Reporte o Documento de Investigación

Presentación para uso académico

1. Esp. Guillermo Augusto Narváez Burbano

2. Elúltimopasodelprocesoinvestigativoeslaelaboracióndel
reportederesultados.Loprimeroentoncesesdefinireltipo
dereportequeesnecesarioelaborar,paraestosedebetener
clarolasrazonesporlascualessurgiólainvestigación,los
usuariosoreceptoresdelestudio,yelcontextoenelcualse
habrádepresentar.Dependiendodeloanteriorsepuede
determinarsielreporteserádetipoAcadémicooNo
Académico.
Losestándaressonlasbasesparaelaborarelreporte.La
regulaciónenelcampoacadémicocasisiempreesmayorque
encontextosnoacadémicos,enloscualesnohaytantas
reglas.
Losreportesvaríanenextensión,pueséstosdependendel
estudioensíylasnormasinstitucionales.Algunosautores
sugierenqueentesisdelicenciaturaymaestríaunrango
comúnesde50a125páginasdecontenidoesencial.Las
disertacionesdoctorales,entre100a300páginas,ylos
informesejecutivosde3a10páginas.

3. Portada
Índices
Cuerpo del Documento
•Resumen
•Introducción
•Marco Teórico
•Metodología
•Resultados
•Conclusiones o Discusión
Referencias -Bibliografía
Apéndices
Estilo de Publicaciones (Icontec, ISO,
APA, Vancouver, etc.)

4. Portada y Sub-portada
Contenido
Índices
Introducción
Resumen de la Propuesta
•Tema
•Título
•Planteamiento del Problema: Descripción y formulación del problema,
justificación, objetivos.
•Marco Referencial: Antecedentes, contextual, teórico, legal, otros.
•Metodología: Paradigma, enfoque, tipo, técnicas, población y muestra.
Referencias -Bibliografía
Apéndices
Norma APA (Universidad Mariana)

6. Portada:Incluyeeltítulodelainvestigación;el
nombredelautorolosautores,elnombredela
organización,asícomolafechayellugarenque
sepresentaelreporte.Enelcasodetesis,las
portadasvaríandeacuerdoconloslineamientos
delainstitucióndeeducaciónsuperior
correspondiente.
Índices:Regularmentesonvarios,primeroeldela
tabladecontenidos,queincluyecapítulos,
apartadosysub-apartados.Posteriormenteel
índicedetablasyelíndicedefiguras.

7. Resumen:Constituyeelcontenidoesencialdelreporte
deinvestigación,yusualmenteincluyeel
planteamientodelproblemaehipótesis,elmétodo
(mencióndediseño,instrumentoymuestra),los
resultadosmásimportantesylasprincipales
conclusionesydescubrimientos.Debe ser
comprensible,sencillo,informativo,preciso,completo,
concisoyespecífico.Enelcasodeartículospara
revistascientíficas,noserecomiendaexcederlas120
palabras.Entesis,sesugierequenoexcedalas300
palabras.Parareportestécnicossesugiereunmínimo
de200palabrasyunmáximode350.Casientodaslas
revistasacadémicasytesisseexigequeelresumen
estéenelidiomaoriginalenqueseprodujoelestudio
(ennuestrocasoenespañol)yeninglés.

8. Introducción:Incluyedemaneraespecíficay
brevementetratadoslaimportancia,losantecedentes,
elcontextodelainvestigación(cómo,cuándoydónde
serealizó),lasvariablesylostérminosdela
investigación,lomismoquelaslimitacionesdeésta.Es
importantequesecomentelautilidaddelestudiopara
elcampoprofesional.Laflen(2001)recomiendauna
seriedepreguntasparaelaborarlaintroducción:¿qué
descubrióoprobólainvestigación?,¿enquéclasede
problemasetrabajó,cómosetrabajóyporquése
trabajódeciertamanera?,¿quémotivóelestudio?,
¿porquéseescribeelreporte?y¿quédebesabero
entenderellectoralterminardeleerelreporte?
Nodebeconfundirseconelresumennicontenerun
recuentodetalladodelateoría,métodosoresultados.
CuerpodelDocumento

9. ProblemaolaPreguntadeInvestigación:Para
elaborarelproblemaprimerohayqueidentificarloya
susconsecuencias.Unavezqueseconsideretenerun
problemaidentificadoseprocedealaformulacióndela
ProblemadeInvestigación,etapadondeseestructura
formalmentelaideadeinvestigación.Esesteelprimer
paso,dondesedefinequéhacer.Sedeberedactarlo
queestáocurriendoylossub-problemaso
consecuenciasquelasituaciónestacausando,y
finalizarredactandounapreguntaquebusqueuna
respuestaalproblemaplanteado.
CuerpodelDocumento–Capítulos:
Problema:Laaltatasademortalidaddetruchasenla
lagunaLaCocha.
Pregunta:¿Cómodetectarlascausasdelaaltatasade
mortalidaddetruchasenlalagunaLaCocha?

10. Objetivos:Elobjetivoesunafrasequetransmiteuna
metaexactaqueelinvestigadordeseaalcanzaryporlo
queselehapropuestorealizarlainvestigación.El
objetivoiniciaconunverboensuformainfinitiva
(quieredecirqueterminaenar,er,ir)yesta
compuestoporunaacción,unproductoyunresultado.
Sedistinguendostiposdeobjetivos:
ObjetivoGeneral:esaquelquecontribuyeala
solucióndelproblema,respondealapreguntade
investigación.
ObjetivosEspecíficos:sonaquellosquerespondena
lossub-problemasencontrados,esdecir,contribuyen
aqueelobjetivogeneralseaalcanzado.
CuerpodelDocumento–Capítulos:

11. Justificación:Enlajustificaciónseprocedeadefinir
porqué,paraquéyloquesebuscaaldesarrollarel
temadeestudioconsiderado.Ademásdeello,debe
formularseyresponderselasinterrogantesacercadela
posibilidadqueelestudiolleneunvacíode
conocimientoconrelaciónaundeterminadoproblema.
Alredactarlajustificacióndebemosrecordarquese
justificaalgoporsuutilidad,suposibleconveniencia,y
porsunecesidad.Deformamasclara,setrata
simplementedeindicarbrevementelasrazonesque
hacenpertinenteyviabledeunainvestigación.
CuerpodelDocumento–Capítulos:

12. MarcoTeórico(Revisióndelaliteratura):Éstaincluye
ycomentalasteoríasquesemanejaronylosestudios
previosquefueronrelacionadosconelplanteamiento,
sehaceunsumariodelostemasyhallazgosmás
importantesenelpasadoyseseñalacómonuestra
investigaciónamplíalaliteraturaactual.Finalmente,
talrevisiónnosdeberesponderlapregunta:¿dónde
estamosubicadosactualmenteencuantoal
conocimientoreferenteanuestraspreguntasy
objetivos?
CuerpodelDocumento-Capítulos

13. Metodología(Método):describecómofuellevadaa
cabolainvestigación,eincluye:
CuerpodelDocumento-Capítulos
Enfoque(cuantitativo,cualitativoomixto).
Contextodelainvestigación(lugarositioytiempo,
asícomoaccesosypermisos).
Casos,universoymuestra(tipo,procedencia,
edades,génerooaquellascaracterísticasquesean
relevantesdeloscasos;descripcióndeluniversoyla
muestra,yprocedimientodeseleccióndela
muestra).
Diseñoutilizado(experimentalonoexperimental
diseñoespecífico,asícomointervenciones,siesque
seutilizaron).

14. Metodología(Método):describecómofuellevadaa
cabolainvestigación,eincluye:
CuerpodelDocumento-Capítulos
Procedimiento(unresumendecadapasoenel
desarrollodelainvestigación).Porejemplo,enun
experimentosedescribelamaneradeasignarlos
participantesalosgrupos,lasinstrucciones,los
materiales,lasmanipulacionesexperimentalesy
cómotranscurrióelexperimento.Enunaencuestase
refierecómosecontactóalosparticipantesyse
realizaronlasentrevistas.Enesterubroseincluyen
losproblemasenfrentadosylaformaenquese
resolvieron.Contextodelainvestigación(lugaro
sitioytiempo,asícomoaccesosypermisos).

15. Metodología(Método):describecómofuellevadaa
cabolainvestigación,eincluye:
CuerpodelDocumentoCapítulos
Descripcióndetalladadelosprocesosderecolección
delosdatosyquésehizoconlosdatosunavez
obtenidos.
Encuantoalarecolección,esnecesariodescribir
quédatosfueronrecabados,cuándofueron
recogidosycómo:formaderecoleccióny/o
instrumentosdemediciónutilizados,conreportede
laconfiabilidad,validezyobjetividad,asícomolas
variablesoconceptos,eventos,situacionesy
categorías.

16. Resultados:Sonproductodelanálisisdelosdatos.
Compendianeltratamientoestadísticoquesedioalos
datos.Regularmenteelordenes:análisisdescriptivos
delosdatos,análisisinferencialespararesponderalas
preguntasy/oprobarhipótesis(enelmismoordenen
quefueronformuladaslashipótesisolasvariables).
Serecomiendaqueprimerosedescribademanera
brevelaideaprincipalqueresumelosresultadoso
descubrimientos,yposteriormentesereportencon
detallelosresultados.
Elinvestigadorselimitaadescribirsushallazgos.Una
maneraútildehacerloesmediantetablas,cuadros,
gráficas,dibujos,diagramas,mapasyfigurasgenerados
porelanálisis.
CuerpodelDocumento-Capítulos

17. Conclusiones,Recomendaciones eImplicaciones
(Discusión):Aquíderivanconclusiones,explicitan
recomendacionesparaotrosestudiosyseindicaloque
sigueyloquedebehacerse.
Enesteapartadosegeneralizanlosresultados,evalúan
lasimplicacionesdelestudio,establececomose
respondieronlaspreguntasdeinvestigación,asícomosi
secumplierononolosobjetivos,relacionanlos
resultadosconlosestudiosexistentes,reconocenlas
limitacionesdelainvestigación,explicanlosresultados
inesperadosycuandonoseprobaronlashipótesises
necesarioseñalaroalmenosespecularsobrelas
razones.
CuerpodelDocumento

18. Referencias-Bibliografía:Sonlasfuentes
primariasutilizadasporelinvestigadorpara
elaborarelmarcoteóricouotrospropósitos;se
incluyenalfinaldelreporte,ordenadas
alfabéticamente.Cuandounmismoautoraparezca
dosveces,debemosorganizarlasreferenciasque
locontienendelamásantiguaalamásreciente.

19. Apéndices:Resultanútilesparadescribircon
mayorprofundidadciertosmateriales,sindistraer
lalecturadeltextoprincipaldelreporteoevitar
querompanconelformatodeéste.Algunos
ejemplosdeapéndicesseríanelcuestionario
utilizado,unnuevoprogramacomputacional,
análisisestadísticosadicionales,eldesarrollode
unafórmulacomplicada,fotografías,etcétera.

20. Losreportesderesultadosdelprocesocualitativo
sonsimilaresenformaycontextoalosreportes
cuantitativos,aunqueciertamentesonmásflexibles
yloquelosdiferenciaesquesedesarrollan
medianteunaformayesquemanarrativos.
Elreportecualitativoesunaexposiciónnarrativa
dondesepresentanlosresultadoscontododetalle.
Lasdescripcionesynarracionesutilizanunlenguaje
vívido,frescoynatural.Elestiloesmáspersonaly
sepuederedactarenprimerapersona.Enlos
reportesdebenincluirsefragmentosdecontenidoo
testimoniosexpresadosporlosparticipantes(citas
textualesenconsulenguajeoriginal).

21. Ademásdedescripcionesysignificadoses
importantepresentarvariosejemplosdecada
categoríaotemaqueseanlosmásrepresentativos.Y
enocasionessepuedenagregarlastranscripciones
comoanexos,parafinesdeauditoríaosimplemente
paraquecualquierlectorpuedaprofundizarenla
investigación.
Antesdeelaborarelreportedeberevisarseel
sistemacompletodecategorías,temasyreglasde
codificación.

22. Yaseresaltóquecadareporteesdiferente,perolos
elementosmáscomunes(sobretodoparapublicarloen
unarevistacientíficaoenundocumentotécnico-
académico),enunesquemamuygeneral,son:
1.Portada.
2.Índices.
3.Resumen.
4.Cuerpodeltrabajo:
•Introducción:incluyelosantecedentes.
•Revisióndelaliteratura.
•Método.
•Análisisyresultados.
•Discusión.
5.Referenciasobibliografía.
6.Apéndicesy/oanexos.

23. HERNANDEZ, Roberto, FERNANDEZ, Carlos, BAPTISTA, Pilar.
Metodología de la Investigación. Perú: McGraw Hill, 2010. 613p.
ISBN 978-607-15-0291-9.
Universidad TecMilenio: Profesional –Metodología de la
investigación.
<http://claroline.ucaribe.edu.mx/claroline/claroline/backends
/download.php?url=L0FwdW50ZXMvMTAucGRm&cidReset=true&
cidReq=GA0102_001> [Citado Marzo 30 de 2014].
Soporte Técnico De Office. Microsoft Excel [En Línea].
<http://office.microsoft.com/es-es/support/?CTT=97> [Citado
Marzo 10 de 2014].