Áreas de trabajo de un laboratorio

Esta presentación abarca las áreas de trabajo de un laboratorio, los materiales básicos que debe tener un almacén de laboratorio, las características que deben cumplir las instalaciones de un laboratorio escolar

1. El laboratorio
Áreas de trabajo y características de sus
instalaciones

2. Anexo para los
reactivos
Indicaciones y consejos de
seguridad.

3. Información general de los reactivos:
•La pureza de los reactivos es fundamental para la La pureza de los reactivos es fundamental para la
exactitud que se obtiene en cualquier análisis. En exactitud que se obtiene en cualquier análisis. En
el laboratorio se dispone de distintos tipos de el laboratorio se dispone de distintos tipos de
reactivos (sólidos, líquidos o disoluciones reactivos (sólidos, líquidos o disoluciones
preparadas) tal y como se comercializan.preparadas) tal y como se comercializan.
•Las sustancias químicas han de almacenarse en Las sustancias químicas han de almacenarse en
recipientes adecuados a sus características, es recipientes adecuados a sus características, es
recomendable que permanezcan en su envase recomendable que permanezcan en su envase
original, o transvasar con etiqueta y datos reales original, o transvasar con etiqueta y datos reales

4. Reactivos
Organizados acorde a su reacción

5. Simbología:
NocivoNocivo TóxicoTóxico Muy TóxicoMuy Tóxico IrritanteIrritante CorrosivoCorrosivo
ExplosivoExplosivo InflamableInflamable ExtraExtra
InflamableInflamable
No ecológicoNo ecológico OxidanteOxidante

6. Explosivos:
Sustancias y preparados que pueden explotar al Sustancias y preparados que pueden explotar al
acercarles una llama o por choques o movimientos acercarles una llama o por choques o movimientos
violentos. Debe evitarse el calor, fuego, chispas, violentos. Debe evitarse el calor, fuego, chispas,
percusión o fricción. Mezclas como: percusión o fricción. Mezclas como:
sodio y agua sodio y agua
hidrógeno y aire (en contacto con una llama)hidrógeno y aire (en contacto con una llama)

7. Inflamables:
Sustancias que por la acción de una fuerte Sustancias que por la acción de una fuerte
ignición, pueden arder y continuar quemando. Deben ignición, pueden arder y continuar quemando. Deben
mantenerse lejos de llamas, chispas y fuentes de mantenerse lejos de llamas, chispas y fuentes de
calor. Algunos ejemplos son:calor. Algunos ejemplos son:
AcetonaAcetona
AlcoholesAlcoholes
BencenoBenceno
FenolftaleínaFenolftaleína
Éter etílicoÉter etílico

8. Extra Inflamables (F+):
Líquidos con puntos de inflamación y ebullición Líquidos con puntos de inflamación y ebullición
altos, y gases que a presión y temperatura ambiente altos, y gases que a presión y temperatura ambiente
son muy inflamables en el aire. Deben mantenerse son muy inflamables en el aire. Deben mantenerse
lejos de llamas, chispas y fuentes de calor. En lejos de llamas, chispas y fuentes de calor. En
contacto con otros productos, especialmente con contacto con otros productos, especialmente con
los inflamables, reaccionan desprendiendo calor. los inflamables, reaccionan desprendiendo calor.
Pueden provocar incendios. Algunos reactivos son: Pueden provocar incendios. Algunos reactivos son:
Nitrato de Amonio, de Plomo, de Potasio; Cloratos y Nitrato de Amonio, de Plomo, de Potasio; Cloratos y
ácidos.ácidos.

9. Tóxico:
Por inhalación, ingestión o penetración por la Por inhalación, ingestión o penetración por la
piel, pueden producir envenenamientos graves, o piel, pueden producir envenenamientos graves, o
incluso la muerte. La absorción de estas sustancias incluso la muerte. La absorción de estas sustancias
en cantidades muy pequeñas puede tener efectos muy en cantidades muy pequeñas puede tener efectos muy
graves para la salud, pudiendo llegar a graves para la salud, pudiendo llegar a
consecuencias mortales. Algunas sustancias tóxicas:consecuencias mortales. Algunas sustancias tóxicas:
BencenoBenceno
MercurioMercurio
ArsénicoArsénico
FenolFenol

10. Corrosivo:
Sustancias y preparados que tienen una acción Sustancias y preparados que tienen una acción
corrosiva sobre la piel. Tales pueden ser:corrosiva sobre la piel. Tales pueden ser:
Ácidos (nítrico, clorhídrico, sulfúrico, etcétera)Ácidos (nítrico, clorhídrico, sulfúrico, etcétera)
Nitrato de PlataNitrato de Plata
Bases fuertes (hidróxido de sodio, de potasio, Bases fuertes (hidróxido de sodio, de potasio,
amoniaco).amoniaco).

11. Manejo de
reactivos
Un par de reglas para el uso
adecuado de reactivos en mesas de
trabajo

12. Reglas básicas para el manejo de reactivos:
Escoger el grado del reactivo apropiado para el Escoger el grado del reactivo apropiado para el
trabajo a realizar, y siempre que sea posible, trabajo a realizar, y siempre que sea posible,
utilizar el frasco de menor tamaño.utilizar el frasco de menor tamaño.
Tapar inmediatamente el frasco una vez extraído el Tapar inmediatamente el frasco una vez extraído el
reactivo, para evitar posibles confusiones con reactivo, para evitar posibles confusiones con
otros frascos.otros frascos.
Sujetar el tapón del frasco con los dedos; el Sujetar el tapón del frasco con los dedos; el
tapón nunca debe dejarse sobre el puesto de tapón nunca debe dejarse sobre el puesto de
trabajo.trabajo.
Evitar colocar los frascos destapados en lugares Evitar colocar los frascos destapados en lugares
en que puedan ser salpicados por agua u otros en que puedan ser salpicados por agua u otros
líquidos.líquidos.

13. Nunca devolver al frasco original cualquier exceso Nunca devolver al frasco original cualquier exceso
de reactivo o de disolución.de reactivo o de disolución.
Mantener limpios y ordenados los estantes de Mantener limpios y ordenados los estantes de
reactivos y las balanzas. Limpiar inmediatamente reactivos y las balanzas. Limpiar inmediatamente
cualquier salpicadura.cualquier salpicadura.
Rotular cualquier disolución o frasco de reactivo Rotular cualquier disolución o frasco de reactivo
cuya etiqueta original se haya deteriorado.cuya etiqueta original se haya deteriorado.

14. Anexo del
laboratorio
escolar
Almacén. Materiales básicos que
deben incluirse.

15. De madera:
•GradillaGradilla
•MorteroMortero

16. Plástico o goma:
GradillaGradilla
PipetaPipeta
ProbetaProbeta
PropipetaPropipeta
Pera de succiónPera de succión
TapónTapón
Tubo de microcentrifugaTubo de microcentrifuga

17. De vidrio:
Alambique, ampolla de decantaciónAlambique, ampolla de decantación
Cristalizador, cuentagotas, aparato de KippCristalizador, cuentagotas, aparato de Kipp
Embudo de decantación, embudo de filtración, Embudo de decantación, embudo de filtración,
matraz enlenmeyermatraz enlenmeyer
Kitasato, matraz aforadoKitasato, matraz aforado
Placa de petri, pipetaPlaca de petri, pipeta

18. Serpentín, Extractor soxhletSerpentín, Extractor soxhlet
Tubo de ensayo, tubo refrigeranteTubo de ensayo, tubo refrigerante
Varilla de vidrio, tubo de desprendimiento, vaso Varilla de vidrio, tubo de desprendimiento, vaso
de precipitadosde precipitados
Vidrio de reloj, PicnómetroVidrio de reloj, Picnómetro

19. De metal:
Anillo de hierroAnillo de hierro
EspátulaEspátula
GradillaGradilla
Pie universalPie universal
Agitador magnéticoAgitador magnético

20. Asa bacteriológicaAsa bacteriológica
AutoclaveAutoclave
CentrifugaCentrifuga
Mechero bunsen, TermocicladorMechero bunsen, Termociclador

21. De medición:
CalorímetroCalorímetro
ColorímetroColorímetro
EspectrómetroEspectrómetro
PH-metroPH-metro
RIFMARIFMA
DensímetroDensímetro

22. Volumétrico:
BuretaBureta
Matraz aforadoMatraz aforado
Matraz de destilaciónMatraz de destilación
MicropipetaMicropipeta
ProbetaProbeta
PipetaPipeta

23. Térmicos:
Calorímetro, Cámara infrarrojaCalorímetro, Cámara infrarroja
Hipsómetro, Termómetro de máximas y mínimasHipsómetro, Termómetro de máximas y mínimas
Termómetro de Breguet, Termómetro de alcoholTermómetro de Breguet, Termómetro de alcohol
Termómetro de bulbo, PirómetroTermómetro de bulbo, Pirómetro
Termómetro de bulbo húmedo, PsicómetroTermómetro de bulbo húmedo, Psicómetro

24. Termómetro de mercurio, Termómetro de resistenciaTermómetro de mercurio, Termómetro de resistencia
Termistor, TermostatoTermistor, Termostato
Termómetro de gas, TermoscopioTermómetro de gas, Termoscopio

25. Mesas de trabajo
y lavabos
Ubicación y condiciones

26. Para facilitar la labor en un laboratorio:
Las mesas deben estar en un lugar céntrico que sea Las mesas deben estar en un lugar céntrico que sea
accesible fácilmente.accesible fácilmente.
Las mesas deben estar fijadas al piso para evitar Las mesas deben estar fijadas al piso para evitar
que se mueva y se pueda derramar alguna sustanciaque se mueva y se pueda derramar alguna sustancia

27. Los bancos o asientos deben ser cómodos y altos Los bancos o asientos deben ser cómodos y altos
para trabajar adecuadamente para trabajar adecuadamente
Los lavabos deben de estar al final del Los lavabos deben de estar al final del
laboratorio para que los alumnos trabajen en el.laboratorio para que los alumnos trabajen en el.

28. Características
de las
instalaciones
del laboratorio
“Las instalaciones deben permitir
que las actividades del laboratorio
se desarrollen de manera eficaz y
segura”

29. Según la OMS:
Espacios abundantesEspacios abundantes
Superficies (como techos, pisos, paredes) deben ser Superficies (como techos, pisos, paredes) deben ser
totalmente lisas y con facilidad de limpiezatotalmente lisas y con facilidad de limpieza
Iluminación adecuadaIluminación adecuada
Mesas impermeables y resistentesMesas impermeables y resistentes
Mobiliario sólido y NO aglutinadoMobiliario sólido y NO aglutinado
Designarse un espacio para artículos de uso rápidoDesignarse un espacio para artículos de uso rápido

30. Debe haber lavamanos (de ser posible con agua caliente)Debe haber lavamanos (de ser posible con agua caliente)
Se debe contar con un espacio designado para la ropa de Se debe contar con un espacio designado para la ropa de
calle y alimentoscalle y alimentos
Respetar las normas de ventilaciónRespetar las normas de ventilación
Contar con extintores y botiquín de primeros auxilios Contar con extintores y botiquín de primeros auxilios
(con fácil acceso)(con fácil acceso)
Suministro de agua de calidadSuministro de agua de calidad
Disponer de suministros de gas y electricidad confíable Disponer de suministros de gas y electricidad confíable
en cada zona de trabajoen cada zona de trabajo

31. ¡Muchas gracias!¡Muchas gracias!
Elaborado por: Carlos Montiel, Óscar Elaborado por: Carlos Montiel, Óscar
Montenegro, Fabián González e Ilse IvetteMontenegro, Fabián González e Ilse Ivette