REGISTRO-DE-CONDUCTA-EDITABLE-WORD.docx

Descripcion de los diferentes dispositivos de hardware

1. FECHA:
ANTECEDENTE
¿Qué estaba haciendo?

CONDUCTA
¿Cómo responde a lo que se pide?

CONSECUENTE Y ACTUACIÓN
¿Cómo se actúa ante la conducta?

Sesión

 9 - 9:45
 9:45 - 10:30
 10:30 - 11:15
 11:15 – 12
 Recreo
 12:30 – 13:15
 13:15 - 14

 Nada.

 Se le pide que haga la
Tarea.

 Momento de ocio.

 Se le pide que recoja, la
actividad ha finalizado.

 Se le pide que se siente.

 Se le pide que salga a
_______________.


 Se le pide que pare de
______________.

 Otra: ________________

_____________________

____________________.
 Agresión física.

 Autoagresión.

 Se escapa o corre.

 Negativismo.

 Tira y/o rompe cosas.

 Escupe.

 Quita cosas.

 Otro: ____________________

____________________________

___________________________.

 Se tranquiliza solo.

 Es reconducido a la actividad inicial.

 Es reprendido.

 Se realiza tiempo fuera (dentro del aula, en
un lugar reservado para reflexionar,
separado del grupo).

 Se le cambia la actividad.

 Se ignora.

 Se trabaja con panel, historia social…

 Otro: _____________________________

_______________________________________.
Asignatura

 Lengua
 Matemáticas
 Ciencias
Naturales
 Ciencias Sociales
 Inglés
 Plástica
 Música
 Educación Física
 Relig. – Altern.
 Tecnología
 Refuerzo
 Otra


¿Qué quiere conseguir con esa conducta?
_____________________________

¿Funciona la medida tomada?

 Sí

 No, ¿por qué?
_________________________________


 Propuesta de mejora
____________________________

PERSONA QUE REGISTRA