetos sobre a
hipotenusa diferem de 7 cm. Os lados do triângulo são, em centímetros, iguais a
A) 10, 15 e 20. B) 12, 17 e 22.
C) 15, 20 e 25. D) 16, 21 e 26.
E) 18, 23 e 28.
40. Em um retângulo, o comprimento excede de 6 cm a largura. Aumentando-se de 12 cm o comprimento e diminuindo-se de
8 cm a largura, esse retângulo ficará com sua área diminuída de 48 cm
2
, então as dimensões do retângulo, em
centímetros, é igual a
A) 12 e 18. B) 20 e 26.
C) 24 e 30. D) 26 e 32.
E) 30 e 36.
QUÍMICA
41. Observe o esquema representado abaixo.
Sabe-se que a força de um ácido, na teoria, é indicada por uma grandeza chamada grau de
ionização (α), isto é, pela relação matemática entre o número de moléculas ionizadas e o
número total de moléculas dissolvidas. Na prática, para os oxiácidos, existe uma relação
estreita entre a quantidade de Hácido e o número de átomos de oxigênios(O) presente na
molécula do oxiácido. Assim sendo, em qual das soluções – de mesma concentração e na
mesma temperatura – a lâmpada do esquema apresenta maior brilho?
A) H2CO3. B) HClO4.
C) H4SiO4. D) HNO3.
E) H3PO2.
42. Em um laboratório, foram encontrados dois frascos, I e II, cujas etiquetas apresentam informações dos respectivos
reagentes, conforme mostrado abaixo.
Com relação aos fracos, é correto afirmar-se que
A) por apresentarem as mesmas fórmulas moleculares, esses compostos devem ser considerados formas alotrópicas da
matéria.
B) a atomicidade de uma substância está relacionada à quantidade de átomos de um elemento presente no material, assim
a atomicidade do átomo de carbono, presente nestas substâncias simples, corresponde a 4.
C) se fosse feita uma avaliação das propriedades organolépticas destas substâncias, poderíamos, com toda a convicção,
proceder à identificação desses compostos.
D) se soubéssemos o volume ocupado por cada composto nos respectivos recipientes e a quantidade de massa contida
em cada recipiente, seria possível determinarmos as densidades específicas, que é uma propriedade específica química
destes materiais.
E) o que nos garante que estes materiais são realmente diferentes é a propriedade física, o ponto de ebulição exposta no
rótulo dos recipientes.
43. O óxido de cálcio ou cal virgem é uma das matérias-primas que se emprega na indústria do cimento. A reação de
decomposição do carbonato de cálcio deixa evidente ser possível a obtenção do óxido de cálcio por meio do aquecimento
de rochas calcárias, cujo componente principal é o carbonato de cálcio. Dados: Ca-40g/mol; C-12g/mol; O - 16g/mol
CaCO3(s) CaO(s) + CO2(g)
A massa, em gramas, de dióxido de carbono produzida pela queima de 2,0 kg de carbonato de cálcio é
A) 760 g. B) 200 g.
C) 440 g. D) 880 g.
E) 860 g.
44. Ricardo, ao observar sua mãe cozinhar em fogão a gás, percebeu que a chama azul do bico de gás do fogão ficava
amarelada, sempre que nela caía um pouco de sal ou alimento com sal. Sabe-se que o elemento químico sódio (Na) é
responsável por essa alteração de cor. Este efeito ocorre, porque
A) a ação da chama produz uma excitação dos elétrons da eletrosfera do sódio, fazendo com que eles migrem para níveis
de menor energia na eletrosfera.
B) a excitação provocada pela ação da chama faz com que os elétrons da eletrosfera do sódio saltem de um nível mais
interno para um nível mais externo.
C) os elétrons da eletrosfera do sódio, que foram excitados pela ação da chama, retornam ao nível mais interno.
D) os elétrons do sódio possuem uma coloração amarelada e, ao caírem na chama, fazem com que ela adquira essa cor.
E) ocorre uma reação química com os átomos de sódio, ao serem aquecidos pela chama.
45. Ao longo da história da humanidade, muitos cientistas se envolveram na tentativa de explicar do que a matéria era
formada. Desse modo, muitos modelos foram sendo sugeridos, na tentativa de solucionar essa questão. O modelo da
estrutura atômica formulado por Rutherford apresentou como novidade a noção de
A) núcleo. B) massa atômica.
C) energia quantizada. D) orbital.
E) spin.
C) H4SiO4. D) HNO3.
E) H3PO2.
42. Em um laboratório, foram encontrados dois frascos, I e II, cujas etiquetas apresentam informações dos respectivos
reagentes, conforme mostrado abaixo.
Com relação aos fracos, é correto afirmar-se que
A) por apresentarem as mesmas fórmulas moleculares, esses compostos devem ser considerados formas alotrópicas da
matéria.
B) a atomicidade de uma substância está relacionada à quantidade de átomos de um elemento presente no material, assim
a atomicidade do átomo de carbono, presente nestas substâncias simples, corresponde a 4.
C) se fosse feita uma avaliação das propriedades organolépticas destas substâncias, poderíamos, com toda a convicção,
proceder à identificação desses compostos.
D) se soubéssemos o volume ocupado por cada composto nos respectivos recipientes e a quantidade de massa contida
em cada recipiente, seria possível determinarmos as densidades específicas, que é uma propriedade específica química
destes materiais.
E) o que nos garante que estes materiais são realmente diferentes é a propriedade física, o ponto de ebulição exposta no
rótulo dos recipientes.
43. O óxido de cálcio ou cal virgem é uma das matérias-primas que se emprega na indústria do cimento. A reação de
decomposição do carbonato de cálcio deixa evidente ser possível a obtenção do óxido de cálcio por meio do aquecimento
de rochas calcárias, cujo componente principal é o carbonato de cálcio. Dados: Ca-40g/mol; C-12g/mol; O - 16g/mol
CaCO3(s) CaO(s) + CO2(g)
A massa, em gramas, de dióxido de carbono produzida pela queima de 2,0 kg de carbonato de cálcio é
A) 760 g. B) 200 g.
C) 440 g. D) 880 g.
E) 860 g.
44. Ricardo, ao observar sua mãe cozinhar em fogão a gás, percebeu que a chama azul do bico de gás do fogão ficava
amarelada, sempre que nela caía um pouco de sal ou alimento com sal. Sabe-se que o elemento químico sódio (Na) é
responsável por essa alteração de cor. Este efeito ocorre, porque
A) a ação da chama produz uma excitação dos elétrons da eletrosfera do sódio, fazendo com que eles migrem para níveis
de menor energia na eletrosfera.
B) a excitação provocada pela ação da chama faz com que os elétrons da eletrosfera do sódio saltem de um nível mais
interno para um nível mais externo.
C) os elétrons da eletrosfera do sódio, que foram excitados pela ação da chama, retornam ao nível mais interno.
D) os elétrons do sódio possuem uma coloração amarelada e, ao caírem na chama, fazem com que ela adquira essa cor.
E) ocorre uma reação química com os átomos de sódio, ao serem aquecidos pela chama.
45. Ao longo da história da humanidade, muitos cientistas se envolveram na tentativa de explicar do que a matéria era
formada. Desse modo, muitos modelos foram sendo sugeridos, na tentativa de solucionar essa questão. O modelo da
estrutura atômica formulado por Rutherford apresentou como novidade a noção de
A) núcleo. B) massa atômica.
C) energia quantizada. D) orbital.
E) spin.
REDAÇÃO
PROPOSTA:
A Agência Estado, órgão de imprensa do Distrito Federal, publicou o trecho abaixo.
“O aluno brasileiro não compreende o que lê. Entre 32 países submetidos ao teste do Programa Internacional de
Avaliação de Alunos (PISA), o Brasil ficou em último lugar”.
Num texto dissertativo, revele o que você pensa sobre o fato de os alunos brasileiros rejeitarem a atividade de leitura.
OBSERVAÇÕES:
1) Total de escores: 100.
2) Número de linhas – mínimo: 25 e máximo: 30.
3) Serão descontados dois pontos para cada erro de escrita, três para cada erro de gramática e quatro para cada erro de
texto.
4) Se a redação não atingir o limite mínimo, serão descontados três pontos por linha em branco.
5) A fuga ao tema implica nota ZERO.
6) Não faça citação.
PROPOSTA:
A Agência Estado, órgão de imprensa do Distrito Federal, publicou o trecho abaixo.
“O aluno brasileiro não compreende o que lê. Entre 32 países submetidos ao teste do Programa Internacional de
Avaliação de Alunos (PISA), o Brasil ficou em último lugar”.
Num texto dissertativo, revele o que você pensa sobre o fato de os alunos brasileiros rejeitarem a atividade de leitura.
OBSERVAÇÕES:
1) Total de escores: 100.
2) Número de linhas – mínimo: 25 e máximo: 30.
3) Serão descontados dois pontos para cada erro de escrita, três para cada erro de gramática e quatro para cada erro de
texto.
4) Se a redação não atingir o limite mínimo, serão descontados três pontos por linha em branco.
5) A fuga ao tema implica nota ZERO.
6) Não faça citação.
COORDENADORIA GERAL DE SELEÇÃO E CONCURSOS
EXAME DE SELEÇÃO 2012
ENSINO INTEGRADO
LÍNGUA PORTUGUESA
Texto 1
1
2
3
4
Seria o fogo em minha casa? Correriam risco de arder todos os meus manuscritos, toda a expressão de toda a
minha vida? Sempre que esta ideia, antigamente, simplesmente me ocorrera, um pavor enorme me fazia estarrecer. E
agora reparei de repente, não sei já se com pasmo ou sem pasmo, não sei dizer se com pavor ou não, que me não
importaria que ardessem. Que fonte – que fonte secreta mas tão minha – se me havia secado na alma?
Fernando Pessoa: Barão de Teive: a educação do insólito.
Questões de 1 a 5.
01. O esquema frasal do texto, como se pode observar, é
formado por duas interrogações sucedidas por duas
declarações sucedidas por uma interrogação. Desse
esquema, obtém-se uma estrutura em que se pode
delimitar
A) introdução (nas duas interrogações iniciais),
desenvolvimento (nas declarações), conclusão (na
interrogação final).
B) introdução (na primeira interrogação),
desenvolvimento (na segunda interrogação),
conclusão (na interrogação final).
C) introdução (nas duas interrogações iniciais),
desenvolvimento (na primeira declaração), conclusão
(na segunda declaração juntamente com a
interrogação final).
D) introdução (nas duas interrogações iniciais juntamente
com a primeira declaração), desenvolvimento (na
segunda declaração), conclusão (na interrogação
final).
E) introdução (na primeira interrogação),
desenvolvimento (na segunda interrogação
juntamente com as declarações), conclusão (na
interrogação final).
02. A sequência do texto permite a seguinte compreensão
em torno da ideia-problema que lhe é central:
A) Antes de tudo, expõem-se as explicações que
justificam o problema; depois, vêm as considerações
sobre os rumos do problema; por fim, é apresentada
uma possibilidade de problema. E a síntese da
sequência deste texto é: exposição do problema
(introdução); definição do problema
(desenvolvimento); hipótese sobre o problema
(conclusão).
B) Antes de tudo, é apresentado o problema imaginário,
seguido de sua circunstância; depois, vêm as
explicações que justificam o problema; por fim, são
tecidas considerações sobre os rumos do problema. E
a síntese da sequência deste texto é: hipótese do
problema (introdução); justificativas do problema
(desenvolvimento); fechamento do problema
(conclusão).
C) Antes de tudo, é apresentada uma indagação
decorrente das reflexões sobre o problema; depois,
vêm as considerações sobre o problema; por fim, é
revelada a circunstância e o problema propriamente
dito. E a síntese da sequência deste texto é:
decorrências do problema (introdução); análise do
problema (desenvolvimento), apres entação
circunstancial do problema (conclusão).
D) Antes de tudo, é apresentada a circunstância em que
o problema é gerado e qual é o problema gerado;
depois, vêm as considerações sobre o problema a
partir de suas relações com o tempo; por fim, é
apresentada uma indagação decorrente das reflexões
sobre o problema. E a síntese da sequência deste
texto é: apresentação do problema (introdução);
análise do problema (desenvolvimento); consequência
das alterações do problema (conclusão).
E) Antes de tudo, são apresentadas as mudanças de
estado referentes ao problema; depois, vem a
circunstância em que é gerado e qual é o problema;
por fim, a busca da causa das alterações do
problema. E a síntese da sequência deste texto é:
estados do problema (introdução); apresentação do
problema (desenvolvimento); causas do problema
(conclusão).
03. As interrogações iniciais permitem, sem comprometer o
sentido textual, a seguinte leitura ou compreensão:
A) Quando o fogo fosse em minha casa, correriam risco
de arder todos os meus manuscritos, toda a
expressão de toda a minha vida.
B) Se o fogo fosse em minha casa, correriam risco de
arder todos os meus manuscritos, toda a expressão
de toda a minha vida.
C) Porque o fogo seria em minha casa, correriam risco
de arder todos os meus manuscritos, toda a
expressão de toda a minha vida.
D) Mesmo que o fogo fosse em minha casa, correriam
risco de arder todos os meus manuscritos, toda a
expressão de toda a minha vida.
E) Seria tanto fogo em minha casa, que correriam risco
de arder todos os meus manuscritos, toda a
expressão de toda a minha vida.
04. As reflexões do autor se identificam melhor com o
seguinte posicionamento:
A) Normalmente, a gente não para para pensar sobre a
vida, porque ela nunca muda, e, quando alguma coisa
muda, sempre sabemos quando ocorreu e o que
ocasionou a alteração, visto que somos nós mesmos
os agentes conscientes de tudo que se altera em nós.
B) De repente, a gente para para pensar na vida, vê que
tudo mudou, que não conseguimos mais concordar
com nossas antigas opiniões, mas, se nos
perguntarem, sempre sabemos explicar tudo sobre
tais mudanças.
C) Sem precisar de muitas explicações, o pensamento
da gente começa a se fixar nas mudanças que
alteram nossa vida, porque alteram nossa opinião
sobre as coisas, e o melhor disso tudo é que somos
sempre atentos a cada passo diferente e, por isso,
somos capazes de dar explicações sobre os diversos
aspectos em que as coisas mudaram.
D) Todos os dias, a vida mostra com mais verdade que a
gente nunca foi capaz de mudar qualquer opinião ou
sentimento a respeito das coisas que nos são caras.
E) Um belo momento na vida, a gente para para refletir e
percebe que as coisas, mesmo as mais profundas das
EXAME DE SELEÇÃO 2012
ENSINO INTEGRADO
LÍNGUA PORTUGUESA
Texto 1
1
2
3
4
Seria o fogo em minha casa? Correriam risco de arder todos os meus manuscritos, toda a expressão de toda a
minha vida? Sempre que esta ideia, antigamente, simplesmente me ocorrera, um pavor enorme me fazia estarrecer. E
agora reparei de repente, não sei já se com pasmo ou sem pasmo, não sei dizer se com pavor ou não, que me não
importaria que ardessem. Que fonte – que fonte secreta mas tão minha – se me havia secado na alma?
Fernando Pessoa: Barão de Teive: a educação do insólito.
Questões de 1 a 5.
01. O esquema frasal do texto, como se pode observar, é
formado por duas interrogações sucedidas por duas
declarações sucedidas por uma interrogação. Desse
esquema, obtém-se uma estrutura em que se pode
delimitar
A) introdução (nas duas interrogações iniciais),
desenvolvimento (nas declarações), conclusão (na
interrogação final).
B) introdução (na primeira interrogação),
desenvolvimento (na segunda interrogação),
conclusão (na interrogação final).
C) introdução (nas duas interrogações iniciais),
desenvolvimento (na primeira declaração), conclusão
(na segunda declaração juntamente com a
interrogação final).
D) introdução (nas duas interrogações iniciais juntamente
com a primeira declaração), desenvolvimento (na
segunda declaração), conclusão (na interrogação
final).
E) introdução (na primeira interrogação),
desenvolvimento (na segunda interrogação
juntamente com as declarações), conclusão (na
interrogação final).
02. A sequência do texto permite a seguinte compreensão
em torno da ideia-problema que lhe é central:
A) Antes de tudo, expõem-se as explicações que
justificam o problema; depois, vêm as considerações
sobre os rumos do problema; por fim, é apresentada
uma possibilidade de problema. E a síntese da
sequência deste texto é: exposição do problema
(introdução); definição do problema
(desenvolvimento); hipótese sobre o problema
(conclusão).
B) Antes de tudo, é apresentado o problema imaginário,
seguido de sua circunstância; depois, vêm as
explicações que justificam o problema; por fim, são
tecidas considerações sobre os rumos do problema. E
a síntese da sequência deste texto é: hipótese do
problema (introdução); justificativas do problema
(desenvolvimento); fechamento do problema
(conclusão).
C) Antes de tudo, é apresentada uma indagação
decorrente das reflexões sobre o problema; depois,
vêm as considerações sobre o problema; por fim, é
revelada a circunstância e o problema propriamente
dito. E a síntese da sequência deste texto é:
decorrências do problema (introdução); análise do
problema (desenvolvimento), apres entação
circunstancial do problema (conclusão).
D) Antes de tudo, é apresentada a circunstância em que
o problema é gerado e qual é o problema gerado;
depois, vêm as considerações sobre o problema a
partir de suas relações com o tempo; por fim, é
apresentada uma indagação decorrente das reflexões
sobre o problema. E a síntese da sequência deste
texto é: apresentação do problema (introdução);
análise do problema (desenvolvimento); consequência
das alterações do problema (conclusão).
E) Antes de tudo, são apresentadas as mudanças de
estado referentes ao problema; depois, vem a
circunstância em que é gerado e qual é o problema;
por fim, a busca da causa das alterações do
problema. E a síntese da sequência deste texto é:
estados do problema (introdução); apresentação do
problema (desenvolvimento); causas do problema
(conclusão).
03. As interrogações iniciais permitem, sem comprometer o
sentido textual, a seguinte leitura ou compreensão:
A) Quando o fogo fosse em minha casa, correriam risco
de arder todos os meus manuscritos, toda a
expressão de toda a minha vida.
B) Se o fogo fosse em minha casa, correriam risco de
arder todos os meus manuscritos, toda a expressão
de toda a minha vida.
C) Porque o fogo seria em minha casa, correriam risco
de arder todos os meus manuscritos, toda a
expressão de toda a minha vida.
D) Mesmo que o fogo fosse em minha casa, correriam
risco de arder todos os meus manuscritos, toda a
expressão de toda a minha vida.
E) Seria tanto fogo em minha casa, que correriam risco
de arder todos os meus manuscritos, toda a
expressão de toda a minha vida.
04. As reflexões do autor se identificam melhor com o
seguinte posicionamento:
A) Normalmente, a gente não para para pensar sobre a
vida, porque ela nunca muda, e, quando alguma coisa
muda, sempre sabemos quando ocorreu e o que
ocasionou a alteração, visto que somos nós mesmos
os agentes conscientes de tudo que se altera em nós.
B) De repente, a gente para para pensar na vida, vê que
tudo mudou, que não conseguimos mais concordar
com nossas antigas opiniões, mas, se nos
perguntarem, sempre sabemos explicar tudo sobre
tais mudanças.
C) Sem precisar de muitas explicações, o pensamento
da gente começa a se fixar nas mudanças que
alteram nossa vida, porque alteram nossa opinião
sobre as coisas, e o melhor disso tudo é que somos
sempre atentos a cada passo diferente e, por isso,
somos capazes de dar explicações sobre os diversos
aspectos em que as coisas mudaram.
D) Todos os dias, a vida mostra com mais verdade que a
gente nunca foi capaz de mudar qualquer opinião ou
sentimento a respeito das coisas que nos são caras.
E) Um belo momento na vida, a gente para para refletir e
percebe que as coisas, mesmo as mais profundas das
nossas particularidades, sempre mudam, embora
nunca possamos voltar no tempo para contemplar o
momento exato em que isso ocorreu, bem como nem
sempre sabemos explicar as causas de tais
mudanças.
05. As interrogações como autoquestionamento e o emprego
da primeira pessoa do singular, de verbos no futuro do
pretérito, elaborando hipóteses, são marcas textuais
referentes
A) a uma busca de testar a eficiência do canal de
comunicação, medindo o nível do contato no ambiente
comunicativo, e caracterizam a função fática da
linguagem.
B) ao apelo à atenção ou tentativa de persuasão dirigida
ao decodificador da mensagem, e caracterizam a
função conativa ou apelativa da linguagem.
C) à emotividade ou à expressividade do enunciador da
mensagem, e caracterizam a função emotiva ou
expressiva da linguagem.
D) à conceituação, à referência e à informação objetiva
do elemento temático da mensagem, e caracterizam a
função referencial da linguagem.
E) a uma explicação, definição e análise dos elementos
do código da mensagem, e caracterizam a função
metalinguística da linguagem.
Texto 2
Emoções na montanha-russa (fragmento)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Uma das sensações mais intensas e perturbadoras que se pode experimentar, neste nosso mundo atual, é um
passeio na montanha-russa. Só não é nem um pouco recomendável para quem tenha problemas com os nervos ou com
o coração, nem para aqueles com o sistema digestivo sensível. A própria decisão de entrar na brincadeira já requer
alguma coragem, a gente sabe que a emoção pode ser forte até demais e que podem decorrer consequências
imprevisíveis. Entra quem quer ou quem se atreve, mas sabe-se também que muita gente entra forçada por amigos e
pessoas queridas, meio que contra a vontade, pressionada pela vergonha de manifestar sentimentos de prudência ou o
puro medo. Mas, uma vez que se entra, que se aperta a trava de segurança e a geringonça se põe em movimento, a
situação se torna irremediável. Bate um frio na barriga, o corpo endurece, as mãos cravam nas alças do banco, a
respiração se torna cada vez mais difícil e forçada, o coração descompassa, um calor estranho arde no rosto e nas
orelhas, ondas de arrepio descem do pescoço pela espinha abaixo.
Nicolau Sevcenko: A corrida para o século XXI: no loop da montanha-russa.
Questões de 6 a 10.
06. Sobre as expressões do primeiro período “uma das
sensações mais intensas e perturbadoras” e “um passeio
na montanha-russa”, uma análise possível, correta e
coerente é a de que
A) do ponto de vista semântico-referencial, ou seja, no
nível denotativo, têm significados diferentes, isto é,
denotam ou referem o mesmo objeto; já, do ponto de
vista sintático, são idênticas: enquanto a primeira
assume a função do sujeito, a segunda assume a do
predicativo do sujeito.
B) do ponto de vista semântico-referencial, ou seja, no
nível denotativo, são equivalentes, isto é, denotam ou
referem o mesmo objeto; já, do ponto de vista
sintático, não se equivalem: enquanto a primeira
assume a função do sujeito, a segunda assume a do
predicativo do sujeito.
C) do ponto de vista semântico-referencial, ou seja, no
nível denotativo, são correspondentes, mas denotam
ou referem objetos distintos; já, do ponto de vista
sintático, são divergentes: enquanto a primeira
assume a função do predicativo do sujeito, a segunda
assume a do sujeito.
D) do ponto de vista semântico-referencial, ou seja, no
nível denotativo, não são correspondentes, pois não
denotam nem referem o mesmo objeto; já, do ponto
de vista sintático, são divergentes: enquanto a
primeira assume a função do adjunto adnominal, a
segunda assume a do complemento nominal.
E) do ponto de vista semântico, uma refere o objeto em
nível denotativo e a outra refere o mesmo objeto, mas
em nível conotativo; já, do ponto de vista sintático, são
idênticas: enquanto a primeira assume a função do
adjunto adnominal, a segunda assume a do adjunto
adverbial.
07. Em relação ao objeto a que se refere, uma oração
adjetiva restritiva atribui a esse objeto uma característica,
de modo a torná-lo específico entre semelhantes, a torná-
lo um ser em particular; individualiza-o, por fim, pois
condiciona seu sentido apenas ao contexto referenciado.
Essa propriedade relacional é o que se observa na
oração
A) “que a emoção pode ser forte” (linha 4).
B) “que podem decorrer consequências imprevisíveis”
(linhas 4 e 5).
C) “que muita gente entra forçada por amigos e pessoas
queridas” (linhas 5 e 6).
D) “que se pode experimentar” (linha 1).
E) “que se aperta a trava” (linha 7).
08. A pontuação entre as orações do último parágrafo sugere
a descrição de reações emocionais múltiplas e
simultâneas, em ritmo tão acelerado, que se confundem
numa única imagem: a tensão do corpo. A informação
rítmica dos acontecimentos, portanto, é uma leitura de
entrelinhas e uma das funções cumpridas pela
pontuação. Outra pontuação adequada poderia ser feita
nesse trecho. Ele continuaria correto, não alteraria o
sentido declarativo, mas alteraria a informação rítmica
sugerida pela sucessão dos eventos informados. Essa
pontuação seria a
A) substituição das vírgulas por pontos.
B) substituição das vírgulas por dois-pontos.
C) eliminação das vírgulas.
D) substituição das vírgulas por travessões.
E) substituição das vírgulas por pontos de interrogação.
09. Entre o conceito de “amigos e pessoas queridas” e o
conceito de “forçar”, há uma oposição de ideias;
empregar as palavras “amigos e queridas” em vez de
falsos e detestáveis, por exemplo, suaviza a ideia de
desagradáveis e inconvenientes; dizer que são amigos e
queridos os que nos forçam a situações vexatórias é
nunca possamos voltar no tempo para contemplar o
momento exato em que isso ocorreu, bem como nem
sempre sabemos explicar as causas de tais
mudanças.
05. As interrogações como autoquestionamento e o emprego
da primeira pessoa do singular, de verbos no futuro do
pretérito, elaborando hipóteses, são marcas textuais
referentes
A) a uma busca de testar a eficiência do canal de
comunicação, medindo o nível do contato no ambiente
comunicativo, e caracterizam a função fática da
linguagem.
B) ao apelo à atenção ou tentativa de persuasão dirigida
ao decodificador da mensagem, e caracterizam a
função conativa ou apelativa da linguagem.
C) à emotividade ou à expressividade do enunciador da
mensagem, e caracterizam a função emotiva ou
expressiva da linguagem.
D) à conceituação, à referência e à informação objetiva
do elemento temático da mensagem, e caracterizam a
função referencial da linguagem.
E) a uma explicação, definição e análise dos elementos
do código da mensagem, e caracterizam a função
metalinguística da linguagem.
Texto 2
Emoções na montanha-russa (fragmento)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Uma das sensações mais intensas e perturbadoras que se pode experimentar, neste nosso mundo atual, é um
passeio na montanha-russa. Só não é nem um pouco recomendável para quem tenha problemas com os nervos ou com
o coração, nem para aqueles com o sistema digestivo sensível. A própria decisão de entrar na brincadeira já requer
alguma coragem, a gente sabe que a emoção pode ser forte até demais e que podem decorrer consequências
imprevisíveis. Entra quem quer ou quem se atreve, mas sabe-se também que muita gente entra forçada por amigos e
pessoas queridas, meio que contra a vontade, pressionada pela vergonha de manifestar sentimentos de prudência ou o
puro medo. Mas, uma vez que se entra, que se aperta a trava de segurança e a geringonça se põe em movimento, a
situação se torna irremediável. Bate um frio na barriga, o corpo endurece, as mãos cravam nas alças do banco, a
respiração se torna cada vez mais difícil e forçada, o coração descompassa, um calor estranho arde no rosto e nas
orelhas, ondas de arrepio descem do pescoço pela espinha abaixo.
Nicolau Sevcenko: A corrida para o século XXI: no loop da montanha-russa.
Questões de 6 a 10.
06. Sobre as expressões do primeiro período “uma das
sensações mais intensas e perturbadoras” e “um passeio
na montanha-russa”, uma análise possível, correta e
coerente é a de que
A) do ponto de vista semântico-referencial, ou seja, no
nível denotativo, têm significados diferentes, isto é,
denotam ou referem o mesmo objeto; já, do ponto de
vista sintático, são idênticas: enquanto a primeira
assume a função do sujeito, a segunda assume a do
predicativo do sujeito.
B) do ponto de vista semântico-referencial, ou seja, no
nível denotativo, são equivalentes, isto é, denotam ou
referem o mesmo objeto; já, do ponto de vista
sintático, não se equivalem: enquanto a primeira
assume a função do sujeito, a segunda assume a do
predicativo do sujeito.
C) do ponto de vista semântico-referencial, ou seja, no
nível denotativo, são correspondentes, mas denotam
ou referem objetos distintos; já, do ponto de vista
sintático, são divergentes: enquanto a primeira
assume a função do predicativo do sujeito, a segunda
assume a do sujeito.
D) do ponto de vista semântico-referencial, ou seja, no
nível denotativo, não são correspondentes, pois não
denotam nem referem o mesmo objeto; já, do ponto
de vista sintático, são divergentes: enquanto a
primeira assume a função do adjunto adnominal, a
segunda assume a do complemento nominal.
E) do ponto de vista semântico, uma refere o objeto em
nível denotativo e a outra refere o mesmo objeto, mas
em nível conotativo; já, do ponto de vista sintático, são
idênticas: enquanto a primeira assume a função do
adjunto adnominal, a segunda assume a do adjunto
adverbial.
07. Em relação ao objeto a que se refere, uma oração
adjetiva restritiva atribui a esse objeto uma característica,
de modo a torná-lo específico entre semelhantes, a torná-
lo um ser em particular; individualiza-o, por fim, pois
condiciona seu sentido apenas ao contexto referenciado.
Essa propriedade relacional é o que se observa na
oração
A) “que a emoção pode ser forte” (linha 4).
B) “que podem decorrer consequências imprevisíveis”
(linhas 4 e 5).
C) “que muita gente entra forçada por amigos e pessoas
queridas” (linhas 5 e 6).
D) “que se pode experimentar” (linha 1).
E) “que se aperta a trava” (linha 7).
08. A pontuação entre as orações do último parágrafo sugere
a descrição de reações emocionais múltiplas e
simultâneas, em ritmo tão acelerado, que se confundem
numa única imagem: a tensão do corpo. A informação
rítmica dos acontecimentos, portanto, é uma leitura de
entrelinhas e uma das funções cumpridas pela
pontuação. Outra pontuação adequada poderia ser feita
nesse trecho. Ele continuaria correto, não alteraria o
sentido declarativo, mas alteraria a informação rítmica
sugerida pela sucessão dos eventos informados. Essa
pontuação seria a
A) substituição das vírgulas por pontos.
B) substituição das vírgulas por dois-pontos.
C) eliminação das vírgulas.
D) substituição das vírgulas por travessões.
E) substituição das vírgulas por pontos de interrogação.
09. Entre o conceito de “amigos e pessoas queridas” e o
conceito de “forçar”, há uma oposição de ideias;
empregar as palavras “amigos e queridas” em vez de
falsos e detestáveis, por exemplo, suaviza a ideia de
desagradáveis e inconvenientes; dizer que são amigos e
queridos os que nos forçam a situações vexatórias é
apresentar os termos com sentidos invertidos.
Considerando-se essa análise e a leitura do trecho “muita
gente entra forçada por amigos e pessoas queridas”
(linhas 5 e 6), chega-se às figuras de linguagem
denominadas
A) prosopopeia, comparação e sinestesia.
B) hipérbole, catacrese e metonímia.
C) hipérbato, perífrase e onomatopeia.
D) metáfora, elipse e anacoluto.
E) antítese, eufemismo e ironia.
10. Esse texto é um fragmento da introdução de uma obra
que apresenta uma crítica numa linguagem mesclada das
linguagens jornalística, científica e literária, configurando
um texto misto. Toda a introdução, por exemplo, é uma
crônica, cujo tema já se depreende no título Emoções na
montanha-russa. Crônica é gênero e texto, tanto literários
quanto jornalísticos. O que aproxima essa introdução da
crônica literária é, por exemplo,
A) o emprego rígido dos termos para fins da produção da
objetividade.
B) o uso de termos que ressaltam o caráter científico das
exposições do tema.
C) a liberdade da expressão que lhe dá um tom de
conversa, em linguagem descontraída, a partir de uma
visão bem particular do assunto.
D) a ênfase ao caráter de acontecimento corriqueiro e
diário do fato feito notícia.
E) a ausência da linguagem coloquial que sugere, pela
familiaridade de um assunto comum a ambos, uma
proximidade entre emissor e receptor.
GEOGRAFIA
11. A evolução socioeconômica, na África subsaariana,
originou a exclusão de uma parcela significativa da
população com o surgimento do capitalismo global, nas
décadas de 1970, 1980 e 1990, e coincidiu com o colapso
das economias africanas paralelo à dissolução da maioria
de suas comunidades. Esta dinâmica foi resultado
A) da instalação de ditaduras nacionalistas com projetos
de industrialização à custa de endividamento externo,
gerando crise nos anos de 1980.
B) da desintegração do Estado, provocando a
desorganização da produção e a degradação das
condições de vida da população.
C) da estagnação da renda familiar da classe média, nas
décadas de 1970 e 1980, diminuindo o consumo e os
rendimentos reais dos trabalhadores.
D) de investimentos na produção de "commod ities",
como a soja, a partir da década de 1970, em
detrimento da produção de produtos básicos para a
população.
E) da disseminação da AIDS nas minorias, provocando
perda de profissionais qualificados e obrigando os
governos a investirem recursos no sistema de saúde
pública.
12. A década de 90 foi marcada por inúmeras transformações
na geopolítica mundial. Dentre elas, destaca(m)-se
A) o fim do conflito político ideológico e a assinatura de
acordo de paz no Oriente médio.
B) maior disputa política ideológica entre o leste e o
oeste.
C) a consolidação de uma política capaz de atender às
demandas do capital transnacional e às demandas
sociais.
D) a divisão dos países entre Primeiro, Segundo e
Terceiro Mundos.
E) a ampliação da globalização econômica.
13. São as principais características do Vale do Silício, nos
Estados Unidos:
A) localizado no oeste dos Estados Unidos, próximo a
importantes centros de pesquisa, forma um complexo
industrial com destaque para os ramos típicos da
Terceira Revolução Industrial.
B) também conhecido por cinturão (belt), constitui-se na
principal área produtora de cereais dos Estados
Unidos, sobretudo de milho e trigo, além de pecuária
intensiva.
C) formado por erosão glacial, constitui-se numa área de
preservação permanente, onde se destacam as faias,
as sequoias e as bétulas, espécies típicas da floresta
boreal.
D) localizado no nordeste dos Estados Unidos, constitui-
se numa área de antiga concentração industrial,
destacando-se as indústrias de bens de produção
pela abundância de matérias-primas, energia e mão
de obra e pela facilidade de transporte.
E) é uma das principais áreas de extração mineral,
sobretudo de silício, cobre e ferro, altamente
prejudicada pela degradação do meio ambiente.
14. A China, como resultado de uma política industrial
implantada por Deng Xiaoping, no início dos anos de
1980, é o país que mais cresce no mundo. Nas últimas
décadas, a China tem ocupado horários nobres na mídia.
Esse arsenal de dados sobre a China nos informa que
A) a China é um país totalmente agrícola e sua economia
não tem apresentado nenhuma forma de crescimento
nos últimos anos.
B) a China continua sendo governada pela dinastia
Manchu, que centraliza todas as decisões nas mãos
do imperador.
C) a China sofreu uma profunda abertura econômica e
procura a expansão de seus mercados, vendendo
produtos baratos.
D) as reformas econômicas pelas quais tem passado o
governo chinês têm criado um entrave para a entrada
do capital estrangeiro no país.
E) o processo de abertura econômica não estimula a
iniciativa privada, já que, no sistema planificado da
economia, este é um direito que se estende a todos.
15. O mundo atravessa uma crise financeira internacional
que aumenta a miséria e a pobreza no Terceiro Mundo; e
sacrificamos ainda mais nosso meio ambiente, embora
saibamos que a situação pode ser mudada, se
empregarmos corretamente as modernas tecnologias e
conhecimentos. Para isso, temos que entrar em uma
nova ética, que inclua, antes de tudo, a relação entre a
sociedade e a natureza.
(NOSSO FUTURO COMUM, P. 77)
O texto acima e as questões atuais sobre recursos
naturais, ambiente e desenvolvimento permitem deduzir-
se que
A) para compensar os problemas ecológicos provocados
pela destruição da cobertura vegetal nas áreas
tropicais afetadas pela seca, vêm-se introduzindo
espécies de porte herbáceo.
B) no Brasil, a política adotada na questão dos recursos
hídricos garante a proteção das grandes reservas
fluviais, impedindo o desperdício e a disposição de
lixo nos “corpos de água”.
C) as pressões da pobreza e do aumento populacional
favorecem a adição e as políticas de desenvolvimento
ecologicamente viáveis, nos países do Terceiro
Mundo.
Considerando-se essa análise e a leitura do trecho “muita
gente entra forçada por amigos e pessoas queridas”
(linhas 5 e 6), chega-se às figuras de linguagem
denominadas
A) prosopopeia, comparação e sinestesia.
B) hipérbole, catacrese e metonímia.
C) hipérbato, perífrase e onomatopeia.
D) metáfora, elipse e anacoluto.
E) antítese, eufemismo e ironia.
10. Esse texto é um fragmento da introdução de uma obra
que apresenta uma crítica numa linguagem mesclada das
linguagens jornalística, científica e literária, configurando
um texto misto. Toda a introdução, por exemplo, é uma
crônica, cujo tema já se depreende no título Emoções na
montanha-russa. Crônica é gênero e texto, tanto literários
quanto jornalísticos. O que aproxima essa introdução da
crônica literária é, por exemplo,
A) o emprego rígido dos termos para fins da produção da
objetividade.
B) o uso de termos que ressaltam o caráter científico das
exposições do tema.
C) a liberdade da expressão que lhe dá um tom de
conversa, em linguagem descontraída, a partir de uma
visão bem particular do assunto.
D) a ênfase ao caráter de acontecimento corriqueiro e
diário do fato feito notícia.
E) a ausência da linguagem coloquial que sugere, pela
familiaridade de um assunto comum a ambos, uma
proximidade entre emissor e receptor.
GEOGRAFIA
11. A evolução socioeconômica, na África subsaariana,
originou a exclusão de uma parcela significativa da
população com o surgimento do capitalismo global, nas
décadas de 1970, 1980 e 1990, e coincidiu com o colapso
das economias africanas paralelo à dissolução da maioria
de suas comunidades. Esta dinâmica foi resultado
A) da instalação de ditaduras nacionalistas com projetos
de industrialização à custa de endividamento externo,
gerando crise nos anos de 1980.
B) da desintegração do Estado, provocando a
desorganização da produção e a degradação das
condições de vida da população.
C) da estagnação da renda familiar da classe média, nas
décadas de 1970 e 1980, diminuindo o consumo e os
rendimentos reais dos trabalhadores.
D) de investimentos na produção de "commod ities",
como a soja, a partir da década de 1970, em
detrimento da produção de produtos básicos para a
população.
E) da disseminação da AIDS nas minorias, provocando
perda de profissionais qualificados e obrigando os
governos a investirem recursos no sistema de saúde
pública.
12. A década de 90 foi marcada por inúmeras transformações
na geopolítica mundial. Dentre elas, destaca(m)-se
A) o fim do conflito político ideológico e a assinatura de
acordo de paz no Oriente médio.
B) maior disputa política ideológica entre o leste e o
oeste.
C) a consolidação de uma política capaz de atender às
demandas do capital transnacional e às demandas
sociais.
D) a divisão dos países entre Primeiro, Segundo e
Terceiro Mundos.
E) a ampliação da globalização econômica.
13. São as principais características do Vale do Silício, nos
Estados Unidos:
A) localizado no oeste dos Estados Unidos, próximo a
importantes centros de pesquisa, forma um complexo
industrial com destaque para os ramos típicos da
Terceira Revolução Industrial.
B) também conhecido por cinturão (belt), constitui-se na
principal área produtora de cereais dos Estados
Unidos, sobretudo de milho e trigo, além de pecuária
intensiva.
C) formado por erosão glacial, constitui-se numa área de
preservação permanente, onde se destacam as faias,
as sequoias e as bétulas, espécies típicas da floresta
boreal.
D) localizado no nordeste dos Estados Unidos, constitui-
se numa área de antiga concentração industrial,
destacando-se as indústrias de bens de produção
pela abundância de matérias-primas, energia e mão
de obra e pela facilidade de transporte.
E) é uma das principais áreas de extração mineral,
sobretudo de silício, cobre e ferro, altamente
prejudicada pela degradação do meio ambiente.
14. A China, como resultado de uma política industrial
implantada por Deng Xiaoping, no início dos anos de
1980, é o país que mais cresce no mundo. Nas últimas
décadas, a China tem ocupado horários nobres na mídia.
Esse arsenal de dados sobre a China nos informa que
A) a China é um país totalmente agrícola e sua economia
não tem apresentado nenhuma forma de crescimento
nos últimos anos.
B) a China continua sendo governada pela dinastia
Manchu, que centraliza todas as decisões nas mãos
do imperador.
C) a China sofreu uma profunda abertura econômica e
procura a expansão de seus mercados, vendendo
produtos baratos.
D) as reformas econômicas pelas quais tem passado o
governo chinês têm criado um entrave para a entrada
do capital estrangeiro no país.
E) o processo de abertura econômica não estimula a
iniciativa privada, já que, no sistema planificado da
economia, este é um direito que se estende a todos.
15. O mundo atravessa uma crise financeira internacional
que aumenta a miséria e a pobreza no Terceiro Mundo; e
sacrificamos ainda mais nosso meio ambiente, embora
saibamos que a situação pode ser mudada, se
empregarmos corretamente as modernas tecnologias e
conhecimentos. Para isso, temos que entrar em uma
nova ética, que inclua, antes de tudo, a relação entre a
sociedade e a natureza.
(NOSSO FUTURO COMUM, P. 77)
O texto acima e as questões atuais sobre recursos
naturais, ambiente e desenvolvimento permitem deduzir-
se que
A) para compensar os problemas ecológicos provocados
pela destruição da cobertura vegetal nas áreas
tropicais afetadas pela seca, vêm-se introduzindo
espécies de porte herbáceo.
B) no Brasil, a política adotada na questão dos recursos
hídricos garante a proteção das grandes reservas
fluviais, impedindo o desperdício e a disposição de
lixo nos “corpos de água”.
C) as pressões da pobreza e do aumento populacional
favorecem a adição e as políticas de desenvolvimento
ecologicamente viáveis, nos países do Terceiro
Mundo.
D) o desmatamento das florestas tropicais é considerado
a causa mais importante dos prejuízos à
biodiversidade dos ecossistemas terrestres.
E) a distribuição geográfica das grandes catástrofes
ecológicas mostra a correlação com o binômio
superpopulação-subdesenvolvimento e com a
ocupação de áreas de risco por populações cada vez
mais numerosas.
HISTÓRIA
16. No fim do século XVIII, a população francesa estava
dividida em três ordens sociais. Apresentava um quadro
que pode ser compreendido da seguinte forma:
A) o Clero compunha o Primeiro Estado; a Nobreza, o
Segundo Estado; e os Operários, o Terceiro Estado.
B) cerca de 98% da população compunha o Terceiro
Estado, formado por artesãos, burgueses,
camponeses e trabalhadores em geral que
sustentavam os dois primeiros grupos.
C) o Segundo Estado era formado por um grupo
heterogêneo composto de burgueses, artesãos e
trabalhadores das cidades.
D) a França, no final do século XVIII, havia herdado um
sistema feudal responsável pelo enriquecimento da
população.
E) no período em destaque, a nobreza francesa já não
existia.
17. É incorreto, em relação ao período da Ditadura Militar
brasileira, afirmar-se que
A) é caracterizado pela ruptura do regime democrático e
por um forte centralismo autoritário.
B) no governo Médici, surgiram o “milagre brasileiro” e
uma intensa repressão política.
C) o processo de abertura política tem início durante o
governo do general Geisel.
D) a vitória de Tancredo Neves marcou o fim do regime
militar em 1985.
E) devido à intensa repressão política da ditadura militar,
não houve confrontos entre os grupos opositores ao
regime.
18. Logo após a Primeira Guerra Mundial, a Itália se
encontrava numa profunda crise econômica. Na Itália,
esta crise acabou desencadeando
A) o enfraquecimento do ideário nazista.
B) o desenvolvimento das ideias comunistas.
C) o fortalecimento de um ideário ultranacionalista,
oposto ao socialismo e à democracia.
D) a queda de Benito Mussolini, o Duce.
E) nesse cenário político, Benito Mussolini fundou o
Partido Comunista da Itália.
19. O Hammas é um grupo político que está associado à
questão que envolve conflitos entre
A) Israel e a Palestina.
B) a Líbia e a Palestina.
C) a Palestina e o Egito.
D) Israel e o Egito.
E) o Iraque e os Estados Unidos.
20. A “República Velha” é o período histórico brasileiro
associado
A) à política do “café com leite”.
B) à alternância de poder entre mineiros e gaúchos.
C) ao poder centralizado de Getúlio Vargas.
D) ao domínio político dos produtores do charque
gaúcho.
E) à promoção de medidas favoráveis às classes
trabalhadoras, como a implantação da CLT.
BIOLOGIA
21. A transição das plantas do meio aquático para o meio terrestre foi pontuada pelo surgimento de várias adaptações e novas
características que permitiram a conquista deste ambiente. Sobre este assunto, é incorreto dizer-se que
A) a cutícula, constituída de cutina, forma uma película impermeável, presente na epiderme das plantas, que impossibilita a
transpiração.
B) os estômatos estão presentes nas folhas e são responsáveis por regular as trocas gasosas com o ambiente, diminuindo
a perda de água pela respiração.
C) os vasos condutores, xilema e floema, possibilitam a distribuição de substâncias pelo corpo da planta, permitindo o
desenvolvimento de espécimes de maior porte.
D) o parênquima aerífero é um tecido de preenchimento que permite o acúmulo de ar na planta, minimizando a perda de
água pela transpiração.
E) os grãos de pólen possibilitam a fecundação independente da presença de água.
22. O núcleo das células eucarióticas abriga as informações necessárias ao bom funcionamento do organismo. Sobre esta
estrutura, considere as seguintes afirmações.
I. A membrana nuclear é denominada carioteca e constitui-se de duas membranas lipoproteicas justapostas.
II. A cromatina é formada pelo conjunto de cromossomos presentes no núcleo, podendo ser dividida em heterocromatina
e eucromatina.
III. O nucléolo é a estrutura nuclear responsável pela produção de RNA mensageiro, RNA transportador e RNA
ribossômico.
Estão corretas:
A) I, II e III.
B) apenas I e II.
C) apenas I e III.
D) apenas II e III.
E) apenas II.
a causa mais importante dos prejuízos à
biodiversidade dos ecossistemas terrestres.
E) a distribuição geográfica das grandes catástrofes
ecológicas mostra a correlação com o binômio
superpopulação-subdesenvolvimento e com a
ocupação de áreas de risco por populações cada vez
mais numerosas.
HISTÓRIA
16. No fim do século XVIII, a população francesa estava
dividida em três ordens sociais. Apresentava um quadro
que pode ser compreendido da seguinte forma:
A) o Clero compunha o Primeiro Estado; a Nobreza, o
Segundo Estado; e os Operários, o Terceiro Estado.
B) cerca de 98% da população compunha o Terceiro
Estado, formado por artesãos, burgueses,
camponeses e trabalhadores em geral que
sustentavam os dois primeiros grupos.
C) o Segundo Estado era formado por um grupo
heterogêneo composto de burgueses, artesãos e
trabalhadores das cidades.
D) a França, no final do século XVIII, havia herdado um
sistema feudal responsável pelo enriquecimento da
população.
E) no período em destaque, a nobreza francesa já não
existia.
17. É incorreto, em relação ao período da Ditadura Militar
brasileira, afirmar-se que
A) é caracterizado pela ruptura do regime democrático e
por um forte centralismo autoritário.
B) no governo Médici, surgiram o “milagre brasileiro” e
uma intensa repressão política.
C) o processo de abertura política tem início durante o
governo do general Geisel.
D) a vitória de Tancredo Neves marcou o fim do regime
militar em 1985.
E) devido à intensa repressão política da ditadura militar,
não houve confrontos entre os grupos opositores ao
regime.
18. Logo após a Primeira Guerra Mundial, a Itália se
encontrava numa profunda crise econômica. Na Itália,
esta crise acabou desencadeando
A) o enfraquecimento do ideário nazista.
B) o desenvolvimento das ideias comunistas.
C) o fortalecimento de um ideário ultranacionalista,
oposto ao socialismo e à democracia.
D) a queda de Benito Mussolini, o Duce.
E) nesse cenário político, Benito Mussolini fundou o
Partido Comunista da Itália.
19. O Hammas é um grupo político que está associado à
questão que envolve conflitos entre
A) Israel e a Palestina.
B) a Líbia e a Palestina.
C) a Palestina e o Egito.
D) Israel e o Egito.
E) o Iraque e os Estados Unidos.
20. A “República Velha” é o período histórico brasileiro
associado
A) à política do “café com leite”.
B) à alternância de poder entre mineiros e gaúchos.
C) ao poder centralizado de Getúlio Vargas.
D) ao domínio político dos produtores do charque
gaúcho.
E) à promoção de medidas favoráveis às classes
trabalhadoras, como a implantação da CLT.
BIOLOGIA
21. A transição das plantas do meio aquático para o meio terrestre foi pontuada pelo surgimento de várias adaptações e novas
características que permitiram a conquista deste ambiente. Sobre este assunto, é incorreto dizer-se que
A) a cutícula, constituída de cutina, forma uma película impermeável, presente na epiderme das plantas, que impossibilita a
transpiração.
B) os estômatos estão presentes nas folhas e são responsáveis por regular as trocas gasosas com o ambiente, diminuindo
a perda de água pela respiração.
C) os vasos condutores, xilema e floema, possibilitam a distribuição de substâncias pelo corpo da planta, permitindo o
desenvolvimento de espécimes de maior porte.
D) o parênquima aerífero é um tecido de preenchimento que permite o acúmulo de ar na planta, minimizando a perda de
água pela transpiração.
E) os grãos de pólen possibilitam a fecundação independente da presença de água.
22. O núcleo das células eucarióticas abriga as informações necessárias ao bom funcionamento do organismo. Sobre esta
estrutura, considere as seguintes afirmações.
I. A membrana nuclear é denominada carioteca e constitui-se de duas membranas lipoproteicas justapostas.
II. A cromatina é formada pelo conjunto de cromossomos presentes no núcleo, podendo ser dividida em heterocromatina
e eucromatina.
III. O nucléolo é a estrutura nuclear responsável pela produção de RNA mensageiro, RNA transportador e RNA
ribossômico.
Estão corretas:
A) I, II e III.
B) apenas I e II.
C) apenas I e III.
D) apenas II e III.
E) apenas II.
23. Analise o quadro abaixo sobre as classes do filo dos moluscos.
CARACTERÍSTICAS
Classe Digestão Circulação Excreção Reprodução
Gastrópodes
(Ex.: Caracol)
Extracelular
e intracelular
A
Um par de
metanefrídios
Fecundação interna
ou externa
Cefalópodes
(Ex.: Polvo)
B
Sistema circulatório
fechado
C D
Bivalves
(Ex.: Ostra)
Extracelular
e intracelular
E
Um par de
metanefrídios
Fecundação
externa
Não completa corretamente o quadro:
A) A – Sistema circulatório fechado. B) B – Extracelular.
C) C – Um par de metanefrídios. D) D – Fecundação interna.
E) E – Sistema circulatório aberto.
24. Sobre o ciclo do carbono na natureza, é correto afirmar-se que
A) os organismos autótrofos, através da fermentação, retiram gás carbônico do ambiente, para incorporá-lo às moléculas
orgânicas.
B) o processo de decomposição é responsável por devolver ao solo o carbono na forma de carbonato.
C) os organismos heterótrofos assimilam carbono através da alimentação.
D) a respiração é responsável pela diminuição da quantidade de gás carbônico disponível no ambiente.
E) através da fotossíntese, as plantas devolvem ao ambiente o gás carbônico consumido na respiração.
25. Camila é professora de Biologia e está prestes a ter seu primeiro filho. Decidida a ter o seu bebê por parto normal, ela
solicitou ao seu médico a administração de soro, contendo um hormônio naturalmente produzido por mulheres grávidas e
capaz de acelerar o parto por aumentar a frequência das contrações uterinas. O hormônio a que Camila se refere é a
A) prolactina produzida pela adenoipófise. B) progesterona produzida pelos ovários.
C) adrenalina produzida pelas suprarrenais. D) oxitocina produzida pela neuroipófise.
E) calcitonina produzida pela tireoide.
FÍSICA
26. Na tabela a seguir, estão representados os espaços [∆s]
percorridos, em função do tempo [t], por um móvel que
parte com velocidade inicial de 10 cm/s, do marco zero
de uma trajetória retilínea e horizontal.
∆s(cm) 0 9 16 21 24 25
t(s) 0 1 2 3 4 5
Está totalmente correto sobre esse movimento:
A) é uniforme com velocidade constante.
B) o móvel tem velocidade nula no instante t = 5 s.
C) é uniformemente acelerado, com aceleração escalar
constante de 4 cm/s
2
.
D) possui velocidade escalar de 25 cm/s no instante
t = 5 s.
E) no instante t = 10 s, o móvel se encontra a 100 m da
origem.
27. Um móvel de massa M = 2 Kg encontra-se na posição
S0 = 0 (origem), em repouso, sobre uma superfície plana
e horizontal. A partir do instante t = 0, passa a atuar,
sobre o móvel, uma força resultante constante e
horizontal de intensidade 10 N. São desprezadas as
forças resistivas. É correto afirmar-se que
A) no instante t = 10 s, o móvel possui energia cinética
de 2500 joules.
B) no instante t = 10 s, o móvel tem velocidade escalar
de 40 m/s.
C) a equação horária do movimento do móvel é
S = 10t + 5t
2
.
D) a posição do móvel no instante t = 10 s é 250 m da
origem.
E) no instante t = 5 s, o móvel desenvolve potência de
2500 J/s.
28. Um bloco em forma de cubo possui volume de 400 cm³ a
0ºC e 400,6 cm³ a 100ºC. O coeficiente de dilatação
linear do material que constitui o bloco, em unidades ºC
-1
,
vale
A) 4x10
-5
.
B) 3x10
-6
.
C) 2x10
-6
.
D) 1,5x10
-5
.
E) 5x10
-6
.
29. Uma bandeira do Brasil, que se encontra em uma sala
escura, é iluminada com luz monocromática de cor azul.
As cores apresentadas pelo retângulo, pelo losango,
pelas letras da faixa central e pelo circulo são,
respectivamente,
A) verde, amarelo, branco e azul.
B) preto, preto, azul e azul.
C) preto, preto, preto e azul.
D) azul, preto, verde e azul.
E) preto, preto, preto e preto.
30. Um resistor ôhmico de 576 Ω, submetido a uma ddp de
240 V, dissipa, em 2 horas, uma energia elétrica, em
joules, de
A) 3,6x10
5
. B) 3,6x10
6
.
C) 7,2x10
6
. D) 7,2x10
5
.
E) 2,0x10
2
.
MATEMÁTICA
31. Considere os conjuntos
A = {0, 1, 3, 5, 9}
B = {3, 5, 7, 9}
X = {x N; x ≤ 13}, onde N é o conjunto dos números
inteiros não-negativos.
O conjunto é igual a
A) {0, 1, 3, 5, 7, 8, 9}.
B) {2, 4, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13}.
CARACTERÍSTICAS
Classe Digestão Circulação Excreção Reprodução
Gastrópodes
(Ex.: Caracol)
Extracelular
e intracelular
A
Um par de
metanefrídios
Fecundação interna
ou externa
Cefalópodes
(Ex.: Polvo)
B
Sistema circulatório
fechado
C D
Bivalves
(Ex.: Ostra)
Extracelular
e intracelular
E
Um par de
metanefrídios
Fecundação
externa
Não completa corretamente o quadro:
A) A – Sistema circulatório fechado. B) B – Extracelular.
C) C – Um par de metanefrídios. D) D – Fecundação interna.
E) E – Sistema circulatório aberto.
24. Sobre o ciclo do carbono na natureza, é correto afirmar-se que
A) os organismos autótrofos, através da fermentação, retiram gás carbônico do ambiente, para incorporá-lo às moléculas
orgânicas.
B) o processo de decomposição é responsável por devolver ao solo o carbono na forma de carbonato.
C) os organismos heterótrofos assimilam carbono através da alimentação.
D) a respiração é responsável pela diminuição da quantidade de gás carbônico disponível no ambiente.
E) através da fotossíntese, as plantas devolvem ao ambiente o gás carbônico consumido na respiração.
25. Camila é professora de Biologia e está prestes a ter seu primeiro filho. Decidida a ter o seu bebê por parto normal, ela
solicitou ao seu médico a administração de soro, contendo um hormônio naturalmente produzido por mulheres grávidas e
capaz de acelerar o parto por aumentar a frequência das contrações uterinas. O hormônio a que Camila se refere é a
A) prolactina produzida pela adenoipófise. B) progesterona produzida pelos ovários.
C) adrenalina produzida pelas suprarrenais. D) oxitocina produzida pela neuroipófise.
E) calcitonina produzida pela tireoide.
FÍSICA
26. Na tabela a seguir, estão representados os espaços [∆s]
percorridos, em função do tempo [t], por um móvel que
parte com velocidade inicial de 10 cm/s, do marco zero
de uma trajetória retilínea e horizontal.
∆s(cm) 0 9 16 21 24 25
t(s) 0 1 2 3 4 5
Está totalmente correto sobre esse movimento:
A) é uniforme com velocidade constante.
B) o móvel tem velocidade nula no instante t = 5 s.
C) é uniformemente acelerado, com aceleração escalar
constante de 4 cm/s
2
.
D) possui velocidade escalar de 25 cm/s no instante
t = 5 s.
E) no instante t = 10 s, o móvel se encontra a 100 m da
origem.
27. Um móvel de massa M = 2 Kg encontra-se na posição
S0 = 0 (origem), em repouso, sobre uma superfície plana
e horizontal. A partir do instante t = 0, passa a atuar,
sobre o móvel, uma força resultante constante e
horizontal de intensidade 10 N. São desprezadas as
forças resistivas. É correto afirmar-se que
A) no instante t = 10 s, o móvel possui energia cinética
de 2500 joules.
B) no instante t = 10 s, o móvel tem velocidade escalar
de 40 m/s.
C) a equação horária do movimento do móvel é
S = 10t + 5t
2
.
D) a posição do móvel no instante t = 10 s é 250 m da
origem.
E) no instante t = 5 s, o móvel desenvolve potência de
2500 J/s.
28. Um bloco em forma de cubo possui volume de 400 cm³ a
0ºC e 400,6 cm³ a 100ºC. O coeficiente de dilatação
linear do material que constitui o bloco, em unidades ºC
-1
,
vale
A) 4x10
-5
.
B) 3x10
-6
.
C) 2x10
-6
.
D) 1,5x10
-5
.
E) 5x10
-6
.
29. Uma bandeira do Brasil, que se encontra em uma sala
escura, é iluminada com luz monocromática de cor azul.
As cores apresentadas pelo retângulo, pelo losango,
pelas letras da faixa central e pelo circulo são,
respectivamente,
A) verde, amarelo, branco e azul.
B) preto, preto, azul e azul.
C) preto, preto, preto e azul.
D) azul, preto, verde e azul.
E) preto, preto, preto e preto.
30. Um resistor ôhmico de 576 Ω, submetido a uma ddp de
240 V, dissipa, em 2 horas, uma energia elétrica, em
joules, de
A) 3,6x10
5
. B) 3,6x10
6
.
C) 7,2x10
6
. D) 7,2x10
5
.
E) 2,0x10
2
.
MATEMÁTICA
31. Considere os conjuntos
A = {0, 1, 3, 5, 9}
B = {3, 5, 7, 9}
X = {x N; x ≤ 13}, onde N é o conjunto dos números
inteiros não-negativos.
O conjunto é igual a
A) {0, 1, 3, 5, 7, 8, 9}.
B) {2, 4, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13}.
C) {2, 4, 6, 8, 10, 11, 12, 13}.
D) {2, 5, 7, 8, 12, 13}.
E) {0, 1, 7, 8, 9, 10, 12, 13}.
32. A soma de dois números naturais é 561. O maior é igual
à diferença entre o dobro do menor e 231. O máximo
divisor comum entre esses números é
A) 27. B) 33.
C) 81. D) 121.
E) 792.
33. Se p e q são números primos, tais que p – q = 41, então
o valor de p + q é
A) 91. B) 79.
C) 73. D) 45.
E) 43.
34. João gastava mensalmente 10% do seu salário com o
plano de saúde da família. Um aumento de 15% no preço
desse serviço proporcionou um acréscimo de R$ 120,00
em suas despesas mensais. O salário de João, em reais,
é
A) 12.500. B) 10.850.
C) 10.000. D) 8.250.
E) 8.000.
35. Para cada número real positivo m, a expressão
é igual a
A) m
1/2
. B) m + 1.
C) m + 2. D) m + 3.
E) m + 1/m.
36. Considerando-se x ≠ 1 e y ≠ 0, ao simplificar a expressão
, obtém-se
A) . B) .
C) . D) .
E) .
37. Sendo f(x) = 3x – a, onde a é um número real fixado, a
expressão f(2a) – f(a – 1) é equivalente a
A) 2a – 3. B) 2a.
C) 3(a + 1). D) 2a – 1.
E) 1 – a.
38. Se x1 e x2 são as raízes da equação 3x
2
– 5x + p – 2 = 0,
onde p é um número real, e sabendo-se que ,
pode-se concluir corretamente que
A) p = –2. B) p = –8/5.
C) p = 0. D) p = 2.
E) p = 4.
39. Sobre os lados AB e AC do triângulo ABC, são marcados
os pontos D e E, respectivamente, de tal forma, que
DE // BC, AE = 6 cm, DB = 2 cm, EC = 3 cm e
DE = 8 cm. Nessas condições, a soma das medidas dos
segmentos AD e BC, em centímetros, vale
A) 12. B) 16.
C) 18. D) 24.
E) 30.
40. Na figura abaixo, R, S e T são pontos sobre a
circunferência de centro O. Se x é o número real, tal que
a = 5x e b = 3x + 42º são as medidas dos ângulos RTS e
ROS, respectivamente, pode-se dizer que
A) a = 30º e b = 60º.
B) a = 80º e b = 40º.
C) a = 60º e b = 30º.
D) a = 40º e b = 80º.
E) a = 30º e b = 80º.
QUÍMICA
41. O leite de vaca é um alimento rico em cálcio, elemento
essencial para o fortalecimento e para a formação dos
ossos. O pH normal do leite de vaca é aproximadamente
7. Uma vez tirado das tetas da vaca e submetido ao
passar do tempo, esse valor vai diminuindo por causa do
aparecimento de ácido láctico produzido por lactobacilos
presentes no leite, até que o leite se torne azedo. Com a
intenção de disfarçar essa decomposição natural do leite,
alguns produtores mal intencionados fazem a sua
adulteração, adicionando bicarbonato de sódio. Com este
procedimento, o pH do leite se elevava a um valor
próximo de 9. Para detectar essa fraude, pode-se coletar
uma amostra do leite e
I. Fervê-lo, observando se há formação de nata.
II. Gotejar fenolftaleína, observando se aparece cor
rósea.
III. Colocar hidróxido de sódio, verificando se ocorre
efervescência.
É correto o que se afirma
A) somente em I.
B) somente em II.
C) somente em III. D) em I e
II.
E) em II e III.
42. Ao longo da história da química, muitos modelos
surgiram, para tentar explicar a complexidade do átomo,
desde a crença de que ele seria uma minúscula esfera
até a construção de um modelo matemático
probabilístico. Com relação às características do átomo e
ao conceito de elemento químico, é correto afirmar-se
que
A) a caracterização de um elemento químico ocorre pela
determinação do seu número de massa.
B) os átomos de um mesmo elemento químico
obrigatoriamente devem apresentar o mesmo número
de nêutrons.
C) na eletrosfera, região que concentra toda a massa
do átomo, encontram-se os elétrons.
D) o número de massa ou número de Moseley é a
soma do número de prótons com o número de
elétrons.
E) o elemento químico corresponde a um conjunto de
átomos de mesma carga nuclear.
43. Para a Ciência, matéria é tudo aquilo que tem massa e
ocupa lugar no espaço. A matéria é possuidora de uma
série de propriedades, que, em conjunto, servem para
identificá-la. Analise o seguinte experimento:
determinação do ponto de fusão de uma substância X;
observação de um valor abaixo do tabelado para essa
substância. Isso pode significar que
A) a porção de substância utilizada na determinação foi
menor que o necessário.
B) a porção de substância utilizada na determinação foi
maior que o necessário.
C) uma fração da substância não pode ser fundida.
D) {2, 5, 7, 8, 12, 13}.
E) {0, 1, 7, 8, 9, 10, 12, 13}.
32. A soma de dois números naturais é 561. O maior é igual
à diferença entre o dobro do menor e 231. O máximo
divisor comum entre esses números é
A) 27. B) 33.
C) 81. D) 121.
E) 792.
33. Se p e q são números primos, tais que p – q = 41, então
o valor de p + q é
A) 91. B) 79.
C) 73. D) 45.
E) 43.
34. João gastava mensalmente 10% do seu salário com o
plano de saúde da família. Um aumento de 15% no preço
desse serviço proporcionou um acréscimo de R$ 120,00
em suas despesas mensais. O salário de João, em reais,
é
A) 12.500. B) 10.850.
C) 10.000. D) 8.250.
E) 8.000.
35. Para cada número real positivo m, a expressão
é igual a
A) m
1/2
. B) m + 1.
C) m + 2. D) m + 3.
E) m + 1/m.
36. Considerando-se x ≠ 1 e y ≠ 0, ao simplificar a expressão
, obtém-se
A) . B) .
C) . D) .
E) .
37. Sendo f(x) = 3x – a, onde a é um número real fixado, a
expressão f(2a) – f(a – 1) é equivalente a
A) 2a – 3. B) 2a.
C) 3(a + 1). D) 2a – 1.
E) 1 – a.
38. Se x1 e x2 são as raízes da equação 3x
2
– 5x + p – 2 = 0,
onde p é um número real, e sabendo-se que ,
pode-se concluir corretamente que
A) p = –2. B) p = –8/5.
C) p = 0. D) p = 2.
E) p = 4.
39. Sobre os lados AB e AC do triângulo ABC, são marcados
os pontos D e E, respectivamente, de tal forma, que
DE // BC, AE = 6 cm, DB = 2 cm, EC = 3 cm e
DE = 8 cm. Nessas condições, a soma das medidas dos
segmentos AD e BC, em centímetros, vale
A) 12. B) 16.
C) 18. D) 24.
E) 30.
40. Na figura abaixo, R, S e T são pontos sobre a
circunferência de centro O. Se x é o número real, tal que
a = 5x e b = 3x + 42º são as medidas dos ângulos RTS e
ROS, respectivamente, pode-se dizer que
A) a = 30º e b = 60º.
B) a = 80º e b = 40º.
C) a = 60º e b = 30º.
D) a = 40º e b = 80º.
E) a = 30º e b = 80º.
QUÍMICA
41. O leite de vaca é um alimento rico em cálcio, elemento
essencial para o fortalecimento e para a formação dos
ossos. O pH normal do leite de vaca é aproximadamente
7. Uma vez tirado das tetas da vaca e submetido ao
passar do tempo, esse valor vai diminuindo por causa do
aparecimento de ácido láctico produzido por lactobacilos
presentes no leite, até que o leite se torne azedo. Com a
intenção de disfarçar essa decomposição natural do leite,
alguns produtores mal intencionados fazem a sua
adulteração, adicionando bicarbonato de sódio. Com este
procedimento, o pH do leite se elevava a um valor
próximo de 9. Para detectar essa fraude, pode-se coletar
uma amostra do leite e
I. Fervê-lo, observando se há formação de nata.
II. Gotejar fenolftaleína, observando se aparece cor
rósea.
III. Colocar hidróxido de sódio, verificando se ocorre
efervescência.
É correto o que se afirma
A) somente em I.
B) somente em II.
C) somente em III. D) em I e
II.
E) em II e III.
42. Ao longo da história da química, muitos modelos
surgiram, para tentar explicar a complexidade do átomo,
desde a crença de que ele seria uma minúscula esfera
até a construção de um modelo matemático
probabilístico. Com relação às características do átomo e
ao conceito de elemento químico, é correto afirmar-se
que
A) a caracterização de um elemento químico ocorre pela
determinação do seu número de massa.
B) os átomos de um mesmo elemento químico
obrigatoriamente devem apresentar o mesmo número
de nêutrons.
C) na eletrosfera, região que concentra toda a massa
do átomo, encontram-se os elétrons.
D) o número de massa ou número de Moseley é a
soma do número de prótons com o número de
elétrons.
E) o elemento químico corresponde a um conjunto de
átomos de mesma carga nuclear.
43. Para a Ciência, matéria é tudo aquilo que tem massa e
ocupa lugar no espaço. A matéria é possuidora de uma
série de propriedades, que, em conjunto, servem para
identificá-la. Analise o seguinte experimento:
determinação do ponto de fusão de uma substância X;
observação de um valor abaixo do tabelado para essa
substância. Isso pode significar que
A) a porção de substância utilizada na determinação foi
menor que o necessário.
B) a porção de substância utilizada na determinação foi
maior que o necessário.
C) uma fração da substância não pode ser fundida.
D) a substância é possuidora de impurezas.
E) a substância possui um grau 100% puro.
44. Na nossa cidade, existe um costume muito comum, que é
o de pintar-se as paredes dos muros que cercam as
casas com cal extinta (apagada). Com o decorrer do
tempo, elas vão ficando recobertas por película de
carbonato de cálcio. Isto ocorre, porque a cal extinta
reage com o gás carbônico do ar, produzindo o carbonato
e a água. A equação que representa essa reação é
A) CaO + CO2 → CaCO3.
B) Ca(OH)2 + CO2 → CaCO3 + H2O.
C) Ca(HCO3)2 →CaCO3 + CO2 + H2O.
D) Ca(HCO3)2 + CaO → 2 CaCO3 + H2O.
E) 2 CaOH + CO2 →Ca2CO3 + H2O.
45. Nos centros industriais, onde ocorre concentração de
indústrias metalúrgicas, que trabalham com metais
pesados, é comum encontrar-se, nas águas dos rios,
traços de cátions de metais pesados, como Hg
2+
e Pb
2+
,
que são considerados alguns dos agentes da poluição da
água perigosos para o homem. Para separá-los da água,
pode-se fazer um processo de precipitação com o
hidróxido (OH
-
) e com o cromato (CrO4
2-
). As fórmulas
desses precipitados são
A) Hg2(OH)2 e Pb2CrO4.
B) Hg2OH e PbCrO4.
C) Hg(OH)2 e Pb2(CrO4)3.
D) Hg(OH)3 e Pb(CrO4)2.
E) Hg(OH)2 e PbCrO4.
REDAÇÃO
Escolha apenas um dos temas.
TEMA 1
O escrúpulo é a morte da ação. Pensar na sensibilidade alheia é estar certo de não agir.
(Fernando Pessoa).
TEMA 2
Quando a qualidade o decepciona, você procura a salvação na quantidade. Quando a duração não está
disponível, é a rapidez da mudança que pode redimi-lo.
(Zygmunt Bauman).
Agora, elabore um texto argumentativo em linguagem padrão, priorizando o enfoque objetivo dos aspectos sugeridos pelo
tema. Cuide para que seu texto deixe evidente de que modo você entendeu a ideia do autor, qual a sua própria ideia sobre o
assunto, quais pontos desse assunto podem ser socialmente considerados positivos e quais poderiam ser considerados
negativos e, em vista desses pontos, qual o maior peso social das questões que envolvem o assunto, ou seja, considerações
sobre ser ele mais útil ou mais prejudicial à sociedade.
OBSERVAÇÕES:
1) Total de escores: 100.
2) Número de linhas – mínimo: 25 e máximo: 30.
3) Serão descontados dois pontos para cada erro de escrita, três para cada erro de gramática e quatro para cada erro de
texto.
4) Se a redação não atingir o limite mínimo, serão descontados três pontos por linha em branco.
5) A fuga ao tema implica nota ZERO.
6) Não faça citação.
E) a substância possui um grau 100% puro.
44. Na nossa cidade, existe um costume muito comum, que é
o de pintar-se as paredes dos muros que cercam as
casas com cal extinta (apagada). Com o decorrer do
tempo, elas vão ficando recobertas por película de
carbonato de cálcio. Isto ocorre, porque a cal extinta
reage com o gás carbônico do ar, produzindo o carbonato
e a água. A equação que representa essa reação é
A) CaO + CO2 → CaCO3.
B) Ca(OH)2 + CO2 → CaCO3 + H2O.
C) Ca(HCO3)2 →CaCO3 + CO2 + H2O.
D) Ca(HCO3)2 + CaO → 2 CaCO3 + H2O.
E) 2 CaOH + CO2 →Ca2CO3 + H2O.
45. Nos centros industriais, onde ocorre concentração de
indústrias metalúrgicas, que trabalham com metais
pesados, é comum encontrar-se, nas águas dos rios,
traços de cátions de metais pesados, como Hg
2+
e Pb
2+
,
que são considerados alguns dos agentes da poluição da
água perigosos para o homem. Para separá-los da água,
pode-se fazer um processo de precipitação com o
hidróxido (OH
-
) e com o cromato (CrO4
2-
). As fórmulas
desses precipitados são
A) Hg2(OH)2 e Pb2CrO4.
B) Hg2OH e PbCrO4.
C) Hg(OH)2 e Pb2(CrO4)3.
D) Hg(OH)3 e Pb(CrO4)2.
E) Hg(OH)2 e PbCrO4.
REDAÇÃO
Escolha apenas um dos temas.
TEMA 1
O escrúpulo é a morte da ação. Pensar na sensibilidade alheia é estar certo de não agir.
(Fernando Pessoa).
TEMA 2
Quando a qualidade o decepciona, você procura a salvação na quantidade. Quando a duração não está
disponível, é a rapidez da mudança que pode redimi-lo.
(Zygmunt Bauman).
Agora, elabore um texto argumentativo em linguagem padrão, priorizando o enfoque objetivo dos aspectos sugeridos pelo
tema. Cuide para que seu texto deixe evidente de que modo você entendeu a ideia do autor, qual a sua própria ideia sobre o
assunto, quais pontos desse assunto podem ser socialmente considerados positivos e quais poderiam ser considerados
negativos e, em vista desses pontos, qual o maior peso social das questões que envolvem o assunto, ou seja, considerações
sobre ser ele mais útil ou mais prejudicial à sociedade.
OBSERVAÇÕES:
1) Total de escores: 100.
2) Número de linhas – mínimo: 25 e máximo: 30.
3) Serão descontados dois pontos para cada erro de escrita, três para cada erro de gramática e quatro para cada erro de
texto.
4) Se a redação não atingir o limite mínimo, serão descontados três pontos por linha em branco.
5) A fuga ao tema implica nota ZERO.
6) Não faça citação.
GABARITOS
QUESTÃO 2008 2009 2010 2011 2012
01 B A A D A
02 C E B C D
03 D B E A B
04 E C B B E
05 A A E E C
06 A C D C B
07 C B D C D
08 B B A E A
09 C B C A E
10 E D B B C
11 B D E B B
12 D C D A E
13 A A A B A
14 B D B A C
15 E A C C D
16 D B B B B
17 C C A C E
18 D A D D C
19 B D E E A
20 D E C A A
21 C C E D D
22 C E D C B
23 D NULA A E A
24 A E E A C
25 E A C B D
26 E B B C C
27 D A A B A
28 C A C D E
29 C B A A C
30 B D A E C
31 B E D E C
32 B B C E B
33 C E A A D
34 C A B B E
35 D B A A D
36 E D E D A
37 E D B B C
38 D B A D E
39 C C D C B
40 B A C C A
41 C B D B B
42 B A E E E
43 E E B D D
44 E C A C B
45 D D C A E
QUESTÃO 2008 2009 2010 2011 2012
01 B A A D A
02 C E B C D
03 D B E A B
04 E C B B E
05 A A E E C
06 A C D C B
07 C B D C D
08 B B A E A
09 C B C A E
10 E D B B C
11 B D E B B
12 D C D A E
13 A A A B A
14 B D B A C
15 E A C C D
16 D B B B B
17 C C A C E
18 D A D D C
19 B D E E A
20 D E C A A
21 C C E D D
22 C E D C B
23 D NULA A E A
24 A E E A C
25 E A C B D
26 E B B C C
27 D A A B A
28 C A C D E
29 C B A A C
30 B D A E C
31 B E D E C
32 B B C E B
33 C E A A D
34 C A B B E
35 D B A A D
36 E D E D A
37 E D B B C
38 D B A D E
39 C C D C B
40 B A C C A
41 C B D B B
42 B A E E E
43 E E B D D
44 E C A C B
45 D D C A E
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