RESUMO Aula nota 10.pdf prof. Doug Lemov

63 técnicas para melhorar a gestão em sala de aula

1. By Author Name

2. Sumário
1. Planeje em dobro
2. Organizadores do conhecimento
3. Mostre-me
4. Identifique e localize
5. Certo é certo
6. Puxe mais
7. Mostre as etapas
8. Arremate
9. Todas as mãos
10. Trabalhe com o relógio
11. De surpresa
12. Todos juntos
13. Todo mundo escreve
14. Revisão regular
15. Virem e conversem
16. Hábitos de discussão
17. Criação de rotina
18. Faça de novo
19. O que fazer
20. Elogio preciso

3. Planeje em dobro
Planeje suas aulas considerando tanto o que você fará como
professor quanto o que os alunos farão em cada etapa.
Criar um documento detalhado para os alunos melhora a
clareza e a eficácia do ensino, garantindo que cada ação dos
alunos seja pensada para maximizar a aprendizagem.
Essa abordagem ajuda a antecipar possíveis dificuldades e a
preparar intervenções adequadas, permitindo uma gestão
mais eficiente do tempo e dos recursos durante a aula.
Aplicação
1.1. Prepare um plano detalhado do que você fará durante a
aula.
1.2. Crie um documento paralelo descrevendo o que os
alunos
devem fazer em cada etapa.
1.3. Revise ambos os documentos para garantir alinhamento
e
clareza.
1.4. Distribua o plano para os alunos, se aplicável, e
explique como eles devem segui-lo.
Organizadores
do conhecimento
Utilize ferramentas visuais, como gráficos e mapas
conceituais, para estruturar e apresentar informações
complexas de maneira clara e acessível.
Isso facilita a compreensão e a retenção do conteúdo,
ajudando os alunos a organizarem seus conhecimentos de
forma lógica e interconectada. Esses organizadores auxiliam
na visualização das relações entre conceitos, promovendo
uma aprendizagem mais profunda e significativa.
Aplicação
2.1. Identifique conceitos ou informações complexas a serem
ensinadas.
2.2. Crie gráficos, mapas conceituais ou outros
organizadores visuais.
2.3. Apresente os organizadores durante a aula, explicando
como usá-los.
2.4. Incentive os alunos a usarem esses organizadores para
estudar e revisar.

4. Mostre-me Identifique e localize
Encoraje os alunos a demonstrarem sua compreensão ou
habilidades em tempo real, seja através de respostas
verbais, escritas ou demonstrações práticas.
Essa técnica permite ao professor avaliar rapidamente a
compreensão dos alunos e ajustar a instrução conforme
necessário.
Ao pedir para que expliquem ou mostrem um conceito, você
assegura que os alunos estejam ativamente envolvidos e
preparados para aplicar o que aprenderam.
Aplicação
3.1. Faça perguntas direcionadas ou peça demonstrações
durante a aula.
3.2. Observe as respostas e performances dos alunos.
3.3. Forneça feedback imediato para corrigir ou elogiar.
3.4. Use as respostas para ajustar o ritmo ou o foco da aula
conforme necessário.
Direcione os alunos a encontrar informações específicas em
textos ou outros recursos, desenvolvendo habilidades de
leitura atenta e pesquisa.
Essa técnica promove a capacidade dos alunos de localizar e
interpretar dados relevantes de forma eficiente, preparando-
os para lidar com materiais complexos e extrair informações
essenciais. Isso também incentiva a independência e a
autossuficiência na aprendizagem.
Aplicação
4.1. Prepare materiais com informações específicas para
serem localizadas.
4.2. Instrua os alunos a encontrarem essas informações em
textos ou recursos.
4.3. Facilite a discussão sobre as informações localizadas e
sua relevância.
4.4. Avalie a habilidade dos alunos em encontrar e
interpretar dados.

5. Certo é certo Puxe mais
Mantenha altas expectativas e insista na precisão das
respostas dos alunos, não aceitando respostas incompletas
ou incorretas.
Essa técnica incentiva os alunos a buscar a resposta certa e
demonstrar compreensão completa do conteúdo, reforçando
a importância da precisão e do rigor acadêmico. Ao criar uma
cultura onde "certo é certo", você promove a excelência e o
compromisso com a qualidade no aprendizado.
Aplicação
5.1. Defina expectativas claras para a precisão nas
respostas.
5.2. Corrija respostas incompletas ou incorretas,
incentivando a busca pela resposta correta.
5.3. Forneça exemplos de respostas precisas e completas.
5.4. Reforce a importância da precisão em todas as
atividades.
Incentive os alunos a aprofundarem suas respostas e
pensamentos, pedindo para que eles elaborem ou expliquem
mais detalhadamente.
Isso promove um nível mais alto de pensamento crítico e
compreensão, desafiando os alunos a explorar conceitos de
maneira mais profunda e significativa. Essa técnica também
ajuda a identificar lacunas no entendimento e a fomentar
habilidades de argumentação e análise.
Aplicação
6.1. Quando receber uma resposta dos alunos, peça para eles
elaborarem ou explicarem mais.
6.2. Use perguntas adicionais para incentivar o pensamento
crítico.
6.3. Promova discussões que aprofundem o entendimento.
6.4. Avalie a profundidade das respostas para identificar
áreas de melhoria.

6. Mostre as etapas Arremate
Divida tarefas complexas em etapas menores e mais
gerenciáveis, ajudando os alunos a compreenderem e
realizarem tarefas complexas
seguindo um processo estruturado e lógico.
Essa abordagem facilita a
aprendizagem de habilidades e procedimentos, permitindo
que os alunos
acompanhem cada passo e construam seu entendimento
progressivamente. Isso também reduz a ansiedade e
aumenta a confiança dos alunos ao enfrentar desafios
maiores.
Aplicação
7.1. Divida tarefas complexas em passos menores.
7.2. Explique cada etapa de forma clara e detalhada.
7.3. Monitore a execução das etapas pelos alunos.
7.4. Forneça feedback e ajuste a instrução conforme
necessário.
Conclua atividades ou discussões de forma clara e eficaz,
garantindo que os alunos compreendam os pontos principais
antes de passar para o próximo tópico. Essa técnica reforça a
aprendizagem e consolida o entendimento, ajudando os
alunos a reterem as informações e a fazerem conexões entre
diferentes partes do conteúdo. Um bom arremate assegura
que nenhum aspecto importante seja negligenciado e
prepara os alunos para a continuidade do estudo.
Aplicação
8.1. Conclua atividades ou discussões revisando os pontos
principais.
8.2. Pergunte aos alunos se há dúvidas ou se precisam de
esclarecimentos adicionais.
8.3. Resuma as informações principais e conecte-as ao
próximo tópico.
8.4. Verifique a compreensão dos alunos antes de prosseguir.

7. Todas as mãos Trabalhe com o relógio
Garanta que todos os alunos participem ativamente das
atividades de sala de aula, utilizando métodos que envolvam
toda a turma e promovam a inclusão e a participação
equitativa. Isso pode incluir a rotação de perguntas,
discussões em grupo e atividades colaborativas,
assegurando que cada aluno tenha a oportunidade de
contribuir e aprender com os colegas. A participação ativa de
todos os alunos cria um ambiente de aprendizagem dinâmica
e interativa.
Aplicação
9.1. Use estratégias como perguntas aleatórias ou
discussões
em grupo para envolver todos os alunos.
9.2. Certifique-se de que cada aluno tenha a oportunidade de
participar.
9.3. Promova um ambiente inclusivo e incentivador.
9.4. Monitore a participação e ajuste as atividades para
garantir a inclusão de todos.
Gerencie o tempo de maneira eficiente durante as aulas,
usando cronômetros ou outros métodos visuais para manter
a aula no ritmo certo e assegurar que todos os objetivos
sejam alcançados.
Essa técnica ajuda a maximizar o uso do tempo disponível e
a manter os alunos focados e engajados.
Planejar o tempo adequadamente evita atrasos e garante
que cada parte da aula receba a atenção necessária,
promovendo uma gestão eficaz da sala de aula.
Aplicação
10.1. Planeje a duração de cada atividade da aula.
10.2. Use cronômetros ou outros sinais visuais para
monitorar o tempo.
10.3. Mantenha o ritmo da aula para garantir que todos os
objetivos sejam alcançados.
10.4. Ajuste o tempo conforme necessário, mantendo os
alunos
informados sobre o andamento.

8. De surpresa Todos juntos
Chame alunos aleatoriamente para responder perguntas ou
participar de atividades, mantendo todos atentos e
preparados para participar a qualquer momento.
Essa técnica promove a preparação contínua e a tenção
constante, incentivando os alunos a estarem sempre prontos
para contribuir. A imprevisibilidade da seleção mantém a
turma engajada e evita a passividade, criando um ambiente
de aprendizagem mais dinâmico e responsivo.
Aplicação
11.1. Prepare perguntas ou atividades que possam ser feitas
de surpresa.
11.2. Chame alunos aleatoriamente para responder ou
participar.
11.3. Mantenha todos os alunos atentos e preparados para
participar a qualquer momento.
11.4. Use essa técnica para avaliar a preparação e o
engajamento contínuo dos alunos.
Incentive a colaboração e o trabalho em grupo entre os
alunos, promovendo a troca de ideias e o aprendizado
coletivo.
Atividades que exigem a participação de todos os alunos
ajudam a desenvolver habilidades sociais e de comunicação,
além de fortalecer o entendimento dos conceitos através da
discussão e da cooperação. O aprendizado colaborativo
também promove um senso de comunidade e apoio mútuo
na sala de aula.
Aplicação
12.1. Planeje atividades que exijam a colaboração de todos
os alunos.
12.2. Organize os alunos em grupos ou pares para tarefas
específicas.
12.3. Promova a troca de ideias e a cooperação durante as
atividades.
12.4. Avalie o trabalho em grupo e forneça feedback coletivo
e individual.

9. Todo mundo escreve Revisão regular
Implemente revisões frequentes do conteúdo aprendido para
reforçar a retenção e a compreensão dos alunos. Revisões
regulares ajudam a solidificar o conhecimento e a identificar
áreas que precisam de mais atenção, promovendo uma
aprendizagem contínua e duradoura.
Essa prática também prepara os alunos para avaliações
futuras e melhora a capacidade de lembrar e aplicar o que foi
ensinado.
Aplicação
14.1. Planeje revisões frequentes do conteúdo aprendido.
14.2. Use diferentes métodos de revisão, como quizzes,
discussões e resumos.
14.3. Incentive os alunos a participar ativamente das
revisões.
14.4. Avalie a retenção e a compreensão para identificar
áreas que precisam de mais atenção.
Incorpore atividades de escrita curtas e frequentes durante
as aulas para ajudar os alunos a processarem e expressarem
suas ideias. A escrita frequente permite que o professor
avalie a compreensão de forma contínua e oferece aos
alunos oportunidades para refletirem e consolidarem seu
aprendizado. Essas atividades de escrita podem variar de
respostas rápidas a perguntas até reflexões mais detalhadas
sobre o conteúdo.
Aplicação
13.1. Incorpore atividades de escrita curtas e frequentes na
aula.
13.2. Peça aos alunos para escreverem respostas, reflexões
ou resumos.
13.3. Colete e revise as escritas para avaliar a
compreensão.
13.4. Dê feedback e use as escritas para ajustar a instrução
conforme necessário.

10. Virem e conversem Hábitos de discussão
Peça aos alunos que discutam uma pergunta ou conceito
com um colega antes de compartilhar com a turma toda,
ajudando a refinar o pensamento e a fortalecer a
compreensão através da colaboração. Essa técnica promove
a interação entre os alunos e a troca de perspectivas,
enriquecendo o processo de aprendizagem e criando um
ambiente mais interativo e inclusivo.
Aplicação
15.1. Faça uma pergunta ou apresente um tópico para
discussão.
15.2. Instrua os alunos a se virarem e conversarem com um
colega sobre o tópico.
15.3. Após a discussão, peça para alguns alunos
compartilharem suas conclusões.
15.4. Use as discussões para enriquecer o debate e
aprofundar o entendimento.
Estabeleça normas e rotinas para discussões em sala de
aula, promovendo um ambiente onde todos se sintam
confortáveis para participar e compartilhar suas ideias.
Definir expectativas claras para as discussões ajuda a
manter a ordem e a garantir que todos os alunos tenham a
oportunidade de contribuir de maneira significativa. Hábitos
de discussão eficazes promovem um debate saudável e o
desenvolvimento de habilidades de comunicação e
argumentação.
Aplicação
16.1. Estabeleça normas e rotinas claras para as discussões.
16.2. Ensine os alunos a ouvir ativamente e a respeitar as
opiniões dos colegas.
16.3. Promova a participação equitativa e o respeito mútuo.
16.4. Monitore e guie as discussões para garantir que sejam
produtivas e inclusivas.

11. Criação de rotina Faça de novo
Desenvolva e mantenha rotinas claras e consistentes na sala
de aula para ajudar os alunos a saberem o que esperar e
como se comportar.
Rotinas bem estabelecidas facilitam um ambiente de
aprendizagem eficiente e reduzem o tempo perdido com
transições e gerenciamento de comportamento. Isso
também cria um senso de segurança e previsibilidade para
os alunos, promovendo um ambiente mais focado e
produtivo.
Aplicação
17.1. Desenvolva rotinas claras e consistentes para
atividades diárias.
17.2. Ensine e reforce as rotinas até que se tornem hábitos.
17.3. Use as rotinas para criar um ambiente de
aprendizagem
estruturado.
17.4. Ajuste as rotinas conforme necessário para atender às
necessidades dos alunos.
Peça aos alunos para repetirem uma tarefa até que seja
realizada corretamente, enfatizando a importância da prática
e da perfeição.
Essa técnica ajuda a criar memória muscular e reforçar o
comportamento correto, promovendo a persistência e o
compromisso com a excelência. A repetição guiada e o
feedback contínuo são essenciais para o desenvolvimento
de habilidades duradouras e a melhoria do desempenho.
Aplicação
18.1. Peça aos alunos para repetirem tarefas até que sejam
realizadas corretamente.
18.2. Forneça feedback e orientação durante o processo de
repetição.
18.3. Enfatize a importância da prática e da melhoria
contínua.
18.4. Celebre o progresso e a perfeição alcançados pelos
alunos.

12. O que fazer Elogio preciso
Dê instruções claras e específicas sobre o que os alunos
devem fazer, em vez de focar no que não devem fazer. Essa
abordagem elimina ambiguidades e direciona o
comportamento de forma positiva e construtiva, ajudando os
alunos a entenderem exatamente o que é esperado deles.
Instruções claras e precisas facilitam a execução de tarefas e
a manutenção da ordem na sala de aula.
Aplicação
19.1. Dê instruções claras e específicas sobre o que os
alunos devem fazer.
19.2. Evite focar no que não deve ser feito, concentrando-se
nas ações desejadas.
19.3. Verifique a compreensão das instruções pelos alunos.
19.4. Forneça suporte e esclarecimentos adicionais conforme
necessário.
Ofereça feedback positivo específico e detalhado,
destacando exatamente o que o aluno fez corretamente. Isso
ajuda a reforçar comportamentos desejados e promove a
autoestima dos alunos, incentivando a repetição de ações
bem-sucedidas. O elogio preciso e bem fundamentado é uma
ferramenta poderosa para motivar e engajar os alunos,
reconhecendo e valorizando seus esforços e conquistas.
Aplicação
20.1. Ofereça feedback positivo específico destacando ações
ou comportamentos corretos.
20.2. Seja detalhado e claro sobre o que o aluno fez bem.
20.3. Use o elogio para reforçar comportamentos desejados
e
promover a autoestima.
20.4. Equilibre elogios e críticas para manter a motivação e
o engajamento dos alunos.