reporte de lectura 1MMMMMMMMMMMMMMM.pptx

MMM

1. LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO. MAESTRA NATALIA GUADALUPE CRUZ MARTÍNEZ 28 DE OCTUBRE

2. LECTURA SE ORGANIZA en En 3 partes y ocho capítulos Capítulo 7: El proceso de la investigación científica. TERCERA PARTE ¿CÓMO SE ADMINISTRA LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA? Capítulo I La universidad y sus procesos. Consciente en la sucesión de etapas. Resolver un problema en base a leyes explicadas llegando Relación entre el problema, objeto, objetivo e hipótesis carácter rector de esta Proceso de investigación Proceso docente-educativo, la excelencia y la investigación científica. Se lleva acabo a través de acciones tareas Las tareas dan respuesta al problema que se investiga, son específicas. Capítulo 2: Analicemos el proceso de investigación científica PRIMERA PARTE ¿CÓMO SE MODELA LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA? SEGUNDA PARTE ¿CÓMO SE DESARROLLA LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA? Capítulo 8: La administración del proceso de investigación científica Capítulo 3: Aproximación inicial a lo que se investiga. Capítulo 4: Modelar lo que investigo Capítulo 5: El camino del éxito. Capítulo 6: Las causas del desarrollo del proceso de la investigación científica. Capítulo I La universidad y sus procesos. PRIMERA PARTE ¿CÓMO SE MODELA LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA? Capítulo I La universidad y sus procesos. PRIMERA PARTE ¿CÓMO SE MODELA LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA?

3. Proceso docente-educativo, la excelencia y la investigación científica. Capítulo 2: Analicemos el proceso de investigación científica Pretende encontrar respuestas Capítulo 3: Aproximación inicial a lo que se investiga. Capítulo I La universidad y sus procesos. Metodología ¿qué es? Ciencia que nos enseña a dirigir determinado proceso de manera eficiente y eficaz, su objetivo la optimización del proceso. PRIMERA PARTE ¿CÓMO SE MODELA LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA? Ciencia resultado de la elaboración intelectual de los hombres, que resume el conocimiento de estos sobre el mundo que le rodea: naturaleza y sociedad. El por qué, para qué y el qué de la investigación científica Investigación científica el qué surge de la necesidad del hombre por conocimiento Proceso consciente El problema de la investigación el por qué es el conocimiento como necesidad. Requiere un diagnóstico. El qué busca respuestas a problemas trascendentes Objetivo d el proceso de investigación científica , el para qué e s la creación de nuevos conocimientos o tecnologías. Aspiración, propósito resultado a alcanzar. El problema el por qué, situación propia de un objeto que provoca una necesidad en un sujeto. El problema científico surge como resultado del diagnóstico de la situación del objeto, sus cualidades son: Objetividad-subjetividad Debe responder a una necesidad real de la sociedad, sobre un objeto específico. Totalidad-especificidad El problema no puede ser impreciso. Determinar dialécticamente el objeto de estudio. Asequibilidad empírica e insuficiencia teórica La formulación del problema es consecuencia del trabajo empírico directo del investigador. Fundamentación teórica. Objetivo sus cualidades son: Orientador Claro y preciso, sin lugar a dudas. Sintético y totalizador Evaluable Investigación científica surge por una necesidad que afronta el hombre en su relación con el medio: la sociedad y la naturaleza Sujeto investigador se enfrenta al objeto de investigación . Objeto no puede concebirse como un ente abstracto, al margen del medio en cual existe y se desarrolla, denominado Marco contextual. Factores que condicionan el proceso de investigación científica , se agrupan en factores objetivos y subjetivos, los primeros son las características del medio las condiciones que rodean al objeto de estudio, los subjetivos las cualidades personales del investigador, así como las características del colectivo al que pertenece. Marco Teórico: Para resolver el problema de investigación, el investigador estudia toda la teoría científica que existe acerca del campo de acción. Funciones del marco teórico: Justificar el problema a investigar Evitar tomar un camino errado en el proceso de investigación. Formular una hipótesis de trabajo. Dar luz al estudio de nuevos problemas de investigación. Implica dos tareas: Revisión de la literatura Sistematización de teorías existentes.

4. Capítulo 4: Modelar lo que investigo Capítulo 5: El camino del éxito. Capítulo 6: Las causas del desarrollo del proceso de la investigación científica. PRIMERA PARTE ¿CÓMO SE MODELA LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA? Modelo es una representación ideal del objeto a investigar, donde el sujeto investigador, abstrae todos aquellos elementos y relaciones que el considera esenciales y lo sistematiza en el objeto modelado. Modelo teórico contiene relaciones esenciales del objeto y del campo de acción. Sirve para la predicción de acontecimientos que aún no han pasado. Establece conexiones con el problema. Se caracteriza por: conceptos, leyes y teorías. Las características generales de los sistemas son: Componentes del sistema Estructura del sistema Relaciones funcionales A través de la precisión de los conceptos magnitudes, propiedades, variables, así como relaciones leyes, principios y teorías se sistematizan los objetos de investigación y se conforman modelos que nos posibilitan precisar el modelo teórico del objeto investigado. El análisis sistémico del objeto de investigación puede realizarse atendiendo diversos enfoques: estructural-funcional atiende la estructura del objeto; enfoque genético parte de la determinación de la célula de dicho objeto; causal la relación entre variables de dicho objeto; el dialectico consiste en determinar aquellos elementos contradictorios existentes El éxito de toda investigación científica esta en la solución del problema científico, en alcanzar los objetivos y en la comprobación de la hipótesis, de esto depende el acierto que se tenga en la selección del método. Modo de desarrollar el método: Procedimientos: distintas operaciones que en su integración componen el método. El método se refiere al todo y esta relacionado con el objetivo. La técnica: operación del método que esta relacionada con el medio que se utilice, operación especial para recolectar, procesar o analizar información. Etapas del proceso de investigación científica: Primera etapa: investigación a un nivel fenomenológico (facto-perceptible) Segunda etapa: Fundamentación del modelo teórico y concreción de la teoría, sobre la base del material empírico. Tercera etapa: comprobación empírica del modelo teórico y predicción de nuevos datos. Métodos de la investigación científica: Teóricos Empíricos Aspectos más significativos del Proceso de Investigación Científica son: el problema, el objeto, objetivo, hipótesis, métodos. Se puede considerar a la hipótesis como la esencia de la investigación científica. La relación problema, objeto, objetivo debidamente formulada, a partir del conocimiento teórico y empírico previo a la realidad, permite transitar a una etapa superior del proceso de investigación científica que es la formulación de la hipótesis. Cuando la hipótesis se comprueba, o cuando se demuestra su falsedad, cesa la contradicción, se resuelve la misma y el proceso pasa a un estadio superior, ya que esa investigación se cumplió. La dialéctica del proceso de desarrollo de investigación científica que nos enseña la ciencia Metodología. El uso de distintos métodos , procedimientos y técnicas en su más amplia gama de variantes es la vía primero , para modelar y después para comprobar en la práctica el modelo cualificando con ello al objeto.

5. Capítulo 7: El proceso de la investigación científica. Consciente en la sucesión de etapas. Resolver un problema en base a leyes explicadas Relación entre el problema, objeto, objetivo e hipótesis carácter rector de esta Proceso de investigación Se lleva acabo a través de acciones tareas Las tareas dan respuesta al problema que se investiga, son específicas. SEGUNDA PARTE ¿CÓMO SE DESARROLLA LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA? ETAPAS DEL PROCESOS DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA PRIMERA ETAPA INVESTIGACION A UN NIVEL FENOMENOLÓGICO FACTO PERCEPTIBLE, SUS TAREAS SON: 1.Determinación del problema, objeto, objetivos campo de acción de la investigación. 2. Determinación del marco contextual. 3. Marco Teórico 4. Diagnóstico del objeto de la investigación. 5. Análisis histórico y determinación de las tendencias. SEGUNDA ETAPA: CONSTRUCCION DEL MODELO TEÓRICO Y CONCRECION DE LA TEORÍA. SUS TAREAS SON: 6. La modelación teórica. 7. Concreción del modelo teórico TERCERA ETAPA: COMPROBACIÓN EMPÍRICA DEL MODELO TEÓRICO Y DESARROLLO DE LA TEORÍA. 8. Comprobación experimental 9. Desarrollo de la teoría. La relación entre las tareas teóricas y empíricas de la investigación. 10. Conclusiones y recomendaciones.

6. TERCERA PARTE ¿CÓMO SE ADMINISTRA LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA? ADMINISTRACIÓN DEL PROCESO DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Ciencia que estudia el proceso que optimiza la obtención de resultados con calidad de un modo eficiente y eficaz FUNCIONES DE LA ADMINISTRACIÓN EN EL PROCESO DE UNA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA TOMA DE DECISIONES PLANIFICACIÓN DEL PROCESO, TIENE 4 INTENCIONES: REDUCIR LA INCERTIDUMBRE, DAR PRIORIDAD A CIERTOS OBJETIVOS HACER POSIBLE EL LOGRO DE ESTOS EN FORMA ECONÓMICA Y PERMITIR VERIFICAR EL PROGRESO EN EL CAMINO. RECURSOS HUMANOS, MATERIALES Y FINANCIEROS CON LOS QUE SE CUENTA. ORGANIZACIÓN DEL PROCESO: TAREAS ESPECÍFICAS, RECURSOS REGULACION DEL PROCESO, ETC. EFECTIVIDAD CALIDAD. Capítulo 8: La administración del proceso de investigación científica ESTRUCTURA ADMINISTRATIVA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Es la forma en que se organizan los participantes en dicho proceso., haciendo grupos o en departamentos. El tamaño de la organización, en el caso de la investigación científica, depende del nivel de jerarquía de los objetivos que s propone cumplir, así como de los recursos financieros con los que cuenta. CONTROL DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA El control es la función del proceso que permite constatar el grado de aproximación al objetivo planificado. Este se debe hacer fundamentalmente mediante los resultados. Los resultados se publican en revistas, libros, monografías entre otros. Se exponen en sesiones científicas. Tanto en los informes orales como escritos lo importante es valorar, sobre la base del sistema, elementos como actualidad, aporte teórico, significación en la practica, social, etc. INFORME DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA LOS ELEMENTOS DE ESTE SON: 1. Introducción. 2. Análisis del Marco Contextual 3. El marco teórico. 4. El modelo teórico. 5. La concreción del modelo teórico. 6. El experimento de constatación del modelo teórico, que se explica por sí solo. 7. Las conclusiones. 8. Las recomendaciones que se realizan sobre la base de la introducción del resultado en la práctica social y de la predicción de nuevas teorías y datos científicos.