RANCANGAN PENILAIAN IPA KELAS 7 SMT 1 2016-2017.docx

RPP Kelas 7

1. RANCANGAN PENILAIAN HASIL BELAJAR
Mata Pelajaran :Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Kelas/Semester :VII (Tujuh) /1 (Satu)
Tahun Pelajaran :2016/2017
KOMPETENSI INTI
1.Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2.Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3.Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata
4.Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/ teori
No. Kompetensi Dasar Indikator
Ranah Penilaian
Alokasi
Waktu
Tagihan/Tugas
Sikap Pengetahuan
Keterampila
n
1
3.1Menerapkan konsep
pengukuran berbagai
besaran yang ada pada
diri sendiri, makhluk
hidup lain, dan benda-
benda di sekitar serta
pentingnya
penggunaan satuan
standar (baku) dalam
pengukuran
-Observasi
Selama
KBM
(Jurnal
Belajar
siswa)
-Tes tertulis
•Pilihan
ganda
atau
•Uraian
-Penugasan
- 2 jp Lembar soal
-Tes tertulis
•Pilihan ganda
(Lampiran di RPP)
Penugasan di
www:///quipperschool.co
m
(dikerjakan di luar KBM)
1

2. No. Kompetensi Dasar Indikator
Ranah Penilaian
Alokasi
Waktu
Tagihan/Tugas
Sikap Pengetahuan
Keterampila
n
- - -Lembar
Kinerja
2 jp Penilaian Unjuk Kerja
4.1Menyajikan data hasil
pengukuran dengan alat
ukur yang sesuai pada
diri sendiri, makhluk
hidup lain, dan benda-
benda di sekitar dengan
menggunakan satuan
tak baku dan satuan
baku
- - - Produk
Presentasi
Kelompok
2jp Penilaian Produk
2
3.2Mengklasifikasi-kan
makhluk hidup dan
benda berdasarkan
karakteristik yang
diamati
-Observasi
Selama
KBM
(Jurnal
Belajar
siswa)
-Tes tertulis
•Pilihan
ganda
atau
•Uraian
-Penugasan
- Lembar soal
-Tes tertulis
•Pilihan ganda
(Lampiran di RPP)
Penugasan di
www:///quipperschool.co
m
(dikerjakan di luar KBM)
2

3. No. Kompetensi Dasar Indikator
Ranah Penilaian
Alokasi
Waktu
Tagihan/Tugas
Sikap Pengetahuan
Keterampila
n
.
- - -Lembar
Kinerja
Penilaian Unjuk Kerja
4.2Menyajikan hasil
pengklasifikasian
makhluk hidup dan
benda di lingkungan
sekitar berdasarkan
karakteristik yang
diamati.
- - - Produk
Presentasi
Kelompok
Penilaian Produk
3
3.1Menerapkan konsep
pengukuran berbagai
besaran yang ada pada
diri sendiri, makhluk
hidup lain, dan benda-
benda di sekitar serta
pentingnya
penggunaan satuan
standar (baku) dalam
pengukuran
3.2Mengklasifikasi-kan
makhluk hidup dan
Kisi-Kisi Ulangan Tengah
Semester Ganjil
-Tes tertulis
•Pilihan
ganda
atau
•Uraian
3 JP Lembar soal (Tes Ulangan
tengah Semester Ganjil)
-Tes tertulis
•Pilihan ganda 40 soal
•Uaian 5 soal
3

4. No. Kompetensi Dasar Indikator
Ranah Penilaian
Alokasi
Waktu
Tagihan/Tugas
Sikap Pengetahuan
Keterampila
n
benda berdasarkan
karakteristik yang
diamati
3
3.3Memahami konsep
campuran dan zat
tunggal (unsur dan
senyawa), sifat fisika
dan kimia, perubahan
fisika dan kimia dalam
kehidupan sehari-hari
-Observasi
Selama
KBM
(Jurnal
Belajar
siswa)
-Tes tertulis
•Pilihan
ganda
atau
•Uraian
-Penugasan
- 2 jp Lembar soal
-Tes tertulis
•Pilihan ganda
(Lampiran di RPP)
Penugasan di
www:///quipperschool.co
m
(dikerjakan di luar KBM)
- - -Lembar
Kinerja
2 jp Penilaian Unjuk Kerja
4.3 Menyajikan hasil
penyelidikan atau karya
tentang sifat larutan,
perubahan fisika dan
perubahan kimia, atau
pemisahan campuran
- - - Produk
Presentasi
Kelompok
2jp Penilaian Produk
4
3.4Memahami konsep
4

5. No. Kompetensi Dasar Indikator
Ranah Penilaian
Alokasi
Waktu
Tagihan/Tugas
Sikap Pengetahuan
Keterampila
n
suhu, pemuaian, kalor,
perpindahan kalor, dan
penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari
termasuk mekanisme
menjaga kestabilan
suhu tubuh pada
manusia dan hewan
- - -Lembar
Kinerja
2 jp Penilaian Unjuk Kerja
4.4 Melakukan percobaan
untuk menyelidiki
pengaruh kalor
terhadap suhu dan
wujud benda serta
perpindahan kalor
- - - Produk
Presentasi
Kelompok
2jp Penilaian Produk
5
3.5 Memahami konsep
energi, berbagai
sumber energi, dan
perubahan bentuk
energi dalam
kehidupan sehari-hari
-Observasi
Selama
KBM
(Jurnal
Belajar
siswa)
-Tes tertulis
•Pilihan
ganda
atau
•Uraian
- 2 jp Lembar soal
-Tes tertulis
•Pilihan ganda
(Lampiran di RPP)
Penugasan di
5

6. No. Kompetensi Dasar Indikator
Ranah Penilaian
Alokasi
Waktu
Tagihan/Tugas
Sikap Pengetahuan
Keterampila
n
termasuk fotosintesis
-Penugasan
www:///quipperschool.co
m
(dikerjakan di luar KBM)
- - -Lembar
Kinerja
2 jp Penilaian Unjuk Kerja
4.4. Melakukan
percobaan untuk
menyelidiki
pengaruh kalor
terhadap suhu, dan
wujud benda serta
perpindahan kalor
- - - Produk
Presentasi
Kelompok
2jp Penilaian Produk
-
6
3.5 Memahami konsep
energi, berbagai
sumber energi, dan
perubahan bentuk
energi dalam
kehidupan sehari-hari
termasuk fotosintesis
-Observasi
Selama
KBM
(Jurnal
Belajar
siswa)
-Tes tertulis
•Pilihan
ganda
atau
•Uraian
-Penugasan
- 2 jp Lembar soal
-Tes tertulis
•Pilihan ganda
(Lampiran di RPP)
Penugasan di
www:///quipperschool.co
m
(dikerjakan di luar KBM)
6

7. No. Kompetensi Dasar Indikator
Ranah Penilaian
Alokasi
Waktu
Tagihan/Tugas
Sikap Pengetahuan
Keterampila
n
- - -Lembar
Kinerja
2 jp Penilaian Unjuk Kerja
4.5.Menyajikan hasil
percobaan tentang
perubahan bentuk
energi termasuk
fotosintesis.
- - - Produk
Presentasi
Kelompok
2jp Penilaian Produk
7
Semua KD.3 (Kompetensi
Pengetahuan) Semester Gajil
Kisi-Kisi Ulangan Semester
Ganjil
-Tes tertulis
•Pilihan
ganda
atau
•Uraian
3 JP Lembar soal (Tes Ulangan
Semester Ganjil)
-Tes tertulis
•Pilihan ganda 40 soal
•Uaian 5 soal
Mengetahui
Kepala Sekolah SMP N 1 Wonogiri
Wonogiri, 18 Juli 2016
Guru Mata Pelajaran IPA
7

8. Drs. H. KUSMAN, M. Pd.
NIP. 19560812 198703 1 006
SUNARNO, S. Pd.
NIP. 19690402 199802 1 003
8