Renacimiento, Topicos y Figuras Retoricas

1. RenacimientoRenacimiento
Tópicos y Figuras RetóricasTópicos y Figuras Retóricas
Paulo Carreras MartínezPaulo Carreras Martínez
Profesor de LenguajeProfesor de Lenguaje

2. RenacimientoRenacimiento
Renacimiento significa Renacimiento significa resurgimiento de resurgimiento de
algoalgo. En este caso significa un . En este caso significa un nuevo nuevo
resurgir de la cultura grecolatinaresurgir de la cultura grecolatina que se que se
había olvidado tras la caída del imperio había olvidado tras la caída del imperio
romano. Este movimiento social, artístico y romano. Este movimiento social, artístico y
literario surgió en Italia pero se extendió por literario surgió en Italia pero se extendió por
toda Europa.toda Europa.
A esta época se le ha llamado A esta época se le ha llamado Siglo de Siglo de
OroOro;; pero parece más apropiado el nombre pero parece más apropiado el nombre
de de Edad de OroEdad de Oro ya que ocupa casi dos ya que ocupa casi dos
siglos: el siglos: el XVIXVI y el y el XVIIXVII..

3. Conceptos sobre la vidaConceptos sobre la vida
El hombre del medioevo El hombre del medioevo
concibe la vida como un valle concibe la vida como un valle
de sufrimiento y de lágrimas. La de sufrimiento y de lágrimas. La
muerte era considerada muchas muerte era considerada muchas
veces como una liberación.veces como una liberación.
El ideal de hombre medieval es El ideal de hombre medieval es
el caballero o guerrero.el caballero o guerrero.

4. El hombre renacentista concibe El hombre renacentista concibe
la vida como una etapa de la la vida como una etapa de la
que hay que disfrutar antes de que hay que disfrutar antes de
que llegue la muerte.que llegue la muerte.
El ideal de hombre renacentista El ideal de hombre renacentista
es el cortesano: hombre de es el cortesano: hombre de
armas y hombre de letras. armas y hombre de letras.

5. Carpe DiemCarpe Diem
Aprovecha el día, no confíes en el Aprovecha el día, no confíes en el
futuro que es incierto:futuro que es incierto:
- Holgaos, hijos, ahora que tenéis - Holgaos, hijos, ahora que tenéis
tiempo; que vendrá la vejez y tiempo; que vendrá la vejez y
lloraréis en ella los ratos que lloraréis en ella los ratos que
perdistes en la mocedad, como yo perdistes en la mocedad, como yo
los lloro.los lloro.
Rinconete y CortadilloRinconete y Cortadillo, M. de , M. de
Cervantes.Cervantes.

6. Locus AmoenusLocus Amoenus
Lugar ameno: consiste, Lugar ameno: consiste,
básicamente, en la descripción básicamente, en la descripción
idealizada de la naturaleza, con idealizada de la naturaleza, con
elementos naturales que se elementos naturales que se
repiten (prado, sombra, aves repiten (prado, sombra, aves
cantoras, arroyo cristalino) y cantoras, arroyo cristalino) y
que tienen el objetivo de crear que tienen el objetivo de crear
el ambiente perfecto.el ambiente perfecto.

7. EjemploEjemplo
Corrientes aguas, puras, cristalinas,Corrientes aguas, puras, cristalinas,
árboles que os estáis mirando en ellas,árboles que os estáis mirando en ellas,
verde prado de fresca sombra lleno,verde prado de fresca sombra lleno,
aves que aquí sembráis vuestras querellas,aves que aquí sembráis vuestras querellas,
hiedra que por los árboles caminas, hiedra que por los árboles caminas,
torciendo el paso por su verde seno, torciendo el paso por su verde seno,
yo me vi tan ajenoyo me vi tan ajeno
del grave mal que siento, del grave mal que siento,
que de puro contento que de puro contento
con vuestra soledad me recreaba,con vuestra soledad me recreaba,
donde con dulce sueño reposaba,donde con dulce sueño reposaba,
o con el pensamiento discurríao con el pensamiento discurría
por donde no hallaba por donde no hallaba
sino memorias llenas de alegría.sino memorias llenas de alegría.

8. Beatus ille (feliz aquél)Beatus ille (feliz aquél)
Motivo poético creado por Motivo poético creado por
Horacio (65-8 a.C) en el que se Horacio (65-8 a.C) en el que se
exalta la vida del campo como exalta la vida del campo como
lugar donde se logra la perfecta lugar donde se logra la perfecta
paz espiritual.paz espiritual.

9. Oda a la vida retiradaOda a la vida retirada
¡Qué descansada vida ¡Qué descansada vida
la del que huye del mundanal ruido, la del que huye del mundanal ruido,
y sigue la escondida y sigue la escondida
senda, por donde han ido senda, por donde han ido
los pocos sabios que en el mundo han sido;los pocos sabios que en el mundo han sido;
 (…)(…)
¡Oh monte, oh fuente, oh río,! ¡Oh monte, oh fuente, oh río,!
¡Oh secreto seguro, deleitoso! ¡Oh secreto seguro, deleitoso!
Roto casi el navío, Roto casi el navío,
a vuestro almo reposo a vuestro almo reposo
huyo de aqueste mar tempestuoso. huyo de aqueste mar tempestuoso.
 Un no rompido sueño, Un no rompido sueño,
un día puro, alegre, libre quiero; un día puro, alegre, libre quiero;
no quiero ver el ceño no quiero ver el ceño
vanamente severo vanamente severo
de a quien la sangre ensalza o el dinero. de a quien la sangre ensalza o el dinero.
(…)(…)

10. La belleza femeninaLa belleza femenina
Descrita siguiendo siempre un mismo Descrita siguiendo siempre un mismo
esquema: joven rubia, de ojos claros, esquema: joven rubia, de ojos claros,
serenos, de piel blanca, labios, rojos, serenos, de piel blanca, labios, rojos,
mejillas sonrosadas, etc. mejillas sonrosadas, etc.
Descriptio puellaeDescriptio puellae (descripción de la (descripción de la
mujer). Responde a una fórmula muy mujer). Responde a una fórmula muy
conocida de la poesía de la Edad de Oro. El conocida de la poesía de la Edad de Oro. El
rostro es el centro de esta belleza, se habla rostro es el centro de esta belleza, se habla
de su cabello -rubio-, de su tez, del color de su cabello -rubio-, de su tez, del color
blanco, de sus frente, de sus cejas, de sus blanco, de sus frente, de sus cejas, de sus
ojos, de su boca, de su cuello, de sus ojos, de su boca, de su cuello, de sus
dientes... Petrarca lo dominó en sus dientes... Petrarca lo dominó en sus
poemas dedicados a Laura.poemas dedicados a Laura.

11. EN LA MUERTE DE LAURAEN LA MUERTE DE LAURA
Sus ojos que canté amorosamente,Sus ojos que canté amorosamente,
su cuerpo hermoso que adoré constante, su cuerpo hermoso que adoré constante,
y que vivir me hiciera tan distantey que vivir me hiciera tan distante
de mí mismo, y huyendo de la gente,de mí mismo, y huyendo de la gente,
Su cabellera de oro reluciente, Su cabellera de oro reluciente,
la risa de su angélico semblantela risa de su angélico semblante
que hizo la tierra al cielo semejante,que hizo la tierra al cielo semejante,
¡poco polvo son ya que nada siente!¡poco polvo son ya que nada siente!
¡Y sin embargo vivo todavía! ¡Y sin embargo vivo todavía!
A ciegas, sin la lumbre que amé tanto,A ciegas, sin la lumbre que amé tanto,
surca mi nave la extensión vacía...surca mi nave la extensión vacía...
Aquí termine mi amoroso canto: Aquí termine mi amoroso canto:
seca la fuente está de mi alegría,seca la fuente está de mi alegría,
mi lira yace convertida en llanto. mi lira yace convertida en llanto.

12. Otros tópicosOtros tópicos
Tempus Fugit: El tiempo se vaTempus Fugit: El tiempo se va, este tópico , este tópico
se refiere al inexorable paso del tiempo, que se refiere al inexorable paso del tiempo, que
todo acaba.todo acaba.
Ubi Sunt?: ¿Donde están? Ubi Sunt?: ¿Donde están? es una serie de es una serie de
preguntas retóricas sobre el destino de las preguntas retóricas sobre el destino de las
personas, lugares del pasado o momentos personas, lugares del pasado o momentos
de esplendor que ya no están.de esplendor que ya no están.
 Collige, virgo, rosas: corta doncella las Collige, virgo, rosas: corta doncella las
rosas. rosas. Recomendación a las jóvenes para Recomendación a las jóvenes para
que amen antes de que el tiempo marchite que amen antes de que el tiempo marchite
su belleza. su belleza.

13. Otros TópicosOtros Tópicos
Fortuna mutabile Fortuna mutabile (la fortuna (la fortuna
mudable). Se refiere a los avatares de mudable). Se refiere a los avatares de
la fortuna que, a veces, es favorable y la fortuna que, a veces, es favorable y
otras no, tanto subes como bajas. Fue otras no, tanto subes como bajas. Fue
muy frecuente en el Renacimiento, así muy frecuente en el Renacimiento, así
como la alusión a la Fortuna como como la alusión a la Fortuna como
rueda que gira: quien es feliz hoy, rueda que gira: quien es feliz hoy,
mañana será desgraciado (quien está mañana será desgraciado (quien está
arriba, baja, y a la inversa). arriba, baja, y a la inversa).

14. Otros TópicosOtros Tópicos
De las armas y las letrasDe las armas y las letras: Dice : Dice
relación con la consecuencia entre el relación con la consecuencia entre el
decir y el hacer en un verdadero decir y el hacer en un verdadero
caballero. Un hombre integral.caballero. Un hombre integral.
Edad de oroEdad de oro: Se relaciona con la : Se relaciona con la
añoranza de un mundo pasado, añoranza de un mundo pasado,
mitológico o edénico más justo y con mitológico o edénico más justo y con
una existencia menos dolorosa.una existencia menos dolorosa.

15. Otros TópicosOtros Tópicos
El mundo al revésEl mundo al revés: Aquí se : Aquí se
invierten los papeles lógicos de la invierten los papeles lógicos de la
vida o de la sociedad en los vida o de la sociedad en los
personajes, el sacerdote se hace personajes, el sacerdote se hace
pecador y el pecador sacerdote.pecador y el pecador sacerdote.
Ciervo heridoCiervo herido: La imagen del ciervo : La imagen del ciervo
se identifica con la figura de Cristo o se identifica con la figura de Cristo o
aquél que sale en busca de algo aquél que sale en busca de algo
espiritual o físico. espiritual o físico.

16. Tempus fugitTempus fugit
Aquel tiempo Aquel tiempo
no lo hicimos nosotros; no lo hicimos nosotros;
él fue quien nos deshizo. él fue quien nos deshizo.

Miro hacia atrás. Miro hacia atrás.
¿Qué queda ¿Qué queda
de esos días? de esos días?
Restos, Restos,
vida quemada, vida quemada,
nada. nada.

17. Ubi sunt?Ubi sunt?
¿Qué se hicieron las damas, ¿Qué se hicieron las damas,
sus tocados e vestidos, sus tocados e vestidos,
sus olores? sus olores?
¿Qué se hicieron las llamas ¿Qué se hicieron las llamas
de los fuegos encendidos de los fuegos encendidos
d'amadores? d'amadores?
¿Qué se hizo aquel trobar, ¿Qué se hizo aquel trobar,
las músicas acordadas las músicas acordadas
que tañín? que tañín?
¿Qué se hizo aquel dançar, ¿Qué se hizo aquel dançar,
aquellas ropas chapadas aquellas ropas chapadas
que traían? que traían?

18. COLLIGE, VIRGO, ROSASCOLLIGE, VIRGO, ROSAS
Estás ya con quien quieres. Ríete y goza. Estás ya con quien quieres. Ríete y goza.
Ama.Ama.
Y enciéndete en la noche que ahora Y enciéndete en la noche que ahora
empieza,empieza,
y entre tantos amigos (y conmigo)y entre tantos amigos (y conmigo)
abre los grandes ojos a la vidaabre los grandes ojos a la vida
con la avidez preciosa de tus años.con la avidez preciosa de tus años.
La noche, larga, ha de acabar al alba,La noche, larga, ha de acabar al alba,
y vendrán escuadrones de espías con la y vendrán escuadrones de espías con la
luz,luz,
se borrarán los astros, y también el se borrarán los astros, y también el
recuerdo,recuerdo,
y la alegría acabará en su nada.y la alegría acabará en su nada.

19. EjerciciosEjercicios
1. “…Coged de vuestra alegre 1. “…Coged de vuestra alegre
primavera el dulce fruto, antes primavera el dulce fruto, antes
que el tiempo airado cubra de que el tiempo airado cubra de
nieve la hermosa cumbre”.nieve la hermosa cumbre”.
a) las armas y las letrasa) las armas y las letras
b) edad de orob) edad de oro
c) ¿Ubi sunt?c) ¿Ubi sunt?
d) Carpe diemd) Carpe diem
e) El mundo al revése) El mundo al revés

20. 2.- “Se añora un mundo anterior 2.- “Se añora un mundo anterior
más justo y menos doloroso” La más justo y menos doloroso” La
definición alude a:definición alude a:
a) Carpe diema) Carpe diem
b) Ubi sunt?b) Ubi sunt?
c) Edad de oroc) Edad de oro
d) El mundo al revésd) El mundo al revés
e) Locus amoenuse) Locus amoenus

21. 3.- “Me encontré en un prado 3.- “Me encontré en un prado
verde, intacto, bien poblado de verde, intacto, bien poblado de
muchas flores, un lugar ideal muchas flores, un lugar ideal
para un hombre cansado”.para un hombre cansado”.
a) Las armas y las letrasa) Las armas y las letras
b) Collige virgo rosasb) Collige virgo rosas
c) Tempus fugitc) Tempus fugit
d) Locus amoenusd) Locus amoenus
e) Belleza femeninae) Belleza femenina

22. 4.- MOTIVOS Y TÓPICOS 4.- MOTIVOS Y TÓPICOS
LITERARIOSLITERARIOS
1.-El contexto histórico cultural como determinante de 1.-El contexto histórico cultural como determinante de
la prevalencia de unos tópicos sobre otros. la prevalencia de unos tópicos sobre otros.
2.-El lugar ameno, la mudanza de la fortuna y la 2.-El lugar ameno, la mudanza de la fortuna y la
fugacidad de la vida, tópicos característicos del fugacidad de la vida, tópicos característicos del
Renacimiento. Renacimiento.
3.-Él motivo tipifica la experiencia humana, pero 3.-Él motivo tipifica la experiencia humana, pero
admite la variabilidad de las circunstancias en que admite la variabilidad de las circunstancias en que
esta se presenta. esta se presenta.
4.-El tópico: una fórmula fija e invariable, a menudo 4.-El tópico: una fórmula fija e invariable, a menudo
asociada a estereotipos lingüísticos. asociada a estereotipos lingüísticos.
5.-Motivos y tópicos: Síntesis esquemática de 5.-Motivos y tópicos: Síntesis esquemática de
experiencias típicamente humanas. experiencias típicamente humanas.
A. 5 – 1 – 2 – 3 – 4 A. 5 – 1 – 2 – 3 – 4
B. 5 – 3 – 4 – 1 – 2 B. 5 – 3 – 4 – 1 – 2
C. 5 – 4 – 3 – 1 – 2 C. 5 – 4 – 3 – 1 – 2
D. 3 – 4 – 5 – 1 – 2 D. 3 – 4 – 5 – 1 – 2
E. 3 – 4 – 1 – 2 – 5 E. 3 – 4 – 1 – 2 – 5

23. Respuesta correctaRespuesta correcta
Letra BLetra B
5 – 3 – 4 – 1 – 2 5 – 3 – 4 – 1 – 2

24. 5.- EL TÓPICO DEL BEATUS ILLE 5.- EL TÓPICO DEL BEATUS ILLE
1)El tema procede de un poema del escritor latino Horacio.1)El tema procede de un poema del escritor latino Horacio.
2) Los tópicos, temas recurrentes de la literatura de todos los 2) Los tópicos, temas recurrentes de la literatura de todos los
tiempos.tiempos.
3) Conocido en español como “Feliz aquel”, el tópico del beatus 3) Conocido en español como “Feliz aquel”, el tópico del beatus
ille expresa el anhelo de la vida sencilla, alejada del poder y los ille expresa el anhelo de la vida sencilla, alejada del poder y los
bienes materiales.bienes materiales.
4) Profusamente utilizado en el Renacimiento, suele presentarse 4) Profusamente utilizado en el Renacimiento, suele presentarse
asociado al tópico del “locus amoenus”, lugar campestre y asociado al tópico del “locus amoenus”, lugar campestre y
delicioso.”delicioso.”
5) El poema “Oda a la Vida Retirada”, de Fray Luis de León, es 5) El poema “Oda a la Vida Retirada”, de Fray Luis de León, es
la más famosa expresión renacentista del tópico del Beatus ille. la más famosa expresión renacentista del tópico del Beatus ille.
a) 1 – 2 – 3 – 4 – 5 a) 1 – 2 – 3 – 4 – 5
b) 2 – 1 – 3 – 4 – 5 b) 2 – 1 – 3 – 4 – 5
c) 1 – 3 – 4 – 5 – 2 c) 1 – 3 – 4 – 5 – 2
d) 3 – 1 – 4 – 5 – 2 d) 3 – 1 – 4 – 5 – 2
e) 2 – 3 – 1 – 4 – 5e) 2 – 3 – 1 – 4 – 5

25. Respuesta correctaRespuesta correcta
Letra ELetra E
2 – 3 – 1 – 4 – 52 – 3 – 1 – 4 – 5

26. REPASO: 10 PASOS PARA ORDENAR UN PLAN DE REPASO: 10 PASOS PARA ORDENAR UN PLAN DE
REDACCIÓNREDACCIÓN
1.1.Idea general o más amplia que el título.Idea general o más amplia que el título.
2.2.Definición o concepto.Definición o concepto.
3.3.Origen, ubicación geográficaOrigen, ubicación geográfica
4.4.CausasCausas
5.5.Características generales - específicasCaracterísticas generales - específicas
6.6.ClasificaciónClasificación
7.7.ComparacionesComparaciones
8.8.EjemplosEjemplos
9.9.Efectos, consecuenciasEfectos, consecuencias
10.10.Solución, recomendaciones.Solución, recomendaciones.

27. Figuras RetóricasFiguras Retóricas
Son producto de un lenguaje Son producto de un lenguaje
figurado (connotativo) que figurado (connotativo) que
emplea las palabras con emplea las palabras con
significados distintos a los significados distintos a los
verdaderos. El poeta utiliza verdaderos. El poeta utiliza
diferentes figuras literarias o diferentes figuras literarias o
recursos para dar elegancia, recursos para dar elegancia,
belleza y profundidad a lo que belleza y profundidad a lo que
dice.dice.

28. ComparaciónComparación
Recurso literario que consiste Recurso literario que consiste
en destacar o establecer en destacar o establecer
semejanzas entre los elementos semejanzas entre los elementos
(objetos, personas, animales, (objetos, personas, animales,
situaciones, hechos). situaciones, hechos).
Este parecido se expresa a Este parecido se expresa a
través de un elemento través de un elemento
comparativo (como, así como, comparativo (como, así como,
tal como, parece, tal cual)tal como, parece, tal cual)

29. EjemploEjemplo
Nubes vaporosas,Nubes vaporosas,
nubes como algodón,…nubes como algodón,…
(G. Mistral)(G. Mistral)

30. PersonificaciónPersonificación
Recurso literario que consiste Recurso literario que consiste
en atribuir acciones o en atribuir acciones o
cualidades a objetos o seres cualidades a objetos o seres
que no pueden realizarlas por que no pueden realizarlas por
no ser propias de su naturaleza.no ser propias de su naturaleza.
““La tierra está llorando.La tierra está llorando.
Vamos callando”.Vamos callando”.
(P. Neruda)(P. Neruda)

31. MetáforaMetáfora
Consiste en establecer identidad, Consiste en establecer identidad,
igualdad absoluta entre los igualdad absoluta entre los
elementos. La relación de identidad elementos. La relación de identidad
que se establece, significa que un que se establece, significa que un
elemento puede ser reemplazado elemento puede ser reemplazado
totalmente por otro.totalmente por otro.
Lo que en la comparación es Lo que en la comparación es
semejanza, en la metáfora parece semejanza, en la metáfora parece
ser identidad. Ej. ser identidad. Ej. Tus ojos de Tus ojos de
noche. Las perlas de tu bocanoche. Las perlas de tu boca; ; la la
primavera de la vida (juventud)primavera de la vida (juventud)

32. HipérboleHipérbole
Es una exageración con la que Es una exageración con la que
el hablante lírico quiere el hablante lírico quiere
destacar una característica de destacar una característica de
algo.algo.
Esta figura literaria se usa Esta figura literaria se usa
mucho en el lenguaje coloquial.mucho en el lenguaje coloquial.
““Muero de hambre, muero de sed, Muero de hambre, muero de sed,
muero de amor por ella.muero de amor por ella.
““Ese hombre tiene el corazón de Ese hombre tiene el corazón de
piedra”.piedra”.

33. HipérbatonHipérbaton
Consiste en la alteración del orden lógico de Consiste en la alteración del orden lógico de
la oración. Se usa para destacar algo que la oración. Se usa para destacar algo que
interesa al hablante.interesa al hablante.
““El lento reloj miro, yo…” (Yo miro el reloj El lento reloj miro, yo…” (Yo miro el reloj
lento.)lento.)
 “ “A Dafne ya los brazos le crecíanA Dafne ya los brazos le crecían... “(Los ... “(Los
brazos ya le crecían a Dafne)brazos ya le crecían a Dafne)
““En rueda está el silencio detenido…” (El En rueda está el silencio detenido…” (El
silencio está detenido en rueda)silencio está detenido en rueda)

34. AnáforaAnáfora
Consiste en la repetición de la misma Consiste en la repetición de la misma
palabra al comenzar diferentes oraciones. palabra al comenzar diferentes oraciones.
Ejemplo: La niña no ríe. La niña no llora.Ejemplo: La niña no ríe. La niña no llora.
Figura de dicción que repite una o más Figura de dicción que repite una o más
palabras al principio de cada verso o de la palabras al principio de cada verso o de la
cláusula. cláusula.
““Mientras las ondas de la luz al besoMientras las ondas de la luz al beso
palpitan encendidas;palpitan encendidas;
Mientras el sol las desgarradas nubesMientras el sol las desgarradas nubes
de fuego y oro vista;de fuego y oro vista;
Mientras el aire en su regazo lleve perfumes Mientras el aire en su regazo lleve perfumes
y armonías; y armonías;
Mientras haya en el mundo primaveraMientras haya en el mundo primavera
¡ Habrá poesía!” ¡ Habrá poesía!”

35. EpítetoEpíteto
Muchos poetas usan el adjetivo para Muchos poetas usan el adjetivo para
dar colorido, sonoridad y gusto al dar colorido, sonoridad y gusto al
lenguaje.lenguaje.
Hay un grupo de adjetivos que Hay un grupo de adjetivos que
reciben el nombre de epítetos por reciben el nombre de epítetos por
destacar cualidades propias o destacar cualidades propias o
inherentes al sustantivo.inherentes al sustantivo.
El león El león fierofiero..
La La inocenteinocente paloma. paloma.
La La blancablanca nieve. nieve.

36. OnomatopeyaOnomatopeya
Imitación del sonido de una Imitación del sonido de una
cosa en el vocablo que se forma cosa en el vocablo que se forma
para significarla. Ej. para significarla. Ej.
Representación de voces de Representación de voces de
animales o ruidos.animales o ruidos.
Ej. Toc-toc; guau, miau.Ej. Toc-toc; guau, miau.

37. ElípsisElípsis
Suprime elementos de la frase dotándola de Suprime elementos de la frase dotándola de
brevedad, energía, rapidez y poder sugestivo brevedad, energía, rapidez y poder sugestivo
utilizando oraciones en voz activa. La utilizando oraciones en voz activa. La elipsiselipsis es es
una figura retórica que consiste en la supresión de una figura retórica que consiste en la supresión de
algún término de la oración, que aunque sea algún término de la oración, que aunque sea
necesario gramaticalmente se sobreentiende por el necesario gramaticalmente se sobreentiende por el
contexto.contexto.
Yo llevaba las flores y ellos el inciensoYo llevaba las flores y ellos el incienso. En este . En este
verso, se omite el verbo 'llevar', anterior a 'incienso'.verso, se omite el verbo 'llevar', anterior a 'incienso'.
Félix cantaba una canción romántica, sin embargo, Félix cantaba una canción romántica, sin embargo,
sus amigos, unos bolerossus amigos, unos boleros. .
En este verso, se omite el verbo 'cantar', anterior a En este verso, se omite el verbo 'cantar', anterior a
'boleros'.'boleros'.

38. EjemplosEjemplos
Yo llevaba las flores y ellos el Yo llevaba las flores y ellos el
inciensoincienso. En este verso, se omite el . En este verso, se omite el
verbo 'llevar', anterior a 'incienso'.verbo 'llevar', anterior a 'incienso'.
Félix cantaba una canción Félix cantaba una canción
romántica, sin embargo, sus amigos, romántica, sin embargo, sus amigos,
unos bolerosunos boleros. .
En este verso, se omite el verbo En este verso, se omite el verbo
'cantar', anterior a 'boleros'.'cantar', anterior a 'boleros'.

39. PolisíndetonPolisíndeton
Es la repetición excesiva de un Es la repetición excesiva de un
conector en la elaboración de conector en la elaboración de
los versos de un poema.los versos de un poema.
““Todo se hunde en la sombra: el Todo se hunde en la sombra: el
monte y el valle y la iglesia y la monte y el valle y la iglesia y la
choza y la alquería”.choza y la alquería”.

40. AsíndetonAsíndeton
Figura literaria que consiste en Figura literaria que consiste en
suprimir los conectores o suprimir los conectores o
ilativos en los versos.ilativos en los versos.
“ “Salta, juega, corre, ríe…jamás Salta, juega, corre, ríe…jamás
dejes de hacerlo”.dejes de hacerlo”.

41. MetonimiaMetonimia
Consiste en designar una cosa Consiste en designar una cosa
con el nombre de otra por tener con el nombre de otra por tener
alguna relación o ser parte alguna relación o ser parte
integrante de ella.integrante de ella.
Ej. Ej. Cuando vimos las velas...Cuando vimos las velas... (= (=
barcos)barcos)
Traicionó su bandera (= Traicionó su bandera (=
país)país)
Me tomé dos vasos (= de Me tomé dos vasos (= de
agua)agua)

42. SinécdoqueSinécdoque
Corresponde a la fórmula “la parte Corresponde a la fórmula “la parte
por el todo” o el “todo por la parte”. por el todo” o el “todo por la parte”.
Cuando se emplea una palabra para Cuando se emplea una palabra para
designar al género o el género para designar al género o el género para
designar la especie.designar la especie.
Ej. Chile venció dos a cero a Ej. Chile venció dos a cero a
Italia.(Chile actúa como género pero Italia.(Chile actúa como género pero
sólo se refiere a la selección de sólo se refiere a la selección de
fútbol no a todo el país”. fútbol no a todo el país”. El todo El todo
designa a la parte.designa a la parte.

43. EjemplosEjemplos
““Los derechos del Los derechos del hombrehombre son son
inalienables”. inalienables”.
Aquí la especie hombre se Aquí la especie hombre se
refiera no solamente a lo refiera no solamente a lo
masculino sino a toda la raza masculino sino a toda la raza
humana, lo genérico.” humana, lo genérico.” La parte La parte
designa al todo.designa al todo.

44. FINFIN

¡Muchísimas gracias por ¡Muchísimas gracias por
su atención!su atención!