REFERENTES CURRICULARES Y PEDAGÓGICOS EDP.pptx

REFERENTES CURRICULARES Y PEDAGÓGICOS EDP

1. REFERENTES CURRICULARES Y PEDAGÓGICOS EDUCACIÓN PARVULARIA

2. POLÍTICAS PÚBLICAS CONSEJO NACIONAL DE EDUCACIÓN AGENCIA DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN SUPERINTENDENCIA DE EDUCACIÓN PARVULARIA MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN PARVULARIA SISTEMA DE ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD (SAC ) Propósito: Brindar una educación de calidad e inclusiva , que promueva los aprendizajes y la formación integral de todos y todas las estudiantes. LEY GENERAL DE EDUCACIÓN N°20.730

3. OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN PARVULARIA ARTÍCULO 18 La Educación Parvularia es el nivel educativo que atiende integralmente a niños desde su nacimiento hasta su ingreso a la educación básica, sin constituir antecedente obligatorio para ésta. Su propósito es favorecer de manera sistemática, oportuna y pertinente el desarrollo integral y aprendizajes relevantes y significativos en los párvulos, de acuerdo a las bases curriculares que se determinen en conformidad a esta ley, apoyando a la familia en su rol insustituible de primera educadora.

4. OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN PARVULARIA ARTÍCULO 28 Sin que constituya un antecedente obligatorio para la educación básica, la educación parvularia fomentará el desarrollo integral de los niños y las niñas y promoverá los aprendizajes, conocimientos, habilidades y actitudes que les permitan :

5. OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN PARVULARIA a) Valerse por sí mismos en el ámbito escolar y familiar, asumiendo conductas de autocuidado y de cuidado de los otros y del entorno. b) Apreciar sus capacidades y características personales. c) Desarrollar su capacidad motora y valorar el cuidado del propio cuerpo. d) Relacionarse con niños y adultos cercanos en forma armoniosa, estableciendo vínculos de confianza, afecto, colaboración y pertenencia. e) Desarrollar actitudes de respeto y aceptación de la diversidad social, étnica, cultural, religiosa y física. f) Comunicar vivencias, emociones, sentimientos, necesidades e ideas por medio del lenguaje verbal y corporal. g) Contar y usar los números para resolver problemas cotidianos simples. h) Reconocer que el lenguaje escrito ofrece oportunidades para comunicarse, informarse y recrearse

6. REFERENTES DE APOYO A LA GESTIÓN PEDAGÓGICA Y CURRICULAR 1 2 MARCO PARA LA BUENA ENSEÑANZA BASES CURRICULARES

7. REFERENTES DE APOYO A LA GESTIÓN PEDAGÓGICA Y CURRICULAR 3 ESTANDARES INDICATIVOS DE DESEMPEÑO

8. BASES CURRICULARES EDUCACIÓN PARVULARIA Referente fundamental para orientar los procesos de aprendizaje integral de niños y niñas, desde los primeros meses de vida hasta el ingreso a la Educación Básica ENFOQUE DE DERECHOS INCLUSIÓN FAMILIA

9. PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS 2 PRINCIPIO DE BIENESTAR 1 4 3 PRINCIPIO DE UNIDAD PRINCIPIO DE SINGULARIDAD PRINCIPIO DE ACTIVIDAD

10. PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS 6 PRINCIPIO DEL JUEGO 5 8 7 PRINCIPIO DE RELACIÓN PRINCIPIO DE SIGNIFICADO PRINCIPIO DE POTENCIACIÓN

11. ORGANIZACIÓN CURRICULAR

12. ORGANIZACIÓN CURRICULAR DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL IDENTIDAD Y AUTONOMÍA NÚCLEOS CORPORALIDAD Y MOVIMIENTO CONVIVENCIA Y CIUDADANÍA ÁMBITO

13. ORGANIZACIÓN CURRICULAR COMUNICACIÓN INTEGRAL LENGUAJE VERBAL NÚCLEOS LENGUAJE ARTÍSTICO ÁMBITO

14. ORGANIZACIÓN CURRICULAR INTERACCIÓN Y COMPRENSIÓN DEL ENTORNO EXPLORACIÓN DEL ENTORNO NATURAL NÚCLEOS PENSAMIENTO MATEMÁTICO COMPRENSIÓN DEL ENTORNO SOCIOCULTURAL ÁMBITO

15. MARCO PARA LA BUENA ENSEÑANZA Un Marco para la Buena Enseñanza es un referente que orienta a los/as docentes o educadores/as respecto de la reflexión y la práctica pedagógica que deben desarrollar como profesionales de la educación para la mejora continua de su quehacer, estableciendo los desempeños que se espera de ellos en su labor educativa.

16. MARCO PARA LA BUENA ENSEÑANZA / PRÓPOSITOS 1. Orientar a los/as educadores/as de párvulos respecto de las prácticas pedagógicas que deben reflejar en su ejercicio profesional. 2. Promover la reflexión pedagógica crítica, individual y entre pares, en contextos educativos diversos. 3. Dar a conocer las características del ejercicio profesional de los/as educadores/as a los miembros de las comunidades y organizaciones educativas, instituciones formadoras de docentes y otras organizaciones ligadas al nivel de Educación Parvularia.

17. MARCO PARA LA BUENA ENSEÑANZA / PRÓPOSITOS 4. Aportar lineamientos a las instituciones de formación docente inicial y continua, para que puedan evaluar y enriquecer sus programas y procesos de formación y desarrollo profesional, para hacerlos coherentes con las prácticas definidas en el MBE EP. 5. Orientar la definición de instrumentos y la construcción de juicios evaluativos en los procesos del desempeño docente de los/as educadores/as.

18. MARCO PARA LA BUENA ENSEÑANZA EPA / ESTRUCTURA

19. MARCO PARA LA BUENA ENSEÑANZA EPA / CRITERIOS

20. MARCO PARA LA BUENA ENSEÑANZA EPA / CRITERIOS

21. MARCO PARA LA BUENA ENSEÑANZA EPA / CRITERIOS

22. MARCO PARA LA BUENA ENSEÑANZA EPA / CRITERIOS

23. ESTÁNDARES INDICATIVOS DE DESEMPEÑO EDUCACIÓN PARVULARIA Conjunto de referentes que constituyen un marco orientador para la evaluación de los procesos de gestión educacional de los establecimientos y sus sostenedores y orientar a los establecimientos en su proceso de mejora continua, y así contribuir a la meta que se ha propuesto el país de asegurar una educación de calidad para todos los niños de Chile

24. MODELO DE LOS EID EP

25. ORGANIZACIÓN DE LOS EID EP

26. ORGANIZACIÓN DE LOS EID EP DEFINICIÓN DEL ESTÁNDAR MEDIOS DE DIAGNÓSTICO NIVELES DE DESARROLLO RÚBRICAS

27. LECTURA DE LOS EID - EDUCACIÓN PARVULARIA

28. ESTÁNDARES INDICATIVOS DE DESEMPEÑO EDUCACIÓN PARVULARIA

29. ESTÁNDARES INDICATIVOS DE DESEMPEÑO EDUCACIÓN PARVULARIA

30. ESTÁNDARES INDICATIVOS DE DESEMPEÑO EDUCACIÓN PARVULARIA

31. ESTÁNDARES INDICATIVOS DE DESEMPEÑO EDUCACIÓN PARVULARIA

32. ESTÁNDARES INDICATIVOS DE DESEMPEÑO EDUCACIÓN PARVULARIA

33. ESTÁNDARES INDICATIVOS DE DESEMPEÑO EDUCACIÓN PARVULARIA

34. ESTÁNDARES INDICATIVOS DE DESEMPEÑO EDUCACIÓN PARVULARIA

35. ESTÁNDARES INDICATIVOS DE DESEMPEÑO EDUCACIÓN PARVULARIA

36. ESTÁNDARES INDICATIVOS DE DESEMPEÑO EDUCACIÓN PARVULARIA

37. ESTÁNDARES INDICATIVOS DE DESEMPEÑO EDUCACIÓN PARVULARIA

38. ESTÁNDARES INDICATIVOS DE DESEMPEÑO EDUCACIÓN PARVULARIA

39. ESTÁNDARES INDICATIVOS DE DESEMPEÑO EDUCACIÓN PARVULARIA

40. ESTÁNDARES INDICATIVOS DE DESEMPEÑO EDUCACIÓN PARVULARIA

41. ESTÁNDARES INDICATIVOS DE DESEMPEÑO EDUCACIÓN PARVULARIA

42. ESTÁNDARES INDICATIVOS DE DESEMPEÑO EDUCACIÓN PARVULARIA

43. ESTÁNDARES INDICATIVOS DE DESEMPEÑO EDUCACIÓN PARVULARIA

44. ESTÁNDARES INDICATIVOS DE DESEMPEÑO EDUCACIÓN PARVULARIA

45. ESTÁNDARES INDICATIVOS DE DESEMPEÑO EDUCACIÓN PARVULARIA

46. ESTÁNDARES INDICATIVOS DE DESEMPEÑO EDUCACIÓN PARVULARIA

47. REFERENTES CURRICULARES Y PEDAGÓGICOS DE EDUCACIÓN PARVULARIA .