Psikologi Pendidikan Islam: Konsep Dasar, Tepri dan Metode

Psikologi dalam Kacamata Islam: Pengertian, Ruang Lingkup, Tujuan, Metode

1. Psikologi Pendidikan
Nama : Andika Lasmana | Nim : 230101075 | Kelas : C PAI | Semester : 4

2. Psikologi Pendidikan (Konsep Dasar, Teori, Metode), Program
Studi Pendidikan Agama Islam Universitas Islam Negeri Mataram
Berdasarkan pemaparan ahli, maka dapat
disimpulkan bahwa psikologi pendidikan
merupakan salah satu cabang/subdisiplin dari
ilmu psikologi yang fokus terhadap pemahaman
tentang proses belajar mengajar yang terjadi
antara anak didik dan tenaga pendidik dalam
lingkungan pendidikan
A. Pengertian Psikologi Pendidikan

3. B. Ruang Lingkup Psikologi Pendidikan
1). Pokok bahasan mengenai belajar : membahas
tentang teori, prinsip, dan ciri prilaku belajar siswa.
2). Pokok bahasan tentang proses belajar :
membahas tentang tahapan pembuatan dan
peristiwa yang terjadi dalam kegiatan belajar siswa.
3). Pokok bahasan mengenai situasi belajar :
membahas tentang suasana dan keadaan
lingkungan baik bersifat fisik ataupun non fisik yang
berhubungan dengan belajar siswa.
Psikologi Pendidikan (Konsep Dasar, Teori, Metode), Program
Studi Pendidikan Agama Islam Universitas Islam Negeri Mataram

4. Secara umum ialah untuk mengetahui proses
interaksi belajar anak dalam kesaharian dan
meningkatkan dan mengembangkan serta
metode pelajaran dalam situasi tertentu yang
sesuai dengan tingkat usia dalam limgkungan
pendidikan.
C. Tujuan Psikologi Pendidikan
Psikologi Pendidikan (Konsep Dasar, Teori, Metode), Program
Studi Pendidikan Agama Islam Universitas Islam Negeri Mataram

5. 1). Memahami bentuk gejala-gejala psikologis siswa
2). Memahami kemampuan dan potensi siswa
3). Membantu siswa dalam mengembangkan
berbagai jenis kemampuan dan potensinya
4). Memahami pelaksanaan proses belajar yang
efektif
5). Membantu siswa menyelesaikan program
pembelajaran sampai tuntas
C. Tujuan Psikologi Pendidikan Menurut
M. Ilham, Novan Ardy Wiyani (2013) :
Psikologi Pendidikan (Konsep Dasar, Teori, Metode), Program
Studi Pendidikan Agama Islam Universitas Islam Negeri Mataram

6. B. Metode Psikologi Pendidikan
1). Metode Eksperimen adalah serangkaian percobaan
yang dilakukan eksperimenter (peneliti yang
bereksperimen) di dalam sebuah laboratorium atau
ruangan tertentu lainnya. Teknis pelaksanaanya
disesuaikan dengan data yang akan diangkat,
misalnya data pendengaran siswa, penglihatan
siswa, dan gerak mata siswa ketika membaca.
Psikologi Pendidikan (Konsep Dasar, Teori, Metode), Program
Studi Pendidikan Agama Islam Universitas Islam Negeri Mataram

7. B. Metode Psikologi Pendidikan
2). Metode Kuesioner adalah Metode kuesioner
(questionaire) lazim juga disebut sebagai metode
surat menyurat (mail survey). Kuesioner disebut "mail
survey" karena pelaksanaan penyebaran dan
pengembaliannya sering dikirim ke dan dari
responden melalui jasa pos.p
Psikologi Pendidikan (Konsep Dasar, Teori, Metode), Program
Studi Pendidikan Agama Islam Universitas Islam Negeri Mataram

8. 3). Metode Kuesioner adalah metode penelitian yang
digunakan untuk memperoleh gambaran yang rinci
mengenai aspek-aspek psikologis seorang siswa atau
sekelompok siswa tertentu. Metode ini, selain dipakai
oleh para ahli psikologi pendidikan, juga sering
dipakai oleh peneliti ilmu-ilmu sosial lainnya karena
lebih memungkinkan peneliti melakukan investigasi
(penyelidikan dengan mencatat fakta) dan
penafsiran yang lebih luas dan mendalam.
B. Metode Psikologi Pendidikan
Psikologi Pendidikan (Konsep Dasar, Teori, Metode), Program
Studi Pendidikan Agama Islam Universitas Islam Negeri Mataram

9. B. Metode Psikologi Pendidikan
4). Metode Penyelidikan Klinis adalah Pada mulanya,
metode penyelidikan klinis atau disebut juga metode
klims (clinical method) hanya digunakan oleh para
ahli psikologi klinis atau psikiater. Dalam metode ini
terdapat prosedur diagnosis dan penggolongan
panyakit kelainan jiwa dan cara- cara memberi
perlakuan pemulihan (pasychological treatment)
terhadap kelainan jiwa tersebut.
Psikologi Pendidikan (Konsep Dasar, Teori, Metode), Program
Studi Pendidikan Agama Islam Universitas Islam Negeri Mataram

10. B. Metode Psikologi Pendidikan
5). Metode Observasi Naturalistik adalah sejenis
observasi yang dilakukan secara alamiah. Dalam hal
ini, peneliti berada diluar objek yang diteliti ata dia
tidak menempatkan diri sebagai orang yang sedang
melakukan penelitian.
Psikologi Pendidikan (Konsep Dasar, Teori, Metode), Program
Studi Pendidikan Agama Islam Universitas Islam Negeri Mataram