Redes semanticas

1. REDES
SEMÁNTICAS

UNIVERS IDAD DE B OYACÁ
Adaptado y Modificado por:
LEONARDO BERNAL ZAMORA

2. OBJETIVO DE LAS REDES 
SEM
ÁNTICAS
El objetivo de las redes semánticas es desarrollar
una infraestructura para generar datos que las
computadoras puedan entender, de tal forma que
puedan ser compartidos y procesados no sólo por
personas sino también por herramientas
automatizadas.
jA
 

3. DEFINICI
ÓN DE 
RED SEM
ÁNTICA
Un Red Sem
ántica (“Semantic Net”) es una representación del 
conocimiento mediante nodos (elementos del conocimiento o conceptos) y 
ramas o arcos (relaciones entre los nodos, estas puedes ser de herencia o 
de descripci
ón).
Fueron propuestas por Quillian y Collins en 1968.
Su concepci
ón se base en la asociación de conocimientos que realiza la 
mente humana.

4. LA VISI
ÓN DE LA 
WEB 
SEM
ÁNTICAS
“The Semantic Web is a vision: The idea of having data on the Web defined and 
linked in a way that it can be used by machines not just for display purposes, but 
for automation, integration and reuse of data across various applications”.
W3C 2003
“The vision of the Semantic Web is to let computer software relieve us of much of 
the burden of locating resources on the Web that are relevant to our needs and 
extracting, integrating and indexing the information contained within”.
Cranefield 2001
“The Semantic Web is a vision of the next­generation web, which enables web 
applications to automatically collect web documents from diverse sources, 
integrate and process information, and interoperate with other applications in 
order to execute sophisticated tasks for humans
Anutariya et al 2001

5. CONCEPTO DE REDES SEMANTICAS
Las redes semánticas son estructuras utilizadas
para la representación de conocimiento en
Inteligencia Artificial.
Las redes semánticas son grafos orientados que
proporcionan una representación declarativa de
objetos, propiedades y relaciones.
A

6. HISTORIA DE LAS REDES 
SEM
ÁNTICAS 
Los responsables de los primeros esquemas de
representación formalizados fueron Quillian (1968)
y Shapiro & Woddmansee (1971).
Quillian se cuestiona la idea de que nuestra
capacidad para entender el lenguaje pueda
caracterizarse mediante un conjunto de reglas
básicas:
Fue el primero en sugerir que la memoria humana
puede modelarse mediante una red y en proponer
un modelo de recuperación de la información
memorizada
J

7. COMPONENTES DE UNA RED 
SEM
ÁNTICAS
A

8. COMPONENTES DE UNA RED 
SEM
ÁNTICA
NODOS:
 Los Nodos de un Red Semántica están unidos
por arcos, los cuales indican la relación que
existe entre ellos.
ARCOS:
representan relaciones conceptuales.
J

9. TIPOS DE ARCOS
ESTRUCTURALES : 
•Instancia o ejemplar:
•Subclase:
•Tiene_parte:
A

10. TIPOS DE ARCOS
DESCRIPTIVOS:
•Propiedades: Profesión, Color_Pelo, etc.
•Relaciones : Amigo_de, Padre_de, etc.
J

11. HERENCIA
A

12. CONFRONTACI
ÓN
J

13. LAS REDES SEM
ÁNTICAS 
PROPORCIONAN
una ayuda gráfica para visualizar una base de
conocimiento
algoritmos eficientes para inferir propiedades de un
objeto en base a su pertenencia a una categoría.
JA

14. ELEMENTOS DE LA REPRESENTACI
ÓN DE 
LAS REDES SEM
ÁNTICAS
Las instancias se representan por constantes
Las clases se representan por constantes
Las relaciones clas–superclase se representan por
hechos de la forma es un(<clase>,<super-clase>)
Las relaciones instancia–clases se representan por
hechos de la forma inst(<instancia>,<clase>)
Cada propiedad se representa por un predicado
binario de la forma prop(<instancia o
clase>,<propiedad>,valor>)
La constante inicio representa la clase inicial de la
jerarquía
J

15. VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LAS 
REDES SEM
ÁNTICAS
Las ventajas de las redes semánticas son su
potencia:
Las desventajas de las redes semánticas son su
poca flexibilidad:
A

16. CATEGORIAS DE LAS REDES 
SEMANTICAS
 Redes IS-A:
Grafos conceptuales:

Redes de marcos
JA

17. CARACTERISTICAS DE LAS REDES 
SEMANTICAS
Redes complejas organizadas en jerarquías:
No tienen un vocabulario prefijado de
representación
representación en procesamiento de lenguaje
natural
formalismo muy limitado para dominios más
complejos
Fácil comprensión gráfica
A

18. APORTES DE CONSULTA:
Redes Sem
ánticas fuente:
http://www.fdi.ucm.es/profesor/carmen/iaic/RedesSemanticas.pdf

19. http://www.fdi.ucm.es/profesor/carmen/iaic/RedesSemanticas.pdf

20. http://www.fdi.ucm.es/profesor/carmen/iaic/RedesSemanticas.pdf

21. http://www.fdi.ucm.es/profesor/carmen/iaic/RedesSemanticas.pdf

22. EJEMPLOS DE 
REDES 
SEM
ÁNTICAS

23. EJEMPLO DE REDES SEM
ÁNTICAS
1. REPRESENTE UTILIZANDO REDES
SEMANTICAS EL SIGUIENTE CONOCIMIENTO:
Las aves tienen plumas y tienen alas.
El canario es una ave y come semillas
Piolín es un canario
El halcón es un ave y tiene patas
Pedro es un Halcón
J

24. Las aves tienen plumas y tienen alas.
El canario es una ave y come semillas
Piolín es un canario
El halcón es un ave y tiene patas
Pedro es un Halcón

25. EJEMPLOS DE REDES SEMANTICAS
REPRESENTE UTILIZANDO REDES
SEMANTICAS EL SIGUIENTE CONOCIMIENTO:
Los animales pueden respirar
Un ave es un animal, vuela bien, tiene plumas y pone
huevos
Los mamíferos son animales , tiene pelo
La ballena es un mamífero, tiene piel y vive en el mar
El tigre es un mamífero y come carne
A

26. Los animales pueden respirar
Un ave es un animal, vuela bien, tiene
plumas y pone huevos
Los mamíferos son animales , tiene pelo
La ballena es un mamífero, tiene piel y vive
en el mar
El tigre es un mamífero y come carne

27. TALLER
1.  DADO  EL  SIGUIENTE  EJEMPLO  DE  RS 
RESPONDA LAS SIGUIENTES CONSULTAS:

28. CONTINUACION…..
De que color es Dumbo?
Que puedo decir de Dumbo?

29. EJEMPLO DE RED SEM
ÁNTICA
Animal
Puede
Tiene
Come
Respirar
Piel
Alimentos
Pájaro
Volar
Puede
Tiene
Alas
Pone
Canario
es
Puede
es
Cantar
Amarillo
Huevos
es_un
Persona
Tiene
es
Piernas y
Brazos
Inteligente
es
Carnívoro
Piolín
es_un

30. RED SEM
ÁNTICA EN PROLOG
     puede("ANIMAL“,respirar).
     tiene("ANIMAL",piel).
     come("ANIMAL",alimentos).
     es_un(“PERSONA”,ANIMAL).
     es_un("PAJARO","ANIMAL").
     puede("PAJARO",volar).
     tiene("PAJARO",alas).
     pone("PAJARO“,huevos).
     es("CANARIO“,"PAJARO").
    puede(“CANARIO”,cantar).
     es("CANARIO“,amarillo).
     es_un("PIOLIN“,"CANARIO").
     tiene("PERSONA“,piernas).
     es("PERSONA“,inteligente).
     es_una("JUAN”, "PERSONA").
     

32. EJERCICIO TRABAJO INDIVIDUAL
2.UTILIZANDO  REDES  SEMANTICAS 
REPRESENTE  EL  SIGUIENTE 
CONOCIMIENTO:
Los platelmintos, son animales de simetría bilateral,
cuerpo aplanado y vida parasitaria.
Los moluscos son animales con simetría bilateral
cuerpo blando y vida marina.
Los artrópodos son animales con simetría bilateral,
cuerpo anillado y vida acuática y terrestre.
Los Phylum cordados son del reino animal con simetría
bilateral, su cuerpo es un celoma y su vida acuática y
terrestre.

33. CONTINUACI
ÓN…
Los peces son de clase Phylum cordados con esqueleto
cartilaginoso, piel con escama, reproducción ovípara,
locomoción nadar y vida acuática.
Las aves son Phylum cordades, esqueleto óseo, piel con
plumas, reproducción ovíparas y vida terrestre.
El tiburón es un pez de piel lisa
Los Galliformes son aves con locomoción poco voladora,
tamaño mediano, extremidades con cuatro dedos y pico
pequeño.