ROLES HABLANTE-OYENTE

1. ROLES HABLANTE OYENTE MARYORY MEJÍA NAVARRETE BRIGITTE VANESSA SÁENZ VERTEL NURY YULEY URUEÑA MOGOLLÓN ELIZABETH LÓPEZ SUÁREZ ESCUELA NORMAL SUPERIOR MARÍA AUXILIADORA FORMACIÓN COMPLEMENTARÍA 2B GIRARDOT 2012

2. ROLES HABLANTE OYENTE 1. LA PRODUCCIÓN ORAL

3. A. PERFIL DEL HABLANTE Posee un buen conocimiento de si mismo, del hombre y sus dimensiones y problemas, y del mundo que lo rodea . Posee una total claridad conceptual sobre la materia o asunto que origina el discurso oral . Mantiene seguridad y confianza, que nace del dominio de sus propias tendencias, actitudes y emociones . De acuerdo con el sentido común distingue cual es el momento oportuno para tomar y dejar la palabra . Escucha atentamente para comprender la información e intencionalidad de su interlocutor cuando este participa.

4. B. LA COMPRENSIÓN Es la capacidad de escucha para una persona porque define el contenido de una comunicación.

5. C. PERFIL DEL OYENTE Una persona escucha en un contexto determinado, con un objetivo o propósito especifico y con expectativas como informarse, recibir respuestas, presentar una solicitud.

6. *Algunas condiciones del buen oyente p odrían ser: Registra elementos del contenido de los mensajes, en algunas de las actividades como la conferencia . Escucha activamente, interactúa con el hablante, colabora con el, pregunta y da respuestas, le aporta a la retroalimentación . Una vez finalizada una actividad oral, la evalúa, cubriendo no solo la participación del hablante, sino también la del oyente.

7. 2. AYUDAS O MEDIOS DE APOYO LOS MEDIOS DE APOYO SE CLASIFICAN EN: : * VISUALES * AUDITIVOS * AUDIOVISUALES

8. * MEDIOS VISUALES: A. RETROPROYECTOR DE ACETATOS:

9. B. CARTELES O CARTELERAS

10. C. PAPELÓGRAFO

11. D. GRÁFICAS, PLANOS O MAPAS

12. *MEDIOS AUDITIVOS GRABACIONES DE AUDIO

13. *AUDIOVISUALES VIDEOGRABACIONES:

14. B. VIDEOBEAM

15. GÉNEROS DEL DISCURSO ORAL : CLASIFICACIÓN: COMUNICACIÓN INTERPERSONAL COMUNICACIÓN UNILATERAL COMUNICACIONES EN GRUPO(S)

16. COMUNICACIÓN INTERPERSONAL Es la comunicación recíproca o de intercambio que se desarrolla entre dos personas, t urnando el papel del h ablante y del oyente en un continuo i r y venir de información

17. GÉNEROS DE LA COMUNICACIÓN INTERPERSONAL: * INFORMAL: CONVERSACIÓN Y DIÁLOGO * FORMAL : ENTREVISTA

18. CONVERSACIÓN Es un intercambio informal y espontaneo sobre cualquier tema y para su éxito se deben tener en cuenta los siguientes aspectos: - Claridad conceptual -Buena actitud -Manejar los tiempos -Saber escuchar -Respetar el turno de la palabra -Mostrar interés -Respeto -Empatía PERFIL: -Cortesía (saludo y despedida) -Evitar monosílabos, malas expresiones, sarcasmos e ironías -Formular preguntas claras y respetuosas -Aclarar y completar -Adecuado uso de apelativos títulos y tratamiento s

19. DÍALOGO Suele ser una conversación propiciada con un propósito específico y se distingue de las conversaciones corrientes por la necesidad de una nivelación entre los interlocutores, aunque estos no sean de la misma jerarquía. Las partes deben estar dispuestas a ceder y a un acercamiento.

20. ENTREVISTA Constituye un intercambio de carácter formal, con objetivos y temas de alguna manera trazados de antemano, y entre personas de igual o diferente jerarquía. ORIENTACIONES : Diseñar un plan, teniendo en cuenta tiempo y lugar Partir de objetivos claros y desarrollarlos Motivar y aplicar la técnica del diálogo Evitar el autoritarismo, la autosuficiencia y el monólogo Extraer conclusiones -

21. COMUNICACIÓN UNILATERAL

22. TÉCNICA DE EXPOSICIÓN ORAL La técnica empleada con mas frecuencia en las intervenciones orales ante un grupo, suele ser la exposición oral. Igual que un discurso escrito , la exposición es una de las formas básicas de presentación de un tema, en la que predomina el nivel cognitivo, y en donde se manejan ideas, datos conceptos etc.

23. PREPARACIÓN Esta etapa básicamente comprende: análisis del auditorio, determinación de objetivos, selección y delimitación del tema, determinación de fuentes, búsqueda de la información y organización de la exposición.

24. PAUTAS PARA LA EXPOSICIÓN Análisis del auditorio: antes de hablar, lo primero es considerar a que publico va a dirigirse . Composición del auditorio: numero de personas, edad, sexo, cultura o nivel educativo . Determinación de objetivos: esto de hará de acuerdo con los propósitos generales de la comunicación .

25. ALGUNOS GÉNEROS EXPOSITIVOS *INFORME TÉCNICO El informe técnico oral es una exposición (individual o en equipo) “destinada a presentar, de manera clara y pormenorizada, el resumen de hechos o actividades pasadas o presentes, y en algún caso, de hechos previsibles, partiendo de datos ya comprobados”

26. CARACTERÍSTICAS DEL INFORME Pretende dar a conocer hechos o experiencias de manera objetiva. Lo que cuentan son los hechos y los datos en si, con su respectivo análisis. Debe estar apoyado por graficas, diagramas, datos estadísticos y demás recursos que muestren directamente la realidad informada .

27. *LA CONFERENCIA Se trata de una clase particular de exposición oral, caracterizada por sus propósitos de difundir y divulgar los conocimientos y experiencias, en un campo particular del saber.

28. ASPECTOS QUE DEBERÁ TOMAR EN CUENTA EL CONFERENCISTA Seguir el orden o preparación previa, ilustrando con ejemplos, cuando se requiera . Atender a las expectativas del publico pero sin complacencias y sin renunciar a defender sus puntos de vista . Al final, dar respuesta a las preguntas del auditorio.

29. GÉNERO ARGUMENTATIVO La oratoria o retórica : ha sido una disciplina tan antigua como las artes y la literatura. El buen orador ha sido y sigue siendo líder y promotor de los pueblos a través de la historia.

30. CUALIDADES DE UN ORADOR PROBIDAD CONOCIMIENTO AUTORIDAD PERICIA

31. COMUNICACIÓN ORAL EN GRUPO

32. PAUTAS BÁSICAS QUE SE RECOMIENDAN PARA ASEGURAR EL ÉXITO DE CUALQUIER REUNIÓN: Preparar la actividad, de acuerdo con los objetivos y el tipo de reunión . De antemano, señalar y dar a conocer el tema respectivo, los participantes, responsabilidades, lugar, fecha y hora . Presentarse cumplidamente y desempeñar a cabalidad sus funciones o rol.

33. Hablar en orden, respetando la palabra de los demás. No permitir que la discusión se centre entre dos personas. No prolongar la reunión mas allá del tiempo estipulado. Sacar en claro conclusiones finales.

34. CLASES DE REUNIONES DE GRUPO P or la naturaleza del grupo: las reuniones pueden ser homogéneas o heterogéneas. Por el grado de convencionalidad y organización: se distingue reuniones informales y formales Por el objetivo propuesto: las reuniones pueden ser informativas , como las conferencias, encuentros, simposios, foros, paneles.

35. Deliberativas: como los consejos, asambleas, congresos . De trabajo: torbellino de ideas, comisiones, grupos educativos, seminarios . Por su desarrollo y los participantes: existen reuniones cerradas , si el numero de participantes es limitado y abierta, si el grupo se amplia.