Relatorio de estagio supervisionado administrativo

Estagio realizado na escola João Ronaldo.

1. SISTEMA EDUCACIONAL INTEGRADO DE PACAJUS
CURSO DE EXTENSÂO UNIVERSITARIA EM PEDAGOGIA








RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I ADMINISTRATIVO




MARIA ALESSANDRA ALVES DA SILVA




ORIENTADORA: FRANCISCA BATISTA DE BRITO










PACAJUS - CE
MARÇO / 2015

2. SISTEMA EDUCACIONAL INTEGRADO DE PACAJUS
CURSO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA EM PEDAGOGIA








RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUP ERVISIONADO I ADMINISTRATIVO




MARIA ALESSANDRA ALVES DA SILVA




Relatório de estágio apresentado ao cur so de
Extensão Universitária em Pedagogia como parte de
aprovação da disciplina Estágio Supervisionado I
Administrativo, sobre a orientação da professora
Francisca Batista de Brito.







PACAJUS – CE
MARÇO / 2015

3. SUMÀRIO


1 INTRODUÇÃO ............................................................................................ 04
2DIAGNÓSTICO DA ESCOLA ...................................................................... 05
2.1.Identificação da instituição ........................................................................ 06
2.2.Objetivos, Princípios, Visão e Missão da Instituição ................................. 07
2.3.Concepções .............................................................................................. 09
2.4.Histórico da instituição .............................................................................. 11
2.5.Características da instituição .................................................................... 12
2.5.1.Dimensão Física .................................................................................... 13
2.5.2.Recursos Humanos ............................................................................... 14
2.5.3.Dimensão financeira .............................................................................. 16
2.5.4.Dimensão.Pedagogica............................................................................17
2.5.5Projetos e Ações Especiais .................................................................... 18

3DETALHAMENTO DO ESTÁGIO ................................................................ 19
3.1.Atividades de observação e análise da instituição .................................... 21
3.2.Planejamento do estágio .......................................................................... 22

4 CONCLUSÃO .............................................................................................. 26
5 BIBLIOGRAFIA ........................................................................................... 27
6 AGRADECIMENTOS .................................................................................. 28
7 ANEXOS ...................................................................................................... 29

4. 4


1 INTRODUÇÃO


O Presente estagio foi realizado como componente obrigatório do curso de
Licenciatura em Pedagogia, pautado na lei nº 87.497 de 1982 (alterada pela lei nº
8.859 de março de 2004) e pela lei nº 9.394 de 20 de dezembro de 1996 (Lei de
Diretrizes e Bases) que institui diretrizes para os cursos de licenciatura em todo o
país.
O Estagio Supervisionado Administrativo foi realizado no período de 04 de
março de 2015 à 06 de abril de 2015, na Escola de Ensino Fundamental João
Ronaldo Matias, situada na rua Maria Idênia Lopes do Nascimento nº 105, bairro de
Croata 2, cidade de Pacajus Ceara, com atividades desenvolvidas na administração,
secretaria e dimensão financeira, com supervisão da diretora Ledy Luana da Silva
Martins responsável pela escola.
Este relatório vem para apresentar o cotidiano da escola, a comunidade em
que ela estar inserida e a relação aluno/professor. A nossa escola vive em uma
sociedade concentrada no mundo capitalista, onde se busca posição social cada vez
mais elevada, nossa meta e problemática é formar cidadãos críticos preocupados
com o bem comum de sua comunidade e assim garantir uma educação voltada para
oensino/aprendizagem total do indivíduo.
O estágio tem por objetivo conhecer o contexto escolar fazendo uma
descrição do trabalho feito pela gestão da escola, nos campos físicos, pedagógicos
e administrativos, assim como vivenciar na pratica o que já estudamos teoricamente
em sala de aula no decorrer desses sete semestre, aliando assim teoria e pratica,
onde nos possibilita aperfeiçoar nossas aptidões.
O estágio é importante pelo fato de nos fazer perceber a realidade da escola,
na pratica podemos observar os aspectos físicos, administrativos, financeiros, as
práticas pedagógicas da escola, o corpo docente, e sua formação, onde se percebe
o domínio ou despreparo do docente; é onde se percebe a importância do
relacionamento do professor e aluno. Podemos então perceber que o estágio é um
processo de aprendizagem indispensável para um bom profissional. “O Estagio
supervisionado contribui para uma experiência importante nas atividades que os
alunos deverão usar durante o curso de formação junto ao futuro campo de trabalho”
(PIMENTA, 1997 pág. 21).
No desenvolvimento desse trabalho vamos apresentar informaç ões
administrativas, físicas, pedagógicas, relação professor/aluno/gestão/ funcionários.
Assim como apresentar os objetivos, princípios, metas e ações da escola para com
seu corpo discente, e como é feito seu planejamento de atividades.

5. 5


2 DIAGNÓSTICO DA ESCOLA

Vivemos num mundo capitalista, onde se procura obter conhecimentos com o
objetivo de conseguir posição social e retorno financeiro, uma sociedade que usa a
guerra como argumento e faz dela meios para defender interesses políticos e
religiosos. Um mundo conturbado, onde a família, eixo central da sociedade, perde
sua identidade, gerando filhos sem valores e sem princípios, com as necessidades
especiais, muitas vezes provenientes de gestação marcada pelo vício e uso de
drogas.
As consequências da crise global interferem na situação brasileira: menores
abandonados, pais desemp regados, baixo poder aquisitivo, famílias
desestruturadas, agricultura prejudicada por anos consecutivos de secas. Nossa
comunidade escolar é afetada pelos fatores anteriormente mencionados, mais
mesmo com todos esses fatores fazemos um trabalho diferenciado para conquistar e
despertar o interesse de nossos alunos.
Quanto à educação, nossa escola tem a missão de compartilhar o
conhecimento e estimular o jovem a permanecer no campo, desenvolvendo
consciência crítica, de forma que seja capaz de analisar as realidades rural e
urbana, a fim de procurar novas técnicas de produção, de respeito ao meio ambiente
em busca de uma agricultura ecológica autossustentável. Também desejamos que
nossos alunos interfiram na sua comunidade, participando das decisões, buscado
soluções, mantendo boa convivência, tendo presente em sua vida a religiosidade e
os valores morais e éticos.

6. 6


2.1 IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO

Instituição: Escola de Ensino Fundamental João Ronaldo Matias
Endereço: Rua Maria Idênia Lopes do Nascimento Nº 105
Bairro: Croatá II
Município: Pacajus
CEP: 62.870-000
CNPJ: 09363125/000-50
INEP: 23303212
Período: Manhã e Tarde das 7h00 às 17h00.
Grau de Ensino: Ensino Fundamental series iniciais
Diretor(a): Ledy Luana da Silva Martins
Entidade mantedora: Prefeitura Municipal de Pacajus.

7. 7


2.2 OBJETIVOS, PRINCÍPIOS, VISÃO E MISSÃO DA INSTITUIÇÃO.

Objetivos

Geral:

Este projeto visa à possibilidade de desenvolver a formação dos docentes no
pleno exercício da cidadania, garantindo-lhe uma educação voltada para um ensino-
aprendizagem capaz de torná-los críticos, conscientes e integrados ao convívio junto
a sociedade, a comunidade e a escola superando as dificuldades encontradas e
promovendo uma educação de qualidade.

Específicos:

• Zelar pela aprendizagem dos alunos;
• Proporcionar aulas dinâmicas, envolventes e criativas;
• Amenizar as dificuldades de leitura /escrita encontradas na escola;
• Oferecer condições para o desenvolvimento das capacidades artísticas
dos alunos no ensino fundamental através de Teatro, Dança etc.;
• Incluir as crianças portadoras de deficiências no convívio social,
tratando-as com respeito e consideração;
• Assegurar o exercício da cidadania, resgatando a identidade cultural do
aluno;
• Estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor
rendimento;
• Buscar subsídios teóricos práticos que fortaleçam os estudos, inovando
as metodologias aplicadas para o processo de ensino – aprendizagem, visando o
instrumento do professor no uso de uma nova metodologia de ensino;
• Ampliar os níveis de aproveitamento dos alunos, através de
intervenções que gerem boas situações de aprendizagens, aplicando atividades
diversificadas nas intervenções pedagógicas levando em consideração a análise
avaliativa dos níveis;
• Promover atividades cíveis que envolvam a comunidade e o corpo
docente e discente;
• Incentivar a participação dos professores em cursos de formação;

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Princípios

 Participação- Somos comprometidos com aulas dinâmicas que
envolvam nossos alunos e uma equipe multidisciplinar comprometida com a sua
aprendizagem.
 Solidariedade- Respeitando as diferenças sociais e raciais, valorizando
as atividades individuais e coletivas com seriedade e incentivando novas amizades.
 Criatividade- Incentivamos e apoiamos a criatividade e inovação para
os trabalhos de experiências cientificas, valorizando o seu potencial cognitivo e o
comprometimento da equipe.

Visão

Visando levantar, apurar e detalhar as necessidades que norteiam e
caracterizam o trabalho da escola junto à comunidade e a própria gestão escolar é
que elaboramos o seguinte projeto pedagógico, que consiste em estudar e adequar
o ambiente escolar a prática motivadora que influenciam na aprendizagem dos
alunos e na integração da comunidade escola procurando diminuir as dificuldades
encontradas, e melhorando a capacitação dos mestres em busca de resultados
positivos das metodologias aplicadas no processo de ensino.
Utilizando da melhor forma possível os recursos disponíveis na escola
propondo alternativas para superar as dificuldades e promover um processo de
ensino - aprendizagem interagindo com a comunidade - escola.

Missão

Trabalhar com a educação e esporte de forma permanente e eficaz, a fim de
transformar a consciência passiva de nossos educando em consciência ativa.
Privilegiando a interação entre o conhecimento humano, equilíbrio social-emocional
e princípios éticos e cristãos.
Proporcionar atividades educacionais através do esporte, lazer e cultura
formando cidadãos críticos reflexivos sendo capazes de ser agentes de
transformação social. Desenvolver também na pessoa humana a responsabilidade
por sua qualidade de vida e pela construção de uma sociedade fraterna, justa e
harmoniosa.

9. 9


2.3 CONCEPÇÕES

Queremos construir uma sociedade com indivíduos conscientes de sua
responsabilidade como cidadão atuante de seus direitos e deveres.
A sociedade exige uma educação de compreensão do mundo com uma
perspectiva ampla onde acompanhe o desenvolvimento sócio tecnológico, Onde
queremos uma escola de qualidade, com profissionais qualificados e que contribuem
com a mesma para seu crescimento educacional.
Devemos ser um grupo de funcionários unidos, com amplas sugestões
buscando sempre melhorar tanto a instituição, quanto a comunidade e o grupo
discente, que dependem de um ensino de qualidade e com profissionais
qualificados. Pretendemos formar cidadãos críticos e participativos sujeito a sua
própria história, que não tenham medo de opinar e questionar situações cotidianas
escolares (Paulo Freire_ Pedagogia do Oprimido), para as sugestões de melhorias
do ensino, pois vimos a grande dificuldade de aprendizagem, e muitas vezes as
mais conhecidas, evasões, por não ter um instrumento a mais.
Precisamos em nosso núcleo escolar de um conselheiro mais ativo, um
acompanhamento de um psicopedagogo, ou até mesmo um psicólogo, para
respectivos acompanhamentos familiares com a presença constante dos pais, sem
esse acompanhamento; família - comunidade-escola, não irá conseguir um ensino
de qualidade, pois necessitamos da atenção dos profissionais da Secretaria de
Educação, pois sem a colaboração deles, não alcançaremos nossos objetivos.


Concepções
Tipo de sociedade que a escola pretende ajudar a construir:
X Democrática X Justa
Autocrática Igualitária
X Solidária Elitista
Discriminadora Outros
Tipo de homem/mulher que a escola pretende formar:
Dócil /obediente Dependente
Autônomo (a) X Ativo / Participativo (a)
Preconceituoso (a) Sujeito histórico
X Crítico - construtivo (a) X Ético (a)
Autoritário (a) Outros
Pressupostos Filosóficos:
De Educação:

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Positivista X Histórico/Critica, dialética, emancipadora
Funcionalista / Produtivista Outros
De Currículo:
Tradicional X Contextualizado
Tecnicista X Misto de Tradicional e Crítico
Crítico Outros
De Ensino:
X Construtivista Transmissivo
Comportamentalista Outros
De Aprendizagem:
Memorística X Significativa
Receptiva e cumulativa
(bancária).
X Construtiva
Outros.
De Conhecimento:
X Contextualizado Estanque, Fechado em si.
Favoreça o processo
comunicativo
Favoreça o ato de pensar

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2.4 HISTÓRICO DA INSTITUIÇÃO

A Escola do Ensino Fundamental João Ronaldo Matias, iniciou sua
construção em setembro de 2005 e terminou em dezembro de 2006. Iniciando as
atividades educacionais com abertura de vagas para matrículas no mês de fevereiro
do ano de 2007 e foi inaugurada em 22 de maio do corrente ano, funcionando nos
dois turnos; manhã e tarde, recebendo de início 313 alunos para o fundamental – I e
87 alunos para o fundamental – II.
A construção da mesma foi resultado das reivindicações feitas pela
comunidade local junto ao Prefeito Municipal de Pacajus, Fan Cunha, que teve essa
iniciativa atendendo ao pedido da população do Croata – II na realização desta
instituição de ensino para suprir carência dos educando com uma escola que ficasse
mais próximo de suas residências e que pudesse contribuir com o espaço físico nas
realizações de festividades comemorativas da comunidade escolar.
A escola recebeu o nome de JOÃO RONALDO MATIA S, foi em homenagem
a um jovem esportista e filho de Pacajus, onde desenvolveu trabalho voluntário no
esporte contribuindo com a cultura e a educação para a formação de seus alunos na
construção de uma sociedade mais justa, harmoniosa e fraterna. A Escola João
Ronaldo Matias, conta com um quadro de funcionário distribuído da seguinte forma:
uma diretora, uma secretária, duas agentes administrativas, três coordenadoras
pedagógica, uma coordenadora do Programa Mais Educação, onze professores,
duas merendeiras, quatro auxiliares de serviços gerais, dois vigias diurno e dois
vigias noturno. No decorrer do ano houve mudança no quadro de funcionários.
A referida escola elabora e executa projetos educativos, festividades em
datas comemorativas e eventos internos na finalidade de arrecadação de fundos
para suprir as necessidades surgidas ao longo do ano. A mesmo está localizada na
Rua Maria Idênia Lopes do Nascimento, 105 no bairro Croata -II Cidade de
Pacajus/CE, e tem como entidade mantenedora a Prefeitura Municipal, localizada na
Rua Guarani, 500 no bairro Centro, sobre o CEP 62.870.000 cidade de Pacajus/CE,
A mesma oferece à comunidade do Croata -II O ensino fundamental – I que
compreende do 1º ao 5º Ano, Funcionando em dois turnos manhã e tarde, hoje com
um número total de 407 alunos frequentes, no ano de 2010 nossa escola matriculou
561 alunos funcionando com Fundamental – I, desde o ano de 2009 só funciona
com o fundamental – I (1º Ao 5º Ano).

12. 12


2.5 CARACTERÍSTICAS DA INSTITUIÇÃO

A Escola de Ensino Fundamental João Ronaldo Matias é uma instituição
pública, mantida pela Prefeitura Municipal de Pacajus, foi inaugurada em 22 de
fevereiro de 2007. Seu nome foi em homenagem a um jovem esportista e filho de
Pacajus, onde desenvolveu trabalho voluntário no esporte contribuindo com a cultura
e a educação para a formação de seus alunos na construção de uma sociedade
mais justa, harmoniosa e fraterna.
A escola é constituída por um total de 28 funcionários, sendo destes 14
professores e 407 alunos, oito salas de aula, 01 Sala para Direção, Secretaria,
Refeitório, cantina, três banheiros sendo um feminino, um masculino e um para os
professores, possui um Laboratório de Informática, uma quadra poliesportiva
coberta. A escola recebe recursos do Governo Federal sendo eles, e PDDE
Manutenção (Programa Dinheiro Direto na Escola) e o PDDE Mais Educação.
A referida instituição atende as crianças com o Mais Educação no contra
turno com 03 oficinas lúdicas tais como: futsal, dança e capoeira e 01 oficina
pedagógica de matemática e outra de letramento. Vale ressaltar que todas as
oficinas são oriundas do Programa Mais Educação do Governo Federal.
A escola está sobre a administração da Diretora Ledy Luana da Silva Matias
e da Coordenadora Francisca Sâmia da Silva Soares e Monica Maria de Almeida
Araújo, que vem desempenhado suas funções satisfatoriamente, principalmente
quando se trata da melhoria pela educação.
A unidade ofertava Ensino Fundamental I e II quando inaugurada, mas no
presente momento só estar com o Ensino Fundamental I, e estar localizada no bairro
de Croatá II a cerca de oito anos. Situa-se em prédio próprio e atende a alunos da
sua comunidade e bairros vizinhos. A escola tem alunos que possuem um poder
aquisitivo maior do que outros, entretanto, os menos favorecidos são maioria.
A escola de ensino fundamental João Ronaldo Matias possui características
que tem como finalidade principal as necessidades dos alunos dentro de um âmbito
cognitivo, enfocando uma aprendizagem voltada a sua própria realidade, com o
intuito de buscar um conhecimento contínuo e significativo.
A proposta da escola integra a comunidade buscando na família uma parceria
para construir uma educação de qualidade. Pois nada se constrói com esforço de
um só lado. Trabalhamos em harmonia e plenitude, desenvolvendo juntos com os
nossos alunos, a ética, a moral, o raciocínio logico, a cidadania, reconhecimento dos
seus valores, promovendo uma condução de respeito para com os outros.

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2.5.1 DIMENSÃO FÍSICA

O tipo de prédio da escola João Ronaldo Matias é próprio andar térreo,
cobertura de telhas de barro, possui seis salas de aula e duas improvisadas,
iluminadas por lâmpadas florescentes, assim como todos os outros locais da escola,
ventiladores, cobogós que melhora a iluminação e ventilação. Cada sala possui
capacidade média para vinte à vinte e cinco alunos, sendo que essa capacidade só
é respeitada em algumas turmas. Causando certas dificuldades não só para o
educador como também para o educando dificultando assim o aprendizado.
A escola fornece acesso a deficientes assim como assistência e
acessibilidade, rampas para ajudar na sua circulação, uma sala de atendimento
educacional especializado (AEE) equipada, com boa iluminação e materiais de
consumo que suprem as necessidades de nossos alunos. Computador adaptado
para atender deficiente visual e também as outra deficiências.
Uma quadra poli esportiva com coberta que tanto é usada pelos alunos como
pela comunidade, que tem livre acesso a ela, como área de lazer, laboratório de
informática devidamente adequado, com bancadas apropriadas e com central de ar,
um refeitório que é no pátio da escola com seis mesas e dez bancos, uma biblioteca
que divide espaço com a sala dos professores, uma sala de secretaria, uma cantina
com dispensa, três banheiros sendo um dentro do prédio, um dos meninos e outro
para as meninas todos adequados para alunos com deficiência ou mobilidade
reduzida, almoxarifado e uma sala de diretoria.
Apesar da escola ter apenas oito anos de existência, vimos que a escola
precisa de reformas, pois se encontra com alguns problemas em sua estrutura,
infiltrações, salas improvisadas com pouco espaço e problemas na rede elétrica que
prejudicam o bom planejamento das aula. No laboratório de informática é que
encontra-se o maior problema, pois não podem ser ligado todos os aparelhos por
haver queda na energia elétrica da escola. O espaço de leitura dentro da biblioteca é
muito limitado devido a junção com a sala de professores, que assim como para eles
é prejudicial para seu planejamento e rendimento.
A escola possui espaço livre mas sem uso pelos alunos, pois são limitados ao
pátio da escola por regras da instituição.

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2.5.2 RECURSOS HUMANOS

A escola João Ronaldo Matias é composta por 407 alunos sendo que 188
alunos no turno da manhã e 219 à tarde, 28 funcionários sendo eles, 14 professores,
2 vigias noturnos, 1 secretaria, 2 coordenadoras, 1 diretora, 4 auxiliares de serviços
gerais, 2 merendeiras, 1 cuidadora e 1 interprete de libras.
O quadro de alunos é dividido em ensino fundamental I com 40 alunos no
1°ano manhã com turmas A e B, 40 alunos no 1°ano tarde com turmas C e D, 41
alunos no 2°ano manhã com turmas A e B, 26 alunos 2°ano tarde turma C, 48
alunos no 3°ano manhã com turmas A e B, 25 alunos no 3°ano tarde turma C, 30
alunos no 4°ano manhã turma A, 71 alunos no 4°ano tarde com turmas B e C, 29
alunos no 5°ano turma A e 57 alunos no 5°ano tarde com turmas B e C.
A escola tem um quadro de funcionários comprometidos com a aprendizagem
e desenvolvimento social, por isso buscam capacitação para se tornar aptos para
seus cargos, abaixo uma relação de funcionários com suas qualificações:
A professora Clarice Mesquita Silva Sousa graduada em pedagogia com Pós
Graduação em Letramento.
A professora Consolação de Maria Firmino Falcão graduada em pedagogia.
A professora Diana Diógenes Góis graduada em pedagogia.
A professora Erica Patrícia de Almeida Freitas graduada em pedagogia.
O professor Francisco Enivandro Mesquita de Castro graduado em
pedagogia.
A professora Heloisa Marinho de Almeida graduada em Pedagogia.
A professora Jane Pamela Ferreira Lima graduada em Pedagogia.
O vigia Joel Ferreira Lima que trabalha no horário noturno com Ensino
Fundamental.
O professor José Abraão dos Santos Silva graduado em Pedagogia.
A secretaria Juceline da Silva Pereira graduada em Economia Doméstica.
A diretora Ledy Luana da Silva Matias Pós graduada em gestão Escolar.
A interprete de libras Luciana de Oliveira Caluete graduada em Libras.
A merendeira Lucicleide da Costa Pinto com ensino médio.
A professora Maria Anaguedia Silva Oliveira Graduada em Pedagogia.
A auxiliar de serviços gerais Maria Clementina de Lima com Ensino Médio.
A professora Maria Diana Martins Oliveira com Pós graduação em Gestão
Escolar.
A professora Maria Edileuza de Lima Hurtado Graduada em Pedagogia.
A professora Maria Valnira Martins Oliveira Dutra Pós graduada em Gestão
Escolar.
A professora Marluce Pereira Menezes graduada em Pedagogia
A coordenadora pedagógica Monica Maria de Almeida Araújo Cursando
Pedagogia.

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A cuidadora Nayara Kellis Silva de Oliveira Cuidadora Cursando
Pedagogia.
A auxiliar de serviços gerais Raimunda Lopes Batista com Ensino Médio.
A merendeira Raimunda Suzete Pereira Oliveira com Ensino Médio.
O vigia noturno Raimundo Vieira de Queiro Fundamental Completo.
A professora Rosana Ferreira Rosa graduada em Pedagogia.
O professor Tarcísio Amora de Freitas graduado em Pedagogia.
A auxiliar de serviços gerais Vania Bento de Sousa com Ensino Fundamental
Completo.

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2.5.3 DIMENSÃO FINANCEIRA

Na escola existe duas verbas federais o programa mais educação (PDDE
mais educação), e PDDE manutenção sendo ele destinado 20% a capital e 80%
custeio, como materiais pedagógicos e limpeza, que são movimentados pelo
conselho escolar, com os seguintes seguimentos: representantes de pais,
representantes de alunos, representante da comunidade, representante dos
professores, representantes dos funcionários, tesoureira e presidente do conselho.
O Programa Dinheiro Direto na Escola(PDDE) foi criado para prestar
assistência financeira as escolas públicas da educação básica das redes municipais,
estaduais e do Distrito Federal e as escolas privadas de educação especial sem fins
lucrativos ou outras similares de atendimento direto e gratuito ao público. Esse
programa engloba várias ações que objetiva a melhoria da infraestrutura física e
pedagógica das escolas e o reforço da autogestão escolar nos planos financeiro,
administrativo e didático, contribuindo para elevar os índices de desempenho da
educação básica.
O PDDE é utilizado para manutenção e assistência da escola, na aquisição
de materiais permanentes (como bebedouro, impressora, aparelhos de ar
condicionado etc.) e de itens de uso diário (papel, lápis, caneta, borracha, cartuchos
de tinta para impressora, produtos de limpeza, papel higiênico, sabonete etc.), na
realização de pequenos reparos na infraestrutura física do prédio (como consertos
de torneiras) e na contratação de mão de obra para esses serviços, nos materiais
necessários para a implementação do Projeto Político Pedagógico, em instrumentos
que permitam avaliar a aprendizagem e no desenvolvimento de atividades
educacionais. Sendo que o dinheiro do PDDE é calculado por percentual de alunos
fornecido pelo censo anterior.
O Programa Mais Educação é uma estratégia do Ministério da Educação para
introdução da construção da agenda de educação integral nas redes estaduais e
municipais de ensino que amplia a jornada escolar nas escolas públicas, para no
mínimo 7 horas diárias, por meio de atividades optativas em vários campos:
acompanhamento pedagógico; educação ambiental; espor te e lazer; direitos
humanos em educação; cultura e artes; cultura digital; promoção da saúde;
comunicação e uso de mídias; investigação no campo das ciências da natureza e
educação econômica.
De acordo com os projetos educativo em curso na escola, são escolhidas seis
atividades a cada ano. Uma destas atividades obrigatoriamente deve ser o
acompanhamento pedagógico. Sendo que o detalhamento de cada atividade em
termos de ementa e de recursos didático-pedagógicos e financeiros previstos é
publicado anualmente em manual específico relativo à Educação Integral, que
acompanha a resolução do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE) do FNDE.
O Programa Mais Educação a verba pode ser empregada numa série de
ações: aquisição de materiais de consumo, contratação de serviços, ressarcimento
de despesas com transportes, pagamento de voluntários e monitores.

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2.5.4 DIMENSÃO PEDAGÓGICA

A Escola de Ensino Fundamental João Ronaldo Matias prioriza todos os
artigos da Lei de Diretrizes e Bases para nortear sua pratica pedagógica, onde
busca a qualidade da aprendizagem de seus alunos. Sendo uma escola crítica e
reflexiva que busca dar prioridade para colaboração mutua no exercício da
construção coletiva desencadeando assim experiências envolvam que o contexto da
escola.
A diretora Lady Luana da Silva Metias vem desenvolvendo um trabalho para a
melhoria e qualidade do ensino, formando cidadãos responsáveis, garantindo que os
alunos dessa escola adquiram conhecimentos, para que estes desenvolvam atitudes
e habilidades que lhes proporcione condições para o exercício da cidadania na
construção de uma sociedade mais justa.
Os tipos de gestão adotada pela escola são participativos e democráticos,
onde o relacionamento entre os membros que compõem o conselho (professores,
alunos, funcionários, gestão e comunidade) se dá de forma liberal, no entanto,
comprometida para uma melhor realização do ensino-aprendizagem.
A coordenação pedagógica fica responsável em garantir a realização semanal
do horário de trabalho pedagógico coletivo, organizar encontros de docentes por
área e por serie, dar atendimento individual aos professores, fornece base teórica
para nortear a reflexão sobre práticas pedagógicas, conhecer o desempenho da
escola em avaliações externas, conferir se as classes estão organizadas e limpas,
fiscalizar a entrada e saída de alunos, substituir professores faltantes e cuidar de
questões administrativas, financeiras e burocráticas em geral.
A escola dispõe de um diferencial onde seu intervalo acontece somente no
pátio da escola para evitar que as crianças se machuquem, e se divide em dois
momentos, das 8h40min às 9h00min o intervalo é das crianças do 1°e 2° ano e das
9h00min às 9h15 as do 3°, 4° e 5° ano. Durante o intervalo o núcleo gestor fica
monitorando todas as crianças para que não descumpram as regras.
A Escola possui seu Projeto Político Pedagógico (PPP), sendo este o
documento que norteia a escola, contenta todas as leis, é basicamente o documento
oficial que visa formular e executar atividades no espaço escolar. Pretende com seu
projeto pedagógico desenvolver valores de justiça, igualdade e solidariedade,
contribuindo a convivência social. O índice de aproveitamento dos alunos da Escola
de Ensino Fundamental João Ronaldo Matias no último SAEB ainda não foi
divulgado.
A avaliação da aprendizagem tem caráter fundamentalmente formativo,
voltada para formação da crianças em sua totalidade para desenvolvimentos de
suas capacidades. A avaliação da aprendizagem, é portanto o acompanhamento do
educando no processo de transformação social.

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2.5.4 PROJETOS E AÇÕES ESPECIAIS

Projeto Mais Educação:

O Programa Mais Educação foi criado pela portaria interministerial n° 17/2007
visando fomentar atividades para melhorar o ambiente escolar. Para o
desenvolvimento de cada atividade, O Governo Federal repassa recursos para o
ressarcimento de monitores, materiais de consumo e de apoio segundo as
atividades.
O programa trabalha com monitores (Universitários) no período manhã e
tarde, (contra turno), que são alunos universitários, onde fazem cursos na área que
estão atuando, membros da comunidade que estão preparados para desempenhar
suas atividades.
O Programa aumenta a oferta educativa nas escolas públicas por meio de
atividades optativas que foram agrupadas em macro campos como
acompanhamento pedagógico, meio ambiente, esporte e lazer, direitos humanos,
cultura e artes, cultura digital, prevenção e promoção da saúde, educação científica
e educação econômica.
O objetivo é fornecer atividades para melhorar o ambiente escolar, e garantir
a educação integral para todos os alunos no contra turno escolar de acordo com a
proposta educacional da escola.

Ações:
• Diagnosticar o conhecimento prévio do 1º ao 5º ANO;
• Averiguar os níveis de competência dos alunos (A) do 1º ao 5º ANO;
• Trabalhar atividades diversificadas;
• Realizar reuniões frequentes para informar a comunidade a situação
escolar, enfim, conscientizá-los que é necessário a parceria de Família x Escola e
Comunidade;
• Proporcionar reforço escolar de imediato para alunos com dificuldade
de aprendizagem;
• Proporcionar a realização de cursos de aperfeiçoamento para
educando;
• Rever conteúdos que não foram compreendidos para serem aplicados
nas intervenções;
• Organizar momentos para pesquisas em matérias adicionais, aulas
dinâmicas, através de exposições, apresentações de cartazes, murais afetividades
musicais e teatrais, danças, jogos, dinâmicas e entusiasmo.
• Esclarecer a comunidade escolar e alunos, por meio de palestras que
patrimônio público é adquirido e pago por nós através dos impostos que pagamos.
• Inserir crianças portadoras de deficiências dentro do espaço escolar de
maneira respeitosa.

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3 DETALHAMENTO DO ESTÁGIO

O Estagio Supervisionado Administrativo foi desenvolvido na Escola de
Ensino Fundamental João Ronaldo Matias, tendo como orientadora a Professora
Francisca Brito, que acompanhou as atividades durante o estágio. Esse planejado
para vinte dias com carga horaria total de 80 horas, com início no dia quatro de
março de dois mil e quinze e término no dia dois de abril do mesmo ano.
No dia quatro de março de dois mil e quinze, primeiro dia de estagio tivemos a
apresentação do núcleo gestor para os estagiários, onde fomos recebidos com
bastante afetividade por todos, assim como comprometimento da gestão em
fornecer todos os dados possíveis que possamos precisar.
No dia cinco de março de dois mil e quinze, o dia começou com a
apresentação do PPP (Projeto Político Pedagógico) e suas funções, o mesmo se
encontrava para atualização, e foi nos fornecido o PPP de dois mil e quatorze, para
que nós pudéssemos conhecer as metas e objetivos da escola. Neste mesmo dia a
secretaria de educação de Pacajus estava aplicando prova de diagnóstico nas
turmas de 3° ano.
No dia seis de março de dois mil e quinze, foi nos apresentado o calendário
anual da escola, que é o mesmo do município, atividades extras são anunciadas no
mês em que iram acontecer.
No dia nove de março de dois mil e quinze, houve uma homenagem de
comemoração ao dia internacional da mulher com entrega de flores para as
professoras e palestras para as mães, irmãs e parentes de alunos que se fizeram
presentes. Também neste dia acompanhamos a entrega dos livros.
No dia dez de março de dois mil e quinze, conhecemos como funciona o
financeiro da escola e como são aplicadas as verbas a ela direcionada.
No dia onze de março de dois mil e quinze, o núcleo gestor estavam à
procura dos alunos faltantes na turma de 1° ano, pois houver prova de diagnóstico,
aplicada pela secretaria de educação nesta turma. Neste mesmo dia fizemos
observação na turma do 3° ano.
No dia doze de março de dois mil e quinze, acompanhamos as aplicações das
prova de diagnóstico nas turmas de 3° ano aplicadas pela secretaria de educação. E
observação na turma de 2°ano.
No dia treze de março de dois mil e quinze, foram feitos os levantamentos da
estrutura física da escola, onde foram analisadas e comendas algumas falhas
estruturais.
No dia dezesseis de março de dois mil e quinze, analisamos como funciona a
dimensão pedagógica da escola, como relacionamento interpessoal, trabalho
pedagógico e comunidade.
No dia dezessete de março de dois mil e quinze, acompanhamos os projetos
e ações trabalhados e como são desenvolvidos na escola.
No dia dezoito de março de dois mil e quinze, tivemos a visita da orientadora
do estágio para análise e tirar possíveis duvidas existentes sobre o relatório.

20. 20


No dia vinte de março de dois mil e quinze, foi feito um levantamento da
quantidade de funcionários e suas formações, todas exposta em planilhas nos
anexos.
No dia vinte e três de março de dois mil e quinze, conversa de pesquisa com
a diretora sobre o histórico da escola e os princípios que à norteia.
No dia vinte e quatro de março de dois mil e quinze, fizemos levantamento de
números de alunos por serie, todos esses feitos com tabelas anexadas ao
documento.
No dia vinte e seis de março de dois mil e quinze, acompanhamento da prova
de diagnostico no 5° ano aplicada pela secretaria de educação.
No dia vinte e sete de março de dois mil e quinze, os professores estavam em
planejamento. Onde foram repassado as normas e regras da escolas para os
funcionários, assim como a situação financeira da escola.
No dia trinta de março de dois mil e quinze, foi feito uma reunião com pais e
mestres, foram poucos pais que se fizeram presentes, os assuntos tratados foram
indisciplinas, falta de atenção e acompanhamento.
No dia trinta e um de março de dois mil e quinze, conhecemos os resultados
do SPAECE e IDEB da escola para entender as dificuldades educacionais dos
alunos.
No dia um de abril de dois mil e quinze, fizemos a organização dos temas do
estágio, como criação de planilhas e digitação. Após tivemos uma comemoração da
pascoa com apresentação de uma peça teatral da turma de 5º ano.
No dia seis de abril de dois mil e quinze, finalizamos as informações obtidas
durante o estágio com despedida do núcleo gestor e agradecimentos.

21. 21


3.1 ATIVIDADES DE OBSERVAÇÃO E ANÁLISE DA INSTITUIÇÃO

Estagiaria: Maria Alessandra Alves da Silva
Instituição: E.E.F João Ronaldo Matias
Supervisor: Francisca Batista Brito
Orientador: Francisca Batista Brito
Referente ao mês: Março e Abril


Data Horário
Início Término
Atividades
04/03/15 7:00 11:00 Apresentação com núcleo gestor.
05/03/15 7:00 11:00 Conhecer o PPP da escola.
06/03/15 7:00 11:00 Conhecer o Calendário anual.
09/03/15 7:00 11:00 Palestra em homenagem ao dia internacional
da mulher.
10/03/15 7:00 11:00 Conhecer a dimensão financeira.
11/03/15 7:00 11:00 Prova de diagnostico no 1º ano.
12/03/15 7:00 11:00 Acompanhamento da prova de diagnostico.
13/03//15 7:00 11:00 Conhecer a dimensão física.
16/03/15 7:00 11:00 Conhecer a dimensão pedagógica.
17/03/15 7:00 11:00 Conhecer os projetos e ações da escola.
18/03/15 7:00 11:00 Visita da orientadora.
20/03/15 7:00 11:00 Conhecer os recursos humanos.
23/03/15 7:00 11:00 Conhecer o contexto histórico da escola.
24/03/15 7:00 11:00 Monitoramento do número de alunos por serie.
26/03/15 7:00 11:00 Prova de diagnostico 5º ano.
27/03/15 7:00 11:00 Planejamento escolar mensal.
30/03/15 7:00 11:00 Reunião de pais e mestres.
31/03/15 7:00 11:00 Resultado de SPAEC e IDEB.
01/04/15 7:00 11:00 Organização do estágio.
06/04/15 7:00 11:00 Agradecimentos e assinaturas.

22. 22


3.2 PLANEJAMENTOS DO ESTAGIÁRIO

Dia: 04 de março de 2015
 Atividade: Apresentação do núcleo gestor.
 Objetivo: Conhecer as funções de cada funcionário da escola.
 Metodologia: Apresentar-se aos funcionários, para troca de
experiências e entender qual o objetivo da função que cada um exerce dentro da
escola.

Dia:05 de março de 2015
 Atividade: Conhecer o Projeto Político Pedagógico da Escola. Assim como
saber se o mesmo estar sendo usado e atualizado.
 Objetivo: Conhecer e explorar os objetivos, metas e ações da escola para os
alunos, funcionários e comunidade.
 Metodologia: Estudar o PPP para avaliar se as ações, metas e objetivos
estão sendo usado na pratica e se os resultados são os esperados para o
desenvolvimento da escola.

Dia: 06 de março de 2015
 Atividade: Conhecer o calendário anual.
 Objetivo: Conhecer os eventos que ocorrerão na escola durante o ano letivo
assim como datas de entrega de relatório aos pais, início e fim dos semestres.
 Metodologia: Explorar e analisar as atividades ocorrentes na escola, saber
se estar sendo comprida a carga horaria, assim como planejamento e organização
do trabalho escolar.

Dia: 09 de março de 2015
 Atividade: Palestra em homenagem ao dia internacional da mulher.
 Objetivo: Possibilita a aproximação e participação dos pais na escola e no
planejamento das atividades escolares, além de ofertar à comunidade recursos
informativos.
 Metodologia: Observar a relação escola/comunidade.

Dia: 10 de março de 2015
 Atividade: Conhecer a dimensão financeira da escola.
 Objetivo: Obter informações sobre o financeiro da escola.
 Metodologia: Saber como funciona a prestação de conta da escola e
explorar os dois recursos que a escola possui o PDDE e o MAIS EDUCAÇÃO, para
fazer as anotações.

Dia: 11 de março de 2015

23. 23


 Atividade: Acompanhamento da prova de diagnostico no 1º ano e
observação na turma do 3º ano.
 Objetivo:Identificar os desvios e os obstáculos básicos na Aprendizagem do
aluno.
 Metodologia: Obter informações sobre os níveis de aprendizagem do aluno,
e os obstáculos que o impedem de crescer dentro do campo pedagógico.

Dia: 12 de março de 2015
 Atividade: Acompanhamento da prova de diagnostico no 3º ano, e
observação na turma do 2º ano.
 Objetivo:Identificar os desvios e os obstáculos básicos na Aprendizagem do
aluno.
 Metodologia:Obter informações sobre os níveis de aprendizagem do aluno, e
os obstáculos que o impedem de crescer dentro do campo pedagógico.

Dia: 13 de março de 2015
 Atividade: Conhecer a Dimensão Física.
 Objetivo: Conhecer a estrutura física da escola, assim como sua
organização e manutenção.
 Metodologia: Estudar e expor os espaços da escola, como organização,
espaço e manutenção da estrutura física.

Dia: 16 de março de 2015
 Atividade: Conhecer a Dimensão Pedagógica
 Objetivo: Entender como funciona a construção, organização, decisão e
autonomia da escola no campo pedagógico.
 Metodologia: Analisar e comentar as atividades pedagógicas adotadas pela
escola, e suas contribuições para a aprendizagem.

Dia: 17 de março de 2015
 Atividade: Conhecer os Projetos e Ações da Escola
 Objetivo: Conhecer os projetos e ações da escola e como eles funcionam no
aprimoramento dos conhecimentos dos alunos.
 Metodologia: Analisar como os projetos e as ações estão influenciando os
alunos na aprendizagem.

Dia: 18 de março de 2015
 Atividade: Visita da orientadora
 Objetivo: Análise e fornecimento teórico.
 Metodologia: A orientadora esteve no visitando para analisar o rendimento
do trabalho e tirar possíveis dúvidas.

24. 24



Dia: 20 de março de 2015
 Atividade: Conhecer os Recursos Humanos.
 Objetivo: Analisar os profissionais da escola e suas funções, assim como
sua capacitação.
 Metodologia: Conhecer e analisar se todos os funcionários estão
capacitados para exercer as atividades. Foram feitas tabelas com todos os
funcionários.

Dia: 23 de março de 2015
 Atividade: Conhecer o Contexto Histórico da Escola.
 Objetivo: Conhecer a história da escola, sua localidade e a pessoa que li deu
o nome.
 Metodologia: Anotar informações obtidas nos arquivos da escola e PPP.

Dia: 24 de março de 2015
 Atividade: Monitorar os Números de alunos por serie.
 Objetivo: Analisar o número de alunos em cada serie.
 Metodologia: Foram feitos tabelas com a quantidade de alunos e data de
nascimento.

Dia: 26 de março de 2015
 Atividade: Prova de Diagnostico no 5º ano.
 Objetivo: Identificar dificuldades e nivelar as turmas.
 Metodologia: Observação e obtenção de informações, estas estão no quadro
de alunos já reformulado.

Dia: 27 de março de 2015
 Atividade: Planejamento Escolar Mensal.
 Objetivo: Conhecer como funciona o planejamento na escola.
 Metodologia: Observação e anotações das problemáticas e planejamento
das atividades do mês.

Dia: 30 de março de 2015
 Atividade: Reunião de Pais e Mestres.
 Objetivo: Analisar relação escola/família.
 Metodologia: Anotação sobre o relacionamento da escola com a família e
como eles lhes dão com os problemas encontrados nos alunos e filhos.

Dia: 31 de março de 2015
 Atividade: Resultados do SPAEC e IDEB.

25. 25


 Objetivo: Analisar o rendimento da escola nos últimos 3 anos.
 Metodologia: Planilhas com os resultados nos anexos.

Dia: 01 de abril de 2015
 Atividade: Organização do Estagio
 Objetivo: Conclusão das anotações e observações realizadas. Neste dia a
turma de 5º ano fizeram uma peça teatral em comemoração da pascoa.
 Metodologia: Analisar todo o trabalho e correção.

Dia: 06 de abril de 2015
 Atividade: Agradecimentos e assinaturas.
 Objetivo: Agradecer a gestão e funcionários pela hospitalidade.
 Metodologia: Momento de sentar com a diretora e colher assinatura.

26. 26


CONCLUSÃO

O Estagio Supervisionado Administrativo foi elaborado para vinte dias no
período matutino, a realização do mesmo foi de extrema importância pois podemos
notar as diferenças entre teoria e pratica, e como os conhecimentos prévios são
importantes para a elaboração de um trabalho pedagógico eficiente pautado no
ensino e aprendizagem do aluno, tornando um indivíduo ciente de sua autonomia
crítica e comprometido com sua comunidade.
Somente a partir da observação podemos conhecemos como funciona a
administração, dimensão financeira, pedagógica e histórico da escola, relação dos
professores, coordenados e funcionários com as famílias dos alunos, assim como
dificuldades em desempenhar os papeis pedagógicos na escola. Pois estar
implantada em uma comunidade que cobra muito da escola mas não realiza seu
papel de acompanhamento estudantil.
Esse estágio foi com certeza uma experiência única, que possibilitou nosso
crescimento acadêmico, nos encaminhando e transformando, para sermos
professores comprometidos com o crescimento de nossos alunos, que é o objetivo
que desejamos alcançar ao terminar a graduação.
Desta forma não cabe ser apenas um professor, e sim um ótimo professor
que acredita na educação, que estar disposto a lutar por ela, superando cada dia as
dificuldades encontradas, comprometido com a formação de cidadãos críticos e
reflexivos.

27. 27


5 BIBLIOGRAFIA

PPP, Projeto Político Pedagógico, 2015. Pacajus Ceará
Brasil, Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Brasília/DF: 1996.
FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia. São Paulo: Paz e Terra, 1996.
PDDE, Programa Dinheiro Direto na Escola. Pacajus, 2014.
FNDE, Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação . Brasília/DF:
2012
PIMENTA, Selma Garrido. Estágio e Docência. São Paulo. Cortez, 2004.
ABNT, ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS – Rio de
Janeiro. Normas ABNT sobre documentação. Rio de Janeiro, 2000. (Coletânea de
normas).

28. 28


6 AGRADECIMENTOS

A Deus primeiramente por ter guardado, cuidado e guiado todos meus passos
nessa jornada, por seu amor incondicional e imenso para com seus filhos.
A meu esposo Antônio Domingos Araújo, por ser meu companheiro, e ter
ajudado quando estava difícil conseguir prosseguir, e nunca ter reclamado das
dificuldades.
A meus pais: Euzilene Alves da Silva e Luís Lopes da Silva por sempre me
incentivarem a estudar e correr atrás da minha carreira, por terem me dado tudo: a
vida, muito amor, educação, apoio moral e psicológico. Aos meus irmãos, que
sempre acreditaram em mim, apoiaram-me e me incentivaram
Agradeço a minha orientadora pelas horas dedicadas a me orientar, tanto de
forma presencial quanto virtualmente, e as minha amigas Erica Maria do Nascimento
e Maria Lucivânia por estarem comigo durante todo o curso, ajudado e incentivando
a continuar a jornada.
A diretora da Escola Joao Ronaldo à professora Ledy Luana Matias, por
contribuir na minha formação profissional ensinando e dividindo suas experiências. E
a professora Jane Pamela Ferreira Lima, pelo tempo dedicado a me ajudar e por
dividir seus conhecimentos, auxiliando e contribuindo durante a vigente do estagio.

29. 29













ANEXOS










30. 30


Quadro de funcionários


Nome: Função/ Cargo: Escolaridade:
Clarice Mesquita Silva Sousa Professora Pós Graduada em
Letramento
Claudestina Mendes da Silva Auxiliar de
Serviços Gerais
Fundamental Incompleto
Consolação de Maria Firmino
Falcão
Professora Graduada em Pedagogia
Erica Patrícia de Almeida Freitas Professora Graduada em Pedagogia
Francisca Sâmia da Silva Soares Coordenadora
Pedagógica
Graduada em Pedagogia
Francisco Enivandro Mesquita Professor Graduada em Pedagogia
Heloisa Marinho de Almeida Professora Graduada em Pedagogia
Jane Pamela Ferreira Lima Professora Graduada em Pedagogia
Joel Ferreira Lima Vigia Noturno Fundamental
José Abraão dos Santos Silva Professor Graduada em Pedagogia
Juceline da Silva Pereira Secretária Graduada em Economia
Doméstica
Ledy Luana da Silva Matias Diretora Pós Graduada em gestão
Escolar
Luciana de Oliveira Caluete Interprete de
Libras
Graduada em Libras
Lucicleide da Costa Pinto Merendeira Ensino Médio
Maria Anaguedia Silva Oliveira Professora Graduada em Pedagogia
Maria Clementina de Lima Auxiliar de
Serviços Gerais
Ensino Médio
Maria Diana Martins Oliveira Professora Pós Graduada em
Gestão Escolar
Maria Edileuza de Lima Hurtado Professora Graduada em Pedagogia
Maria Valnira Martins Oliveira Dutra Professora Pós-graduada em Gestão
Escolar
Marluce Pereira Menezes Professora Graduada em Pedagogia
Monica Maria de Almeida Araújo Coordenadora
Pedagógica
Cursando Pedagogia
Nayara Kellis Silva de Oliveira Cuidadora Cursando Pedagogia
Raimunda Lopes Batista Auxiliar de
Serviços Gerais
Ensino Médio
Raimunda Suzete Pereira Oliveira Merendeira Ensino Médio
Raimundo Vieira de Queiroz Vigia Noturno Fundamental Completo
Rosana Ferreira Rosa Professora Graduada em Pedagogia
Tarcísio Amora de Freitas Professor Graduado em Pedagogia
Vania Bento de Sousa Auxiliar de Fundamental Completo

31. 31


Serviços Gerais
Relação dos Alunos Matriculados

Serie: 1º ano Turma: A Turno: Manhã

Nº Nomes dos Alunos Data de Nascimento
01 Antônio André Lima da Silva 25/10/2008
02 Artur Nascimento Silva 28/08/2008
03 Daniel Fernandes da Silva Filho 20/01/2009
04 Erika de Lima Sabino 27/03/2009
05 Francisco Luan Silva Sousa 25/08/2008
06 Jaílson da Silva Pereira TRANSFERIDO 31/12/2008
07 Jair Amaral Pereira 02/01/2009
08 Jessica Kelly da Silva 04/10/2008
09 João Harison Soares de Matos 24/06/2008
10 João Vitor Barros de Lima 17/02/2008
11 Júlio Cesar Lima Ferreira 28/08/2008
12 Laís Lorranny Oliveira Gonçalves 24/10/2008
13 Leonardo Barros de Lima 24/03/2009
14 Maria Emanoela Lourenço de Souza 27/12/2008
15 Maria Isabelly Oliveira Sousa 15/06/2008
16 Marlon Matheus Sousa da Silva 08/03/2009
17 Matheus Silva Felismino 06/11/2008
18 Maycon Alves de Macena 09/08/2008
19 Paulo Henrique Saraiva Silva 17/02/2009
20 Victor Leonardo de Sousa Rodrigues 17/04/2008
21 Yanna Suellen Santos Muniz 07/03/2009
22 Wenzio Henrique da Silva Gomes 18/09/2007

32. 32



Relação dos Alunos Matriculados

Serie: 1º ano Turma: B Turno: Manhã

Nº Nomes dos Alunos Data de Nascimento
01 Arley Júlio Marreiro 29/05/2008
02 Bianca Hellen da Silva Ferreira 20//08/2008
03 Breno Carlos Loureiro Ventura 02/04/2008
04 Euclaudio Vinicius Paulo de Lima 13/03/2009
05 Gabriel Matias da Silva 13/11/2008
06 Gabrielly Alexandre Sabino 21/07/2008
07 Jamyle Anjos da Silva 08/07/2008
08 José Miguel Angelo Silva Lima 19/03/2009
09 Lara Gomes Pinheiro 17/09/2008
10 Lazaro Arthur de Lima Muniz 04/12/2008
11 Letícia Furtado Ferreira 18/12/2008
12 Marcos do Nascimento Maia 15/09/2008
13 Maria Eduarda Costa Silva 28/09/2008
14 Maria Stefany Nascimento da Silva 13/05/2008
15 Rafael Levi dos Santos Vieira 12/05/2008
16 Rafael Yarlen Coelho da Silva 18/05/2008
17 Ronan Pereira dos Santos 12/11/2008
18 Weverton Pereira dos Santos 19/09/2008
19 Yuri Miguel da Silva Dantas 11/09/2008

33. 33



Relação dos Alunos Matriculados

Serie: 1º ano Turma: C Turno: Tarde

Nº Nomes dos Alunos Data de Nascimento
01 Ana Clara da Costa Moura 12/01/2009
02 Bruna Esteffany Vieira de Lima 27/01/2009
03 Francisco Renato Pereira da Silva 20/02/2009
04 Isabel Pereira de Lima 25/09/2008
05 Isabela Oliveira Santos 07/04/2008
06 Isabelly Alves Nascimento 29/07/2008
07 Israele dos Santos 21/01/2009
08 João Victor Paixão de Oliveira 23/11/2009
09 Karla Vivian de Oliveira Silva 18/07/2008
10 Kauan Oliveira Almeida 02/10/2008
11 Larisse Oliveira Candido 26/08/2008
12 Maria Eduarda de Oliveira Felix 13/08/2008
13 Maria Mirelle da Costa Almeida 13/01/2009
14 Mariane da Silva Carvalho 24/11/2008
15 Natanael Gomes Felismino 02/12/2007
16 Nivia Celeste Meneses Bezerra da Cunha 10/04/2008
17 Rodrigo da Costa Silva 01/07/2008
18 TalisonKaique Pereira de Oliveira 10/02/2009
19 Victor Emanuel Oliveira Lima 01/06/2008
20 Victor Guilherme dos Santos 25/04/2008
21 Yasmin Elói de Oliveira 25/07/2008

34. 34



Relação dos Alunos Matriculados

Serie: 1º ano Turma: D Turno: Tarde

Nº Nomes dos Alunos Data de
Nascimento
01 Ana Evellyn Rodrigues de Lima 01/11/2008
02 Ana Lucia de Sousa Andrade 30/11/2008
03 Ângelo Eduardo Costa Sales 16/12/2008
04 Clarisse Nunes Sousa 31/01/2008
05 DávilaThauani da Silva Evaristo 09/03/2009
06 Eliabe Nunes Alencar Fernando 22/08/2007
07 Eliane Alves Pereira Nobre 28/04/2009
08 Emily Xavier Pereira 23/02/2009
09 Francisco Anderson Santos da Costa 10/06/2008
10 Janielly da Silva Pinheiro 07/02/2009
11 Jenyfer Dantas Nogueira 07/02/2008
12 Jorge Henrique Rodrigues Rocha 28/01/2009
13 Kathleen Carlos da Costa 12/08/2008
14 Kauan Barbosa da Costa 15/12/2007
15 Lucas Santos Braz 19/10/2008
16 Maria Mariana de Oliveira Silva 16/02/2009
17 Mateus Santos Braz 19/10/2008
18 Pedro Jorge Alves de Lima TRANSFERIDO 16/03/2009
19 Raimundo Michel Damasceno Rodrigues 20/11/2008
20 Wenzio Henrique da Silva Gomes TRANSFERIDO 18/09/2007
21 Joaquim Inacio da Silva Neto 28/08/2008

35. 35



Relação dos Alunos Matriculados

Serie: 2º ano Turma: A Turno: Manhã

Nº NOME DO ALUNO Data do Nascimento
01 Ana Emilly da Silva Lima 13/05/2007
02 Antonio Anderson de Almeida 03/05/2007
03 Daniel Correia Costa 16/05/2007
04 Deimison Brito Nascimento 07/11/2007
05 Felipe Augusto Pereira Nogueira 21/06/2007
06 Francisco Pedro Igo Oliveira 09/05/2007
07 Francisco Robério dos Santos Costa 04/04/2006
08 Graziele Oliveira de Jesus 28/02/2008
09 Hugo Gomes Santos 11/12/2007
10 João Gabriel de Paula da Silva 24/06/2007
11 Jonas da Silva Rodrigues 31/03/2008
12 Luzirene Nascimento Nunes 03/01/2008
13 Maria Alessandra da Silva Dantas 20/10/2007
14 Maria Irismar Lima da Costa 28/12/2007
15 Mariana Severino Menezes 29/05/2007
16 Pedro Lucas Sousa da Silva 29/02/2008
17 Raimundo Edson Silva Gomes 11/08/2007
18 Sophia Lara Tavares Ramos 20/04/2007
19 StephannyLayla Barreto dos Santos 16/12/2007
20 Stephany Paiva Pereira Silva 21/11/2007
21 Vitória Régia Gonzaga da Silva 24/04/2007
22 Wagner Pereira Canuto Filho 18/01/2008

36. 36



Relação dos Alunos Matriculados

Serie: 2º ano Turma: B Turno: Manhã













Nº Nome do Aluno Data do
Nascimento
01 Adams Maia de Carvalho 30/10/2007
02 Douglas Emanuel da Silva Evaristo 25/12/2007
03 Eduardo Camurça de Lima 14/05/2007
04 Eric Jorge do Nascimento Silva 29/05/2007
05 Francisca Graziele Santos Silva 20/08/2007
06 Francisca Jociele Alencar de Paulo 09/04/2007
07 Francisco Lucas da Silva Sousa 26/07/2007
08 Francisco Renarle Soares Pereira TRANSFERIDO 22/08/2007
09 Francisco Robério dos Santos Costa 04/04/2006
10 Jennifer Lara Silva Batista 23/04/2007
11 Jessica Iara Ferreira da Cunha 28/07/2007
12 Johnatan Matias da Silva 17/08/2007
13 Joice da Silva Brito 30/07/2007
14 Kauê Lourenço de Paulo Cosme 19/12/2007
15 Lucas Sadraque Claudino Gomes da Silva 07/01/2007
16 Relrison Freitas de lima TRANSFERIDO 14/10/2007
17 Riany da Silva Pereira 19/04/2007
18 Rillery Vitória Gomes da Silva TRANSFERIDO 23/11/2007
19 Rivaldo Santos Oliveira 09/03/2008
20 Shaiany Barbosa Rodrigues 30/04/2007
21 Steffany de Oliveira dos Santos 21/08/2007
22 Steffany Silva de Oliveira 23/10/2007

37. 37



Relação dos Alunos Matriculados

Serie: 2º ano Turma: C Turno: Tarde

Nº NOME DO ALUNO Data do Nascimento
01 Ana Carla Nascimento Sisnande da Silva 21/10/2007
02 Ana Gabriele de Sousa Assunção 12/01/2008
03 Carla Cristina Silva Ferreira 03/11/2007
04 Clara Tiffany Pereira da Silva 25/02/2008
05 Clarisse Sousa da Silva TRANSFERIDA 11/06/2007
06 Davi Lima Cordeiro 23/05/2007
07 David de Oliveira Carvalho 19/04/2007
08 Elano Rafael Costa Brandão 21/02/2008
09 Emilly Pereira Miranda 07/03/2008
10 Fabricío Eduardo da Silva 08/11/2007
11 Francisco Alisson de Oliveira da Silva 11/02/2008
12 Francisco Guilherme Lima Martins 10/03/2008
13 Grazielly Vieira da Silva 30/10/2007
14 Isabelle Gonzaga Souza 28/08/2007
15 Jayanne Marques da Silva 12/12/2007
16 Ketilleen Monique Ferreira Gurgel 22/12/2007
17 Lavínia Isabelly de Souza Alves 19/07/2007
18 Levy Alejandro Alves da Silva 24/02/2008
19 Maria Ingrid de Oliveira 08/03/2008
20 Natanael Ferrreira dos Santos 16/12/2007
21 Ranviêr de Oliveira Silva 07/05/2007
22 Rebeca Kevila Magalhães de Sousa 03/05/2007
23 RillaryNikolle Silva de Carvalho 28/03/2008
24 Victória Kleitiane da Silva Lopes 10/07/2007
25 Yohana Victoria Mota 11/08/2007
26 Yuri da Silva Ferreira 23/09/2007
27 Rillery Vitoria Gomes da Silva 23/11/2007

38. 38



Relação dos Alunos Matriculados

Serie: 3º ano Turma: A Turno: Manhã

Nº NOME DO ALUNO Data do Nascimento
01 Adrian Costa de Souza 02/08/2005
02 Arthur Ângelo Gomes Braz 14/11/2006
03 Carlos Alexandre Lopes de Lima 15/04/2006
04 Clarisse da silva Freitas 23/02/2007
05 Erik Da silva Gomes 01/08/2006
06 Evelaynni da Costa Rabelo 10/11/2006
07 Felipe Alexandre Araújo 13/04/2004
08 Francisco Douglas Araújo da Silva 22/01/2007
09 Gedeanne dos Santos Ferreira 09/02/2007
10 Jennifer Gabriela Barros Fernandes 09/01/2007
11 João Victor forte Fonseca 15/02/2007
12 Jôsy Pinheiro dos Santos 28/02/2007
13 Kailane Braga de Sousa 30/01/2007
14 Kailane da Silva Gonçalves 25/05/2006
15 Kainâ Pereira de Lima 28/12/2006
16 Letícia Galvão da Cruz 13/09/2006
17 Maria Eduarda Batista Rodrigues 08/07/2006
18 Maria Eduarda Dantas da Costa 20/10/2006
19 Maria Eduarda do Nascimento Silva 18/09/2006
20 Maria Eduarda Nunes da Silva 06/01/2007
21 Melissa Kaylane da silva Santos Amorim 22/07/2005
22 Vanessa de Sousa Prudêncio 11/03/2006
23 Weslley Jerônimo da Silva 09/10/2006
24 YannaKetely Lima da Silva 03/10/2006

39. 39



Relação dos Alunos Matriculados

Serie: 3º ano Turma: B Turno: Manhã

Nº NOME DO ALUNO Data do Nascimento
01 Antonio Carlos da Silva 21/09/2005
02 Antonio Douglas Silva Gomes 14/06/2006
03 Arthur da Silva Braz 10/01/2006
04 Carlos Daniel Sisnandes dos Santos 18/08/2006
05 Claudecir Costa da Silva 16/01/2007
06 Davila da Silva Alves 10/04/2006
07 Débora Maria Silva Gomes 14/06/2006
08 Emily Graziele de Sousa Estevão 28/02/2007
09 Francisco Ivo Almeida da Silva 25/01/2005
10 Francisco Mateus da Silva Alves 05/02/2005
11 Helykamonick da Silva Lemos 07/11/2006
12 Hulda de Souza Almeida 24/07/2006
13 Ícaro Yves de Lima Muniz 06/03/2007
14 Jarrel Douglas da Silva Nascimento 20/01/2007
15 Jenifer Cibele da Silva 12/04/2007
16 Jennifer Matias da Silva 06/05/2006
17 Juliana Ramos da Silva 22/02/2007
18 Larissa Maria de Oliveira 19/06/2006
19 Natanael Silva Campos 29/11/2006
20 Rafael Pinheiro da Silva 04/09/2006
21 Ricardo Pereira Lima 27/07/2006
22 Rômulo Victor Falcão da Silva Arruda 11/04/2006
23 Sávio Santos de Souza 12/02/2007
24 Sara Galvão as Silva 09/09/2006

40. 40



Relação dos Alunos Matriculados

Serie: 3º ano Turma: C Turno: Tarde

Nº NOME DO ALUNO Data do Nascimento
01 Adriele santos de Lima 22/05/2006
02 Ana Clara da Silva Inacio 09/04/2006
03 Débora Helen Atanazio Sobreira 01/08/2006
04 Emanuel Ferreira Pereira 02/03/2007
05 Francinara dos Santos Sousa 08/08/2006
06 Francisco Djeimison da Silva Rufino 27/03/2007
07 Francisco Jefferson da Silva Pereira 15/09/2006
08 Gisele da Costa Fonseca 12/01/2007
09 Jayan Mateus Nascimento Cândido 04/10/2005
10 Kássia Érika Falcão dos Santos 18/08/2006
11 Kayke Gomes da Silva 12/10/2006
12 Kelvia Vitória Brito de Oliveira 19/06/2006
13 Luiz Otávio Alves do Nascimento 16/09/2006
14 Maria Solange Pereira da Costa 17/02/2007
15 Maria Wanessa da Costa 12/01/2007
16 Michele Maria da Silva Oliveira 17/07/2006
17 Monique Maciel Lopes 23/03/2007
18 Pámela da Silva Magalhães 23/11/2006
19 Pedro Weycle Oliveira Almeida 14/04/2007
20 Samuel Menezes Bezerra da Cunha 08/03/2006
21 Thiago Oliveira da Silva 26/04/2004
22 Vitor Gabriel da Silva Cardoso 21/05/2006
23 Wemerson Moreira Alves 01/12/2006
24 Wendel Freitas da Silva 07/10/2006
25 Wineton Max Costa Nascimento 04/06/2006

41. 41



Relação dos Alunos Matriculados

Serie: 4º ano Turma: A Turno: Manhã



Nº NOME DO ALUNO Data do Nascimento
01 Adriele Sousa de Lima 11/10/2005
02 Àlisson Saraiva Silva 14/05/2006
03 Anderson Alves da Silva 21/03/2003
04 Angela Dantas Nogueira 04/04/2003
05 Avila Ferreira da Silva 30/10/2005
06 Bianca Pereira Dantas 20/02/2006
07 Carlos Eduardo Gomes da Silva 08/03/2004
08 Evelyn Roque de Freitas 27/03/2006
09 Francisca Graziela da Silva 18/09/2005
10 Francisca Rutiele da Silva 11/08/2005
11 Francisco Kaynan Bernardino Alexandre 02/12/2005
12 Francisco Vandeberg Lima Freitas 11/10/2005
13 Gilvan Dias da Silva Junior 08/01/2006
14 Gustavo Lucas dos Santos 09/03/2006
15 Ícaro Santos Fernandes da Silva 20/01/2006
16 Isaac Coutinho Maciel 11/09/2005
17 João Wesley Bezerra Clementino 20/08/2005
18 José Jonas Severiano dos Santos Menezes 06/08/2005
19 José Leandro Carneiro Lopes 17/10/2005
20 Karla Julia Paz Almeida 30/09/2005
21 Luís Eduardo Silva Araújo TRANSFERIDO 08/08/2006
22 Maria Eduarda Henrique de Queiroz 02/02/2006
23 Maria Jamilly dos Santos Sousa 17/01/2006
24 Mauricio Henrique Santos de Sousa 06/09/2005
25 Milla Raíssa da Silva Cruz 15/05/2005
26 Monique Vieira Mendes 09/05/2005
27 Nathalia Gomes Pinheiro 25/10/2005
28 Rayso Carlos Freitas Silva 25/07/2005
29 Rebeca Alves da Silva 21/02/2006
30 Ruan Pablo Linhares Vieira 13/05/2004
31 Sara Sabino da Silva 28/08/2006

42. 42



Relação dos Alunos Matriculados

Serie: 4º ano Turma: B Turno: Tarde

Nº NOME DO ALUNO Data do
Nascimento
01 Adryan de Oliveira Costa 10/11/2005
02 Alexandre da Silva Egidio 11/10/2005
03 Ana Adila Moura Santos 20/05/2004
04 Ana Caroline Pereira Oliveira 13/09/2005
05 AntonioKauan da Silva Gomes 28/04/2004
06 Auricélia Pinto Azevedo 30/04/2006
07 Barbara Marques dos Santos 21/10/2005
08 ClaiverAraujo de Lima 15/01/2005
09 Ednardo da Cruz Ferreira 10/04/2005
10 Elias Paulo Saraiva de Freitas 30/08/2005
11 Francisca Vitória Lopes Floriano 30/03/2005
12 Francisco Alan da Silva Alves 26/02/2006
13 Geisa Amara Santos Silva 24/05/2004
14 Jaimison Brito de Sousa 30/10/2005
15 Jeová Lima Cordeiro 24/12/2003
16 Joao Lucas Ferreira do Nascimento 29/08/2005
17 Joao Wesley Bezerra Clementino TRANSFERIDO 20/08/2005
18 JonhMaclean Ferreira Gurgel 10/08/2003
19 José Carlos Oliveira da Silva 23/05/2005
20 Josue Fonseca Dantas da Silva 09/09/2005
21 Kauliane da Silva Xavier 14/08/2003
22 Keven Johnny da Silva Santos 02/02/2006
23 Leticía Saraiva Oliveira 02/01/2006
24 Lívia Monteiro Atanazio 15/09/2001
25 Maria Ingrid da Silva TRANSFERIDA 19/08/2004
26 Maria Kathelyn Costa da Silva 05/04/2006
27 Mateus Barbosa dos Santos 03/05/1999
28 Otavio Nonato de Oliveira 20/10/2003
29 Paulo Cesar Correia da Silva 24/04/2004
30 Rafael da Silva Rabelo 04/03/2008
31 Raysa Carla Freitas Silva TRANSFERIDA 25/07/2005
32 Rian dos Santos Silva 13/09/2005
33 Taynara Moreira da Costa 01/07/2005

43. 43


34 Yago da Silva Atanázio 17/04/2004
35 Wendel Medeiros Lopes 24/02/2006
36 Natalia Isabelly do Nascimento Moreira 19/03/2006
37 Luis Eduardo Silva Araujo 08/08/2006
38 Natalia Isabelly do Nacimento Moreira 19/03/2006
39 Luiz Eduardo Selva Araujo 08/08/2006

44. 44



Relação dos Alunos Matriculados

Serie: 4º ano Turma: C Turno: Tarde

Nº NOME DO ALUNO Data do Nascimento
01 Aline Silva dos Santos TRANSFERIDO 24/09/2005
02 Bruna Kelly Marques da Silva 15/05/2006
03 Davi de Araújo Silva 25/02/2006
04 Dayvan Medeiros do Nascimento 14/03/2003
05 Elias Araújo de Sousa Vidal 20/10/2005
06 Eunice de Almeida Xavier 11/01/2006
07 Evelyn Vitória Moura Pinto 03/07/2005
08 Flavia da Silva Venâncio 17/04/2006
09 Francisco Lázaro de Oliveira 15/09/2005
10 Francisco Jheyson da Silva Sousa 19/09/2002
11 Francisco Lucas dos Santos Alves 30/09/2000
12 Francisco Samoel dos Santos Sousa 19/12/2003
13 Gabriel de Lima Silva 21/01/2004
14 Hudson de Lima Souza 17/10/2005
15 IsabellyKefffany dos Santos Freitas 14/05/2005
16 Jennifer Roberta Rodrigues Beserra 18/07/2005
17 João Victor de Oliveira Silva 18/11/2005
18 Julia Graciele Araújo de Sousa 30/03/2006
19 Kaio da Silva lima 17/03/2006
20 Kauane Liz da Silva Tomáz 12/02/2004
21 Lara Tauany Batista da Silva 21/12/2005
22 Maria Eduarda Gomes de Oliveira 11/10/2005
23 Maria Letícia leite da Silva 20/03/2006
24 Maria Sabrina da Silva 26/11/2002
25 Maria Valdirene Pereira da Silva 04/11/2005
26 Natanael da Silva Morais 17/09/2005
27 Pedro Lucas da Silva Nascimento 13/02/2005
28 Pedro Yure Amâncio Batista 08/12/2005
29 Raíssa Ferreira de Souza 30/01/2006
30 Raylene Lopes da Silva 19/11/2005
31 Rian Victor Gomes da Silva 23/12/2005
32 Sidney Hernandes da Silva 12/06/2004
33 Talita Mávila dos Santos Coutinho 23/07/2003
34 Talita Vitória Amorim Duarte 24/12/2005

45. 45


35 Yasmin Alves Silva 04/12/2003
Relação dos Alunos Matriculados

Serie: 5º ANO Turno: A Turno: Manhã

Nº NOME DO ALUNO Data do Nascimento
01 Adriele Matos da Silva 14/05/2005
02 Alex Moreira de Freitas 11/10/2004
03 Antônio Wescley Gonzaga da Silva 09/07/2003
04 Carla Crisley Silva Dandiz 25/11/2004
05 Claudenor de Sousa Silva 12/03/2000
06 Elienay Rebeca Claudino Gomes da Silva 29/04/2003
07 Evily Lima Freires 01/01/2005
08 Francisca Ellen Gomes da Silva 22/03/2005
09 Gabriel Vieira da Silva 06/09/2004
10 Hércilly Ronald Maia Silva 26/09/2004
11 Jesus Ithalo Carvalho Silva 26/07/2004
12 Jhonnatha Gabriel Teixeira da Silva 08/09/2004
13 José Vitor da Silva Balbino 13/07/2004
14 Jozyleyde dos Anjos da Silva 10/01/2005
15 Karina Davyla Pereira de Lima 02/05/2005
16 Kayke Pereira de Freitas 03/12/2004
17 Luana Lopes Pereira 28/03/2005
18 Luís Felipe dos Santos de Oliveira 05/07/2004
19 Marcos Antônio Cavalcante da Silva 27/09/2004
20 Marcus Vinicius dos Santos Vieira 16/11/2004
21 Maria Eduarda Monteiro da Silva 12/01/2005
22 Marina da Silva Lima 24/05/2005
23 Mayron Sousa da Silva 11/04/2005
24 Naiara Nágila Gadelha Santos 10/02/2005
25 Sarah Vieira de Araújo 16/02/2005
26 Walisson Lima Lopes 31/05/2004
27 Wesley Holanda da Silva 24/06/2004
28 Livia Silva Martins 08/12/2004
29 Raynara da Silva Santos 14/05/2004

46. 46




Relação dos Alunos Matriculados – 2015

Serie: 5º ano Turma: B Turno: Tarde

Nº NOME DO ALUNO Data do
Nascimento
01 Anna Beatriz da Costa Silva 02/01/2002
02 Antonia Sara dos Santos Sousa 12/09/2002
03 Camila Rodrigues de Sousa 11/08/2002
04 Carlos Fabrício Lima Ferreira 13/07/2004
05 Cícero Romão Alves Batista 20/01/2001
06 Estefany Vitoria Xavier Pereira 01/03/2004
07 Francisca Isabelle Ferreira de Lima 07/10/2004
08 Francisca Taislani Da Silva 11/05/2004
09 Francisco Alclênio da Silva Sousa 28/12/1999
10 Francisco Kauê Bernardino Alexandre 08/05/2004
11 Francisco Maicon Nonato 09/12/2003
12 Francisco Pedro Henrique Oliveira 07/02/2005
13 Jadiel de Almeida Xavier 24/05/2004
14 Janiny Braga da Rocha 03/04/2004
15 Kaio da Silva Gomes 18/07/2002
16 Marcela Evelin Nascimento Fontenele TRANSFERIDA 12/05/2003
17 Marcelo Henrique da Silva Bezerra 01/08/2005
18 Marcus Vinicius Bezerra Tavares 09/03/2004
19 Maria Vitória Matias Alves 08/05/2005
20 Mateus Costa Oliveira 08/01/2004
21 Maycon de Oliveira Lima 15/12/2002
22 Mirelly Sampaio Freires 09/10/2004
23 Moises Coutinho de Sousa 11/11/2004
24 Nailton Menezes Maia 22/01/2004
25 Natalia Menezes de Castro 23/12/2004
26 Raynara da Silva Santos TRANSFERIDA 14/05/2005
27 Ryan Rocha Rodrigues 10/10/2002
28 Sabina Alves Rodrigues 28/11/1999
29 Wellington Alves da Costa 28/11/2002
30 Francisco Carlos Alves Sabino 22/09/2002

47. 47




Relação dos Alunos Matriculados

Serie: 5º ano Turma: C Turno: Tarde

Nº Nome do Aluno Data do
Nascimento
01 Antonio Thiago Camurça da Silva 28/08/2004
02 Ariele da Silva Magalhães 31/05/2003
03 Bruno Silva Monteiro 30/12/2004
04 Bryan de Oliveira Costa 22/12/2004
05 Camila Kelly da Silva Bezerra 18/04/2005
06 Carlos Daniel Carvalho Alves 26/02/2005
07 Carlos Eduardo Pereira da Silva 11/06/2004
08 Cícero Kauan da Silva Correia 16/03/2004
09 Claudemir da Costa Moura 25/11/2004
10 Darlyane Rebeca de Lima 29/07/2004
11 Eduardo Araripe Pontes Filho 20/12/2003
12 Fabricia Leite da Silva 25/11/2003
13 Fernando Eudes Correia da Silva 13/08/2001
14 Gabriele Nunes da Cunha 07/06/2004
15 Livia Silva Martins TRANSFERIDO 08/12/2004
16 Lucas Gabriel de Sousa Bezerra 30/03/2005
17 Marcos Vinicius cunha Oliveira 12/02/2005
18 Maria Luiza Oliveira Felix 28/06/2005
19 Melissa Kelly dos Santos Mota 19/04/2005
20 Micheli Damasceno Rodrigues 08/02/2004
21 Natanael Marques da Silva 13/01/2005.
22 Nayra Lima França 11/07/2005
23 Nicole Monique Alves Batista 18/08/2004
24 Pablo Augusto dos Santos Mendes 06/06/2003
25 Paulo André Amaro de Sousa 18/08/2003
26 Ramon Rocha Rodrigues 10/10/2002
27 Raquel Ferreira da Costa 18/06/2004
28 Rayssa Cristine Freitas da silva 12/08/2005
29 Samara da Costa Silva 20/07/2004
30 Wesley Moreira Alves Ribeiro 14/10/2004