Proyecto de trabajo ¡qué gran invento!

1. PROYECTO DE TRABAJO:PROYECTO DE TRABAJO:
¡Qué gran invento!¡Qué gran invento!

2. MAESTRO PARTICIPANTEMAESTRO PARTICIPANTE
Raquel Ortega BarrancoRaquel Ortega Barranco
e-mail: [email protected] e-mail: [email protected]

3. ALUMNADO ALUMNADO
AL QUE VA DIRIGIDOAL QUE VA DIRIGIDO
Niños y niñas de 5º y 6º curso de Niños y niñas de 5º y 6º curso de
Primaria del C.E.I.P. TucciPrimaria del C.E.I.P. Tucci
Número de alumn@s: 15Número de alumn@s: 15

4. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTODESCRIPCIÓN DEL PROYECTO
Centro de interés: “los inventos”.Centro de interés: “los inventos”.
Conocer el origen de lo que les rodea Conocer el origen de lo que les rodea
y el por qué de su invención. y el por qué de su invención.
Metodología divertida y motivadora Metodología divertida y motivadora
llevada a cabo a través de actividades llevada a cabo a través de actividades
de investigación realizadas por el de investigación realizadas por el
propio alumnado.propio alumnado.

5. OBJETIVOSOBJETIVOS
 Profundizar en la historia y origen de inventos interesantes Profundizar en la historia y origen de inventos interesantes
para el alumnado, con el objetivo de valorar el por qué de para el alumnado, con el objetivo de valorar el por qué de
su invención.su invención.
 Promover la investigación, el conocimiento y la autonomía Promover la investigación, el conocimiento y la autonomía
en la búsqueda de información sobre el tema.en la búsqueda de información sobre el tema.
 Promover la interacción entre el alumnado y con el Promover la interacción entre el alumnado y con el
profesor/a, a través de la creación de grupos y de la toma profesor/a, a través de la creación de grupos y de la toma
de decisiones por parte de ellos.de decisiones por parte de ellos.
 Aprender a interpretar de manera correcta la información.Aprender a interpretar de manera correcta la información.
 Utilizar las Tecnologías de la Información y de la Utilizar las Tecnologías de la Información y de la
Comunicación (TIC), para elaborar las distintas actividades Comunicación (TIC), para elaborar las distintas actividades
del proyecto.del proyecto.

6. CONTENIDOSCONTENIDOS
El proyecto constará de una serie de El proyecto constará de una serie de
bloques temáticos (flexibilidad): (flexibilidad):
1. ¡Qué gran invento! (Lluvia de ideas)1. ¡Qué gran invento! (Lluvia de ideas)
2. Ventajas e inconvenientes de los inventos.2. Ventajas e inconvenientes de los inventos.
3. Uso en la actualidad.3. Uso en la actualidad.
4. Evolución de los inventos a lo largo de la 4. Evolución de los inventos a lo largo de la
historia.historia.
5. Inventores destacados a lo largo del 5. Inventores destacados a lo largo del
tiempo.tiempo.
6. ¡Un nuevo invento!6. ¡Un nuevo invento!

7. ACTIVIDADESACTIVIDADES
Búsqueda de información en Internet Búsqueda de información en Internet
sobre los bloques temáticos propuestos.sobre los bloques temáticos propuestos.
Fichas relacionadas con el tema.Fichas relacionadas con el tema.
El alumnado realizará un cuaderno El alumnado realizará un cuaderno
portafolio donde almacenará todas las portafolio donde almacenará todas las
actividades y documentación actividades y documentación
El profesor/a dará los pasos a seguir y El profesor/a dará los pasos a seguir y
guiará en todo momento el proceso a guiará en todo momento el proceso a
seguir en el proyecto.seguir en el proyecto.
Selección de enlaces de Internet, Selección de enlaces de Internet,
imágenes y documentos interesantes imágenes y documentos interesantes
sobre el tema.sobre el tema.

8. ACTIVIDADES PREVISTASACTIVIDADES PREVISTAS
Se realizarán actividades introductorias sobre el Se realizarán actividades introductorias sobre el
tema y se tendrá muy en cuenta sus motivaciones tema y se tendrá muy en cuenta sus motivaciones
e intereses con respecto al mismo.e intereses con respecto al mismo.
A lo largo de las siguientes sesiones el alumnado A lo largo de las siguientes sesiones el alumnado
comenzará la búsqueda de información sobre el comenzará la búsqueda de información sobre el
bloque temático asignado para esa sesión, se bloque temático asignado para esa sesión, se
seleccionarán documentos, imágenes y enlaces de seleccionarán documentos, imágenes y enlaces de
interés para hacer un carpeta dossier adjunta a la interés para hacer un carpeta dossier adjunta a la
carpeta portafolio final con todos los trabajos carpeta portafolio final con todos los trabajos
realizado en el proyecto.realizado en el proyecto.

9. EVALUACIÓN DEL ALUMN@EVALUACIÓN DEL ALUMN@
Motivación e implicación del alumnado en el Motivación e implicación del alumnado en el
proyecto.proyecto.
Uso de las TICUso de las TIC
El alumnado muestra aprendizajes sobre la El alumnado muestra aprendizajes sobre la
temática.temática.
Desarrollo de la competencia básica “aprender a Desarrollo de la competencia básica “aprender a
aprender”, a través de pautas correctas de aprender”, a través de pautas correctas de
búsqueda de la información.búsqueda de la información.
Valoración de los documentos y trabajos Valoración de los documentos y trabajos
elaborados en el proyecto.elaborados en el proyecto.

10. RESULTADOSRESULTADOS
Los documentos se presentarán en Los documentos se presentarán en
una carpeta en la que cada alumno/a una carpeta en la que cada alumno/a
guardará todos sus trabajosguardará todos sus trabajos
 Presentación en powerpoint con Presentación en powerpoint con
imágenes sobre las sesiones y los imágenes sobre las sesiones y los
materiales elaborados para el materiales elaborados para el
proyecto. proyecto.