Redação - Características da dissertação em prosa e argumentação.

1. Prof. Cesar A. Ceneme
[email protected]

2. TSE 2011: Quarta Aula
Dissertação em prosa, suas
características e a questão
argumentativa.

3. Como funciona a
maldita?

Para uma boa dissertação em
prosa, você deve considerar os
seguintes passos (obrigatórios!):
d)A dissertação deve ser
impessoal,
e)A dissertação deve exprimir
uma reflexão do tema,
f)Não pode ser escrita no sentido
figurado, com rimas ou
conotações,
g)As opiniões não podem ser
seguidas ou antecedidas por
“achismos”,
h)Você SEMPRE deverá
argumentar a respeito de um
ponto de vista. SEMPRE.

4. A arte da retórica
A argumentação é um recurso
que tem como propósito
convencer alguém, para que esse
tenha a opinião ou o
comportamento alterado.
Sempre que argumentamos,
temos o intuito de convencer
alguém a pensar como nós.
No momento da construção
textual, os argumentos são
essenciais, esses serão as provas
que apresentaremos, com o
propósito de defender nossa
idéia e convencer o leitor de que
essa é a correta.

5. Considere alguns pontos para
tornar sua argumentação
mais clara e convincente:
Argumentação por citação
Sempre que queremos defender uma
idéia, procuramos pessoas ‘consagradas’,
que pensam como nós acerca do tema
em evidência.
Apresentamos no corpo de nosso texto a
menção de uma informação extraída de
outra fonte.
A citação pode ser apresentada assim:
Assim parece ser porque, para Piaget,
“toda moral consiste num sistema de
regras e a essência de toda moralidade
deve ser procurada no respeito que o
indivíduo adquire por essas regras”
(Piaget, 1994, p.11). A essência da moral
é o respeito às regras. A capacidade
intelectual de compreender que a regra
expressa uma racionalidade em si
mesma equilibrada.
O trecho citado deve estar de acordo
com as idéias do texto, assim tal
estratégia poderá funcionar bem.

6. Argumentação por comprovação
A sustentação da argumentação se dará a
partir das informações apresentadas
(dados, estatísticas, percentuais) que o
acompanham.
Esse recurso é explorado quando o objetivo
é contestar um ponto de vista equivocado.
Veja:
O ministro da Educação, Cristovam
Buarque, lança hoje o Mapa da Exclusão
Educacional. O estudo do Inep, feito a partir
de dados do IBGE e do Censo Educacional
do Ministério da Educação, mostra o
número de crianças de sete a catorze anos
que estão fora das escolas em cada Estado.
Segundo o mapa, no Brasil, 1,4 milhão de
crianças, ou 5,5 % da população nessa faixa
etária (sete a catorze anos), para a qual o
ensino é obrigatório, não freqüentam as
salas de aula.
O pior índice é do Amazonas: 16,8% das
crianças do estado, ou 92,8 mil, estão fora
da escola. O melhor, o Distrito Federal, com
apenas 2,3% (7 200) de crianças excluídas,
seguido por Rio Grande do Sul, com 2,7%
(39 mil) e São Paulo, com 3,2% (168,7 mil).

(Mônica Bergamo. Folha de S. Paulo,
3.12.2003)

7. Argumentação por raciocínio lógico
A criação de relações de causa e
efeito é um recurso utilizado para
demonstrar que uma conclusão
(afirmada no texto) é necessária, e
não fruto de uma interpretação
pessoal que pode ser contestada.
Para a construção de um bom texto
argumentativo se faz necessário o
conhecimento sobre a questão
proposta, fundamentação para serem
realizados com sucesso.

8. Exemplos
Anúncio de jornal:
“Mulher loira, de 23 aninhos, solteira e
muito bem trabalhada procura homem
também solteiro, disposto a ter um
relacionamento rápido, ardente e
picante. Entrar em contato por msn
[email protected]. ”

9. Você tem escolha...
“Muié, separada treis vez, de 48 ano e
uma vigor pra vivê procura homi forte,
sar(f)ado para relacionamento sériu.
Cansei de vivê des ilusão na vida,
queru casa e tê filhos com o homi da
minha vida. Vamo vive em casa cum
minha mãe e sete irmão.”

10. Na propaganda:

11. Percebe como um bom argumento
transforma a nossa maneira de
enxergar o mundo a nossa volta?

12. Sendo assim, vos despeço, ansiados alunos, com
o patrimônio das plagas longínquas nas Terras do
Rio Grande do Sul.
Tina (Anjo) Flores