PROYECTO DE EXAMEN 02 CON RESPUESTAS.pptx

Proyecto

1. PREGUNTA 01 INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DE LA HISTORIA MILITAR DEL PERÚ LAS FUENTES HISTORICAS Las fuentes históricas, son los testimonios a los que luego de someter a un riguroso análisis, sirven como puntos de apoyo para que el historiador militar pueda crear un nuevo discurso respecto a un hecho o proceso. A continuación, y de acuerdo a los conceptos vertidos en la Sesión 01 de la asignatura “Historia Militar del Peru – I”, conteste las preguntas siguientes: ¿Qué es una Fuente Primaria?, de a conocer un ejemplo. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ¿Qué es una Fuente Secundaria?, de a conocer un ejemplo. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ EXAMEN PARCIAL Nº 02

2. HISTORIA MILITAR DEL PERÚ I ESCUELA MILITAR DE CHORRILLOS “CRL FRANCISCO BOLOGNESI” 5. LAS FUENTES HISTÓRICAS

3. PREGUNTA 02 EL EJ É RCITO DEL IMPERIO WARI (PROCEDIMIENTOS DE EXPANSION) WARI, fue la capital de un complejo estado que, gracias a un poderoso y bien organizado ejército, logró integrar muchas partes del territorio , desde Cajamarca y Lambayeque, por el N, hasta Arequipa y Cusco por el S. Wari, fue una sociedad que mostró una mayor agresividad , fue la primera que consideró a su ejército como la base de su prosperidad. A continuación, se dan a conocer un cuadro de INTERRELACIÓN DE MATERIAS referente a los procedimientos de expansión del IMPERIO WARI , por lo que deberá colocar la letra al concepto que corresponda, de acuerdo al detalle siguiente: LOS PROCEDIMIENTOS DE EXPANSIÓN: El movimiento inicial de expansión. La expansión también se explica por la vía militar. La Expansión a través del intercambio de productos. N/O CONCEPTO PROCEDIMIETO DE EXPANSI Ó N 1 Era éste un tiempo en que las ciudades pugnaban por su desarrollo, y la guerra se desató entre ellas con la finalidad de garantizar la supervivencia. B  2 Este procedimiento es distinto a los de movimiento inicial de expansión y por la vía militar. C  3 Pudo ser violento o estar disimulado por alianzas, matrimonios, ayuda técnica, etc. A 

4. WARI, fue la capital de un complejo estado que, gracias a un poderoso y bien organizado ejército , logró integrar muchas partes del territorio , desde Cajamarca y Lambayeque, por el N, hasta Arequipa y Cusco por el S. Wari, fue una sociedad que mostró una mayor agresividad , fue la primera que consideró a su ejército como la base de su prosperidad. PROCEDIMIENTOS DE EXPANSIÓN El movimiento inicial de expansión pudo ser violento o estar disimulado por alianzas, matrimonios, ayuda técnica, etc. La expansión también se realizaba a través del intercambio de productos. La expansión también se explica por la vía militar. Era éste un tiempo en que las ciudades pugnaban por su desarrollo , y la guerra se desató entre ellas con la finalidad de garantizar la supervivencia. HISTORIA MILITAR DEL PERÚ ANTIGUO ESCUELA MILITAR DE CHORRILLOS “CRL FRANCISCO BOLOGNESI” EL EJERCITO DEL IMPERIO WARI

5. PREGUNTA 03 HISTORIA DE LA TECNOLOGÍA DE LAS ARMAS DEL IMPERIO INCA:   MODO DE EMPLEO DE LAS ARMAS (TACTICA) De acuerdo al siguiente cuadro de doble entrada, coloque en la columna de la derecha, el nombre del arma que esté relacionada al concepto de la columna de la izquierda. N/O CONCEPTO ARMAS 1 Con la evolución de las armas, las modalidades de lucha fueron muy variadas . En un primer momento, los combates se realizaban a mediana distancia, empleándose por ello las armas arrojadizas como: La honda y/o la estólica 2 Con la aparición de las primeras formas de organización, prevalecen las armas de choque, tales como: Porras y/o Macanas   3 También se llevaba a cabo el combate defensivo, al abrigo de una fortaleza o de alturas que dominaban los caminos o los pasos obligados, empleando: Armas arrojadizas y/o Las terribles galgas  

6. HISTORIA MILITAR DEL PERÚ ANTIGUO ESCUELA MILITAR DE CHORRILLOS “CRL FRANCISCO BOLOGNESI” MODO DE EMPLEO DE LAS ARMAS (TACTICA) Con la evolución de las armas , las modalidades de lucha fueron muy variadas . En un primer momento los combates se realizaban a mediana distancia , empleándose por ello las armas arrojadizas como la honda y la estólica . Con la aparición de las primeras formas de organización , prevalecen las armas de choque , tales como porras o macanas, desarrollándose la lucha cuerpo a cuerpo . Aquí se encuentra una concepción táctica predominante, prevalece el combate ofensivo al iniciarse la lucha con el empleo de las armas arrojadizas, luego la lucha cuerpo a cuerpo, con las armas de choque. También se llevaba a cabo el combate defensivo, al abrigo de una fortaleza o de alturas que dominaban los caminos o los pasos obligados, empleando armas arrojadizas y/o las terribles galgas .

7. PREGUNTA 04 (PENSAMIENTO CRITICO) GUERRAS DE LA CONQUISTA - CAIDA DEL IMPERIO DE LOS INCAS   LA RESISTENCIA DE VILCABAMBA   A la muerte de Atahualpa, el 26 de julio de 1533, los españoles se reparte el botín y Pizarro nombra a TÚPAC HUALLPA (TOPARPA), hijo de Huayna Cápac, como Inca (1er inca de la conquista), sin embargo; el inca muere súbitamente al parecer envenenado, por lo que Pizarro en Cusco (nov 1533), nombra Inca a MANCO INCA, también hijo de Huayna Cápac, partidario de Huáscar y enemigo de Atahualpa, con esto se sella la alianza HISPANO – QUECHUA. Sin embargo; Manco Inca harto de los abusos de los españoles, organiza una gran rebelión cercando la ciudad imperial de los incas, en mayo de 1536, dándose inicio al primer intento de rebelión inca, denominada “La Resistencia de Vilcabamba”, el cual duro aproximadamente 36 años. A partir del fragmento anterior, lo aprendido en clase, leído en su estudio suplementario y de acuerdo a su propio concepto y con sus propias palabras, responda la pregunta siguiente:   ¿CUAL FUE LA IMPORTANCIA DE LA RESISTENCIA DE VILCABAMBA? (PROBABLE RESPUESTA ) SU IMPORTANCIA SE BASA EN QUE FUE EL ULTIMO BASTION MILITAR DEL TAHUANTINSUYO, EJEMPLO DE CONTINUIDAD MILITAR INDIGENA, E INSPIRACION PARA REBELIONES POSTERIORES.

8. HISTORIA MILITAR DEL PERÚ ANTIGUO ESCUELA MILITAR DE CHORRILLOS “CRL FRANCISCO BOLOGNESI” GUERRA CIVIL INCAICA La resistencia de Vilcabamba (Manco Inca y sus hijos), abarca desde el inicio de la invasión española de 1532, hasta los primeros años del virrey Toledo y la muerte de Tupac Amaru I (Hijo de Manco Capac ), en 1572. Generales de Atahualpa, encabezados por QUIZ QUIZ , luchan contra los españoles , con sus aliados , indios centroamericanos y cusqueños huascaristas . Dura 3 años : 1536 - 1539 Manco Inca reúne a un poderoso ejército , desde el Valle Sagrado de los Incas, cercando a la Ciudad imperial de los incas. La fortaleza de Sacsayhuaman fue defendida por Titu Cusi Huallpa (Cahuide), el cua l resiste hasta perder la vida ante los españoles que deseaban terminar con el sistio del Cuzco. RESISTENCIA INDIGENA REBELION DE MANCO INCA

9. HISTORIA MILITAR DEL PERÚ ANTIGUO ESCUELA MILITAR DE CHORRILLOS “CRL FRANCISCO BOLOGNESI” GUERRA CIVIL INCAICA La resistencia de Vilcabamba (Manco Inca y sus hijos), abarca desde el inicio de la invasión española de 1532, hasta los primeros años del virrey Toledo y la muerte de Tupac Amaru I (Hijo de Manco Capac ), en 1572. Generales de Atahualpa, encabezados por QUIZ QUIZ , luchan contra los españoles , con sus aliados , indios centroamericanos y cusqueños huascaristas . Dura 3 años : 1536 - 1539 Manco Inca reúne a un poderoso ejército , desde el Valle Sagrado de los Incas, cercando a la Ciudad imperial de los incas. La fortaleza de Sacsayhuaman fue defendida por Titu Cusi Huallpa (Cahuide), el cua l resiste hasta perder la vida ante los españoles que deseaban terminar con el sistio del Cuzco. RESISTENCIA INDIGENA REBELION DE MANCO INCA

10. HISTORIA MILITAR DEL PERÚ ANTIGUO ESCUELA MILITAR DE CHORRILLOS “CRL FRANCISCO BOLOGNESI” GUERRA CIVIL INCAICA REINICIO DE LA RESISTENCIA INDIGENA

11. HISTORIA MILITAR DEL PERÚ ANTIGUO ESCUELA MILITAR DE CHORRILLOS “CRL FRANCISCO BOLOGNESI” GUERRA CIVIL INCAICA REINICIO DE LA RESISTENCIA INDIGENA

12. PREGUNTA 05 GUERRAS DE LA CONQUISTA (ETAPA EMANCIPADORA) REBELION DE TUPAC AMARU II (COMPOSICION Y ORGANIZACION) La Rebelión Tupac Amaru II, significó un precedente para las guerras de independencia que surgirían en América a inicios del siglo XIX y marcó el inicio de la etapa emancipadora en la historia del Perú.   A continuación, y de acuerdo al cuadro de doble entrada que se muestra, coloque usted en los espacios en blanco, los conceptos sobre la composición y organización del Ejército de Tupac Amaru II, durante su rebelión del 04 de noviembre de 1780 al 18 de mayo de 1781), de acuerdo al detalle siguiente: N/O CONCEPTOS DE COMPOSICION Y ORGANIZACIÓN DEL EJERCITO DE TUPAC AMARU II RESPUESTA 01 La composición del ejército de Tupac Amaru II, fue eminentemente multiétnica. Es decir, estuvo constituido por: españoles, criollos, mestizos y mayoritariamente por gente andina procedente de las provincias de Canas y Canchis   02 Podemos reconocer en sus fuerzas la presencia de las tres armas clásicas : infantería, caballería y artillería 03 También se nombraron jerarquías militares , tales como: coroneles y capitanes.

13. HISTORIA MILITAR DEL PERÚ ANTIGUO ESCUELA MILITAR DE CHORRILLOS “CRL FRANCISCO BOLOGNESI” EL EJERCITO DE TUPAC AMARU II (siglo XVIII) COMPOSICIÓN Y ORGANIZACIÓN La composición del ejército de Tupac Amaru II, fue eminentemente multiétnica . Es decir, estuvo constituido por españoles, criollos, mestizos y mayoritariamente por gente andina procedente de las provincias de Canas y Canchis, donde estaban los curacazgos de Tinta, Tungasuca y Combapata, y también la provincia de Quispicanchis. Podemos reconocer en sus fuerzas la presencia de las tres armas clásicas : infantería, caballería y artillería , un alto mando militar en torno a la persona de Thupa Amaro, y de un virtual estado mayor o cuerpo de ayudantes . También se nombraron jerarquías militares , tales como: coroneles y capitanes. Decisión importante fue el nombramiento de capitanías generales por regiones, constituyéndose de este modo, "comandantes en jefe"

14. PREGUNTA 06 ( Pensamiento Critico) LA EXPEDICIÓN LIBERTADORA DEL NORTE (SIMON BOLIVAR)   OPERACIONES Y ACCIONES MILITARES - LA BATALLA DE JUNIN (DESARROLLO):   La batalla se desarrolló el 6 de agosto de 1824, en la pampa de Junín, situada en el Departamento y lago del mismo nombre.   A partir de lo aprendido en clase, leído en su estudio suplementario y de acuerdo a su propio concepto, responda la pregunta siguiente: ¿POR QUÉ SE DICE QUE ESTA BATALLA FUE LIBRADA SOLAMENTE CON SABLES Y LANZAS, SIN QUE SE REGISTRASE DURANTE LA ACCIÓN DISPARO ALGUNO? (PROBABLE RESPUESTA) Fue un combate exclusivo de caballería, librado únicamente con sables y lanzas, sin que se efectuara disparo alguno. Esto se debió a que el general José de Canterac, jefe realista, dispuso que su infantería prosiguiera la marcha hacia el Cusco sin intervenir, mientras que Simón Bolívar, comandante del ejército patriota, ordenó que su infantería permaneciera en la retaguardia sin entrar en acción.

15. LA EXPEDICIÓN LIBERTADORA DEL NORTE 3.a BATALLA DE JUNIN Desarrollo de la batalla Bolívar ordenó a 900 jinetes de su caballería detener a los realistas , mientras que Canterac ordenó a su infantería continuar la retirada y a su caballería que formara una sola línea, teniendo a los "Dragones de la Unión" en columna a los dos flancos para favorecer el envolvimiento patriota. El  6 de agosto de 1824  el ejército de Canterac, marchaba alrededor del lago Junín tratando de evitar el combate con Bolívar. Esa tarde el Ejército Unido pudieron observar al ejército realista en retirada acercándose a la llanura de Junín .

16. LA EXPEDICIÓN LIBERTADORA DEL NORTE 3.a BATALLA DE JUNIN Desarrollo de la batalla La caballería independentista se despliega en la pampa y cuando adoptaban su formación fue cargada por la caballería realista , entonces los "Húsares del Perú" no pudieron envolver a los realistas y tuvieron que cargar de frente, siendo ellos envueltos por los realistas. xxx

17. Empeñados todos los escuadrones realistas en la persecución de un enemigo al que creían derrotado perdieron su cohesión inicial sin percatarse que aún quedaba sin entrar en batalla el primer escuadrón de " Húsares del Perú " al mando del coronel Isidoro Suárez. Quien advirtió el flanco expuesto que los realistas presentaban a su izquierda , fue el mayor  José Andrés Rázuri, y comunicó a su superior una falsa orden de Bolívar de cargar a la caballería realista que galopaba en persecución de los patriotas.​ LA EXPEDICIÓN LIBERTADORA DEL NORTE 3.a BATALLA DE JUNIN

18. Distinguiéndose el coronel Silva quien rápidamente reorganizó a los "Húsares de Colombia" impidiendo que los realistas lograran envolverlo. LA EXPEDICIÓN LIBERTADORA DEL NORTE 3.a BATALLA DE JUNIN Estrategia para la Victoria xxx Ordenada y dirigida la carga por Suárez, los realistas fueron tomados completamente desprevenidos , momento en el cual el grueso de la caballería patriota al mando de Miller quien había tomado el mando general por la captura de Necochea volvió para regresar al ataque .

19. Atacados de flanco y por retaguardia los realistas se desmoralizaron y fueron arrojados a la llanura y dispersos en grupos aislados, siendo derrotados tras un encarnizado combate librado solamente con sables y lanzas sin que se registrase durante la acción disparo alguno, Canterac ordenó continuar la retirada LA EXPEDICIÓN LIBERTADORA DEL NORTE 3.a LA BATALLA DE JUNIN CONCLUSIONES (1) El ejército pat riota obtuvo una importante victoria, la cual sellaría seguidamente con la batalla de Ayacucho (2) En reconocimiento a la brillante acción de la caballería peruana , Bolívar le cambió el nombre de Húsares del Perú por el de Húsares de Junín.