questões sobre humanismo sem resposta...

questões sobre humanismo

1. ESCOLA ESTADUAL IRMÃ DIVA PIMENTEL - 2025
Componente Curricular: Língua Portuguesa
Professor (a): Danielle Sena
Aluno (a):
Ano: 1 ano Turma:
Data:
1) (FUVEST-SP) Aponte a alternativa correta em relação a Gil Vicente:
A)Compôs peças de caráter sacro e satírico, conhecidos como Autos e Farsas.
B)Introduziu a lírica trovadoresca em Portugal.
C)Escreveu a novela Amadis de Gaula.
D)Só escreveu peças e português.
E)Representa o melhor do teatro clássico português.
2)Leia os textos abaixo:
Trecho I - retirado de Auto da Barca do Inferno, de Gil Vicente (os parênteses representam informações sobre o texto ou
sinônimos)
DIABO: Quem vem aí? Oh! Santo sapateiro honrado, Como vens tão carregado!...
SAPATEIRO: Mandaram-me vir assim... (cheio de objetos (*) Os objetos que as personagem carregam representam os
pecados que cometeram em vida.]
E para onde é a viagem?
DIABO: Para o lago dos danados.
SAPATEIRO: E os que morrem confessados, Onde têm a sua passagem?
DIABO: Não digas tais linguagem! Esta é a tua barca, esta!
(...)
Tu morreste excomungado! Mesmo sem o saberes. O que esperavas depois de viver, Fazendo dois mil engano… Tu roubaste
em trinta anos, O povo com a tua mestria. (com o teu oficio) Embarca, esta barca é para ti, Que há já muito que te espero!
SAPATEIRO: Pois digo-te que não quero!
DIABO: Mas hás de ir, sim, sim!
SAPATEIRO: Quantas missas eu ouvi... Não me hão elas de agora prestar? (valer)
DIABO: Ouvir missa, depois roubar... É caminho para aqui.
SAPATEIRO: E as ofertas que servirão? (as esmolas) E as horas dos finados?
DIABO: E os dinheiros mal cobrados, Que foi da tua satisfação?
 
Trecho II - Retirado de Auto da Compadecida, de Ariano Suassuna
 
PADEIRO: Que história é essa? Então Vossa Senhoria pode benzer o cachorro do major Antônio Morais e o meu não?
PADRE, apaziguador: Que é isso, que é isso?
PADEIRO: Eu é que pergunto: que é isso? Afinal de contas eu sou presidente da Irmandade das Almas, e isso é alguma coisa.
JOÃO GRILO: É, padre, o homem aí é coisa muita. Presidente da Irmandade das Almas! Para mim isso, é um caso claro de
cachorro bento. Benza logo o cachorro e tudo fica em paz.
PADRE: Não benzo, não benzo e acabou-se! Não estou pronto para fazer essas coisas assim de repente. Sem pensar, não.
MULHER, furiosa: Quer dizer, quando era o cachorro do major, já estava tudo pensado, para benzer o meu é essa
complicação! Olhe que meu marido é presidente e sócio benfeitor da Irmandade Almas! Vou pedir a demissão dele!
Ao analisar os personagens que aparecem nos trechos citados, conclui-se que:
a)São inspirados em pessoas reais, alterando-se apenas os nomes. Os autores envolveram-se em conflitos pessoais e
escreveram as peças para denunciar o caso à sociedade.
b) São verdadeiras alegorias dos pecados humanos satirizados pelo texto. Os autores expõem esse tipo de conduta como forma
de crítica de valores da sociedade, esperando, com isso, criar uma reflexão no leitor/plateia.
Atividade
avaliativa
n°: 2
2° Bimestre

2. c) les são sujeitos únicos, singulares, com problemas e vivências de exceção. Os autores pretendem criar um estranhamento no
leitor/plateia, que verá um mundo novo, totalmente regido pela imaginação.
d) Representam o ideal romântico da inocência e da lealdade. Os autores criam esse tipo de personagem como inspiração para
os leitores/ a plateia.
3)
4(PUC-SP) Considerando a peça Auto da barca do Inferno, de Gil Vicente, como um todo, indique a alternativa que
melhor se adapta à proposta  do teatro vicentino.
a) Preso aos valores cristãos, Gil Vicente tem como objetivo alcançar a consciência do homem, lembrando-lhe de que tem uma
alma para salvar.
b) As figuras do Anjo e do Diabo, apesar de alegóricas, não estabelecem a divisão maniqueísta do mundo entre o Bem e o
Mal.
c) As personagens comparecem nesta peça de Gil Vicente com o perfil que apresentavam na Terra, porém apenas o Onzeneiro
e o Parvo portam os instrumentos de sua culpa.
d) Gil Vivente traça um quadro crítico da sociedade portuguesa da época, porém poupa, por questões ideológicas e políticas,
os representantes  da Igreja e da Nobreza.
e) Entre as características próprias da dramaturgia de Gil Vicente, destaca-se o fato de ele seguir rigorosamente as normas do
teatro clássico.
5)Leia o texto a seguir, do escritor Gil Vicente.
O velho da horta
Um homem honrado e muito rico, já velho, tinha uma horta: e andando uma manhã por ela espairecendo, veio uma moça de
muito bom parecer buscar hortaliça, e o velho se enamorou dela. 
^
você
~

3. Velho — Senhora, benza-vos Deus.
Moça — Deus vos mantenha, senhor.
Velho — Onde se criou tal flor? Eu diria que nos céus.
Moça — Mas no chão.
Velho — Pois damas se acharão que não são vosso sapato!
Moça — Ai! Como isso é tão vão, e como as lisonjas são de barato!
Velho — Que buscais vós cá, donzela, senhora, meu coração?
Moça — Vinha ao vosso hortelão, por cheiros para a panela.
Velho — Tão depressa vinde vós, minha condensa, meu amor, meu coração!
Moça — Jesus! Jesus! Que coisa é essa? E que prática tão avessa da razão!
Velho — Falai, falai doutra maneira! Mandai-me dar a hortaliça. Grão fogo de amor me atiça, ó minha alma verdadeira!
Moça — E essa tosse? Amores de sobreposse serão os da vossa idade; o tempo vos tirou a posse.
Velho — Mas amo que se moço fosse com a metade. 
GIL, Vicente. O velho da horta. Disponível em: https://livrariapublica.com.br/livros/o-velho-da-horta-gil-vicente. Acesso em: 8 fev. 2024. (Adaptado.)
 
Com base na leitura do trecho, é possível observar que o texto de Gil Vicente é um produto de seu tempo, o que se
evidencia por
a) conter alusões à poesia palaciana, que tinha por função esclarecer a nobreza.
b) serem as falas todas farsas, que continham elementos cômicos de intenção moralizante
c) ter caráter documental, o qual evidenciava os costumes da elite palaciana.
d) focar o homem e suas atitudes, sem ter a intenção de conversão.
e) serem todas as suas obras autos religiosos, os quais se utilizam de conteúdo religioso e sagrado.
6) Além de personagens individuais, Gil Vicente também ridicularizou:
a) os vícios e os defeitos da sociedade em geral.
b) o teatro português.
c) os políticos.
d) a época dos descobrimentos.
7) Inês pretende casar-se para...
a) se libertar da sua vida; se unir ao homem ideal
b) se libertar do seu pai; se unir ao homem liberal
c) se liberta da prostituição; se unir ao homem liberal
d) Porque é muito crente e quero fazer o que a religião manda
8) Qual é o ditado popular que inspira a obra "Farsa de Inês Pereira"?
a) - "Mais vale um pássaro na mão do que dois voando."
b) - "Mais vale asno que me carregue do que cavalo que me derrube."
c) - "Quem espera sempre alcança."
d) - "Antes só do que mal acompanhado."
9) Qual é o principal desejo de Inês Pereira ao longo da peça?

4. a) - Tornar-se rica e famosa.
b) - Casar-se para escapar das tarefas domésticas.
c) - Viajar pelo mundo e conhecer novas culturas.
d) - Permanecer solteira e independente.