REDAÇÃO: 3º ANO.pptx

Língua Portuguesa- Redação: Estudo completo de texto Dissertativo-argumentativo para os alunos do 3º ano do Ensino Médio.

1. Redação Texto dissertativo argumentativo Professora: Eunice Rodrigues 3º ano

2. Critérios relevantes no desenvolvimento e avalição de uma dissertação

3. Dicas para escrever uma dissertação

4. DESENVOLVIMENTO POR ARGUMENTOS CONSENSUAIS

5. Conclusão É o acabamento da redação, a parte que amarra o texto com a síntese das informações. Ela não deve ser iniciada abruptamente, como não deve ser finalizada de forma súbita. Quando solicitado pode apontar uma solução parar as questões pontuadas.

6. A conclusão pode funcionar de duas maneiras: Retomada da ideia central ( tese), para confirmá-la; Sugestão de soluções para resolução da problemática abordada.

7. Retomada da tese O parágrafo de conclusão tem duas funções muito importantes: em primeiro lugar, o último parágrafo do seu texto precisa  retomar a tese . Uma das duas funções do parágrafo introdutório é a apresentação de uma tese, ou seja, um ponto de vista central, uma ideia que, de certa forma, resume o texto. Se estamos falando de uma ideia central, é um pouco óbvia a necessidade de ela estar na conclusão, né? A melhor forma de fazer isso é  parafraseando  a sua tese, ou seja, passando  exatamente  a mesma ideia, mas com outras palavras. Vamos ver um exemplo?

8. Apresentação de propostas de intervenção Essas propostas precisam ter duas características  muito  importantes: em primeiro lugar, é preciso que elas sejam  aplicáveis   ao tema e ao que foi dito no texto . Não faz sentido propor soluções na área da educação se o problema não tem relação com algum trabalho feito pelas escolas, né? Além disso, as propostas precisam ser  detalhadas . A ideia é: além de dizer  o que  é necessário fazer, é importante mostrar  quem  pode ajudar nisso e, é claro,  como  isso pode ser feito.  Vamos ver um exemplo?

9. Fechar com chave de ouro é fundamental No último exemplo, houve um “fechamento” depois da apresentação das propostas. É muito importante que, no parágrafo de conclusão, você mostre para o leitor que está  fechando  o texto. Há duas coisas que ajudam nesse fechamento: em primeiro lugar, é  fundamental  que você apresente um  conectivo conclusivo . É importante evitar inícios “batidos” e “redundantes”, como “concluindo”, “assim sendo”, “em suma” e “diante do que foi exposto”, mas é crucial apresentar algo como “portanto”, “dessa forma”, “então” etc. Note, também, que o conectivo está deslocado do início do parágrafo – e foi colocado entre vírgulas. Essa é uma estratégia que dá certo luxo à construção textual e mostra que você domina o uso dessas ferramentas. Além do conectivo, apresentar alguma frase de efeito ou reflexão que mostre a importância da resolução pode ser interessante. No parágrafo acima, o autor mostrou que as propostas podem melhorar o problema e ainda retomou a  introdução , que apresenta a fala de dois autores sobre o hábito da leitura no mundo contemporâneo. Retomar a contextualização da introdução cria certa  circularidade , mostrando que seu texto foi muito bem planejado.