"La asamblea en el aula de Educación Infantil"

presentación de la asamblea en Educación Infantil, para el alumnado de 3 años. Estas actividades se realizan en la asamblea, para mí son las más importantes, pero hay muchas más.

1. COMENZAMOS
“LA ASAMBLEA”
3 años

2. ÍNDICE
1.Empezamos el día con energía.
2.¿Quién ha venido hoy a clase?
3.Mi calendario.
4.¿Qué tiempo hace hoy?
5.Responsable del día.
6.¿Cómo me siento hoy?
7.Recordamos las normas de clase.

3. 1.Empezamos el día con energía.
-Daremos los Buenos días, con nuestra canción.

4. 2. ¿Quién ha venido hoy a clase?
Esta parte de la asamblea se llama “La zona de control de asistencia”. En el colegio, pondremos a los
niños y niñas que han asistido al aula, y en la casa, pondremos a los alumnos que se han tenido que
quedar en casa. Al final de poner a los niños o niñas que han asistido a clase, y los que no, haremos un
recuento de cuántos niños hay en clase y cuántas niñas hay en el aula.

5. 3. Mi Calendario
En esta parte, el alumnado con la
ayuda del docente tendrán que decir
en que dia nos encontramos, la fecha,
el mes y la estación.
Por ejemplo: El alumnado dirá
estamos a Jueves, día 18, del mes de
Noviembre, y nos encontramos en la
estación de Invierno.

6. 4 . ¿Qué tiempo hace hoy?
El docente les dirá a los niños y niñas,
que se levanten y se asomen a la
ventana. El docente le preguntará a sus
alumnos:
-¿qué tiempo hace hoy?
-Está nublado, hace sol, etc…
Por ejemplo, el alumnado dirá hace sol,
profe, y volverán a la asamblea y el
pondran el tiempo que hace.

7. 5. Responsable del día
El responsable del día, será el encargado de ayudar al maestro/a en la asamblea, en las actividades
que posteriormente realizarán, etc. Al encargado o a la encargada se le pondrá en el babi una
medalla de encargado/a.

8. 6. ¿Cómo me siento hoy?
En este caso, me he basado en el cuento “El monstruo
de los colores”, el cual habla de las emociones de una
forma más gráfica, ya que emplea para cada emoción
un color diferente. Cada mañana, los niños y niñas de
cada uno de los equipos de clase coge los cartelitos de
sus nombres y debe colocarlos en el botecito que
deseen en función a cómo se sienten. Al alumnado le
cuesta todavía un poco identificar algunas emociones
como "el miedo" o "la calma", pero poco a poco y con
ayuda de varias actividades los irán identificando.

9. 7. Recordamos las normas de clase.
Al finalizar la asamblea, se recordarán las
normas de clase, antes de comenzar la
jornada escolar.

10. ¡A TRABAJAR CHICOS Y CHICAS!