RELATÓRIO EDUCAÇÃO INFANTIL (1).docx

modelo de relatório Educação Infantil

1. RELATÓRIO DIAGNÓSTICO TRIMESTRAL





EU, O OUTRO
E O NÓS
SOBRE O BEM-ESTAR DA CRIANÇA NO
AMBIENTE ESCOLAR?

SIM

NÃO
ÁS
VEZES
Mostra-se uma criança segura?
A criança “dialoga” com os adultos e/ou outras
crianças?

Expressa seus desejos, sentimentos e
opiniões?

Compreende e respeita as regras e
combinados?

Percebe e respeita o espaço do outro?
A criança demonstra interesse na hora da
rodinha?







CORPO, GESTO E
MOVIMENTO
QUAIS SÃO OS INDICADORES DE QUE
CONQUISTOU MAIOR AUTONOMIA?
EXEMPLO:

SIM

NÃO
ÁS
VEZES
Se veste sozinho?
Escova os dentes?
Coloca sapato?
Lava as mãos?
Alimenta-se sozinho?
Observa os movimentos que o educador faz
acompanhando o retorno das canções?

Ela experimenta movimentos cada vez mais
amplos e precisos?

Demonstra cuidado com o material escolar?






TRAÇOS, SONS,
CORES E FORMAS
DEMONSTRA INTERESSE EM REALIZAR
AS PROPOSTAS FEITAS PELO
EDUCADOR?

SIM

NÃO
ÀS
VEZES
- Desenhos
- Pinturas
- Modelagens
- Colagens
- Gravuras
- Rodinha
- Chamadinha
A criança se interessa por música e expressão
sonora?

Interessa em saber mais sobre cores e formas
geométricas?










COMO ESTÁ EM RELAÇÃO AO
DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DA
CRIANÇA?

SIM

NÃO

ÁS
VEZES


ESTADO DA BAHIA
PREFEITURA MUNICIPAL DE MORPARÁ
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇAO,
CULTURA, ESPORTE E LAZER -SECULT.
Praça José Queiroz Filho, S/N, Urbis, CEP: 47580000
Morpará – Bahia.
Fone: (077) 3663/2422/2168. CNPJ 13.798.574/0001-07

2. ESCUTA, FALA,
PENSAMENTO E
IMAGINAÇÃO
A criança reconhece a “figura” da escrita de
seu nome e o dos colegas?

A criança participa de momentos de
conversas?

Presta atenção, responde quando
questionado?

Narra acontecimentos?
Reconta histórias ao seu modo?
Tem coordenação motora fina e grossa?
Demonstra gosto pelos contos, dramatização?
Concentra-se na atividade que realiza?
Atingiu satisfatoriamente os conteúdos em
linguagem?




ESPAÇOS,
TEMPOS,
QUANTIDADES,
RELAÇÕES
E
TRANSFORMAÇÕES
A CRIANÇA EM SEU ESPAÇO TEMPORAL
SIM

NÃO
ÀS
VEZES
A criança reconhece os diferentes espaços da
escola, se sente segura e os percorre com
desenvoltura?

A criança percebe a passagens do tempo,
compreendendo a sequência de ações da
rotina?

A criança é capaz de resolver situações com
noções de quantidade?

Atingiu satisfatoriamente os conteúdos em
matemática?


OBSERVAÇÕES GERAIS:
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Data de fechamento do relatório: de de 2023.



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Professor (a)

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Coordenadora pedagógica

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Assinatura do Responsável