PUERTAS ABIERTAS CEIP FRANCISCO FATOU

PUERTAS ABIERTAS CEIP FRANCISCO FATOU

1. CEIP FRANCISCO FATOU
Centro
de
Escolarización
Preferente
de Alumnos TGD

2. Las enseñanzas que ofrece el CEIP FRANCISCO FATOU
son las siguientes:
a) Educación Infantil: 3 a 6 años.
b) Educación Primaria: 6 a 12 años.
Somos línea 2: dos grupos por nivel educativo.
ADSCRITO A LOS INSTITUTOS DE ENSEÑANZA SECUNDARIA:
IES VILLA DE VALLECAS
IES PALOMERAS
IES SANTA EUGENIA
OFERTA EDUCATIVA

3. COMPROMISO EDUCATIVO
ElCEIPFranciscoFatoufueinauguradoel29demayode1985,por
D.EnriqueTiernoGalván,AlcaldedeMadridenesemomento.
Llevamosmásde30añosenelbarrio,educandoavarias
generaciones,yaestamosmatriculadoahijosdeantiguosalumnos.
Plantillaformadaporungrupodemásde30profesionales,dela
EscuelaPública,implicadosconsutrabajoycongranexperiencia.
Entre nuestros Objetivos Generales recogidos en el PEC:
•Desarrollar las capacidades de nuestros alumnos incidiendo en la
responsabilidad y el esfuerzo personal.
•Favorecer la adquisición de habilidades, destrezas, hábitos y actitudes
que les permitan una autonomía personal creciente.
•Trabajar valores como la colaboración, cooperación , igualdad,
respeto, diálogo y tolerancia.
•Potenciar las relaciones con los iguales, fomentando el sentimiento de
pertenencia a un grupo social.

4. PRINCIPIOS DE IDENTIDAD
Integral.Desarrollandotodoslosámbitosdelapersona.
Tolerante.Educandoenelrespetoalapluralidad,promoviendoeldiálogo.
Inclusiva.Aceptandolasdiferenciasindividualesyculturales.
Eficiente.Optimizandolosrecursoshumanosymateriales.
Acogedora.HaciendodelcolegiounCentroagradabledetrabajoyconvivencia.
Sensiblealarealidad.Promoviendoactitudeseiniciativasdirigidasaconseguir
unasociedadmásjusta.
Democrática.Promoviendolaparticipación,elaccesoalainformación,elespíritu
críticoycreativo.
Innovadora.Apostandoporlasnuevastecnologías,todasnuestrasaulasdisponen
depizarrasdigitalesypanelesdigitalesinteractivosysetrabajacontablets.
TodosellosquedanreflejadosenlosPrincipiosMetodológicosqueconfiguranla
actividaddidácticaycurricularconlosalumnos,recogidosenelPEC.delCentro.

5. De 7:30 a 9:00.-horario del Servicio de Acogida
Los Primeros del Cole (AMPA)
De 09:00 a 11:15 -CLASES
DE 11:15 a 11:45 -RECREO
DE 11:45 a 14:00 -CLASES
De 14:00 a 16:00 -Servicio de Comedor Escolar, dos turnos.
A partir de las 16:00h -Actividades Extraescolares.
Horario de septiembre y junio de 09:00 a 13:00h.
HORARIO GENERAL DEL CENTRO
JORNADA CONTINUADA DE 9:00 a 14:00H.

6. Programa de Salud Integral -SI!
Centro de Escolarización Preferente TGD
Educación Responsable –ER
Centro eTwinning
Plan Lector / Biblioteca
Plan de las TIC
Plan Digital
Programa de ayuda a la dislexia: DYTECTIVE
Plan de las Actividades Complementarias y Extraescolares
PLANES Y PROYECTOS DE
CENTRO

7. Comoobjetivosbuscamosdesarrollarennuestrosalumnoshábitossaludables,
relacionadosconlaalimentación,laactividadfísica,lasemociones,elcuidado
delmedioambiente…
ImplicamosalasfamiliasatravésdelosRetos(actividadesplanificadaspara
realizarencasaconvuestroshijos),losdesayunossaludablesenelcole.
ComoCentrodesarrollamoslaSemanadelaSalud:realizamosgymkanas
deportivas,tallerdealimentos,charlasacargodelCentroMadridSalud…
PROGRAMA SI!
Participamos en el programa de Salud Integral, desde el
curso 2012/13, promovido por la C. Madrid y coordinado
por el prestigioso cardiólogo D. Valentín Fuster.

8. CENTRO DE ESCOLARIZACIÓN
PREFERENTE
SerefuerzanOBJETIVOSparamejorarlacomunicación,anticipacióndelaagenda,la
simbolización,socializaciónylaflexibilidad.
Losalumnosvanprogresivamentepasandomástiempoenelauladereferencia,en
aquellasáreasquefavorecenlasocializacióndelosmismos.Grupodeamigos.
PlazasparaAlumnosconTrastornosdelDesarrolloGeneralizado
(TGD).Desdeelcurso2009-10nuestroCentrodisponedelAula
EspecíficaArcoíris.

9. EducaciónResponsable – ER.
ProgramadesarrolladoencolaboraciónconlaConsejeríadeEducaciónyFundaciónBotín.Esun
programaeducativoquepromueveeldesarrolloemocional,socialycreativoatravésdelasartes.
CentroeTwinning/ParticipaciónProyecto
Erasmus.
Plataformaqueofrecealosequiposeducativosdeloscentrosescolaresdelospaíseseuropeos
participantes,comunicarse,colaborar,desarrollarproyectos,compartirmetodologías…En
nuestroCentrosedesarrolladesdeelÁreadeInglés.
Plan Lector / Biblioteca
Nuestroprincipalobjetivoesqueeldesarrollodelacompetencialectoraseconviertaen
elementoprioritarioyasuntocolectivodenuestroCentro.DisponemosdeBibliotecadeaulay
BibliotecadeCentroparallevaracabolaAnimaciónalaLectura.
Programa de ayuda a la dislexia: DYTECTIVE
NuestroCentroparticipaenunProyectodelaComunidaddeMadridllamado“Ayudaala
Dislexia”.Esunproyectoenfocadoaayudaradetectardemaneraprecozyempezaratrabajaren
estetrastorno,enmuchasocasionesoculto,delalectoescritura.Setratadeunaherramientapara
trabajarlashabilidadesrelacionadasconlalecto-escritura.

10. ParticipamosenlaReddeCentrosdelaComunidaddeMadridseleccionadosparaponer
enmarchaelPlanDigital,atravésdelcualnoshandotadodeequiposInformáticos,PDI-
panelesdigitalesparalasaulasyformaciónparaelprofesorado…
Todas las Aulas digitalizadas en E. Primaria y en E. Infantil.
18 aulas dotadas de PDI-Paneles Digitales
Aula de informática dotada con portátiles y carro de tablets
para uso del alumnado.
Dos carros con 25 dispositivos, cada uno,
para trabajo de los alumnos en las aulas.
Plan Digital

11. Acceso a libros digitales en E. Primaria.
Trabajo diaria a través de aulas virtuales.
Uso de plataformas digitales de lectura.
Acceso a plataformas digitales Educativas-Educamadrid.
Otros espacios digitalizados:
Biblioteca, Sala de Usos Múltiples y dos Salas
Polivalentes para uso de los Especialistas.
NUEVAS TECNOLOGÍAS

12. NUESTROS ALUMNOS
AtendidosporProfesoresEspecialistasenE.Infantil.
Semanalmentelosalumnostienen:2sesionesdeInglés,1deMúsica,
1dePsicomotricidad,1deInformática,1deRobótica,1deAnimaciónalaLectura.
ContamosconlaopcióndeReligiónCatólicaparaaquellasfamiliasqueasílo
demanden.
ElEquipodeE.Infantil,trabajaporProyectos,quebuscandesarrollarel
aprendizajedeunaformaparticipativayconstructivaylasmatemáticas
manipulativas.
IntegramosalasfamiliasennuestroCentro,colaborandoenactividadescomo:la
fiestadelOtoño,laChocolatada,losCarnavales,talleres…elDíadeNuestroCole.

13. LosalumnosdeE.Infantilcuentanconespaciosyzonaspropiosparalasentradasysalidas
delCentro,asícomoparalosrecreos.Enelpatiosepuedendistinguirtreszonas:un
arenero,parajugarconcubos,palasycarretillas;otrazonatechada,conuntobogán,una
construccióndemadera(barco)ybalancines;yporúltimounazonadepistasparajuegos
tradicionalesydeportivos;rocódromo.Haytambiénaseos.
Lasaulasestánbienequipadas,todasconpizarrasdigitales,sonespaciosasymuy
luminosas.Losserviciosdelosalumnosestánintegradosenlasclases,parafacilitarel
controlporpartedeladulto.Tambiénposeenunapiletadefácilaccesoparalosniñosyuna
zonadealfombraparalaasamblea.Hay4aulasenlaplantabajay2enla1ªplanta.
Participandeotrosespacioscomoelgimnasioparalapsicomotricidad,saladeinformática
paralosdesdoblesy/olabibliotecaparalaanimaciónalalecturadeloslibrosrecogidosen
elPlanLector.
Períododeadaptacióndelosalumnosde3años:enlaprimerasemanadeclases,tendrán
unPeríododeAdaptaciónque,pornormativa,sellevaráacaboenlosprimeros5días
lectivosdelcurso.Apartirdel5ºdíadeliniciodecursotodoslosalumnos/asacudirán
durantetodalajornadaescolar(9:00a13:00).Estedíacomenzaráelserviciodecomedor
paraaquellosquelohayansolicitado.Enlareunióninicialdeseptiembreconlasfamiliasse
informará,entreotrostemas,delaorganizacióndelhorariodeestos5díasydela
composicióndelosgruposdealumnos/as.
ALUMNADO DE NUEVA
INCORPORACIÓN E. INFANTIL -3
AÑOS.

14. NUESTRAS
INSTALACIONES

15. NUESTRAS INSTALACIONES

16. NUESTROS SERVICIOS
Los Primeros del Cole.-
Gestionado por el AMPA. Atienden a los alumnos desde las 7:30 a las 9:00h de la
mañana, para aquellas familias que lo necesiten.
Comedor.-
Disponemos de cocina propia y está gestionado por la Empresa Gastroser.
Los menús son supervisados por: La Consejería de Sanidad de la Comunidad de
Madrid y la Comisión de Comedor del Consejo Escolar del Centro.
Control de Esfínteres.-
Servicio Gratuito, para todos los alumnos de E. Infantil del Centro en horario escolar.
Actividades Extraescolares .-
•Ofertadas por la Junta Municipal del Distrito. Gratuitas.
•Organizadas por el AMPA del Centro.
•Programa PAAE para alumnos de 3º a 6º de E. Primaria.
Programa de préstamo de libros de texto (ACCEDE) en E. Primaria.-

17. Existeunbuenniveldecolaboración
con la
JuntaMunicipaldeDistrito.Ofreciendo
diferentesactividadesalolargodel
curso.
CampusdeVeranoydeInvierno,encolaboraciónconlaFundaciónRayo
Vallecano:Ofreceactividadesdeportivasrelacionadasconelfútbol.
ProgramadelClimaEscolar,deConvivencia,cuyoobjetivoprincipalesla
mejoradelaconvivenciaentrelosalumnosdelCentro.Serealizan
diferentesactividades:
•Rutinas de entrada, subidas de escaleras, bajadas y salidas.
•Gestión de Emociones.
•Cohesión de grupo.
•Talleres de relacionados con la aceptación de normas, violencia
verbal, compañerismo…
•Realización de trabajo atrasado indicado por los tutores.
•Mediación de conflictos.

18. .

21. CANALES DE INFORMACIÓN
Tutorías individuales
Reuniones trimestrales de padres/madres
Agenda
Plataformas de la Comunidad de Madrid: RAÍCES/ROBLE
Email:
[email protected]
[email protected]
WEB: centro.cp.franciscofatou.madrid
Twitter: https://twitter.com/ceipfatou/

22. Nuestros Datos