áReas de oportunidad

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1. Áreas de Oportunidad. Víctor Manuel Sandoval Ceja

2. PLANEACIÓN DEL TRABAJO DOCENTE Las estrategias que voy a aplicar para evaluar los aprendizajes de mis alumnos . Consulto los Ficheros de Actividades Didácticas de español y Matemáticas, para identificar actividades que auxilien en enseñanza. Consulto los materiales de capacitación y actualización para retomar información referida a los contenidos y enfoques de enseñanza.

3. Consulto el Avance Programático para considerar la secuencia, profundidad e interrelación entre los contenidos de enseñanza. Los objetivos de aprendizaje que quiero lograr en mis alumnos, como el desarrollo de habilidades, actitudes y la adquisición de conocimientos . Los momentos en los que voy a desarrollar estrategias de evaluación (momentos para elaborar registros, aplicar pruebas, hacer observaciones, etc.).

4. USO DE LOS RECURSOS PARA PLANEAR Y DESARROLLAR EL TRABAJO DOCENTE   Los mapas, croquis y planos para propiciar el desarrollo de habilidades de orientación y localización espacial. Materiales de reuso y papelería (latas, corcho latas, botes, cajas, pegamento, etc.) para apoyar en el aprendizaje de nociones, conceptos y para promover el desarrollo de habilidades de expresión . Los lugares con que cuenta la localidad para reforzar la enseñanza de los temas (visitas a museos, fábricas, parques, campo, etc.)

5. Poco tiempo al llevar a cabo los cambios o transiciones entre una actividad y otra . Los recursos ambientales del entorno o de la naturaleza para reforzar los temas de las diferentes asignaturas . Los lugares con que cuenta la localidad para reforzar la enseñanza de los temas (visitas a museos, fábricas, parques, campo, etc .)

6.   ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES PARA PROMOVER APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS Organizo actividades en las que los alumnos realicen observaciones y registros de información. Promuevo que mis alumnos elaboren conclusiones e inferencias a partir del análisis de información . Promuevo que mis alumnos lean diferentes tipos de textos (libros, revistas, periódicos, instructivos, etc.).

7. Promuevo que mis alumnos realicen actividades de escenificación teatral para desarrollar habilidades de expresión y reforzar el aprendizaje de contenidos . Realizo actividades para que los alumnos aprendan a organizar y presentar información a través de diversos medios (esquemas, cuadros, textos, gráficas, etc .). Promuevo actividades con el fin de que mis alumnos apliquen, analicen, sinteticen y evalúen lo aprendido.

8. ESTRATEGIAS Y ACCIONES PARA LA EVALUACIÓN DE LOS ALUMNOS Realizo diagnóstico al inicio del ciclo escolar, para conocer los conocimientos previos de mis alumnos. Empleo estrategias de evaluación oral: entrevistas, discusión oral, etc . Realizo evaluaciones periódicamente (al término de cada tema, unidad, bimestre, ciclo escolar).

9. Me aseguro que los exámenes escritos que aplico, tengan los elementos y las características apropiadas. Elaboro concentrados de información de diversos aspectos como los resultados de exámenes, las valoraciones sobre los trabajos realizados, la forma de participación, el cumplimiento de tareas, etc . Llevo un expediente (carpeta o portafolio de evaluación) donde reúno diversos trabajos que dan cuenta de sus progresos.

10. USO DE LOS RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN Proponer actividades de retroalimentación . Que mis alumnos reflexionen sobre sus aprendizajes. Informar a los padres de mis alumnos los avances y progresos y aspectos en los que es necesario apoyar Decidir acciones de apoyo con los padres de familia de manera conjunta.