RPP PPG IPAS KLS 4.docx.kurikulum merdeka

rpp ipas tentang tumbuhan dan fungsinya kelas 4 sd

1. PEMETAAN DALAM PEMBELAJARAN BERDIFERE NSIASI & TERINTEGRASI
KOMPETENSI SOSIAL EMOSIONAL
Tabel Pemetaan Kebutuhan Belajar Berdasarkan kesiapan Siswa

GAYA BELAJAR
N
o
Nama Visual Audio KINESTETIK
1.Albertus Djago 
2. Efremtiana
JuniartyOwa

3.Herlina Cornelia
mandia

4.Efrita Wonga 
5.Mirela Juliete
Dhae

6.Theresia Bubu 
7.Petrus Frederik
B.Panda

8.Alexsander Dona 
9.Wiliam falentino
wedho

10Maria A.Natra 
11Maria Raline
J.Siu

12Aventino Mere 
Keterangan 4 Orang 4 Orang 4 Orang
Catatan ProdukMenuliskan fungsi dan
bagian-bagian tumbuhan
yang di ketahui
Membuat poster
tentang bagian-bagian
Tumbuhan
Mengobservasi tumbuhan
yang disiapkan dan
menuliskan bagian-bagian
tumbuhan dan fungsinya

2. MODUL AJAR KURIKULUM MERDEKA
A.INFORMASI UMUM
A. IDENTITAS MODUL
Penyusun :Anastasia Eo Pani, S. Pd.
Instansi :SDI Tanatoyo
Jenjang Sekolah :SD
Mata Pelajaran :Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS)
Fase / Kelas :B / 4
Materi :Tumbuhan, Sumber Kehidupan di Bumi
Topik :A. Bagian Tubuh Tumbuhan
Alokasi Waktu : 2x35 Menit
B. KOMPETENSI AWAL
Mengidentifikasi bagian tubuh tumbuhan dan mendeskripsikan
fungsinya.
C. PROFIL PELAJAR PANCASILA
1) Beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berakhlak mulia,
2) Berkebinekaan global,
3) Bergotong-royong,
4) Mandiri,
5) Bernalar kritis, dan
6) Kreatif.
D. TUJUAN PEMBELAJARAN (TP)
1.Siswa dapat mengidentifikasi bagian-bagian utama dari tumbuhan.
2.Siswa dapat menjelaskan fungsi dari setiap bagian tumbuhan
E.INDIKATOR KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN
1.Melalui pengamatan siswa dapat mengidentifikasi bagian bagian utama dari Tumbuhan
2.Siswa dapat menjelaskan fungsi dari setiap bagian Tumbuhan
F..Metode Pembelajaran
1. Diskusi kelompok
2. Observasi
3. Presentasi

3. G.Pendekatan : Pembelajaran Berdiferensiasi.
H. Media dan Sumber Belajar
1.Buku Ipas Kelas 4
2.Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
Tumbuhan
I. SARANA DAN PRASARANA
Bahan Ajar : Modul Ipas
Alat : Laptop, LCD
Lingkungan Belajar : Ruang Kelas
Media : LKPD dan gambar bagian tumbuhan
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
AW
Kegiatan
Pendahuluan
1.Menyambut dan menyapa semua murid dengan ramah.
2.Guru mengecek kesiapan diri siswa dengan mengisi
lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan pakaian,
posisi, dan tempat duduk disesuaikan dengan kegiatan
pembelajaran.
3.Mengajak siswa untuk berdoa sebelum memulai
pembelajaran
4.Guru memberi motivasi dengan tepuk semangat.
5. Guru mengajak siswa bersama –sama menerapkan
Pembelajaran Sosial Emosional Kompetensi :
Pengelolaan diri– Bernapas dengan kesadaran penuh
6.Penjelasan tentang apa yang dilakukan guru: Minta
murid untuk menarik nafas dalam-dalam dan kemudian
melepaskannya perlahan-lahan. Lakukan sebanyak 10
kali dilakukan sebelum mulai pelajaran
7.Penjelasan tentang apa yang dikatakan pada murid:
Anak-anak silahkan kalian hentikan segala
kegiatan,duduk dengan tenang ,rileks,tarik napas dalam
dan lepaskan secara perlahan.ulangi sebanyak 10 kali.
8.Penjelasan tentang tujuan: Untuk memfokuskan
perhatian siswa terhadap pelajaran yang akan diberikan.
9.Menyanyikan lagu(Bagian-Bagian Tumbuhan)
10.Guru menginformasikan materi yang akan di pelajari
Bagian Bagian Tumbuhan
11.Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
12.Mengaitkan Materi Sebelumnya dengan Materi yang
10
me
nit

4. akan dipelajari dan diharapkan dikaitkan dengan
pengalaman peserta didik
13.Guru mengajukan pertanyaan pemantik
14.Sebelum belajar guru meminta menyepakati kembali
keyakinan kelas hari ini
Kegiatan
Inti
Pemberian Ransangan/stimulus
Peserta didik Mengamati gambar Tumbuhan yang
disiapkan .
Peserta didik bersama guru melakukan tanya jawab
tentang Tumbuhan yang diamati. (Collaboration,
Mengkomunikasikan (Saintifik), Percaya diri).
Guru membagikan siswa ke dalam 3 kelompok
berdasarkan pemetaan kebutuhan belajar.
Guru membagikan LKPD ke setiap kelompok.
Identifikasi Masalah
Siswa berdiskusi tentang Bagian-bagian Tumbuhan dan
fungsinya masing –masing.
Pengumpulan Data
Setelah berdiskusi siswa mampu menyebutkan bagian –
bagian Tumbuhan dan fungsinya dengan benar,mampu
membuat poster bagian-bagian tumbuhan.dan dapat
mendeskripsikan bagian-bagian Tumbuhan yang diamati
Setelah berdiskusi siswa mampu menjelaskan dan
memahami bagian-bagian Tumbuhan dan fungsinya
.Pengolahan data
Siswa mengetahui tentang bagian-bagian tumbuhan
Pembuktian
Siswa mempresentasikan hasil diskusi kelompok.
Yang dilakukan guru adalah guru menyampaikan kepada
siswa untuk berdiskusi dengan santun
.Menarik kesimpulan
Siswa mengkomunikasikan hasil diskusi kelompok
dengan mempresentasikannya di depan teman-temannya.
Kelompok lain di beri kesempatan untuk bertanya dan
menanggapi
55
menit
Kegiatan
Penutup
Guru mengumpulkan hasil kerja kelompok(Bertanggung
jawab)
Guru mengajak murid untuk melakukan refleksi , menanyakan
10
me
nit

5. bagaimana perasaan mereka, apa yang diperoleh dari
kegiatan hari ini, dan kegiatan apa yang dapat dilakukan hari
ini dan besok. (manajemen diri)
 Guru memberikan penguatan dengan penekanan nilai
kebaikan.
Guru menutup pelajaran dengan doa
Salam penutup.
J.. Penilaian
Aspek yang Dinilai:
1. Penilaian Sikap : Berdasarkan pengamatan tentang tata cara dan sikap siswa
(bertanggung jawab, jujur, percaya diri, dan lain-lain) dalam berkomunikasi dan
merespon setiap arahan dan tugas yang diberikan guru dengan menggunakan jurnal
pengamatan
2. Penilaian Pengetahuan : Tes Tertulis
3. Penilaian Keterampilan : Penilaian presentasi produk
Mengetahui
Kepala Sekolah
MARIA KRISTOFORA ANU,S.Pd.SD
NIP.19671118 20050 1 2 008
Tanatoyo,02 Nopember 2024
Guru Ipas kelas 1V
ANASTASIA EO PANI.S.Pd
NIP.198601222024212015
Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)

6. Materi :Bagian-Bagian Tumbuhan
Nama Kelompok :Kelompok Belanda
Kelas:
Tanggal:
________________________________________
Kelompok Belanda
Tugas: Membuat poster yang menggambarkan bagian-bagian
tumbuhan dan fungsinya.
LKPD:
Judul: Poster Bagian Tumbuhan
Bagian Tumbuhan yang Harus Digambarkan:
Akar
Batang
Daun
Bunga
Buah
Fungsi:
Akar: ______________
Batang: ______________
Daun: ______________
Bunga: ______________
Buah: ______________
Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)

7. Materi :Bagian-Bagian Tumbuhan
Nama Kelompok :Kelompok China
Kelas:
Tanggal:
________________________________________
Tugas: Diskusikan bagian-bagian tumbuhan dan fungsinya di
dalam kelompok. Setiap anggota kelompok harus menyampaikan
pendapatnya.
LKPD:
Judul: Diskusi Bagian Tumbuhan
Bagian Tumbuhan yang Didiskusikan:
Akar: Apa fungsinya?
Batang: Apa fungsinya?
Daun: Apa fungsinya?
Bunga: Apa fungsinya?
Buah: Apa fungsinya?
Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)

8. Materi :Bagian-Bagian Tumbuhan
Nama Kelompok :Kelompok Amerika
Kelas:
Tanggal:
________________________________________
Tugas: Mengamati tumbuhan yang telah disiapkan . Identifikasi
bagian-bagian tumbuhan yang ada dan fungsinya.
LKPD:
Judul: Observasi Tumbuhan
Tumbuhan yang Diobservasi:
________________________
Bagian Tumbuhan yang Ditemukan:
1. ______________ (deskripsi)
2. ______________ (deskripsi)
3. ______________ (deskripsi)
4. _____________ (deskripsi)
5. ______________ (deskripsi)
Fungsi:
Akar: ______________
Batang: ______________
Daun: ______________
Bunga: ______________
Buah :……………………..

Penilaian Pengetahuan

9. No Tenik Bentuk
Instrumen
Contoh
Bentuk
Istrumen
Waktu
Pelaksanaan
Keterangan
1. Tes tertulisUraian Terlampir Proses KBM
RUBRIK PENILAIAN PENGETAHUAN
NoNama Siswa
Rubrik penilaian
Siswa
mampu
menyebutka
n bagian-
bagian
tumbuhan
secara
lengkap
Siswa
mampu
menyebutkan
3 bagian-
bagian
tumbuhan
Siswa
mampu
menyebutkan
2 bagian-
bagian
tumbuhan
Siswa mampu
menyebutkan
1 bagian
bagian
tumbuhan
ket
4 3 2 1
1 Albertus Djago
2EfremtianaJuniartyOwa
3 Herlina Cornelia
mandia
4Efrita Wonga
5Mirela Juliete Dhae
6Theresia Bubu
7Petrus Frederik
B.Panda
8Alexsander Dona
9Wiliam falentino wedho
10Maria A.Natra
11Raline J.Siu
12Aventino Mere

10. Teknik penilaian Sikap
No Tenik Bentuk
Instrumen
Contoh
Bentuk
Istrumen
Waktu
Pelaksanaan
Keterangan
1. Observasi Lembar
Observasi
(catatan)
Terlampir Saat
pembelajara
n
berlangsung
Penilaian
untuk
pencapaian
pembelajaran
Lembar Observasi Penilaian Sikap
No Nama Peserta Didik Bernalar
kritis
Gotong
royong
Mandiri Deskripsi
1. Albertus Djago
2. EfremtianaJuniartyOwa
3. Herlina Cornelia
mandia
4 Efrita Wonga
5 Mirela Juliete Dhae
6 Theresia Bubu
7 Petrus Frederik
B.Panda
8 Alexsander Dona
9 Wiliam falentino wedho
10 Maria A.Natra
11 Raline J. Siu
12 Aventino Mere
Instrumen asesmen keterampilan / skill
Rubrik Penilaian Presentasi Produk

11. Kelompok : ...
Penilaian Sangat baik baik cukup Perlu perbaikan
Sikap presentasi:
1. Berdiri tegak
2. Suara
terdengar jelas
3. Melihat ke
arah audiens
4. Mengucapkan
salam pembuka
5.Setiap
kelompok terlibat
dalam
presentasi (jika
kegiatan
kelompok)
6. Mengucapkan
salam penutup

12. LAMPIRAN
MATERI AJAR
Bagian-bagian Tumbuhan dan Fungsinya
1.Akar
Akar adalah bagian tumbuhan yang umumnya terdapat pada bagian bawah tumbuhan. Bagian ini
biasanya terkubur di dalam tanah atau media tanam lainnya. Akar tumbuhan dibedakan menjadi
akar tunggang dan akar serabut.Fungsi akar pada tanaman, sebagai berikut:Menyerap air dan
mineral dari tanah dan meneruskannya ke batang ,Sebagai penopang agar tanaman dapat berdiri
kokoh Menyimpan cadangan makanan, seperti pada tumbuhan kentang dan wortel Pada akar
jenis tertentu,berfungsi sebagai media pernapasan (respirasi), seperti pada tumbuhan bakau
2.Daun
Daun adalah bagian tumbuhan yang memiliki peranan penting. Pada daun berwarna hijau,
terdapat kandungan zat klorofil yang merupakan salah satu bahan yang dibutuhkan pada proses
fotosintesis. Beberapa fungsi daun bagi tumbuhan, yakni: Tempat terjadinya proses fotosintesis

13. Sebagai alat pernapasan tumbuhan Tempat terjadinya penguapan Daun juga dapat digunakan
sebagai alat perkembangbiakan vegetatif
3.Batang
Batang pada tanaman adalah tempat tumbuhnya ranting. Batang memiliki fungsi sebagai Sebagai
alat transportasi yang mengangkut air dan mineral dari akar menuju daun Menyalurkan hasil
fotosintesis dari daun ke seluruh tubuh Sebagai tempat penyimpanan cadangan makanan.
Penyokong bagi daun, bunga, dan buah untuk tumbuh Beberapa jenis batang tanaman memiliki
kambium .Kambium dalam batang juga berperan dalam proses pertumbuhan tanaman.
4.Bunga
Tidak semua jenis tumbuhan memiliki bunga.Bunga merupakan tempat terjadinya
perkembangbiakan secara generatif pada tumbuhan. Bunga memiliki bentuk yang sangat variatif
dan berwarna-warni, memberikan daya tarik untuk menarik perhatian kupu-kupu dan serangga
untuk hinggap dan membantu proses penyerbukan. Fungsi bunga antara lain: Tempat terjadinya
penyerbukan Sebagai alat perkembangbiakan tumbuhan Sebagai tempat bertemunya sel kelamin
jantan dan betina Sebagai penghasil biji Perhiasan yang membuat tumbuhan menjadi indah

14. 5.Buah
Buah merupakan cadangan makanan yang dihasilkan oleh sebuah tanaman yang dapat dinikmati
oleh makhluk hidup lain. Fungsi buah, yaitu: Untuk melindungi biji Membantu dlaam
penyebaran biji-bijian .Sebagai penyedia cadangan makanan ketika melakukan perkecambahan
Sumber makanan yang dapat dikonsumsi oleh manusia.
6.Biji