Q3-W1-DAY1.pptx.........................

lesson grade one

GMRC
READING AND LITERACY
ARTS
ESP
MATH

1. Online Class Grade 1 Day 1 3 rd Quarter- Week 1

2. ESP1 Nakapagpapakita ng iba’t-ibang paraan ng pagiging masunurin at magalang tulad ng:  Pagsagot kaagad kapag tinatawag ng kasapi ng pamilya.  Pagsunod nang maluwag sa dibdib kapag inuutusan. Layunin

3. Alamin ang kahulugan ng mga salita na makikita sa tula.

4. habilin Mga utos o tagubilin na dapat sundin.

5. alituntunin Regulasyon na dapat sundin o dapat gawin.

6. Maluwag sa dibdib Sumasangayon sa lahat ng bagay. Hindi pinagsisihan na gawin ang isang bagay.

7. Batang Masunurin Ni: Rosalie H. Belchez Ako ay batang masunurin, Katulong ni ina sa gawain, Pinapakinggan lahat ng habilin, Sinusunod lahat ng tuntunin. Ako ay batang masunurin, Pamilya ko’y natutuwa sa akin, Sa pagsagot kaagad kapag tinatawag, At pagsunod ng maluwag sa dibdib.

8. Ano ang pamagat ng tula? Batang Masunurin

9. Sino ang masunurin sa tula? ako

10. Sino ang natutuwa sa bata sa tula? ang pamilya ko

11. Bakit kinatutuwaan ang bata sa tula? Dahil ang bata ay masunurin.

12. Ikaw ba ay masunurin at magalang sa iyong magulang? Paano mo ipinapakita ang pagiging masunurin kapag ikaw ay inuutusan ng iyong pamilya?

13. MTB1 Nakalalahok ng aktibo sa klase sa mga pamilyar na usapin. Layunin

14. Ang Tindera Isang masipag na tindera si Aling Iska. Pagtitinda ang hanapbuhay niya. Nasa palengke siya araw-araw at nagtitinda ng prutas. Tuwing Sabado at Linggo katulong ni Aling Iska si Loida na anak niya. Masipag ding magtinda si Loida. Maraming suki si Aling Iska at ang kanyang anak. Kabilang dito sina lola,tiya, at nanay ko. Sa kanila kami laging bumibili ng sari-saring prutas at gulay matalik kong kaibigan si Loida, kapwa kasi sila mabait at magalang.

15. Ano ang tinda ni Aling Iska? Si A ling Iska ay nagtitinda ng mga prutas.

16. Sino ang tinderang masipag? Si Aling Iska ay ang tinderang masipag.

17. Sino ang katulong ng tindera? Si Loida na anak niya.

18. Saan nagtitinda ang mag-ina? Nagtitinda sila sa palengke.

19. Kailan tumutulong si Loida sa pagtitinda? Tuwing Sabado at Linggo

20. Tandaan Ang pakikinig nang mabuti sa nagsasalita ay makatutulong upang maintindihan ang kuwento at makalahok nang aktibo sa klase.

21. MATH Counts groups of equal quantity using concrete objects up to 25 and writes an equivalent expression.e.g. 2 groups of 5. Layunin

22. Sina John, Peter at Ron ay namitas ng mangga. Ang bawat isa sa kanila ay nagdala ng limang pirasong mangga pauwi ng kanilang bahay. Ilang grupo ng mangga ang mayroon sila?

23. Sino ang mga bata sa kwento? Ilan sila? Ilan ang manggang napitas ni John? ni Peter? ni Ron? Pare-pareho ba sila ng dami ng bilang ng mangga? Ilang grupo ng mangga lahat ang mayroon?

24. Sino ang mga bata sa kwento? Ilan sila? John Peter Ron

25. Ilan ang manggang napitas ni John? ni Peter? ni Ron?

26. Pare-pareho ba sila ng dami ng bilang ng mangga?

27. Ilang grupo ng mangga lahat ang mayroon?

28. Maaari natin itong isulat na tatlong grupo ng lima

29. Magsanay Tayo

30. _____ na grupo ng _____ 4 3

31. _____ na grupo ng _____ 3 4

32. _____ na grupo ng _____ 2 9

33. _____ na grupo ng _____ 2 5

34. _____ na grupo ng _____ 7 2

35. Tandaan: Sa pagsusulat ng mga bagay na pareho ang bilang: 1. bilangin kung ilang grupo at isulat 2. bilangin kung ilan ang bagay sa isang grupo at isulat

36. English Layunin Objective: Recognize rhyming words in nursery rhymes, poems, songs heard.

37. Star light, Star bright. First star I see tonight. I wish I may, I wish I might, Have the wish I wish tonight.

38. Let us read the word that rhymes. light bright might tonight Rhyming words

39. Rhyming Words

40. One, two buckle my shoe, Three, four shut the door, Five, six pick up sticks, Seven, eight lay them straight, Nine, ten a big fat hen.

41. Identify the word that rhymes with the underlined word.

42. One, two buckle my _____. three top shoe

43. 2. Three, four shut the _____. door five fan

44. 3. Five, six pick up ______. fish sticks ring

45. 4. Seven, eight lay them __________. nine eat straight

46. 5. Nine, ten a big fat _____. tan hen net

47. Let’s read the rhyming words two shoe four door six sticks

48. Let’s read the rhyming words eight straight ten hen

49. Remember: Rhyming words are words that have the same or similar ending sound.

50. Filipino Nababaybay nang wasto ang mga salitang natutuhan sa aralin at salitang may tatlo o apat na pantig. Layunin

51. Pantigin ang mga salita at sabihin kung ilang pantig.

52. palaka pa-la-ka

53. paruparo pa-ru-pa-ro

54. papaya pa-pa-ya

55. payaso pa-ya-so

56. palayok pa-la-yok

57. TANDAAN  Ang mga salita ay binubuo ng mga pantig.  Ang mga salita ay binibigkas ng may tamang baybay, kung ano ang baybay iyon din ang pagbigkas ng salita.

58. Isulat ang tamang baybay ng pangalan ng larawan

59. Araling Panlipunan Natatalakay ang batayang impormasyon tungkol sa paaralan tulad ng pangalan nito, (ngayon at dati ) kanino at bakit ipinangalan dito. Layunin

60. Music Relates the source of sound with different body movements.. Layunin

61. Pakinggan ang mga tunog at tukuyin ang gumagawa/pinagmulan ng tunog na napakinggan

62. Online Class Music 1 Day 1 3 rd Quarter- Week1

63. Sabihin kung saan nagmumula ang tunoG na iyong maririnig.

64. TANDAAN Puno ng kakaiba at kawiwi-wiling tunog ang ating mundo. May sariling tunog ang bawat bagay. Ito and dahilan kung kaya ang boses mo ay iba sa boses ng iyong kamag-anak, kaibigan at mga kamag-aral.