Rencana PS Bahasa Indonesia Format Baru.pdf

RPS Bahasa Indonesia Format Baru.pdf

1. S-i
S-j
P-b
P-f
P-g
P-k
Ku-b
Ku-e
Ku-f
Ku-j
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1  
2
3
4
5
6
7
8
1  
2
Daring Luring TeknikBobot (%)
1 lms.unima.ac.id 
terinteggrasi 
spada.kemdikbu
d.go.id, zoom 
meeting
post test 5 U 1,2,3,4
2&3 lms.unima.ac.id 
terinteggrasi 
spada.kemdikbu
d.go.id, zoom 
meeting
post test 15 U 1,2,3,4
4&5 lms.unima.ac.id 
terinteggrasi 
spada.kemdikbu
d.go.id, zoom 
meeting
post test 15 U 1,2,3,4
Mata kuliah prasyarat
Team Teaching
Dr. Intama Dj. Polii, MPd
Dr. Jonesius Eden Manoppo, SKM, M.Kes
Djunaedi, F. (2015). Menulis Kreatif: Panduan Penulisan Ilmiah. Kencana.
Darmalaksana, W. (2020). Cara Menulis Proposal Penelitian. Fakultas Ushuluddin UIN Sunan Gunung Djati Bandung
Laporan penelitian berdasarkan sistimatika penyusunan laporan dalam Bahasa Indonesia.
Utama
Prihantini, A. (2015). Master Bahasa Indonesia: Panduan Tata Bahasa Indonesia Terlengkap. Bentang B first.
Hidayah, N. (2016). Pembelajaran Bahasa Indonesia di Perguruan Tinggi. Garudhawaca.
Nugraheni, A. S. (2019). Bahasa Indonesia di perguruan tinggi berbasis pembelajaran aktif. Prenada Media.
Perdana, I., & Misnawati, M. P. (2019). Cinta dan Bangga Berbahasa Indonesia Di Perguruan Tinggi. Spasi Media.
Nasution, M. K. (2017). Cara menulis karya ilmiah. Teknik Penulisan Karya Ilmiah, 2.
Wahyudi, S. K., MH, N., Nugroho, B. A. P., & Isnaeni Praptanti, M. P. (2017). Bahasa Indonesia Kesehatan. Penerbit Andi.
Sub CP-MK
Mahasiswa mampu menjelaskan kontrak Perkuliahan, RPS, tujuan, materi, strategi, sumber dan evaluasi, tugas dan tagihan dalam perkuliahan serta konsep bahasa resmi dan fungsi 
bahasa Indonesia 
Mahasiswa mampu menjelaskan bahasa baku, ragam baku, ciri-ciri umum dan khusus bahasa Indonesia baku, kebahasaan pembakuan, fungsi bahasa baku, ragam baku bahasa 
keilmuan, Mekanisme bahasa baku, Ragam Bahasa, Kalimat efektif.
Mahasiswa mampu membedakan jenis teks dan memahami langkah-langkah menulis narasi, deskripsi, eksposisi, argumentasi, dan persuasi
Mahasiswa mampu melakukan eksplorasi teks populer dan teks akademik ; Genre Teks
Mahasiswa mampu menjelajah pustaka, membuat ulasan.
Mahasiswa mampu menjelaskan langkah, unsur, susunan bahasa resensi, syarat resensi.
Mahasiswa mampu menjelaskan dan membuat surat resmi, proposal kegiatan dan proposal penelitian sederhana berdasarkan langkah, unsur, susunan bahasa resensi, syarat.
Deskripsi Singkat Mata 
Kuliah
Mata kuliah ini merupakan mata kuliah pengembangan keterampilan dan kepribadian bahasa Indonesia untuk memperkaya pikiran, gagasan, dan sikap ilmiah ke dalam berbagai bentuk karya
ilmiah yang berkualitas. Mata kuliah ini membahas mengenai kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia, bahasa Indonesia baku, jenis-jenis teks, teks akademik dan populer, jelajah pustaka, resensi
pustaka, desain proposal kegiatan dan proposal penelitian, telaah artikel ilmiah, dan sistematika penyusunan laporan penelitian. Perkuliahan ini dilaksanakan dengan pendekatan komunikatif dan
kontekstual melalui teknik diskusi, latihan, dan presentasi. 
Materi Pembelajaran 
/Bahan Kajian
Kontrak Perkuliahan, RPS, tujuan, materi, strategi, sumber dan evaluasi, tugas dan tagihan dalam perkuliahan serta konsep bahasa resmi dan fungsi bahasa Indonesia 
Bhasa Indonesia baku, ragam baku, ciri-ciri umum dan khusus bahasa Indonesia baku, kebahasaan pembakuan, fungsi bahasa baku, ragam baku bahasa keilmuan, Mekanisme bahasa 
baku, Ragam Bahasa, Kalimat efektif.
Jenis-jenis teks dalam Bahasa Indonesia
Mahasiswa mampu Memahami teks akademik dan teks populer
Resensi pustaka
Surat resmi, proposal kegiatan dan proposal penelitian sederhana
Menguasai konsep revieuw pustaka dan resensi untuk mendukung keterampilan berbahasa (membaca dan menulis)
Memiliki kemampuan menerapkan Bahasa Indonesia dan menuangkannya dalam tulisan ilmiah
Mampu Menguasai konsep revieuw pustaka dan resensi untuk mendukung keterampilan berbahasa (membaca dan menulis)
dr. A A. J. Telew, S.Ked, M.Kes, Sp.KKLP, AIFO
Capaian
Pembelajaran
CPL Prodi IKM
Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan, etika akademik, kerjasama, disiplin, menghargai orang lain, dan semangat kejuangan;
Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
Mahasiswa mampu menjelaskan jenis-jenis teks dalam Bahasa Indonesia
Mahasiswa mampu Memahami teks akademik dan teks populer
Mahasiswa mampu melakukan jelajah pustaka
Mahasiswa mampu mencari dan menerapkan resensi pustaka
Mahasiswa mampu membuat surat resmi, proposal kegiatan dan proposal penelitian sederhana
Mahasiswa mampu mengenali, membaca dan menyadur artikel ilmiah
Menguasai konsep dan jenis-jenis teks, revieuw pustaka dan resensi untuk mendukung keterampilan berbahasa (membaca dan menulis)
Mampu Menguasai konsep penyusunan proposal ilmiah, artikel ilmiah, dan laporan penelitian untuk mendukung keterampilan Berbahasa (keterampilan menulis)
CP-MK
Mahasiswa Mampu memahami arah perkuliahan dan menjelaskan kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia 
Mahasiswa mampu menggunakan bahasa Indonesia baku dalam diskusi dan penulisan ilmiah
Mahasiswa mampu menulis laporan penelitian berdasarkan sistimatika penyusunan laporan dalam Bahasa Indonesia.
Ketua Prodi IKM
BAHASA 
INDONESIA
6412304 Epidemiologi Kesmas T=2 P=0 1 Agustus 2021 III
OTORISASI / PENGESAHAN
Mata Kuliah Kode Kelompok Keahlian Dosen (KKD) Bobot (SKS) Tgl Penyusunan
UNIVERSITAS NEGERI MANADO
BAHASA INDONESIA 
6412304
FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN
PROGRAM STUDI ILMU KESEHATAN MASYARAKAT
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
Semester
Ketepatan menjelaskan  
dan menggunakan 
Bahasa Indonesia baku
Mahasiswa mampu membedakan jenis teks dan memahami 
langkah-langkah menulis narasi, deskripsi, eksposisi, argumentasi, 
dan persuasi
Jenis teks, langkah-langkah menulis narasi, 
deskripsi, eksposisi, argumentasi, dan 
persuasi
ketepatan menjelaskan  
jenis teks
Minggu
Ke
Materi Pembelajaran
Indikator
Kemampuan Akhir Yang Diharapkan (Sub-CP-MK)
Mahasiswa mampu menjelaskan kontrak Perkuliahan, RPS, tujuan, 
materi, strategi, sumber dan evaluasi, tugas dan tagihan dalam 
perkuliahan serta konsep bahasa resmi dan fungsi bahasa Indonesia 
ketepatan dan 
penguasaan kontrak 
perkuliahan, kedudukan 
dan fungsi Bahasa 
Indonesia
Materi Pembelajaran
Kontrak Perkuliahan, RPS, tujuan, materi, 
strategi, sumber dan evaluasi, tugas dan 
tagihan dalam perkuliahan serta konsep 
bahasa resmi dan fungsi bahasa Indonesia 
Bentuk Pembelajaran
Referensi
Prof Dr. A. Paturusi, M.Kes, AIFO
Dosen Pengembang RPS
Dr. Jonesius E Manoppo, SKM., M.Kes.
Koordinator KKD
Dr. Intama Dj. Polii, MPd
Mahasiswa mampu menjelaskan bahasa baku, ragam baku, ciri-ciri 
umum dan khusus bahasa Indonesia baku, kebahasaan pembakuan, 
fungsi bahasa baku, ragam baku bahasa keilmuan, Mekanisme 
bahasa baku, Ragam Bahasa, Kalimat efektif.
Bahasa baku, ragam baku, ciri-ciri umum 
dan khusus bahasa Indonesia baku, 
kebahasaan pembakuan, fungsi bahasa 
baku, ragam baku bahasa keilmuan, 
Mekanisme bahasa baku, Ragam Bahasa, 
Kalimat efektif.
Nugraha, D., & Octavianah, D. (2020). Diskursus Literasi Abad 21 di Indonesia. JPE (Jurnal Pendidikan Edutama), 7(1), 107-126..
Mahasiswa mampu meringkas, menyadur dan melakukan transkrip karya ilmiah.
Mahasiswa mampu menjelaskan dan membuat laporan berdasarkan sistematika laporan penelitian 
Pendukung
Makmur, Z. (2020). Penulisan Populer.
Pustaka
Saduran artikel ilmiah
Penjelajahan pustaka
Mampu menguasai konsep teoritis secara umum dan konsep teoritis bagian khusus dan implementasi bahasa Indonesia yang baik dan benar terutama dalam penulisan ilmiah bidang 
kesehatan masyarakat dan memiliki kemampuan mengaplikasikannya pengetahuan yang didapat. 
Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis dan inovatif dalam konteks pengembangan dan penulisan suatu karya ilmiah (jurnal ilmiah) sesuai standar Bahasa indonesia 
yang baik dan benar menurut ilmu yang diminati dan sesuai dengan kompetensi kesehatan masyarakat.
Mampu merancang dan menyusun suatu karya ilmiah dalam bidang yang diminati berbasis data atau studi literatur menurut tata cara penulisan ilmiah bahasa Indonesia yang berlaku.

2. 6&7 lms.unima.ac.id 
terinteggrasi 
spada.kemdikbu
d.go.id, zoom 
meeting
post test 10 U 1,2,3,4  P 1
8
9 lms.unima.ac.id 
terinteggrasi 
spada.kemdikbu
d.go.id, zoom 
meeting
post test 15 U 1,2,3,4
10 lms.unima.ac.id 
terinteggrasi 
spada.kemdikbu
d.go.id, zoom 
meeting
post test 15 U 
1,2,4,7,8,9,10, 
11, 12
11&12 lms.unima.ac.id 
terinteggrasi 
spada.kemdikbu
d.go.id, zoom 
meeting
post test 10 U 5,6,7
13&14 lms.unima.ac.id 
terinteggrasi 
spada.kemdikbu
d.go.id, zoom 
meeting
post test 10 U 
1,2,3,4,5,6,7 P 
1,2
15 lms.unima.ac.id 
terinteggrasi 
spada.kemdikbu
d.go.id, zoom 
meeting
post test 10 U 
1,2,3,4,5,6,7 P 
1,2
16
Mahasiswa mampu melakukan eksplorasi teks populer dan teks 
akademik ; Genre Teks
Eksplorasi teks populer dan teks akademik ; 
Genre Teks
Ketepatan menguraikan 
teks populer dan ilmiah
UAS (Ujian Semester)
Mampu membuat 
saduran
Meringkas, menyadur dan melakukan 
transkrip karya ilmiah.
Mahasiswa mampu meringkas, menyadur dan melakukan transkrip 
karya ilmiah.
Mampu membuat 
laporan ilmiah
UTS (Ujian Tengah Semester)
Mahasiswa mampu menjelaskan langkah, unsur, susunan bahasa 
resensi, syarat resensi.
Langkah, unsur, susunan bahasa resensi, 
syarat resensi.
Mampu membuat 
resensi
Mahasiswa mampu menjelaskan dan membuat surat resmi, 
proposal kegiatan dan proposal penelitian sederhana berdasarkan 
langkah, unsur, susunan bahasa resensi, syarat.
Membuat surat resmi, proposal kegiatan dan 
proposal penelitian sederhana berdasarkan 
langkah, unsur, susunan bahasa resensi, 
syarat.
mampu mebuat surat 
resmi, proposal 
kegiatan dan proposal 
penelitian
Mahasiswa mampu menjelajah pustaka, membuat ulasan. Jelajah pustaka, membuat ulasan. Mampu menjelajah 
pustaka dan membuat 
ulasan
Mahasiswa mampu menjelaskan dan membuat laporan berdasarkan 
sistematika laporan penelitian 
Menjelaskan dan membuat laporan 
berdasarkan sistematika laporan penelitian