Prueba wppsi completa

Diplomado

1. WPPISI-ESPAÑOL ESCALA DE INTELIGENCIA PARA LOS NIVELES PREESCOLARESY PRIMARIA VALENTINA MAZO MARROQUÍN LEIDY VIVIANDA GALINDO GIRALDO ANA MILENA QUINTERO ARIAS HECTOR GARZON DUQUE

2. La prueba se aplica a niños de cuatro a seis años de edad porque es un periodo crucial en el desarrollo intelectual del niño, las capacidad que evalúa la prueba son

3. Experiencia lenguaje llevar acabo tareas de capacidad razonable sensorio motriz modalidades especificas intereses atención

4. EL WPPSI ES AL MISMO TIEMPO UNA PROLONGACION DEL WISC Y UNA ESCALA INDEPENDIENTE DESTINADA AFRONTAR CON MAYOR EFECTIVIDAD LOS PROBLEMOS PSICOMETRICOS QUE PRESENTA EL EXAMEN DEL NIÑO DE 4 A 6 ½ DE EDAD. CONSTA DE ONCE SUBESCALAS SEIS VERBALES Y CINCO DE EJECUCION OCHO DE ESTAS SUBESCALAS PROPORCIONAN LAS MISMAS MEDIDAS DEL WISC Y PUEDEN SER CONSIDERADAS COMO UNA PROLONGACION DE ESTE

5. SUBESCALAS VERBALES SUBESCALAS DE EJECUCION INFORMACION VOBULARIO ARITMETICA SEMEJANZAS COMPRENSION FRASES ( SUBESCALA COMPLEMENTARIA CASA DE LOS ANIMALES FIGURAS INCOMPLETAS LABERITOS DISEÑOS GEOMETRICOS DISEÑOS CON PRISMAS

6. SUBESCALAS NUMERO DE REACTIVOS VERBALES INFORMACION VOCABULARIO ARITMETICA SEMEJANZAS COMPRENCION FRASES ( COMPLEMETARIA NUEVOS EL WISC 11 12 8 14 14 6 9 7 9 6 13 0 EJECUCION CASA DE ANIMALES FIGURAS INCOMPLETAS LABERINTOS DISEÑOS GEOMETRICOS DISEÑOS CON PRISMAS NUEVOS EL WISCO 20 0 11 12 3 7 10 0 4 3

7. MODIFICACION DE LAS SUBESCALAS QUE PROCEDEN EL WISC SE INTRODUJO MODIFICACIONES, TANTO SU CONTENIDO COMO SU FORMA DE APLICACIÓN ARITMETICA: CUATRO REACTIVOS , MEDIDAS DE LOS CONCEPTOS CUANTITATIVOS SEMEJANZAS: PARA LOS NIÑOS PEQUEÑOS ES HACERLE COMPRENDER EL SIGNIFICADO DE IGUAL O SIMILAR LABERTINTOS: EL WPPSI DIFERENTE DE LOS DEL WISC POR LA EDICION DEL NUMERO DE LABERINTOS EN FORMA HORIZONTAL O UNA SOLA DIRECCION DISEÑO DE PRISMAS : EL NIÑO DEBE INDENTIFICAR COLORES Y FORMA GEOMETRICA ANTES DE ENSAMBLAR

8. COMENTARIOS SOBRE LAS NUEVAS ESCALAS CASA DE LOS ANIMALES: ASOCIACION DE UN SIGNO CON UN SIMBOLO Y PUEDE SER CONSIDERADA COMO UNA MEDIDA DE LA HABILIDAD PARA EL APRENDIZAJE DISEÑOS GEOMETRICOS: LAS FIGURAS GEOMETRICAS EN NIÑOS PRESENTA CORRELACIONES BASTANTES ALTAS CON OTRAS MEDIDAS DE INTELIGENCIA FRASES: FUE INTRODUCIDA POR EL WPPSI PARA REMPLAZAR LA SUBESCALA DE DIGITOS DEL WISC

9. DIFERENCIA ENTRE LOS CI VERBAL Y LOS DE EJECUCION TAMBIEN ES DE INTERES PARA EL EXAMINADOR CONOCER LA SIGNIFICACION DE LAS DIFERENCIAS ENTRE EL CI VERBAL Y EL DE EJECION DE UN NIÑO EN EL CUDRO 10 SE PRESENTA POR EDAD LAS DIFERENCIAS REQUERIDAS ENTRE ESTOS DOS CI, PARA SIGNIFICATIVAS A LOS NIVELES DE CONFIANZA DE 15 Y 5 %

10. Desarrollo mental Interpreta términos Clasifican generalmente bajo la nominación del desarrollo del niño

11. Edad M ental Otras medidas utilizadas para expresar otros aspectos del crecimiento Se utiliza para definir niveles del desarrollo o conducta en términos de capacidad de un sujeto medio de una edad determinada

12. CI COMO MEDIDA DE POTENCIAL INTELECTUAL ES LA MEDIDA EFECTIVA O FORMA DE EXPRESAR EL POTENCIAL DEL NIÑO EN RELACION CON LOS NIÑOS DE SU MISMA EDAD LA CONSISTENCIA DE LOS CI OBTENIDOS EN SUCESIVAS APICACIONES , NO SIGNIFICA QUE UN NIÑO DEBE OBTENER NECESARIAMENTE UN CI IDENTICO CUANDO SE LE VUELVE A EXAMINAR CON LA MISMA ESCALA O UNA SIMILAR LOS CI OBTENIDOS A PARTIR DE INTRUMENTOS INDIVIDUALES DE INTELIGENCIA ADECUADAMENTE APLICADOS, SON HASTA EL MOMENTO LA MEJOR MEDIDA DISPONIBLE DEL POTENCIAL INTELECTUAL

13. MUESTRA DE ESTADARIZACION PARA ASEGURAR UNA PRESENTACION ADECUADA UNA SELECCIÓN DE LA MUESTRA DE WPPSI, SE ESTABLECIO UN CIERTO NUMERO DE ESTRATOS . EL NUMERO DE NIÑOS QUE SE TOMARAN PARA REPRESENTAR CADA CLASE SOCIAL, SE BASO EN UN ANALISIS DE LOS ULTIMOS REPORTES DEL CENSO REALIZADO EN 1960 EN ESTADOS UNIDOS VARIABLES EDAD Y SEXO REGIONES GEOGRAFICAS RESIDENCIA URBANA- RURAL COLOR ( BLANCO – NO BLANCOS)

14. GRACIAS POR SU ATENCION