Proyecto Pedagógico Subamos al Tren de los Valores

Este proyecto pedagógico fue implementado en la Institución Educativa Cristo Rey y buscar favorecer el aprendizaje de los valores para la convivencia y la construcción de la paz en los niños y niñas de preescolar y primero de primaria. Para mayor información, vea la presentación.

1. Proyecto PedagógicoProyecto Pedagógico
SUBAMOS AL TREN DE SUBAMOS AL TREN DE
LOS VALORESLOS VALORES
Autoras: Autoras:
• Omaira Palacio n.Omaira Palacio n.
• Magali García VillamizarMagali García Villamizar
Institución Educativa CRISTO REYInstitución Educativa CRISTO REY

2. PresentaciónPresentación
Con este proyecto se pretende que Con este proyecto se pretende que
los niños y las niñas (4-6 años de los niños y las niñas (4-6 años de
edad) conozcan algunos valores para edad) conozcan algunos valores para
la convivencia y la construcción de la la convivencia y la construcción de la
paz.paz.

3. Objetivo GeneralObjetivo General
Favorecer el aprendizaje de los valores para la convivencia y la Favorecer el aprendizaje de los valores para la convivencia y la
construcción de la paz en los niños y niñas de preescolar y construcción de la paz en los niños y niñas de preescolar y
primero primaria.primero primaria.
Objetivos EspecíficosObjetivos Específicos
•Mostrar a los niños y a las niñas la importancia de los valores.Mostrar a los niños y a las niñas la importancia de los valores.
•Motivar a los niños y niñas para que actúen según los valores.Motivar a los niños y niñas para que actúen según los valores.
•Dar a conocer los valores amistad, respeto, honestidad, Dar a conocer los valores amistad, respeto, honestidad,
responsabilidad, solidaridad, paz.responsabilidad, solidaridad, paz.
•Aprender por medio de las actividades propuestas como se Aprender por medio de las actividades propuestas como se
manifiestan los valores en la vida diaria.manifiestan los valores en la vida diaria.
ObjetivosObjetivos

4. RecursosRecursos
Recursos Humanos:Recursos Humanos: Alumnos, Profesores.Alumnos, Profesores.
Materiales:Materiales: Cartulina, hojas, lápices, tijeras, pegamento, Cartulina, hojas, lápices, tijeras, pegamento,
fotocopias, lápices de colores, tablero, tiza, recortes de fotocopias, lápices de colores, tablero, tiza, recortes de
revistas, Cuentos, etc.revistas, Cuentos, etc.
Bibliográficos:Bibliográficos:
• El libro de los valores del tiempo.El libro de los valores del tiempo.
• El libro de la convivencia. Intermedio.El libro de la convivencia. Intermedio.
• Mi primer libro de valores. Crecer. Océano.Mi primer libro de valores. Crecer. Océano.

5. Estrategias Estrategias
MetodológicasMetodológicas
•Trabajos en grupos e individuales.Trabajos en grupos e individuales.
•Autoevaluación y el reconocimiento del otro.Autoevaluación y el reconocimiento del otro.
•Diálogos simultáneos.Diálogos simultáneos.
•Dibujo Libre.Dibujo Libre.
•Lectura modelo.Lectura modelo.
•Juego dirigido.Juego dirigido.

6. Estrategia Estrategia
EvaluativaEvaluativa
La IndagaciónLa Indagación

7. Logro básicoLogro básico
Que los niños y las niñas que Que los niños y las niñas que
participan en el proyecto interioricen participan en el proyecto interioricen
sus valores, los cuales son sus valores, los cuales son
fundamentales para vivir en fundamentales para vivir en
convivencia y en la construcción de la convivencia y en la construcción de la
paz.paz.

8. Actividades DidácticasActividades Didácticas
I.I.PRIMER DÍAPRIMER DÍA: LA AMISTAD. Dar a conocer el proyecto, explicar en que : LA AMISTAD. Dar a conocer el proyecto, explicar en que
consiste y como ellos pueden participar y colaborar.consiste y como ellos pueden participar y colaborar.
II.II.SEGUNDO DIASEGUNDO DIA: : LA RESPONSABILIDAD.LA RESPONSABILIDAD.
III.III.TERCER DÍATERCER DÍA: EL RESPETO.: EL RESPETO.
IV.IV.CUARTO DIACUARTO DIA: COOPERACIÓN.: COOPERACIÓN.
V.V.QUINTO DIAQUINTO DIA: LA HONESTIDAD.: LA HONESTIDAD.
VI.VI.SEXTO DIASEXTO DIA: LA PAZ.: LA PAZ.
VII.VII.SEPTIMO DIASEPTIMO DIA: EVALUACIÓN. La evaluación se hará a partir de : EVALUACIÓN. La evaluación se hará a partir de
actividades dirigidas donde los niños y niñas muestren lo aprendido actividades dirigidas donde los niños y niñas muestren lo aprendido
durante el proyecto.durante el proyecto.

9. BibliografíaBibliografía
AUTORAS: AUTORAS:
•Omaira Palacio N. Omaira Palacio N.
•Magali García VillamizarMagali García Villamizar
ASESORA:ASESORA:
Oliva Herrera.Oliva Herrera.
TIEMPO PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO: TIEMPO PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO:
Dos semanas, aproximadamente, se trabajara tres días a la semana Dos semanas, aproximadamente, se trabajara tres días a la semana
con una intensidad horaria de 60 minutos por día.con una intensidad horaria de 60 minutos por día.
LINK:
http://alcalordelaprendizaje.blogspot.com/2007/11/proyecto-de-aula-los-valores.html