Rotinas semanais nível II 1º bim. 2012

1. 1ª ROTINA SEMANAL NÍVEL – II 1º BIMESTRE / 2012 PERÍODO 27/02 A 02/03

SEGUNDA-FEIRA 27/02 TERÇA-FEIRA 28/02 QUARTA-FEIRA 29/02 QUINTA-FEIRA 01/03 SEXTA-FEIRA 02/03
Atividade Permanente
- Pauta na lousa (escrita e
socialização)
- Oração
- Música
- Hora da conversa
- Leitura feita pelo professor:
__________________________
- Leitura coletiva: Alfabeto e
Numerais
Linguagem Oral e
Escrita
Oralidade e Atividade de Leitura
Tema: Parlenda
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
Dica: Realizar a leitura, memorização e
atividade de caça palavras, com palavras da
parlenda.
Matemática
Números no contexto da vida
diária: data de nascimento
__________________________
__________________________
__________________________
Dica: Fazer uso do calendário e do cartaz
de aniversariantes.
Natureza e Sociedade
Boas maneiras (1ª aula do
Projeto Valores)
__________________________
__________________________
__________________________
Música
Fazer Musical
__________________________
_________________________
________________________
Dica: Música relacionada às boas maneiras
Atividade Permanente
- Pauta na lousa (escrita e
socialização)
- Oração
- Música
- Hora da conversa
- Leitura feita pelo professor:
___________________________
- Leitura coletiva: Alfabeto e
Numerais
Linguagem Oral e
Escrita
Atividades de Leitura e Escrita
Tema: Parlenda
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
Dica: Realizar a leitura da parlenda e fazer
atividade de texto lacunado para completar
com as palavras que faltam.
Matemática
Contagem e registro numérico
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
Dica: Contar a quantidade de meninos e
meninas da sala e registrar.
Natureza e Sociedade
Boa Convivência em sala de aula
(2ª aula do Projeto Valores)
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
__________________________
Dica: Elaborar coletivamente uma lista com as
atitudes adequadas para uma boa convivência
em sala de aula.
Atividade Permanente
- Pauta na lousa (escrita e
socialização)
- Oração
- Música
- Hora da conversa
- Leitura feita pelo professor:
___________________________
- Leitura coletiva: Alfabeto e
Numerais
1ª AULA DA SEQUENCIA
DE NOMES PRÓPRIOS

Linguagem Oral e
Escrita
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
Matemática
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
Natureza e Sociedade
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
Movimento
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
Atividade
Permanente
- Pauta na lousa (escrita e
socialização)
- Oração
- Música
- Hora da conversa
- Leitura feita pelo professor:
________________________
- Leitura coletiva: Alfabeto e
Numerais
2ª AULA DA SEQUENCIA
DE NOMES PRÓPRIOS

Linguagem Oral e
Escrita
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
Matemática
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
Natureza e Sociedade
________________________
________________________
________________________
________________________
_________________________
Atividade
Permanente
- Pauta na lousa (escrita e
socialização)
- Oração
- Música
- Hora da conversa
- Leitura feita pelo professor:
_______________________
- Leitura coletiva: Alfabeto e
Numerais
Linguagem Oral e
Escrita
Atividade de Leitura
Tema: Parlenda
_______________________
_______________________
_______________________
Dica: Realizar a leitura da parlenda e
fazer atividade de quase cruzadinha
com palavras da parlenda, fazendo uso
do banco de dados.
Matemática
Escrita de números e
sequência numérica
_______________________
_______________________
_______________________
Dica: Ditar números numa sequência
para que os alunos escrevam da forma
que souberem.
Movimento
Jogos e Brincadeiras
_______________________
_______________________
_______________________
Artes Visuais
Fazer artístico
_______________________
_______________________
Dica: fazer a produção ilustrativa da
parlenda trabalhada.

2. 2ª ROTINA SEMANAL NÍVEL – II 1º BIMESTRE / 2012 PERÍODO 05 A 09/03

SEGUNDA-FEIRA 05/03 TERÇA-FEIRA 06/03 QUARTA-FEIRA 07/03 QUINTA-FEIRA 08/03 SEXTA-FEIRA 09/03
Atividade Permanente
- Pauta na lousa (escrita e
socialização)
- Oração
- Música
- Hora da conversa
- Leitura feita pelo professor: A
festa de Bela (coleção Princesas)
- Leitura coletiva: Alfabeto e
Numerais
Linguagem Oral e
Escrita
Oralidade e Atividades de
Leitura e Escrita
Tema: Nome e Sobrenome
(música: “A canoa virou”, pág.
06)
__________________________
__________________________
Dica: Conversar sobre a importância do
nome e sobre as semelhanças e diferenças
nos sobrenomes.
*Seguir as orientações do livro para realizar
as atividades de leitura e escrita.
Matemática
Números no contexto da vida
diária: idade
__________________________
__________________________
Dica: Representar a idade através de
desenhos e número.
Natureza e Sociedade
Cuidados com o livro didático
__________________________
__________________________
Dica: Após a entrega do livro, fazer a
apreciação, varredura e reconhecimento do
material de apoio. Conversar sobre os
cuidados que devemos ter para com ele.
Música
Fazer Musical
__________________________
Dica: Cantar a música: “A canoa virou”.
Atividade Permanente
- Pauta na lousa (escrita e
socialização)
- Oração
- Música
- Hora da conversa
- Leitura feita pelo professor: A
Magia do verdadeiro amor (Coleção
Princesas)
- Leitura coletiva: Alfabeto e
Numerais
Linguagem Oral e
Escrita
Oralidade e Atividade de Leitura
Tema: Colegas de classe (pág. 07)
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
Dica: Localizar o próprio nome na lista e
marcar aqueles que iniciam com a mesma letra
Matemática
Contagem e registro numérico
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
Dica: Contar os nomes da lista e registrar o
numeral correspondente à quantidade.
Natureza e Sociedade
O valor dos bons sentimentos (3ª
aula do Projeto Valores)
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________

Dica: Ressaltar a importância de cultivarmos
os bons sentimentos para termos uma
convivência harmoniosa na sociedade.
Atividade Permanente
- Pauta na lousa (escrita e
socialização)
- Oração
- Música
- Hora da conversa
- Leitura feita pelo professor: Ariel
e a corrida dos cavalos (Coleção
Princesas)
- Leitura coletiva: Alfabeto e
Numerais
3ª AULA DA SEQUENCIA
DE NOMES PRÓPRIOS

Linguagem Oral e
Escrita
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
Matemática
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
Natureza e Sociedade
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
Movimento
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
Atividade
Permanente
- Pauta na lousa (escrita e
socialização)
- Oração
- Música
- Hora da conversa
- Leitura feita pelo professor:
As fadas organizam um
casamento (Coleção Princesas)
- Leitura coletiva: Alfabeto e
Numerais
4ª AULA DA SEQUENCIA
DE NOMES PRÓPRIOS

Linguagem Oral e
Escrita
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
Matemática
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
Natureza e Sociedade
________________________
________________________
________________________
________________________
_________________________
Atividade
Permanente
- Pauta na lousa (escrita e
socialização)
- Oração
- Música
- Hora da conversa
- Leitura feita pelo professor:
Basta dizer por favor (Coleção
Princesas)
- Leitura coletiva: Alfabeto e
Numerais
Linguagem Oral e
Escrita
Atividades de Leitura e
Escrita
Tema: Nome
_______________________
_______________________
Dica: Montar o próprio nome e alguns
nomes de colegas usando letras móveis.
Fazer o registro dos nomes montados.
Matemática
Contagem e registro
numérico
_______________________
_______________________
Dica: Contar as letras dos nomes
montados e registrar os numerais
correspondentes.
Movimento
Jogos e Brincadeiras (pág.
24A)
_______________________
_______________________
Artes Visuais
Fazer artístico
_______________________
_______________________
Dica: Representar através de desenho
as crianças cujos nomes foram
montados e escritos.

3. 3ª ROTINA SEMANAL NÍVEL – II 1º BIMESTRE / 2012 PERÍODO 12 A 16/03

SEGUNDA-FEIRA 12/03 TERÇA-FEIRA 13/03 QUARTA-FEIRA 14/03 QUINTA-FEIRA 15/03 SEXTA-FEIRA 16/03
Atividade Permanente
- Pauta na lousa (escrita e
socialização)
- Oração
- Música
- Hora da conversa
- Leitura feita pelo professor:
Um momento inesquecível (coleção
Princesas)
- Leitura coletiva: Alfabeto e
Numerais
Linguagem Oral e
Escrita
Oralidade e Atividades de
Leitura e Escrita
Tema: Gosto! Não gosto! (pág.
08)
__________________________
__________________________
__________________________
Dica: Observar orientações do livro.
Matemática
Escrita de números e Sequência
numérica (pág. 08)
__________________________
__________________________
__________________________
Dica: Enumerar as palavras das listas ou os
desenhos na atividade e fazer comparações
entre as quantidades.
Natureza e Sociedade
Minhas preferências e Respeito
às diferenças para uma boa
convivência (pág. 08)
__________________________
__________________________
__________________________
Música
Fazer musical
__________________________

Atividade Permanente
- Pauta na lousa (escrita e
socialização)
- Oração
- Música
- Hora da conversa
- Leitura feita pelo professor: Uma
manhã atrapalhada (Coleção
Princesas)
- Leitura coletiva: Alfabeto e
Numerais
Linguagem Oral e
Escrita
Oralidade e Atividades de Leitura
e Escrita
Tema: Comer bem, crescer
saudável (pág. 09)
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
Dica: Conversar sobre os hábitos alimentares,
Fazer a leitura das placas das refeições e
escrever os nomes dos alimentos preferidos em
cada refeição.
Matemática
Noção de tempo: horário (pág. 09)
___________________________
___________________________
___________________________
Dica: Discutir sobre os horários indicados
cada refeição.
Natureza e Sociedade
Comer bem, crescer saudável
(pág. 09)
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
Dica: Conversar sobre a importância de uma
alimentação saudável para a preservação da
saúde e do bem estar.
Atividade Permanente
- Pauta na lousa (escrita e
socialização)
- Oração
- Música
- Hora da conversa
- Leitura feita pelo professor: Uma
surpresa mágica (Coleção Princesas)
- Leitura coletiva: Alfabeto e
Numerais
5ª AULA DA SEQUENCIA
DE NOMES PRÓPRIOS

Linguagem Oral e
Escrita
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
Matemática
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
Natureza e Sociedade
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
__________________________
Movimento
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
Atividade
Permanente
- Pauta na lousa (escrita e
socialização)
- Oração
- Música
- Hora da conversa
- Leitura feita pelo professor:
A Bela adormecida (Coleção
Minhas histórias preferidas)
- Leitura coletiva: Alfabeto e
Numerais
6ª AULA DA SEQUENCIA
DE NOMES PRÓPRIOS

Linguagem Oral e
Escrita
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
Matemática
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
Natureza e Sociedade
________________________
________________________
________________________
________________________
_________________________
Atividade
Permanente
- Pauta na lousa (escrita e
socialização)
- Oração
- Música
- Hora da conversa
- Leitura feita pelo professor:
Aladim (Coleção Minhas
histórias preferidas)
- Leitura coletiva: Alfabeto e
Numerais
Linguagem Oral e
Escrita
Oralidade e Atividades de
Leitura e Escrita
Tema: Alimentos saudáveis
(pág. 10)
_______________________
_______________________
______________________
Dica: Seguir encaminhamentos do livro
Matemática
Contagem e registro
numérico (pág. 10)
_______________________
_______________________
______________________
Dica: Contar e registrar a quantidade
de frutas na imagem.
Movimento
Jogos e Brincadeiras (pág.
24A)
_______________________
______________________
______________________
Artes Visuais
Apreciação artística
______________________
_______________________

4. 4ª ROTINA SEMANAL NÍVEL – II 1º BIMESTRE / 2012 PERÍODO 19 A 23/03

SEGUNDA-FEIRA 19/03 TERÇA-FEIRA 20/03 QUARTA-FEIRA 21/03 QUINTA-FEIRA 22/03 SEXTA-FEIRA 23/03
Atividade Permanente
- Pauta na lousa (escrita e
socialização)
- Oração
- Música
- Hora da conversa
- Leitura feita pelo professor:
Hércules (coleção Minhas histórias
preferidas)
- Leitura coletiva: Alfabeto e
Numerais
Linguagem Oral e
Escrita
Oralidade e Atividade de Leitura
Tema: Família reloginho (pág.
11)
__________________________
__________________________
_________________________
________________________
Dica: Observar orientações do livro.
Matemática
Escrita de números na sequência
__________________________
__________________________
________________________
Dica: Registrar os números na sequência do
reloginho.
Natureza e Sociedade
Os diferentes tipos de
sentimentos (4ª aula do Projeto
Valores)
__________________________
__________________________
_________________________
Música
Apreciação musical
__________________________
__________________________
__________________________
Dica: Música gospel.
Atividade Permanente
- Pauta na lousa (escrita e
socialização)
- Oração
- Música
- Hora da conversa
- Leitura feita pelo professor:
Mickey e o pé de feijão (Coleção
Minhas histórias preferidas)
- Leitura coletiva: Alfabeto e
Numerais
Linguagem Oral e
Escrita
Oralidade e Atividade de Escrita
Tema: O que eu faço (pág. 12)
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
__________________________
__________________________
Dica: Observar orientações do livro.
Matemática
Noções de tempo: antes e depois
(págs. 12 e 13)
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___________________________
___________________________
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__________________________
__________________________
Natureza e Sociedade
Rotina do dia (págs. 12 e 13)
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
__________________________
__________________________
Atividade Permanente
- Pauta na lousa (escrita e
socialização)
- Oração
- Música
- Hora da conversa
- Leitura feita pelo professor: O
rei leão (Coleção Minhas histórias
preferidas)
- Leitura coletiva: Alfabeto e
Numerais
7ª AULA DA SEQUENCIA
DE NOMES PRÓPRIOS

Linguagem Oral e
Escrita
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
__________________________
Matemática
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
Natureza e Sociedade
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
Movimento
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________

Atividade
Permanente
- Pauta na lousa (escrita e
socialização)
- Oração
- Música
- Hora da conversa
- Leitura feita pelo professor:
Os três porquinhos (Coleção
Minhas histórias preferidas)
- Leitura coletiva: Alfabeto e
Numerais
8ª AULA DA SEQUENCIA
DE NOMES PRÓPRIOS

Linguagem Oral e
Escrita
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
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Matemática
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________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
Natureza e Sociedade
________________________
________________________
________________________
________________________
_________________________
Atividade
Permanente
- Pauta na lousa (escrita e
socialização)
- Oração
- Música
- Hora da conversa
- Leitura feita pelo professor:
Peter Pan (Coleção Minhas
histórias preferidas)
- Leitura coletiva: Alfabeto e
Numerais
Linguagem Oral e
Escrita
Oralidade e Atividade de
Escrita
Tema: Agenda telefônica
(pág. 14)
_______________________
_______________________
______________________
Dica: Apresentar uma agenda telefônica
para as crianças, explicar para que
serve e prosseguir com os
encaminhamentos do livro.
Matemática
Números no contexto da vida
diária: números de telefone
(pág. 14)
_______________________
_______________________
Movimento
Brincadeira
_______________________
______________________
Dica: Telefone sem fio.
Artes Visuais
Fazer artístico
______________________
_______________________
Dica: Confeccionar o brinquedo com
barbante e caixinha

5. 5ª ROTINA SEMANAL NÍVEL – II 1º BIMESTRE / 2012 PERÍODO 26 A 30/03

SEGUNDA-FEIRA 26/03 TERÇA-FEIRA 27/03 QUARTA-FEIRA 28/03 QUINTA-FEIRA 29/03 SEXTA-FEIRA 30/03
Atividade Permanente
- Pauta na lousa (escrita e
socialização)
- Oração
- Música
- Hora da conversa
- Leitura feita pelo professor:
Pocahontas (coleção Minhas
histórias preferidas)
- Leitura coletiva: Alfabeto e
Numerais
Linguagem Oral e
Escrita
Oralidade e Atividades de
Leitura e Escrita
Tema: Amigos para... (pág. 15)
__________________________
__________________________
________________________
Dica: Ressaltar a importância de nos
abrirmos para as novas amizades,
enfatizando que é melhor viver em grupo do
que sozinho.
Matemática
Contagem e registro numérico
(pág. 15)
__________________________
__________________________
Dica: Contar e registrar o número de
crianças que aparecem em cada cena.
Natureza e Sociedade
Regras para uma boa
convivência no grupo escolar
__________________________
__________________________
Dica: Retomar o cartaz elaborado com a
turma na 2ª aula do Projeto Valores..
Música
Fazer musical
__________________________
__________________________
Atividade Permanente
- Pauta na lousa (escrita e
socialização)
- Oração
- Música
- Hora da conversa
- Leitura feita pelo professor:
______________________________
- Leitura coletiva: Alfabeto e
Numerais
Linguagem Oral e
Escrita
Oralidade e Atividade de Leitura
Tema: Classe organizada (pág.
16)
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
__________________________
Dica: Verificar com a turma se os materiais
escolares estão organizados na sala. Convidar
os alunos a organizarem o ambiente, se
necessário.
Matemática
Cores (pág. 16)
___________________________
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___________________________
_________________________
Dica: Nomear as cores e escrever seus nomes
na atividade, de acordo com as ilustrações dos
materiais.
Natureza e Sociedade
Organização dos materiais
coletivos e do espaço da sala de
aula (pág. 16)
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________

Atividade Permanente
- Pauta na lousa (escrita e
socialização)
- Oração
- Música
- Hora da conversa
- Leitura feita pelo professor:
______________________________
- Leitura coletiva: Alfabeto e
Numerais
9ª AULA DA SEQUENCIA
DE NOMES PRÓPRIOS

Linguagem Oral e
Escrita
___________________________
___________________________
___________________________
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Matemática
___________________________
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Natureza e Sociedade
___________________________
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_________________________
Movimento
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
__________________________
Atividade
Permanente
- Pauta na lousa (escrita e
socialização)
- Oração
- Música
- Hora da conversa
- Leitura feita pelo professor:
___________________________
- Leitura coletiva: Alfabeto e
Numerais
10ª AULA DA SEQUENCIA
DE NOMES PRÓPRIOS

Linguagem Oral e
Escrita
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
Matemática
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________________________
________________________
________________________
________________________
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Natureza e Sociedade
________________________
________________________
________________________
________________________
_________________________
_________________________
Atividade
Permanente
- Pauta na lousa (escrita e
socialização)
- Oração
- Música
- Hora da conversa
- Leitura feita pelo professor:
__________________________
- Leitura coletiva: Alfabeto e
Numerais
Linguagem Oral e
Escrita
Oralidade e Atividade de
Leitura
Tema: Dia da Saúde e
Nutrição (31/03)
_______________________
_______________________
______________________
Dica: Retomar a aula do dia 16/03, pág.
10 e fazer a lista dos alimentos
saudáveis.
Matemática
Cores
_______________________
_______________________
______________________
Dica: Explorar as cores fazendo uso de
tinta guache.
Movimento
Brincadeira
_______________________
______________________
Dica: Fazer aeróbica ao som de uma
música dançante.
Artes Visuais
Fazer artístico
______________________
_______________________
Dica: Desenhar alimentos saudáveis e
pintar de acordo com cores reais.