psiklogi lintas budaya___KEBUDAYAAN.pptx

lintas budaya

1. WUJUD DAN UNSUR KEBUDAYAAN KEBUDAYAAN

2. Pengertian " kebudayaan" dari kata Sanskerta yaitu buddhayah , bentuk jamak dari buddhi yang berarti " budi " atau " kekal ". C ulture dari kata Latin colere , " mengolah ", " mengerjakan ", dan berhubungan dengan tanah atau bertani sama dengan "kebudayaan ", berkembang menjadi” " segala daya upaya serta tindakan manusia untuk mengolah tanah dan mengubah alam " (Koentjaraningrat. 2003)

3. Pengertian " Kebudayaan adalah seluruh sistem gagasan dan rasa, tindakan , serta karya yang dihasilkan manusia dalam kehldupan bermasyarakat , yang dijadlkan miliknya dengan belajar . ( Koentjaraningrat . 2003) Menurut : C. Wissler, C. Kluckhohn , A. Davis, A. Hoebel . “ Segala tindakan yang harus dibiasakan dengan belajar ( Koentjaraningrat . 2003)

4. (1) IDEAS (2) ACTIVITIES (3) ARTIFACTS WUJUD (dalam Koentjaraningrat. 2003: 74) 1. Wujud Pertama (Ideas) Kompleksitas Ide/ Gagasan Norma Dan Peraturan Value/ Nilai 2. Wujud Kedua (Activities) Aktivitas / Tindakan Sistem Sosial 3. Wujud Ketiga (Artifact) Artefak / Karya Dongeng / Cerita Rakyat Tarian Tradisional Makanan Khas

5. Kluckohn Bahasa Sistem Organisasi / Sistem Kekerabatan Organisasi Sosial Sistem Peralatan Hidup dan Teknologi Sistem Mata Pencaharian Hidup Sistem Religi Kesenian Unsur-Unsur Kebudayaan Koentjaraningrat Peralatan dan Perlengkapan Hidup Sistem Mata Pencaharian dan Sistem Ekonomi Sistem Kemasyarakatan / Kekerabatan Bahasa Ilmu Pengetahuan Kesenian dan Sistem Religi Herkovits dan Malinowski Peralatan Teknologi Sistem Ekonomi Sistem Keluarga dan Pendidikan Sistem Kekuasaan/Kekuatan Politik

6. Menganalisis Kebudayaan Ralp Linton mengajukan empat tahap untuk menganalisa kebudayaan , yaitu :  Pada tahap pertama , setiap sistem budaya dapat dibagi ke dalam “ adat-istiadat ”, setiap sistem sosial ke dalam”aktifitas sosial ”, dan himpunan setiap unsur-unsur kebudayaan fisik dapat dibagi ke dalam “ benda-benda kebudayaan ”, yang masing-masing disebut sesuai dengan nama-nama tersebut . Tahap Kedua , setiap adat sebaiknya dibagi ke dalam “ kompleks budaya ”, dan begitu juga setiapa aktifitas sosial lebih lanjut dibagi ke dalam “ kompleks sosial ”, sedangkan benda kebudayaan tentu tidak berubah . Tahap Ketiga , disarankan agar tiap-tiap kompleks budaya dibagi-bagi menjadi “ tema-tema budaya ”, tiap-tiap kompleks sosial lebih lanjut diuraikan menjadi berbagai jenis “ pola sosial ”, dan seperti pada tahap kedua , benda kebudayaan tidak mengalami perubahan , begitu juga pada tahap selanjutnya . Tahap Terakhir , setiap tema budaya dapat dirinci lagi ke dalam “ gagasan ” dan setiap pola sosial ke dalam “ tindakan ”.

7. pewarisan budaya yang melibatkan pengajaran yang terjadi dalam kelompok . Individu belajar oleh lingkungan sosialnya untuk membuat suatu respon tertentu dan tidak membuat suatu respon yang lain Adanya agen-agen sosialisasi , misalnya orangtua , guru PROSES PEWARISAN BUDAYA proses belajar yang terjadi secara spontan tanpa disadari pada apa yang ada , dan tidak ada yang lainnya , melalui observasi sosial Enkulturasi dan Sosialisasi seringkali terjadi bersamaan Proses belajar kosakata Sosialisasi Enkulturasi Akulturasi Proses saling mempengaruhi antara 2 kebudayaan yang mengakibatkan terjadinya perubahan kebudayaan Akulturasi terdiri dari  Akulturasi pada level kelompok (misal perubahan dalam sistem pendidikan, ekonomi, politik, dll) ; Akulturasi psikologis (perubahan perilaku karena kontak dengan budaya lain) Masjid Menara Kudus merupakan hasil akulturasi antara Jawa, Islam, dan Hindu