RPP Matematika Kelas 9.pdfsdsdasdadasdsadsadss

RPP Matematika Kelas 9.pdf

1. MODUL AJAR.docx RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Sekolah : SMP IT Insan Mandiri
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : IX / 1 (Satu)
Alokasi Waktu : 80 Menit
Materi Pokok : Transformasi Geometri
✓ TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik dapat:
● Menjelaskan transformasi Translasi
● Menjelaskan transformasi Refleksi
● Menjelaskan transformasi Rotasi (Perputaran)
● Menjelaskan transformasi Dilatasi
● Menyajikan hasil pembelajaran tentang transformasi (refleksi, translasi, rotasi, dandilatasi)
● Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan transformasi

Media Pembelajaran & Sumber Belajar
❖ Media : Lembar Kerja Siswa
❖ Alat/Bahan : Penggaris, spidol, papan tulis, Laptop & infocus
❖ Sumber Belajar : Buku Penunjang Kurikulum 2013 Matematika, Kelas IX, Kemendikbud.

✔ KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan Ke-4
Pendahuluan (25 menit)
1. Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran
peserta didik sebagai sikap disiplin
2. Ice Breaking dan mereview sedikit materi sebelumnya
3. Menjelaskan metode belajar yang akan ditempuh, yaitu metode mix and match
Kegiat
an Inti
(50
Menit)
KEGIATAN LITERASI
● Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca materi terkait translasi,
dilatasi, rotasi dan refleksi
CRITICAL THINKING (BERPIKIR KRITIK)
● Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum dipahami.
Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Transformasi.
COLLABORATION (KERJASAMA)
● Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan media pembelajaran yang telah
diberikan, kemudian peserta didik berusaha untuk mencocokan antara kertas pertanyaan dan jawaban.
COMMUNICATION (BERKOMUNIKASI)
● Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok secara windows shopping, mengemukakan pendapat
atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu yang
mempresentasikan
CREATIVITY (KREATIVITAS)
● Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait materi
Transformasi. Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum
dipahami
Penutup (5 menit)
1. Guru dan peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam
kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan.

2. ✔ PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN
▪ Penilaian Pengetahuan : Tertulis Uraian dan atau Pilihan Ganda, Penugasan, Penilaian
Kelompok (di Buku Administrasi Guru)



Mengetahui,
Kepala Sekolah


Ook Junaedi, S.Si., M.Pd



Sukabumi, Juli 2025

Guru Mata Pelajaran


Rahmah Salsabila, S.Pd