Razvitie_yazykovykh_umeniy_v_russkoyazychnoi_srede_2.pptx

Developing language skills in an EFL classroom

1. Развитие языковых умений

2. О чём поговорим Цели и задачи занятия Упражнения Исправление ошибок Обучение грамматике Обучение чтению Обучение письму Обучение говорению

3. Цели и задачи занятия Цель – намерения, которые необходимо осуществить Задача – шаг, который нужно выполнить для достижения цели Воспитательные Развивающие Обучающие

4. Упражнения Упражнение – многократное повторение (однотипных) действий с целью усвоения языкового материала Система упражнений – определённая последовательность упражнений, составленная с учётом нарастания сложности языкового материала Языковые Речевые Условно-речевые

5. Исправление ошибок Mistake – a deviation that occurs in a speaker’s language when they fail to perform according to their competence Error – a deviation that occurs in a speaker’s language when they are ignorant of a rule Предотвратить повторное возникновение ошибки Обратить внимание студента для дальнейшего самоисправления

6. Обучение грамматике Грамматика – совокупность правил построения работающих на языке текстов Морфология Синтаксис Баланс между точностью и беглостью Дедукция/индукция

7. Объяснение материала Пример объяснение Письменный/устный вид Форма/значение Терминология Родной язык Правило

8. Обучение чтению Чтение – процесс декодирования и понимания текста на иностранном языке Нужно декодировать отдельные буквы для понимания слов Нужно читать все слова отдельно, чтобы понимать текст Если знать все слова в тексте, то будешь понимать его Чем больше в тексте слов, тем дольше мы будем его читать

9. Нужно декодировать отдельные буквы для понимания слов

10. Нужно понимать каждое слово отдельно, чтобы понимать весь текст

11. Если знать все слова в тексте, то будешь понимать его

12. Чем больше в тексте слов, тем дольше ты будешь его читать

13. Что нужно знать Фонетика (буква != звук) Визуальный образ ( d/b; Q/q) Сочетаемость Тип чтения Языковая догадка

14. Обучение письму Письмо – умение выразить мысль на иностранном языке в виде связного письменного текста Постоянство Компактность Асинхронность Архаичность

15. Что нужно знать Визуальный образ Орфография и пунктуация Тип письма Вокабуляр (клише)

16. Упражнения История/шутка/стих Инструкция Письмо Описание Отзыв Рекомендация Доклад

17. Обучение говорению Цели: 1) научить говорить; 2) научить говорить понятно Проблемы: 1) личные; 2) что сказать?; 3) индивидуализм; 4) родной язык Принципы: 1) пары/группы; 2) простота языка; 3) тема; 4) значимость Рекомендации: 1) лидеры; 2) наблюдатели; 3) фидбек (ваш); 4) фидбек (их)