Psicologia humanista

1. PSICOLOGIA HUMANISTA ALUNOS: Juliermeson Paulo 1 DISCIPLINA: Psicologia Aplicada a Saúde PROFESSORA: Ms . Volffraniard Faculdades Integradas de Patos

2. PSICOLOGIA HUMANISTA 2 Surgiu nos Estados Unidos por volta da década de 60, como um movimento contrário às “forças” predominantes do Beharviorismo e da Psicanálise. Ficando conhecido como a Terceira Força, pois queria substituir o comportamentalismo e a psicanálise, as duas outras forças da psicologia que já se estudavam. A Humanista não se concentra em um só mentor, ou um paradigma fechado, mas agrega uma série de contribuições diversas em torno de algumas propostas comuns.

3. PSICOLOGIA HUMANISTA 3 A psicologia humanista se destaca por privilegiar a saúde, o bem estar humano, o potencial de crescimento e a auto realização, contrariando outras visões que focalizam primordialmente o componente patológico, a doença e o distúrbio.

4. EXISTENCIALISTA E FENOMENOLOGIA. 4 O humanismo teve influência das seguintes filosofias : O existencialismo tem o homem como ponto de partida nos processos de reflexão. O ser e a existência passam a ter centralidade; A fenomenologia investiga a experiência consciente: o fenômeno; busca chegar ao fenômeno em sua essência, considerando a sua totalidade e visando, deste modo, a incorporação de uma atitude crítica perante a realidade.

5. ABRAHAM MASLOW 5 Foi um psicólogo americano conhecido por sua teoria da Hierarquia de Necessidades. Trabalhou no MIT (Instituto de Tecnologia de Massachussets ) onde fundou o National Laboratories for Group Dynamics (Centro de Pesquisas para Grupos Dinâmicos ). Ele a creditava na tendência individual da pessoa para se tornar auto realizadora, sendo este o nível mais alto da existência humana.

6. PRINCÍPIOS DE MASLOW 6 Maslow defendia que as necessidades humanas seguem uma ordem hierárquica. Organizando em uma pirâmide com cinco categorias: Fisiologia, Segurança , Relacionamento, Estima e Realização Pessoal . Ele também acreditava que, chegando ao último nível da pirâmide, o ser humano devia ser capaz de ‘ ser tudo o que somos capazes de ser e desenvolvermos os nossos potenciais ’.

7. TEORIA DA HIERARQUIA DAS NECESSIDADES 7

8. Teoria da Hierarquia das Necessidades 8

9. CARL RANSOM ROGERS 9 Psicologia Humanista foi Carl Rogers (1902-1987), americano, que baseou seu trabalho no indivíduo. Sua visão humanista surgiu através do tratamento de pessoas emocionalmente perturbadas. conceito semelhante ao de Maslow, a que deu o nome de tendência atualizante , que é a tendência inata de cada pessoa atualizar suas capacidades e potenciais

10. LIVROS DE CARL ROGERS 1939: O Tratamento Clínico da Criança-problema ( The clinical treatment of the problem child ) 1942: Psicoterapia e Consulta Psicológica ( Counseling and Psychotherapy ) 1951: Terapia Centrada no Cliente ( Client-Centered Therapy ) 1961: Tornar-se Pessoa  ( On Becoming a Person ) 1969: Freedom to Learn 1970: Grupos de Encontro ( On Encounter Groups ) 1977: Sobre o Poder Pessoal ( On Personal Power ) 1977: A Pessoa Como Centro 1980: Um Jeito de Ser ( A Way of Being ) 10

11. PSICOLOGIA HUMANISTA Rogers, é considerado o mais influente psicólogo e psicoterapeuta da história americana (FONSECA). Ele se opôs às abordagem convencionais dominantes – o determinismo behaviorista, o “comportamentalismo” em geral, e a psicanálise de Freud, com uma abordagem nova da pessoa, com visão holística, ecológica, organísmica e sistêmica (FONSECA). 11

12. PSICOLOGIA HUMANISTA Defendeu, a ideia de autoconceito como um padrão organizado e consciente das características de cada um desde a infância que, à medida que novas experiências surgem, esses conceitos podem ser substituídos ou reforçados. Para ele, a capacidade do indivíduo de modificar consciente e racionalmente seus pensamentos e comportamentos, fornece a base para a formação de sua personalidade . 12

13. PSICOLOGIA HUMANISTA Utilizava a fala livre, com poucas intervenções, valorizava o sentimento, tanto do paciente, como do terapeuta . Deu-se conta de que o paciente era detentor de seu tratamento, portanto não era passivo, como passa a idéia de paciente, denominando então este como cliente. Era a terapia centrada no cliente ( ou na pessoa) Seus métodos foram usados nos mais vastos campos do conhecimento humano, como nas aulas centradas nos alunos, etc 13

14. PSICOLOGIA HUMANISTA Apresentou três conceitos, que seriam agregados posteriormente para toda a Psicologia. Estes eram a: congruência ( ser o que se sente, sem mentir para si e para os outros), A empatia (capacidade de sentir o que o outro quer dizer, e de entender seu sentimento), A aceitação incondicional (aceitar o outro como este é, em seus defeitos, angústias, etc.). 14

15. CONCEITOS-CHAVES DO PENSAMENTO DE ROGERS SER O QUE REALMENTE SE É, IMPLICA : Aceitar a própria experiência; Aceitar a minha experiência é aceitar-me a mim; Aceitar-me a mim permite-me aceitar os outros; Se o que se é, aceitar-se, é também compreender ou ter “consideração positiva incondicional”; Ser o que se é, aceitar-se, é também ser congruente; Ser si mesmo é crescer; Ser o que se é, é ter, ou melhor, ser vida plena, good life . 15

16. OBRIGADO!!!! 16