RPS Bahasa Inggris 1 uin maulana malik ibrahim

contoh rps bahasa inggris

1. UNIVERSITAS ISLAM NEGERI MAULANA MALIK IBRAHIM MALANG
PUSAT PENGEMBANGAN BAHASA
PROGRAM KHUSUS PERKULIAHAN BAHASA INGGRIS

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK) KODE RUMPUN MK BOBOT (sks) SEMESTER TGL PENYUSUNAN
Bahasa Inggris I
Mata Kuliah Kekhasan
Universitas
SIAKAD = 3 sks
Tatap Muka =
Pagi 100 menit
Sore 100 menit
Malam 100 menit
3 (Tiga) 17 Agustus 2021
OTORISASI / PENGESAHAN DOSEN PENGEMBANG RPS KETUA PKPBI KETUA PUSAT PENGEMBANGAN BAHASA
Dr. Agwin Degaf, M.A.
Dr. Suparmi, M.Pd.
Dr. Winarti, M.Pd.
Ibnu Wahyurianto, M.Pd.
Prima Purbasari, M.Hum.
M. Adam Basori, M.A. (TESOL)
Asis Wahyudi, M.Pd.
Farid Munfaati, M.Pd.
Dina Ayu Puspita Wardani, M.Pd.

Ttd

Dr. Syamsuddin, M.Hum.




Ttd

Dr. H. M. Abdul Hamid, M.A.

CAPAIAN
PEMBELAJARAN
CPL-Universitas yang Dibebankan pada MK
CPL1 (S9) Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;
CPL2 (PU3) Menguasai pengetahuan dan langkah-langkah berkomunikasi baik lisan maupun tulisan dengan menggunakan bahasa Arab dan Inggris dalam
perkembangan dunia akademik dan dunia kerja (dunia nonakademik)
CPL3 (PK1) Menguasai kaidah penggunaan bahasa Inggris yang baik dan benar dalam konteks tulis dan lisan
CPL4 (KU8) Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di bawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola
pembelajaran secara mandiri
CPL5 (KK2) Mampu menunjukkan kecakapan berbahasa Inggris sebagai media komunikasi global yang ditandai dengan pencapaian setara CEFR Level A2
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK 1 Mampu menunjukkan sikap bertanggung jawab dan mandiri dalam memahami materi listening dan speaking, reading, dan grammar & writing
(CPL 1)
CPMK 2 Mampu menguasai pengetahuan dan langkah-langkah berkomunikasi baik lisan maupun tulisan (listening dan speaking) dengan
menggunakan bahasa Inggris dalam perkembangan dunia akademik dan dunia kerja (dunia nonakademik) (CPL 2)
CPMK 3 Mampu menguasai kaidah dasar penggunaan bahasa Inggris yang baik dan benar dalam konteks tulis dan lisan pada materi grammar &

2. writing (CPL 3)
CPMK 4 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terurukur dalam memahami materi reading (CPL 4)
CPMK 5 Mampu menunjukkan kecakapan berbahasa Inggris sebagai media komunikasi global pada materi listening dan speaking, reading & writing,
yang ditandai dengan pencapaian setara CEFR Level A2 pada materi reading dan writing (CPL 5)
Kemampuan Akhir Tiap Tahapan Belajar (Sub-CPMK)
Sub-CPMK 1 Mampu mengenali kata, frasa, klausa, dan kalimat bahasa Inggris sederhana pada percakapan pendek yang diucapkan secara perlahan dan
jelas pada materi listening dan speaking (CPMK 2)
Sub-CPMK 2 Mampu mengaplikasikan pengucapan kata, frasa, klausa, dan kalimat bahasa Inggris sederhana pada percakapan pendek maupun teks
pendek pada materi listening dan speaking (CPMK 5)
Sub-CPMK 3 Mampu memahami nama, kata, frasa, klausa, dan kalimat sederhana pada teks pendek berbentuk pengumuman, poster, tabel, katalog, email
atau teks pendek lainnya dalam konteks akademik dan non akademik secara mandiri, bermutu dan terukur yang sesuai dengan CEFR reading
Level A2 (CPMK 5)
Sub-CPMK 4 Mampu mengaplikasikan beberapa strategi dasar dalam membaca teks pendek dalam konteks akademik dan non akademik secara mandiri,
bermutu dan terukur (CPMK 4)
Sub-CPMK 5 Mampu menggunakan tanda baca dan huruf besar secara tepat dalam konteks tulis dan lisan pada materi grammar & writing (CPMK 3)
Sub-CPMK 6 Mampu memahami penggunaan kata, frasa, klausa, dan kalimat pendek dengan menggunakan tata bahasa Inggris yang benar sesuai kaidah
dasar penggunaan kata, frasa, klausa dan kalimat nominal pada materi grammar & writing (CPMK 3)
Sub-CPMK 7 Mampu mengaplikasikan kaidah dasar penggunaan kata, frasa, klausa dan kalimat pendek dengan baik dan benar dalam konteks tulis dan
lisan pada materi grammar & writing yang setara dengan CEFR writing Level A2(CPMK 5)
DESKRIPSI SINGKAT
MATA KULIAH
Mata kuliah ini bertujuan untuk mengembangkan kompetensi dasar kebahasaan yang mencakup listening dan speaking (CEFR A2), reading (CEFR A2), serta
grammar dan writing (CEFR A2) sehingga mahasiswa mampu mengaplikasikannya secara benar dan tepat baik dalam bentuk lisan maupun tulisan.
BAHAN KAJIAN /
MATERI
PEMBELAJARAN

1. Reading (a poster for exam candidates, an application form, a study timetable, online course introduction, social media posts, an email about studying in a
university, and an email to congratulate a friend)
2. Listening and Speaking (a list of expressions of self introduction, asking-giving direction, etc.)
3. Writing (A list of phrases containing nouns, pronouns, adjectives, verb, adverb, preposition, determiner, conjunction, punctuation), (a list of phrases
containing noun phrase and verb phrase), (a list of sentences containing nominal sentence)
4. Grammar (word recognition: noun, verb, adjective, pronoun, adverb, preposition, determiner, conjunction, punctuation), (phrase recognition: noun phrase,
verb phrase), (sentence recognition: nominal sentence)

PUSTAKA Utama
1. www.learnenglish.britishcouncil.org
2. https://learnenglishteens.britishcouncil.org
3. Seaton, A & Mew, Y, H. (2007). Basic English Grammar for English Language Learners book 1. The United States: Saddleback Educational Publishing.
4. Hyland, Ken. 2003. Second Language Writing. Cambridge: Cambridge University Press.
5. Richards, J. C., Jonathan, H., & Proctor, S. (1997). New interchange 1: English for international communication. New York: Cambridge University Press.

3. Pendukung
1. Azar, Betty Schramper. (2010). Understanding and Using English Grammar. New Jersey: Prentice-Hall, Inc.
2. Clarke, M. A., Dobson, B. K. & Silberstein, S. (1996). Choice readings. Michigan: The University of Michigan Press.
3. Eastwood, John. (2000). Oxford Guide to English Grammar. New York: Oxford University Press.
4. Leech, Geoffrey. 2000. English Grammar for Today. New York: Macmillan Press.
5. https://www.englishclub.com/

DOSEN PENGAMPU 1. Tim PKPBI
2. Tim ICP Fakultas

MATA KULIAH
PRASYARAT
Tidak ada

Meetin
g ke-
Sub-CPMK
Materi
Pembelajaran
Bentuk dan Metode Pembelajaran Penilaian
Luring Daring Indikator
Kriteria dan
Bentuk
Bobot
(Prosentase)
1
Mampu menjelaskan desain
perkuliahan Bahasa Inggris 1

Sub-CPMK 3
Mampu memahami nama,
kata, frasa, klausa, dan
kalimat sederhana pada teks
pendek berbentuk
pengumuman, poster, tabel,
katalog, email atau teks
pendek lainnya dalam
konteks akademik dan non
akademik secara mandiri,
bermutu dan terukur yang
sesuai dengan CEFR reading
Level A1 (CPMK 5)
1. Rencana
Perkuliahan
Semester
2. Kontrak
Perkuliahan
3. Reading: a
timetable
study
Reading
strategy:
scanning
Bentuk: Kuliah
Metode:
ceramah dan
tanya jawab





[TM:2x(2x50”)]
Tugas dan Belajar Mandiri:
1. Mengunduh materi
referensi perkuliahan
2. Menulis ekspektasi dan
komitmen terhadap
perkuliahan
3. Mengerjakan soal pada
worksheet disediakan
4. Belajar mandiri dengan
menonton video,
mendengarkan audio,
dan membaca modul
yang telah diunggah di
https://elearning.uin-
malang.ac.id/

[PT+BM: (2+2)x(2x60”)]
1. Kemampuan memahami teks
reading tentang a
studytimetable baik secara
harfiah maupun konteks.
2. Kemampuan memahami isi
teks dengan menjawab
pertanyaan yang tersedia
dengan baik dan benar.
3. Kemampuan mengidentifikasi
penggunaan setiap kata dan
makna yang terkandung
dalam teks reading.
4. Kemampuan memahami
strategi membaca scanning.
5. Kemampuan mengaplikasikan
strategi membaca scanning
pada teks reading.
Kriteria: skor
penilaian
benar/salah
Bentuk: tes
pilihan ganda,
menjawab
pertanyaan
dengan
jawaban
singkat
2%
2
Sub-CPMK 1
Mampu mengenali
pengucapan kata, frasa,
klausa, dan kalimat bahasa
Inggris sederhana pada
Listening/Speakin
g:
- A short
conversation
about a study
Bentuk: Kuliah
Metode:
menonton
video,
mendengarkan
Tugas dan Belajar Mandiri:
1. Mengerjakan soal pada
worksheet disediakan
2. Belajar mandiri dengan
menonton video,
1. Kemampuan mengidentifikasi
cara pengucapan kata, frasa,
klausa, dan kalimat bahasa
Inggris sederhana pada
percakapan pendek yang
Kriteria: skor
penilaian
benar/salah
Bentuk:
mencocokkan
1%

4. percakapan pendek yang
diucapkan secara perlahan
dan jelas pada materi
listening dan speaking
(CPMK 2)

Sub-CPMK 2
Mampu mengaplikasikan
pengucapan kata, frasa,
klausa, dan kalimat bahasa
Inggris sederhana pada
percakapan pendek maupun
teks pendek pada materi
listening dan speaking
(CPMK 5)

timetable

audio, dan
mengikuti
pelafalannya
serta reading
aloud dan
diskusi.

[TM:2x(2x50”)]
mendengarkan audio, dan
membaca modul yang
telah diunggah di
https://elearning.uin-
malang.ac.id/

[PT+BM: (2+2)x(2x60”)]
diucapkan secara perlahan dan
jelas pada materi listening dan
mampu membedakan
penggunaannya dalam kata
tertentu.
2. Kemampuan mengaplikasikan
cara melafalkan pengucapan
kata, frasa, klausa, dan kalimat
bahasa Inggris sederhana pada
percakapan pendek maupun
teks pendek pada materi
listening.
antara
pelafalan dan
kata

3
Sub-CPMK 5
Mampu menggunakan
tanda baca dan huruf besar
secara tepat dalam konteks
tulis dan lisan pada materi
grammar & writing (CPMK
3)

Sub-CPMK 6
Mampu memahami
penggunaan kata, frasa,
klausa, dan kalimat pendek
dengan menggunakan tata
bahasa Inggris yang benar
sesuai kaidah dasar
penggunaan kata, frasa,
klausa dan kalimat nominal
pada materi grammar &
writing (CPMK 3)

Sub-CPMK 7
Mampu mengaplikasikan
kaidah dasar penggunaan
kata, frasa, klausa dan
Writing:
A personal study
timetable
(A list of phrases
containing nouns
and verb)

Grammar:
Word recognition
(noun, pronoun,
adjectives, verb,
adverb)
Bentuk: Kuliah
Metode:
ceramah, diskusi
dan tanya jawab

[TM:2x(2x50”)]
Tugas dan Belajar Mandiri:
1. Mengerjakan soal pada
worksheet yang telah
dibagikan
https://elearning.uin-
malang.ac.id/

[PT+BM: (2+2)x(2x60”)]
1. Kemampuan menggunakan
tanda baca dan huruf besar
secara tepat dalam konteks
tulis dan lisan pada materi
grammar & writing.
2. Kemampuan memahami
kaidah dasar pengenalan kata
tentang (nouns, verbs,
pronouns, adjectives &
adverbs).
3. Kemampuan mengidentifikasi
perbedaan antara (nouns,
verbs, pronouns, adjectives &
adverbs).
4. Kemampuan mengaplikasikan
kaidah dasar pengenalan kata
tentang (nouns, verbs,
pronouns, adjectives &
adverbs) dalam menyusun
sejumlah frasa bertema
timetable.
Kriteria: rubrik
berskala
(berisi
penilaian
grammatical
accuracy,
vocabulary,
mechanics,
dan content)
serta skor
penilaian
benar/salah
Bentuk: tes
pilihan ganda,
melengkapi
kalimat serta
penilaian hasil
writing.

1%

5. kalimat pendek dengan baik
dan benar dalam konteks
tulis dan lisan pada materi
grammar & writing yang
setara dengan CEFR writing
Level A1 (CPMK 5)
4
Sub-CPMK 3
Mampu memahami nama,
kata, frasa, klausa, dan
kalimat sederhana pada teks
pendek berbentuk
pengumuman, poster, tabel,
katalog, email atau teks
pendek lainnya dalam
konteks akademik dan non
akademik secara mandiri,
bermutu dan terukur yang
sesuai dengan CEFR reading
Level A1 (CPMK 5)

Sub-CPMK 4
Mampu mengaplikasikan
beberapa strategi dasar
dalam membaca teks
pendek dalam konteks
akademik dan non akademik
secara mandiri, bermutu
dan terukur (CPMK 4)
Reading:
An application
form


Reading strategy:
skimming
Bentuk: Kuliah
Metode:
ceramah, diskusi
dan tanya jawab

[TM:2x(2x50”)]
Tugas dan Belajar Mandiri:
1. Mengerjakan soal pada
worksheet yang telah
diunggah dibagikan
2. Belajar mandiri dengan
membaca teks dan
strategi membaca yang
telah diunggah di
https://elearning.uin-
malang.ac.id/

[PT+BM: (2+2)x(2x60”)]
1. Kemampuan memahami teks
reading tentang an
application forms baik secara
harfiah maupun konteks.
2. Kemampuan memahami isi
teks dengan menjawab
pertanyaan yang tersedia
dengan baik dan benar.
3. Kemampuan mengidentifikasi
penggunaan setiap kata dan
makna yang terkandung
dalam teks reading.
4. Kemampuan memahami
strategi membaca scanning.
5. Kemampuan mengaplikasikan
strategi membaca skimming
pada teks reading.
Kriteria: skor
penilaian
benar/salah
Bentuk: tes
pilihan ganda,
menjawab
pertanyaan
dengan
jawaban
singkat.

2%
5
Sub-CPMK 1
Mampu mengenali
pengucapan kata, frasa,
klausa, dan kalimat bahasa
Inggris sederhana pada
percakapan pendek yang
diucapkan secara perlahan
dan jelas pada materi
listening dan speaking
(CPMK 2)

Sub-CPMK 2
Listening:
Meeting other
studets

Bentuk: Kuliah
Metode:
menonton
video,
mendengarkan
audio, dan
mengikuti
pelafalannya
serta reading
aloud dan
diskusi.

Tugas dan Belajar Mandiri:
1. Mengerjakan soal pada
worksheet disediakan
2. Belajar mandiri dengan
menonton video,
mendengarkan audio, dan
membaca modul yang
telah diunggah di
https://elearning.uin-
malang.ac.id/

[PT+BM: (2+2)x(2x60”)]
1. Kemampuan mengidentifikasi
cara pengucapan kata, frasa,
klausa, dan kalimat bahasa
Inggris sederhana pada
percakapan pendek yang
diucapkan secara perlahan
dan jelas pada materi
listening dan mampu
membedakan penggunaannya
dalam kata tertentu.
2. Kemampuan mengaplikasikan
cara melafalkan pengucapan
Kriteria: skor
penilaian
benar/salah
Bentuk:
mencocokkan
antara
pelafalan dan
kata

1%

6. Mampu mengaplikasikan
pengucapan kata, frasa,
klausa, dan kalimat bahasa
Inggris sederhana pada
percakapan pendek maupun
teks pendek pada materi
listening dan speaking
(CPMK 5)

[TM:2x(2x50”)] kata, frasa, klausa, dan
kalimat bahasa Inggris
sederhana pada percakapan
pendek maupun teks pendek
pada materi listening.
6
Sub-CPMK 5
Mampu menggunakan
tanda baca dan huruf besar
secara tepat dalam konteks
tulis dan lisan pada materi
grammar & writing (CPMK
3)

Sub-CPMK 6
Mampu memahami
penggunaan kata, frasa,
klausa, dan kalimat pendek
dengan menggunakan tata
bahasa Inggris yang benar
sesuai kaidah dasar
penggunaan kata, frasa,
klausa dan kalimat nominal
pada materi grammar &
writing (CPMK 3)

Sub-CPMK 7
Mampu mengaplikasikan
kaidah dasar penggunaan
kata, frasa, klausa dan
kalimat pendek dengan baik
dan benar dalam konteks
tulis dan lisan pada materi
grammar & writing yang
setara dengan CEFR writing
Level A1 (CPMK 5)
Writing:
Student’s
application form
(A list of phrases
containing nouns,
verbs, pronouns,
adjectives &
adverbs)

Grammar:
Word recognition
(review nouns,
verbs, pronouns,
adjectives &
adverbs)
Bentuk: Kuliah
Metode:
ceramah, diskusi
dan tanya jawab

[TM:2x(2x50”)]
Tugas dan Belajar Mandiri:
2. Mengerjakan soal pada
worksheet yang telah
dibagikan
https://elearning.uin-
malang.ac.id/

[PT+BM: (2+2)x(2x60”)]
1. Kemampuan menggunakan
tanda baca dan huruf besar
secara tepat dalam konteks
tulis dan lisan pada materi
grammar & writing.
2. Kemampuan memahami
kaidah dasar pengenalan kata
tentang (nouns, verbs,
pronouns, adjectives &
adverbs).
3. Kemampuan mengidentifikasi
perbedaan antara (nouns,
verbs, pronouns, adjectives &
adverbs).
4. Kemampuan mengaplikasikan
kaidah dasar pengenalan kata
tentang (nouns, verbs,
pronouns, adjectives &
adverbs) dalam menyusun
sejumlah frasa bertema
student’s profile (an
application form).

Kriteria: rubrik
berskala
(berisi
penilaian
grammatical
accuracy,
vocabulary,
mechanics,
dan content)
serta skor
penilaian
benar/salah
Bentuk: tes
pilihan ganda,
melengkapi
kalimat serta
penilaian hasil
writing.

1%
7 Sub-CPMK 3 Reading: Bentuk: Kuliah Tugas dan Belajar Mandiri: 1. Kemampuan memahami teks Kriteria: skor 2%

7. Mampu memahami nama,
kata, frasa, klausa, dan
kalimat sederhana pada teks
pendek berbentuk
pengumuman, poster,
7able, katalog, email atau
teks pendek lainnya dalam
konteks akademik dan non
akademik secara mandiri,
bermutu dan terukur yang
sesuai dengan CEFR reading
Level A1 (CPMK 5)

Sub-CPMK 4
Mampu mengaplikasikan
beberapa strategi dasar
dalam membaca teks
pendek dalam konteks
akademik dan non akademik
secara mandiri, bermutu
dan terukur (CPMK 4)
text message to a
friend

Reading strategy:
finding facts &
opinions

Metode:
ceramah, diskusi
dan tanya jawab

[TM:2x(2x50”)]
1. Mengerjakan soal pada
worksheet yang telah
diunggah dibagikan
2. Belajar mandiri dengan
membaca teks dan
strategi membaca yang
telah diunggah di
https://elearning.uin-
malang.ac.id/

[PT+BM: (2+2)x(2x60”)]
reading tentang text message
o a friend baik secara harfiah
maupun konteks.
2. Kemampuan memahami isi
teks dengan menjawab
pertanyaan yang tersedia
dengan baik dan benar.
3. Kemampuan mengidentifikasi
penggunaan setiap kata dan
makna yang terkandung
dalam teks reading.
4. Kemampuan memahami
strategi membaca scanning.
5. Kemampuan mengaplikasikan
strategi membaca finding
facts and opinions pada teks
reading.
penilaian
benar/salah
Bentuk: tes
pilihan ganda,
menjawab
pertanyaan
dengan
jawaban
singkat.

8
Sub-CPMK 1
Mampu mengenali
pengucapan kata, frasa,
klausa, dan kalimat bahasa
Inggris sederhana pada
percakapan pendek yang
diucapkan secara perlahan
dan jelas pada materi
listening dan speaking
(CPMK 2)

Sub-CPMK 2
Mampu mengaplikasikan
pengucapan kata, frasa,
klausa, dan kalimat bahasa
Inggris sederhana pada
percakapan pendek maupun
teks pendek pada materi
listening dan speaking
Listening/Speakin
g:
- A short
conversation
about a voice
message

Bentuk: Kuliah
Metode:
menonton
video,
mendengarkan
audio, dan
mengikuti
pelafalannya
serta reading
aloud dan
diskusi.

[TM:2x(2x50”)]
Tugas dan Belajar Mandiri:
1. Mengerjakan soal pada
worksheet disediakan
2. Belajar mandiri dengan
menonton video,
mendengarkan audio, dan
membaca modul yang
telah diunggah di
https://elearning.uin-
malang.ac.id/

[PT+BM: (2+2)x(2x60”)]
1. Kemampuan mengidentifikasi
cara pengucapan kata, frasa,
klausa, dan kalimat bahasa
Inggris sederhana pada
percakapan pendek yang
diucapkan secara perlahan dan
jelas pada materi listening dan
mampu membedakan
penggunaannya dalam kata
tertentu.
2. Kemampuan mengaplikasikan
cara melafalkan pengucapan
kata, frasa, klausa, dan kalimat
bahasa Inggris sederhana pada
percakapan pendek maupun
teks pendek pada materi
listening.
Kriteria: skor
penilaian
benar/salah
Bentuk:
mencocokkan
antara
pelafalan dan
kata

1%

8. (CPMK 5)

9
Sub-CPMK 5
Mampu menggunakan
tanda baca dan huruf besar
secara tepat dalam konteks
tulis dan lisan pada materi
grammar & writing (CPMK
3)

Sub-CPMK 6
Mampu memahami
penggunaan kata, frasa,
klausa, dan kalimat pendek
dengan menggunakan tata
bahasa Inggris yang benar
sesuai kaidah dasar
penggunaan kata, frasa,
klausa dan kalimat nominal
pada materi grammar &
writing (CPMK 3)

Sub-CPMK 7
Mampu mengaplikasikan
kaidah dasar penggunaan
kata, frasa, klausa dan
kalimat pendek dengan baik
dan benar dalam konteks
tulis dan lisan pada materi
grammar & writing yang
setara dengan CEFR writing
Level A1 (CPMK 5)
Grammar:
Word recognition
(prepositions (in,
on, at) and
determiners (a,
an, the)

Writing:
A study timetable
(A list of phrases
containing
prepositions and
determiners)
Bentuk: Kuliah
Metode:
menonton video
pembelajaran,
diskusi,
membuat
tulisan, dan
melakukan peer
checker.

[TM:2x(2x50”)]
Tugas dan Belajar Mandiri:
1. Mengerjakan soal pada
worksheet yang telah
diunggah di
https://elearning.uin-
malang.ac.id/
2. Belajar mandiri dengan
menonton video
pembelajaran terkait
materi word recognition
((preposition in, on, at and
determiner (A, an, the ))
serta mengerjakan
worksheet yang telah
diunggah di
https://elearning.uin-
malang.ac.id/

[PT+BM: (2+2)x(2x60”)]
1. Kemampuan menggunakan
tanda baca dan huruf besar
secara tepat dalam konteks
tulis dan lisan pada materi
grammar & writing.
2. Kemampuan memahami
kaidah dasar pengenalan kata
tentang (preposition in, on, at
and determiner (A, an, the ).
3. Kemampuan mengidentifikasi
perbedaan antara
(preposition in, on, at and
determiner (A, an, the ).
4. Kemampuan mengaplikasikan
kaidah dasar pengenalan kata
tentang (preposition in, on, at
and determiner (A, an, the )
dalam menyusun sejumlah
frasa bertema a message to a
friend
3.
Kriteria: rubrik
berskala
(berisi
penilaian
grammatical
accuracy,
vocabulary,
mechanics,
dan content)
serta skor
penilaian
benar/salah
Bentuk: tes
pilihan ganda,
melengkapi
kalimat serta
penilaian hasil
writing.

1%
10
Sub-CPMK 3
Mampu memahami nama,
kata, frasa, klausa, dan
kalimat sederhana pada teks
pendek berbentuk
pengumuman, poster, tabel,
katalog, email atau teks
pendek lainnya dalam
Reading:
Notes at work

Reading strategy:
Finding topic
sentences
Bentuk: Kuliah
Metode:
ceramah, diskusi
dan tanya jawab

[TM:2x(2x50”)]
Tugas dan Belajar Mandiri:
1. Mengerjakan soal pada
worksheet yang telah
diunggah di
https://elearning.uin-
malang.ac.id/
2. Belajar mandiri dengan
membaca teks dan strategi
1. Kemampuan memahami teks
reading tentang online course
introduction baik secara
harfiah maupun konteks.
2. Kemampuan memahami isi
teks dengan menjawab
pertanyaan yang tersedia
dengan baik dan benar.
Kriteria: skor
penilaian
benar/salah
Bentuk: tes
pilihan ganda,
menjawab
perntanyaan
dengan
2%

9. konteks akademik dan non
akademik secara mandiri,
bermutu dan terukur yang
sesuai dengan CEFR reading
Level A1 (CPMK 5)

Sub-CPMK 4
Mampu mengaplikasikan
beberapa strategi dasar
dalam membaca teks
pendek dalam konteks
akademik dan non akademik
secara mandiri, bermutu
dan terukur (CPMK 4)
membaca yang telah
diunggah di
https://elearning.uin-
malang.ac.id/

[PT+BM: (2+2)x(2x60”)]
3. Kemampuan mengidentifikasi
penggunaan setiap kata dan
makna yang terkandung
dalam teks reading.
4. Kemampuan memahami
strategi membaca finding
topic sentences.
5. Kemampuan mengaplikasikan
strategi membaca finding
topic sentences pada teks
reading.
jawaban
singkat.

11
Sub-CPMK 1
Mampu mengenali
pengucapan kata, frasa,
klausa, dan kalimat bahasa
Inggris sederhana pada
percakapan pendek yang
diucapkan secara perlahan
dan jelas pada materi
listening dan speaking
(CPMK 1)

Sub-CPMK 2
Mampu mengaplikasikan
pengucapan kata, frasa,
klausa, dan kalimat bahasa
Inggris sederhana pada
percakapan pendek maupun
teks pendek pada materi
listening dan speaking
(CPMK 5)

Listening/Speakin
g:
- A short
conversation
About taking
notes at work

Bentuk: Kuliah
Metode:
menonton
video,
mendengarkan
audio, dan
mengikuti
pelafalannya
serta reading
aloud dan
diskusi.

[TM:2x(2x50”)]
Tugas dan Belajar Mandiri:
3. Mengerjakan soal pada
worksheet disediakan
4. Belajar mandiri dengan
menonton video,
mendengarkan audio, dan
membaca modul yang
telah diunggah di
https://elearning.uin-
malang.ac.id/

[PT+BM: (2+2)x(2x60”)]
4. Kemampuan mengidentifikasi
cara pengucapan kata, frasa,
klausa, dan kalimat bahasa
Inggris sederhana pada
percakapan pendek yang
diucapkan secara perlahan dan
jelas pada materi listening dan
mampu membedakan
penggunaannya dalam kata
tertentu.
5. Kemampuan mengaplikasikan
cara melafalkan pengucapan
kata, frasa, klausa, dan
kalimat bahasa Inggris
sederhana pada percakapan
pendek maupun teks pendek
pada materi listening.
Kriteria: skor
penilaian
benar/salah
Bentuk:
mencocokkan
antara
pelafalan dan
kata

1%
12
Sub-CPMK 5
Mampu menggunakan
tanda baca dan huruf besar
secara tepat dalam konteks
tulis dan lisan pada materi
Writing:
A notes
(A list of phrases
and containing
some word
Bentuk: Kuliah
Metode:
menonton video
pembelajaran,
diskusi,
Tugas dan Belajar Mandiri:
1. Mengerjakan soal pada
worksheet yang telah
diunggah di
https://elearning.uin-
1. Kemampuan menggunakan
tanda baca dan huruf besar
secara tepat dalam konteks
tulis dan lisan pada materi
grammar & writing.
Kriteria: rubrik
berskala
(berisi
penilaian
grammatical
1%

10. grammar & writing (CPMK
3)

Sub-CPMK 6
Mampu memahami
penggunaan kata, frasa,
klausa, dan kalimat pendek
dengan menggunakan tata
bahasa Inggris yang benar
sesuai kaidah dasar
penggunaan kata, frasa,
klausa dan kalimat nominal
pada materi grammar &
writing (CPMK 3)
Sub-CPMK 7
Mampu mengaplikasikan
kaidah dasar penggunaan
kata, frasa, klausa dan
kalimat pendek dengan baik
dan benar dalam konteks
tulis dan lisan pada materi
grammar & writing yang
setara dengan CEFR writing
Level A1 (CPMK 5)
recognition (e.g.
noun, verb,) using
correct
conjunctions and
prepositions)

Grammar:
Word recognition
(conjunctions &
prepositions (verb
yg membutuhkan
preposition &
prepositions yg
lain at a glance)
membuat
tulisan, dan
melakukan peer
checker.

[TM:2x(2x50”)]
malang.ac.id/
2. Belajar mandiri dengan
menonton video
pembelajaran terkait
materi word recognition
(noun and verb) serta
mengerjakan worksheet
yang telah diunggah di
https://elearning.uin-
malang.ac.id/

[PT+BM: (2+2)x(2x60”)]
2. Kemampuan memahami
kaidah dasar pengenalan kata
tentang conjunction and
preposition.
3. Kemampuan mengidentifikasi
perbedaan antara conjunction
and preposition.
4. Kemampuan mengaplikasikan
kaidah dasar pengenalan kata
tentang noun dan verb dalam
menyusun sejumlah frasa
bertema a notes at work


5.
accuracy,
vocabulary,
mechanics,
dan content)
serta skor
penilaian
benar/salah
Bentuk: tes
pilihan ganda,
melengkapi
kalimat serta
penilaian hasil
writing.

13
Sub-CPMK 3
Mampu memahami nama,
kata, frasa, klausa, dan
kalimat sederhana pada teks
pendek berbentuk
pengumuman, poster, tabel,
katalog, email atau teks
pendek lainnya dalam
konteks akademik dan non
akademik secara mandiri,
bermutu dan terukur yang
sesuai dengan CEFR reading
Level A1 (CPMK 5)

Sub-CPMK 4
Mampu mengaplikasikan
Reading:
Business Card

Reading strategy:
Finding main idea
Bentuk: Kuliah
Metode:
ceramah, diskusi
dan tanya jawab

[TM:2x(2x50”)]
Tugas dan Belajar Mandiri:
1. Mengerjakan soal pada
worksheet yang telah
diunggah di
https://elearning.uin-
malang.ac.id/
2. Belajar mandiri dengan
membaca teks dan strategi
membaca yang telah
diunggah di
https://elearning.uin-
malang.ac.id/

[PT+BM: (2+2)x(2x60”)]
1. Kemampuan memahami teks
reading tentang social media
post baik secara harfiah
maupun konteks.
2. Kemampuan memahami isi
teks dengan menjawab
pertanyaan yang tersedia
dengan baik dan benar.
3. Kemampuan mengidentifikasi
penggunaan setiap kata dan
makna yang terkandung
dalam teks reading.
4. Kemampuan memahami
strategi membaca finding
main idea.
6. Kemampuan mengaplikasikan
Kriteria: skor
penilaian
benar/salah
Bentuk: tes
pilihan ganda,
menjawab
perntanyaan
dengan
jawaban
singkat.

2%

11. beberapa strategi dasar
dalam membaca teks
pendek dalam konteks
akademik dan non akademik
secara mandiri, bermutu
dan terukur (CPMK 4)
strategi membaca finding main
idea pada teks reading.
14
Sub-CPMK 1
Mampu mengenali
pengucapan kata, frasa,
klausa, dan kalimat bahasa
Inggris sederhana pada
percakapan pendek yang
diucapkan secara perlahan
dan jelas pada materi
listening dan speaking
(CPMK 2)

Sub-CPMK 2
Mampu mengaplikasikan
pengucapan kata, frasa,
klausa, dan kalimat bahasa
Inggris sederhana pada
percakapan pendek maupun
teks pendek pada materi
listening dan speaking
(CPMK 5)

Listening/Speakin
g:
- A short
conversation
About business
card

Bentuk: Kuliah
Metode:
menonton
video,
mendengarkan
audio, dan
mengikuti
pelafalannya
serta reading
aloud dan
diskusi.

[TM:2x(2x50”)]
Tugas dan Belajar Mandiri:
1. Mengerjakan soal pada
worksheet disediakan
2. Belajar mandiri dengan
menonton video,
mendengarkan audio, dan
membaca modul yang
telah diunggah di
https://elearning.uin-
malang.ac.id/

[PT+BM: (2+2)x(2x60”)]
1. Kemampuan mengidentifikasi
cara pengucapan kata, frasa,
klausa, dan kalimat bahasa
Inggris sederhana pada
percakapan pendek yang
diucapkan secara perlahan
dan jelas pada materi
listening dan mampu
membedakan penggunaannya
dalam kata tertentu.
2. Kemampuan mengaplikasikan
cara melafalkan pengucapan
kata, frasa, klausa, dan
kalimat bahasa Inggris
sederhana pada percakapan
pendek maupun teks pendek
pada materi listening.
Kriteria: skor
penilaian
benar/salah
Bentuk:
mencocokkan
antara
pelafalan dan
kata


15
Sub-CPMK 5
Mampu menggunakan
tanda baca dan huruf besar
secara tepat dalam konteks
tulis dan lisan pada materi
grammar & writing (CPMK
3)

Sub-CPMK 6
Mampu memahami
penggunaan kata, frasa,
klausa, dan kalimat pendek
dengan menggunakan tata
Grammar:
Word recognition
(conjunctions,
verb+preposition,
and other
prepositions)

Review all
grammar
materials

Writing:
Online course
Bentuk: Kuliah
Metode:
menonton video
pembelajaran,
diskusi,
membuat
tulisan, dan
melakukan peer
checker.

[TM:2x(2x50”)]
Tugas dan Belajar Mandiri:
1. Mengerjakan soal pada
worksheet yang telah
dibagikan
2. Belajar mandiri dengan
menonton video
pembelajaran terkait materi
word recognition
(conjunction and
verb+preposition) serta
mengerjakan worksheet
yang telah diunggah di
https://elearning.uin-
1. Kemampuan menggunakan
tanda baca dan huruf besar
secara tepat dalam konteks
tulis dan lisan pada materi
grammar & writing.
2. Kemampuan memahami
kaidah dasar penggunaan
(conjunction and
verb+preposition).
3. Kemampuan mengidentifikasi
perbedaan antara
(conjunction and
verb+preposition).
Kriteria: rubrik
berskala
(berisi
penilaian
grammatical
accuracy,
vocabulary,
mechanics,
dan content)
serta skor
penilaian
benar/salah
Bentuk: tes

12. bahasa Inggris yang benar
sesuai kaidah dasar
penggunaan kata, frasa,
klausa dan kalimat nominal
pada materi grammar &
writing (CPMK 3)

Sub-CPMK 7
Mampu mengaplikasikan
kaidah dasar penggunaan
kata, frasa, klausa dan
kalimat pendek dengan baik
dan benar dalam konteks
tulis dan lisan pada materi
grammar & writing yang
setara dengan CEFR writing
Level A1 (CPMK 5)
introduction (A
list of phrases
containing some
word recognitions
(e.g. nouns,
verbs, pronouns,
adjectives,
adverbs,
determiners,
conjunctions, and
prepositions)
malang.ac.id/

[PT+BM: (2+2)x(2x60”)]
4. Kemampuan mengaplikasikan
kaidah dasar penggunaan
(conjunction and
verb+preposition) dalam
menyusun sejumlah frasa
bertema business card

pilihan ganda,
melengkapi
kalimat serta
penilaian hasil
writing.

16
Sub-CPMK 3
Mampu memahami nama,
kata, frasa, klausa, dan
kalimat sederhana pada teks
pendek berbentuk
pengumuman, poster,
12able, katalog, email atau
teks pendek lainnya dalam
konteks akademik dan non
akademik secara mandiri,
bermutu dan terukur yang
sesuai dengan CEFR reading
Level A1 (CPMK 5)

Sub-CPMK 4
Mampu mengaplikasikan
beberapa strategi dasar
dalam membaca teks
pendek dalam konteks
akademik dan non akademik
secara mandiri, bermutu
dan terukur (CPMK 4)
Reading:
A Poster at work
and A poster for
exam candidates

Reading strategy:
Mind mapping
Bentuk: Kuliah
Metode:
ceramah, diskusi
dan tanya jawab

[TM:2x(2x50”)]
Tugas dan Belajar Mandiri:
3. Mengerjakan soal pada
worksheet yang telah
diunggah di
https://elearning.uin-
malang.ac.id/
4. Belajar mandiri dengan
membaca teks dan strategi
membaca yang telah
diunggah di
https://elearning.uin-
malang.ac.id/

[PT+BM: (2+2)x(2x60”)]
1. Kemampuan memahami teks
reading tentang A Poster at
work and A poster for exam
candidates baik secara
harfiah maupun konteks.
2. Kemampuan memahami isi
teks dengan menjawab
pertanyaan yang tersedia
dengan baik dan benar.
3. Kemampuan mengidentifikasi
penggunaan setiap kata dan
makna yang terkandung
dalam teks reading.
4. Kemampuan memahami
strategi membaca scanning.
5. Kemampuan mengaplikasikan
strategi membaca Mind
mapping pada teks reading.
Kriteria: skor
penilaian
benar/salah
Bentuk: tes
pilihan ganda,
menjawab
pertanyaan
dengan
jawaban
singkat.

2%
17 Sub-CPMK 1 Listening/SpeakinBentuk: Kuliah Tugas dan Belajar Mandiri: 1. Kemampuan mengidentifikasi Kriteria: skor 1%

13. Mampu mengenali
pengucapan kata, frasa,
klausa, dan kalimat bahasa
Inggris sederhana pada
percakapan pendek yang
diucapkan secara perlahan
dan jelas pada materi
listening dan speaking
(CPMK 2)

Sub-CPMK 2
Mampu mengaplikasikan
pengucapan kata, frasa,
klausa, dan kalimat bahasa
Inggris sederhana pada
percakapan pendek maupun
teks pendek pada materi
listening dan speaking
(CPMK 5)

g:
- A short
conversation
About
invitation ( a
poster at work)

Metode:
menonton
video,
mendengarkan
audio, dan
mengikuti
pelafalannya
serta reading
aloud dan
diskusi.

[TM:2x(2x50”)]
1. Mengerjakan soal pada
worksheet disediakan
2. Belajar mandiri dengan
menonton video,
mendengarkan audio, dan
membaca modul yang
telah diunggah di
https://elearning.uin-
malang.ac.id/

[PT+BM: (2+2)x(2x60”)]
cara pengucapan kata, frasa,
klausa, dan kalimat bahasa
Inggris sederhana pada
percakapan pendek yang
diucapkan secara perlahan
dan jelas pada materi
listening dan mampu
membedakan penggunaannya
dalam kata tertentu.
2. Kemampuan mengaplikasikan
cara melafalkan pengucapan
kata, frasa, klausa, dan
kalimat bahasa Inggris
sederhana pada percakapan
pendek maupun teks pendek
pada materi listening.
penilaian
benar/salah
Bentuk:
mencocokkan
antara
pelafalan dan
kata

18
Sub-CPMK 5
Mampu menggunakan
tanda baca dan huruf besar
secara tepat dalam konteks
tulis dan lisan pada materi
grammar & writing (CPMK
3)

Sub-CPMK 6
Mampu memahami
penggunaan kata, frasa,
klausa, dan kalimat pendek
dengan menggunakan tata
bahasa Inggris yang benar
sesuai kaidah dasar
penggunaan kata, frasa,
klausa dan kalimat nominal
pada materi grammar &
writing (CPMK 3)
Sub-CPMK 7
Grammar:
Word recognition
(nouns and verbs)

Writing:
A Poster at work
and A poster for
exam candidates
(A list of phrases
containing nouns
and verbs)
Bentuk: Kuliah
Metode:
menonton video
pembelajaran,
diskusi,
membuat
tulisan, dan
melakukan peer
checker.

[TM:2x(2x50”)]
Tugas dan Belajar Mandiri:
1. Mengerjakan soal pada
worksheet yang telah
dibagikan
2. Belajar mandiri dengan
menonton video
pembelajaran terkait
materi word recognition
(noun and verb) serta
mengerjakan worksheet
yang telah diunggah di
https://elearning.uin-
malang.ac.id/

[PT+BM: (2+2)x(2x60”)]
1. Kemampuan menggunakan
tanda baca dan huruf besar
secara tepat dalam konteks
tulis dan lisan pada materi
grammar & writing.
2. Kemampuan memahami
kaidah dasar pengenalan kata
tentang noun dan verb.
3. Kemampuan mengidentifikasi
perbedaan antara noun dan
verb.
4. Kemampuan mengaplikasikan
kaidah dasar pengenalan kata
tentang noun dan verb dalam
menyusun sejumlah frasa
bertema A Poster at work and
A poster for exam candidates.
Kriteria: rubrik
berskala
(berisi
penilaian
grammatical
accuracy,
vocabulary,
mechanics,
dan content)
serta skor
penilaian
benar/salah
Bentuk: tes
pilihan ganda,
melengkapi
kalimat serta
penilaian hasil
writing.

1%

14. Mampu mengaplikasikan
kaidah dasar penggunaan
kata, frasa, klausa dan
kalimat pendek dengan baik
dan benar dalam konteks
tulis dan lisan pada materi
grammar & writing yang
setara dengan CEFR writing
Level A2 (CPMK 5)
19
Sub-CPMK 3
Mampu memahami nama,
kata, frasa, klausa, dan
kalimat sederhana pada teks
pendek berbentuk
pengumuman, poster, tabel,
katalog, email atau teks
pendek lainnya dalam
konteks akademik dan non
akademik secara mandiri,
bermutu dan terukur yang
sesuai dengan CEFR reading
Level A1 (CPMK 5)

Sub-CPMK 4
Mampu mengaplikasikan
beberapa strategi dasar
dalam membaca teks
pendek dalam konteks
akademik dan non akademik
secara mandiri, bermutu
dan terukur (CPMK 4)
Reading:
A restaurant
menu

Reading strategy:
Review all
strategies



Bentuk: Kuliah
Metode:
ceramah, diskusi
dan tanya jawab

[TM:2x(2x50”)]
Tugas dan Belajar Mandiri:
1. Mengerjakan soal pada
worksheet yang telah
dibagikan
2. Belajar mandiri dengan
membaca teks dan strategi
membaca yang telah
diunggah di
https://elearning.uin-
malang.ac.id/

[PT+BM: (2+2)x(2x60”)]

1. Kemampuan memahami teks
reading tentang a study
timetable baik secara harfiah
maupun konteks.
2. Kemampuan memahami isi
teks dengan menjawab
pertanyaan yang tersedia
dengan baik dan benar.
3. Kemampuan mengidentifikasi
penggunaan setiap kata dan
makna yang terkandung
dalam teks reading.
4. Kemampuan memahami
seluruh strategi membaca
yang telah dipelajari
sebelumnya.
5. Kemampuan mengaplikasikan
seluruh strategi membaca
yang telah dipelajari
sebelumnya.



Kriteria: skor
penilaian
benar/salah
Bentuk: tes
pilihan ganda,
menjawab
perntanyaan
dengan
jawaban
singkat.

2%
20
Sub-CPMK 1
Mampu mengenali
pengucapan kata, frasa,
klausa, dan kalimat bahasa
Inggris sederhana pada
percakapan pendek yang
diucapkan secara perlahan
dan jelas pada materi
Listening/Speakin
g:
- A short
conversation
- List of
expressions
used in a
restaurant
Bentuk: Kuliah
Metode:
menonton
video,
mendengarkan
audio, dan
mengikuti
pelafalannya
Tugas dan Belajar Mandiri:
3. Mengerjakan soal pada
worksheet disediakan
4. Belajar mandiri dengan
menonton video,
mendengarkan audio, dan
membaca modul yang
telah diunggah di
1. Kemampuan mengidentifikasi
cara pengucapan kata, frasa,
klausa, dan kalimat bahasa
Inggris sederhana pada
percakapan pendek yang
diucapkan secara perlahan
dan jelas pada materi
listening dan mampu
Kriteria: skor
penilaian
benar/salah
Bentuk:
mencocokkan
antara
pelafalan dan
kata

15. listening dan speaking
(CPMK 2)

Sub-CPMK 2
Mampu mengaplikasikan
pengucapan kata, frasa,
klausa, dan kalimat bahasa
Inggris sederhana pada
percakapan pendek maupun
teks pendek pada materi
listening dan speaking
(CPMK 5)

serta reading
aloud dan
diskusi.

[TM:2x(2x50”)]
https://elearning.uin-
malang.ac.id/

[PT+BM: (2+2)x(2x60”)]
membedakan penggunaannya
dalam kata tertentu.
2. Kemampuan mengaplikasikan
cara melafalkan pengucapan
kata, frasa, klausa, dan
kalimat bahasa Inggris
sederhana pada percakapan
pendek maupun teks pendek
pada materi listening.

21
Sub-CPMK 5
Mampu menggunakan
tanda baca dan huruf besar
secara tepat dalam konteks
tulis dan lisan pada materi
grammar & writing (CPMK
3)

Sub-CPMK 6
Mampu memahami
penggunaan kata, frasa,
klausa, dan kalimat pendek
dengan menggunakan tata
bahasa Inggris yang benar
sesuai kaidah dasar
penggunaan kata, frasa,
klausa dan kalimat nominal
pada materi grammar &
writing (CPMK 3)

Sub-CPMK 7
Mampu mengaplikasikan
kaidah dasar penggunaan
kata, frasa, klausa dan
kalimat pendek dengan baik
dan benar dalam konteks
tulis dan lisan pada materi
Writing:
(A list of phrases
or sentences
containing noun
phrases and verb
phrases)

Grammar:
Review all
grammar
materials
Bentuk: Kuliah
Metode:
menonton video
pembelajaran,
diskusi,
membuat
tulisan, dan
melakukan peer
checker.

[TM:2x(2x50”)]
Tugas dan Belajar Mandiri:
1. Mengerjakan soal pada
worksheet yang telah
diunggah di
https://elearning.uin-
malang.ac.id/
2. Belajar mandiri dengan
menonton video
pembelajaran terkait
materi word recognition
((preposition in, on, at and
determiner (A, an, the ))
serta mengerjakan
worksheet yang telah
diunggah di
https://elearning.uin-
malang.ac.id/

[PT+BM: (2+2)x(2x60”)]
1. Kemampuan menggunakan
tanda baca dan huruf besar
secara tepat dalam konteks
tulis dan lisan pada materi
grammar & writing.
2. Kemampuan memahami
kaidah dasar pengenalan kata
dan frasa yang telah dipelajari
sebelumnya.
3. Kemampuan mengidentifikasi
perbedaan berbagai jenis kata
dan frasa yang telah dipelajari
sebelumnya .
4. Kemampuan mengaplikasikan
kaidah dasar pengenalan kata
kata dan frasa yang telah
dipelajari sebelumnya

Kriteria: rubrik
berskala
(berisi
penilaian
grammatical
accuracy,
vocabulary,
mechanics,
dan content)
serta skor
penilaian
benar/salah
Bentuk: tes
pilihan ganda,
melengkapi
kalimat serta
penilaian hasil
writing.

1%

16. grammar & writing yang
setara dengan CEFR writing
Level A1 (CPMK 5)
22
UTS Reading,
listening,
speaking,
grammar, dan
writing
1. Kemampuan memahami
beberapa reading texts dan
strategi membaca dengan
menjawab pertanyaan yang
tersedia dengan baik dan
benar.
2. Kemampuan mengidentifikasi
cara pengucapan kata, frasa,
klausa, dan kalimat bahasa
Inggris sederhana pada
percakapan pendek yang
diucapkan secara perlahan dan
jelas pada materi listening dan
mampu membedakan
penggunaannya dalam kata
tertentu.
3. Kemampuan memahami
kaidah dasar penggunaan
word recognition (noun,
pronoun, adjective, verb,
adverb, preposition,
determiner) serta penggunaan
tanda baca dan huruf besar
secara tepat dalam menyusun
sejumlah frasa dengan tema
tertentu.

Kriteria: skor
penilaian
benar/salah,
pilihan ganda,
melengkapi
kalimat, dan
menjawab
pertanyaan
dengan
jawaban
pendek untuk
reading dan
rubrik berskala
(berisi
penilaian
grammatical
accuracy,
vocabulary,
mechanics,
dan content)
untuk
grammar dan
writing
Bentuk: tes
pilihan ganda,
benar/salah,
melengkapi
kalimat, dan
memberikan
jawaban
pendek untuk
reading, dan
penilaian hasil
writing.
1%
23
Sub-CPMK 3
Mampu memahami nama,
kata, frasa, klausa, dan
Reading: a
professional
profile summaries
Bentuk: Kuliah
Metode:
ceramah dan
Tugas dan Belajar Mandiri:
5. Mengunduh materi
referensi perkuliahan
1. Kemampuan memahami teks
reading tentang a
studytimetable baik secara
Kriteria: skor
penilaian
benar/salah
2%

17. kalimat sederhana pada teks
pendek berbentuk
pengumuman, poster, tabel,
katalog, email atau teks
pendek lainnya dalam
konteks akademik dan non
akademik secara mandiri,
bermutu dan terukur yang
sesuai dengan CEFR reading
Level A2 (CPMK 5)

Sub-CPMK 4
Mampu mengaplikasikan
beberapa strategi dasar
dalam membaca teks
pendek dalam konteks
akademik dan non akademik
secara mandiri, bermutu
dan terukur (CPMK 4)


Reading strategy:
scanning
tanya jawab





[TM:2x(2x50”)]
6. Menulis ekspektasi dan
komitmen terhadap
perkuliahan
7. Mengerjakan soal pada
worksheet disediakan
8. Belajar mandiri dengan
menonton video,
mendengarkan audio,
dan membaca modul
yang telah diunggah di
https://elearning.uin-
malang.ac.id/

[PT+BM: (2+2)x(2x60”)]
harfiah maupun konteks.
2. Kemampuan memahami isi
teks dengan menjawab
pertanyaan yang tersedia
dengan baik dan benar.
3. Kemampuan mengidentifikasi
penggunaan setiap kata dan
makna yang terkandung
dalam teks reading.
4. Kemampuan memahami
strategi membaca scanning.
5. Kemampuan mengaplikasikan
strategi membaca scanning
pada teks reading.
Bentuk: tes
pilihan ganda,
menjawab
pertanyaan
dengan
jawaban
singkat
24
Sub-CPMK 1
Mampu mengenali
pengucapan kata, frasa,
klausa, dan kalimat bahasa
Inggris sederhana pada
percakapan pendek yang
diucapkan secara perlahan
dan jelas pada materi
listening dan speaking
(CPMK 2)

Sub-CPMK 2
Mampu mengaplikasikan
pengucapan kata, frasa,
klausa, dan kalimat bahasa
Inggris sederhana pada
percakapan pendek maupun
teks pendek pada materi
listening dan speaking
(CPMK 5)

Listening/Speakin
g:
- A short
conversation
about a
professional
profile
summaries
- List of
expressions
used in
describing a
professional
profile
summaries

Bentuk: Kuliah
Metode:
menonton
video,
mendengarkan
audio, dan
mengikuti
pelafalannya
serta reading
aloud dan
diskusi.

[TM:2x(2x50”)]
Tugas dan Belajar Mandiri:
5. Mengerjakan soal pada
worksheet disediakan
6. Belajar mandiri dengan
menonton video,
mendengarkan audio, dan
membaca modul yang
telah diunggah di
https://elearning.uin-
malang.ac.id/

[PT+BM: (2+2)x(2x60”)]
3. Kemampuan mengidentifikasi
cara pengucapan kata, frasa,
klausa, dan kalimat bahasa
Inggris sederhana pada
percakapan pendek yang
diucapkan secara perlahan
dan jelas pada materi
listening dan mampu
membedakan penggunaannya
dalam kata tertentu.
6. Kemampuan mengaplikasikan
cara melafalkan pengucapan
kata, frasa, klausa, dan
kalimat bahasa Inggris
sederhana pada percakapan
pendek maupun teks pendek
pada materi listening.
Kriteria: skor
penilaian
benar/salah
Bentuk:
mencocokkan
antara
pelafalan dan
kata

1%

18. 25
Sub-CPMK 5
Mampu menggunakan
tanda baca dan huruf besar
secara tepat dalam konteks
tulis dan lisan pada materi
grammar & writing (CPMK
3)

Sub-CPMK 6
Mampu memahami
penggunaan kata, frasa,
klausa, dan kalimat pendek
dengan menggunakan tata
bahasa Inggris yang benar
sesuai kaidah dasar
penggunaan kata, frasa,
klausa dan kalimat nominal
pada materi grammar &
writing (CPMK 3)

Sub-CPMK 7
Mampu mengaplikasikan
kaidah dasar penggunaan
kata, frasa, klausa dan
kalimat pendek dengan baik
dan benar dalam konteks
tulis dan lisan pada materi
grammar & writing yang
setara dengan CEFR writing
Level A2 (CPMK 5)
Grammar:
Review all
grammar
materials
Introducing
nominal sentence

Writing:
An email to
congratulate a
friend (A list of
sentences
containing
nominal
sentences, noun
phrases & verb
phrases, and
some word
recognitions)

Bentuk: Kuliah
Metode:
menonton video
pembelajaran,
diskusi,
membuat
tulisan, dan
melakukan peer
checker.

[TM:2x(2x50”)]
Tugas dan Belajar Mandiri:
1. Mengerjakan soal pada
worksheet yang telah
diunggah di
https://elearning.uin-
malang.ac.id/
2. Belajar mandiri dengan
menonton video
pembelajaran terkait
materi (A list of sentences
containing nominal
sentences & noun phrases
and verb phrases, & some
word recognitions) serta
mengerjakan worksheet
yang telah diunggah di
https://elearning.uin-
malang.ac.id/

[PT+BM: (2+2)x(2x60”)]
1. Kemampuan menggunakan
tanda baca dan huruf besar
secara tepat dalam konteks
tulis dan lisan pada materi
grammar & writing.
2. Kemampuan memahami
kaidah dasar word classes,
noun phrases and verb
phrases, & some word
recognitions).
3. Kemampuan mengaplikasikan
kaidah dasar word classes,
noun phrases and verb
phrases, & some word
recognitions) dan mengenal
penggunaan kalimat nominal
Kriteria: rubrik
berskala
(berisi
penilaian
grammatical
accuracy,
vocabulary,
mechanics,
dan content)
serta skor
penilaian
benar/salah
Bentuk: tes
pilihan ganda,
melengkapi
kalimat serta
penilaian hasil
writing.

1%
26
Sub-CPMK 3
Mampu memahami nama,
kata, frasa, klausa, dan
kalimat sederhana pada teks
pendek berbentuk
pengumuman, poster, tabel,
katalog, email atau teks
pendek lainnya dalam
konteks akademik dan non
akademik secara mandiri,
Reading:
Shopping signs
notes


Reading strategy:
skimming
Bentuk: Kuliah
Metode:
ceramah, diskusi
dan tanya jawab

[TM:2x(2x50”)]
Tugas dan Belajar Mandiri:
3. Mengerjakan soal pada
worksheet yang telah
diunggah dibagikan
4. Belajar mandiri dengan
membaca teks dan
strategi membaca yang
telah diunggah di
https://elearning.uin-
malang.ac.id/
1. Kemampuan memahami teks
reading tentang an
application forms baik secara
harfiah maupun konteks.
2. Kemampuan memahami isi
teks dengan menjawab
pertanyaan yang tersedia
dengan baik dan benar.
3. Kemampuan mengidentifikasi
penggunaan setiap kata dan
Kriteria: skor
penilaian
benar/salah
Bentuk: tes
pilihan ganda,
menjawab
pertanyaan
dengan
jawaban
singkat.
2%

19. bermutu dan terukur yang
sesuai dengan CEFR reading
Level A2 (CPMK 5)

Sub-CPMK 4
Mampu mengaplikasikan
beberapa strategi dasar
dalam membaca teks
pendek dalam konteks
akademik dan non akademik
secara mandiri, bermutu
dan terukur (CPMK 4)

[PT+BM: (2+2)x(2x60”)]
makna yang terkandung
dalam teks reading.
4. Kemampuan memahami
strategi membaca scanning.
5. Kemampuan mengaplikasikan
strategi membaca skimming
pada teks reading.

27
Sub-CPMK 1
Mampu mengenali
pengucapan kata, frasa,
klausa, dan kalimat bahasa
Inggris sederhana pada
percakapan pendek yang
diucapkan secara perlahan
dan jelas pada materi
listening dan speaking
(CPMK 2)

Sub-CPMK 2
Mampu mengaplikasikan
pengucapan kata, frasa,
klausa, dan kalimat bahasa
Inggris sederhana pada
percakapan pendek maupun
teks pendek pada materi
listening dan speaking
(CPMK 5)

Listening/Speakin
g:
- A short
conversation
about
shopping
Bentuk: Kuliah
Metode:
menonton
video,
mendengarkan
audio, dan
mengikuti
pelafalannya
serta reading
aloud dan
diskusi.

[TM:2x(2x50”)]
Tugas dan Belajar Mandiri:
7. Mengerjakan soal pada
worksheet disediakan
8. Belajar mandiri dengan
menonton video,
mendengarkan audio, dan
membaca modul yang
telah diunggah di
https://elearning.uin-
malang.ac.id/

[PT+BM: (2+2)x(2x60”)]
4. Kemampuan mengidentifikasi
cara pengucapan kata, frasa,
klausa, dan kalimat bahasa
Inggris sederhana pada
percakapan pendek yang
diucapkan secara perlahan
dan jelas pada materi
listening dan mampu
membedakan penggunaannya
dalam kata tertentu.
6. Kemampuan mengaplikasikan
cara melafalkan pengucapan
kata, frasa, klausa, dan
kalimat bahasa Inggris
sederhana pada percakapan
pendek maupun teks pendek
pada materi listening.
Kriteria: skor
penilaian
benar/salah
Bentuk:
mencocokkan
antara
pelafalan dan
kata

1%
28
Sub-CPMK 5
Mampu menggunakan
tanda baca dan huruf besar
secara tepat dalam konteks
tulis dan lisan pada materi
grammar & writing (CPMK
3)
Grammar:
Sentence
recognition
(nominal
sentence)

Writing:
Bentuk: Kuliah
Metode:
menonton video
pembelajaran,
diskusi,
membuat
tulisan, dan
Tugas dan Belajar Mandiri:
1. Mengerjakan soal pada
worksheet yang telah
diunggah di
https://elearning.uin-
malang.ac.id/
2. Belajar mandiri dengan
1. Kemampuan menggunakan
tanda baca dan huruf besar
secara tepat dalam konteks
tulis dan lisan pada materi
grammar & writing.
2. Kemampuan memahami
kaidah dasar pengenalan
Kriteria: rubrik
berskala
(berisi
penilaian
grammatical
accuracy,
vocabulary,
1%

20. Sub-CPMK 6
Mampu memahami
penggunaan kata, frasa,
klausa, dan kalimat pendek
dengan menggunakan tata
bahasa Inggris yang benar
sesuai kaidah dasar
penggunaan kata, frasa,
klausa dan kalimat nominal
pada materi grammar &
writing (CPMK 3)

Sub-CPMK 7
Mampu mengaplikasikan
kaidah dasar penggunaan
kata, frasa, klausa dan
kalimat pendek dengan baik
dan benar dalam konteks
tulis dan lisan pada materi
grammar & writing yang
setara dengan CEFR writing
Level A2 (CPMK 5)
A list of sentences
containing
nominal
sentences)


melakukan peer
checker.

[TM:2x(2x50”)]
menonton video
pembelajaran terkait
materi (A list of sentences
containing nominal
sentences & noun phrases
and verb phrases, & some
word recognitions) serta
mengerjakan worksheet
yang telah diunggah di
https://elearning.uin-
malang.ac.id/

[PT+BM: (2+2)x(2x60”)]
kalimat nominal.
3. Kemampuan mengaplikasikan
kaidah dasar kalimat nominal
dalam menyusun sejumlah
kalimat bertema shopping
mechanics,
dan content)
serta skor
penilaian
benar/salah
Bentuk: tes
pilihan ganda,
melengkapi
kalimat serta
penilaian hasil
writing.

29
Sub-CPMK 3
Mampu memahami nama,
kata, frasa, klausa, dan
kalimat sederhana pada teks
pendek berbentuk
pengumuman, poster,
20able, katalog, email atau
teks pendek lainnya dalam
konteks akademik dan non
akademik secara mandiri,
bermutu dan terukur yang
sesuai dengan CEFR reading
Level A2 (CPMK 5)

Sub-CPMK 4
Mampu mengaplikasikan
beberapa strategi dasar
Readinng:
transport
announcement

Reading strategy:
finding facts &
opinions

Bentuk: Kuliah
Metode:
ceramah, diskusi
dan tanya jawab

[TM:2x(2x50”)]
Tugas dan Belajar Mandiri:
3. Mengerjakan soal pada
worksheet yang telah
diunggah dibagikan
4. Belajar mandiri dengan
membaca teks dan
strategi membaca yang
telah diunggah di
https://elearning.uin-
malang.ac.id/

[PT+BM: (2+2)x(2x60”)]
6. Kemampuan memahami teks
reading tentang text message
o a friend baik secara harfiah
maupun konteks.
7. Kemampuan memahami isi
teks dengan menjawab
pertanyaan yang tersedia
dengan baik dan benar.
8. Kemampuan mengidentifikasi
penggunaan setiap kata dan
makna yang terkandung
dalam teks reading.
9. Kemampuan memahami
strategi membaca scanning.
4. Kemampuan mengaplikasikan
strategi membaca finding
facts and opinions pada teks
Kriteria: skor
penilaian
benar/salah
Bentuk: tes
pilihan ganda,
menjawab
pertanyaan
dengan
jawaban
singkat.

2%

21. dalam membaca teks
pendek dalam konteks
akademik dan non akademik
secara mandiri, bermutu
dan terukur (CPMK 4)
reading.
30
Sub-CPMK 1
Mampu mengenali
pengucapan kata, frasa,
klausa, dan kalimat bahasa
Inggris sederhana pada
percakapan pendek yang
diucapkan secara perlahan
dan jelas pada materi
listening dan speaking
(CPMK 2)

Sub-CPMK 2
Mampu mengaplikasikan
pengucapan kata, frasa,
klausa, dan kalimat bahasa
Inggris sederhana pada
percakapan pendek maupun
teks pendek pada materi
listening dan speaking
(CPMK 5)

Listening/Speakin
g:
A short monolog
related to the
transport
announcement
Bentuk: Kuliah
Metode:
menonton
video,
mendengarkan
audio, dan
mengikuti
pelafalannya
serta reading
aloud dan
diskusi.

[TM:2x(2x50”)]
Tugas dan Belajar Mandiri:
9. Mengerjakan soal pada
worksheet disediakan
10. Belajar mandiri dengan
menonton video,
mendengarkan audio, dan
membaca modul yang
telah diunggah di
https://elearning.uin-
malang.ac.id/

[PT+BM: (2+2)x(2x60”)]
5. Kemampuan mengidentifikasi
cara pengucapan kata, frasa,
klausa, dan kalimat bahasa
Inggris sederhana pada
percakapan pendek yang
diucapkan secara perlahan
dan jelas pada materi
listening dan mampu
membedakan penggunaannya
dalam kata tertentu.
10. Kemampuan mengaplikasikan
cara melafalkan pengucapan
kata, frasa, klausa, dan
kalimat bahasa Inggris
sederhana pada percakapan
pendek maupun teks pendek
pada materi listening.
Kriteria: skor
penilaian
benar/salah
Bentuk:
mencocokkan
antara
pelafalan dan
kata

1%
31
Sub-CPMK 5
Mampu menggunakan
tanda baca dan huruf besar
secara tepat dalam konteks
tulis dan lisan pada materi
grammar & writing (CPMK
3)

Sub-CPMK 6
Mampu memahami
penggunaan kata, frasa,
klausa, dan kalimat pendek
dengan menggunakan tata
bahasa Inggris yang benar
Grammar:
Sentence
recognition
(verbal sentence)

Writing:
A list of sentences
containing verbal
sentences)


Bentuk: Kuliah
Metode:
menonton video
pembelajaran,
diskusi,
membuat
tulisan, dan
melakukan peer
checker.

[TM:2x(2x50”)]
Tugas dan Belajar Mandiri:
1. Mengerjakan soal pada
worksheet yang telah
dibagikan
2. Belajar mandiri dengan
menonton video
pembelajaran terkait
materi (A list of sentences
containing nominal
sentences & noun phrases
and verb phrases, & some
word recognitions) serta
mengerjakan worksheet
yang telah diunggah di
1. Kemampuan menggunakan
tanda baca dan huruf besar
secara tepat dalam konteks
tulis dan lisan pada materi
grammar & writing.
2. Kemampuan memahami
kaidah dasar kalimat verbal.
3. Kemampuan mengaplikasikan
kaidah dasar kalimat verbal
dalam menyusun sejumlah
kalimat yang berhubungan
dengan tema transport
announcement
Kriteria: rubrik
berskala
(berisi
penilaian
grammatical
accuracy,
vocabulary,
mechanics,
dan content)
serta skor
penilaian
benar/salah
Bentuk: tes
pilihan ganda,
1%

22. sesuai kaidah dasar
penggunaan kata, frasa,
klausa dan kalimat nominal
pada materi grammar &
writing (CPMK 3)

Sub-CPMK 7
Mampu mengaplikasikan
kaidah dasar penggunaan
kata, frasa, klausa dan
kalimat pendek dengan baik
dan benar dalam konteks
tulis dan lisan pada materi
grammar & writing yang
setara dengan CEFR writing
Level A2 (CPMK 5)
https://elearning.uin-
malang.ac.id/

[PT+BM: (2+2)x(2x60”)]
melengkapi
kalimat serta
penilaian hasil
writing.

32
Sub-CPMK 3
Mampu memahami nama,
kata, frasa, klausa, dan
kalimat sederhana pada teks
pendek berbentuk
pengumuman, poster, tabel,
katalog, email atau teks
pendek lainnya dalam
konteks akademik dan non
akademik secara mandiri,
bermutu dan terukur yang
sesuai dengan CEFR reading
Level A2 (CPMK 5)

Sub-CPMK 4
Mampu mengaplikasikan
beberapa strategi dasar
dalam membaca teks
pendek dalam konteks
akademik dan non akademik
secara mandiri, bermutu
dan terukur (CPMK 4)
Reading:
Study skills tips

Reading strategy:
Finding topic
sentences
Bentuk: Kuliah
Metode:
ceramah, diskusi
dan tanya jawab

[TM:2x(2x50”)]
Tugas dan Belajar Mandiri:
3. Mengerjakan soal pada
worksheet yang telah
diunggah di
https://elearning.uin-
malang.ac.id/
4. Belajar mandiri dengan
membaca teks dan strategi
membaca yang telah
diunggah di
https://elearning.uin-
malang.ac.id/

[PT+BM: (2+2)x(2x60”)]
1. Kemampuan memahami teks
reading tentang online course
introduction baik secara
harfiah maupun konteks.
2. Kemampuan memahami isi
teks dengan menjawab
pertanyaan yang tersedia
dengan baik dan benar.
3. Kemampuan mengidentifikasi
penggunaan setiap kata dan
makna yang terkandung
dalam teks reading.
4. Kemampuan memahami
strategi membaca finding
topic sentences.
5. Kemampuan mengaplikasikan
strategi membaca finding
topic sentences pada teks
reading.
Kriteria: skor
penilaian
benar/salah
Bentuk: tes
pilihan ganda,
menjawab
perntanyaan
dengan
jawaban
singkat.

2%
33
Sub-CPMK 1
Mampu mengenali
Listening/Speakin
g:
Bentuk: Kuliah
Metode:
Tugas dan Belajar Mandiri:
1. Mengerjakan soal pada
1. Kemampuan
mengidentifikasi cara
Kriteria: skor
penilaian
1%

23. pengucapan kata, frasa,
klausa, dan kalimat bahasa
Inggris sederhana pada
percakapan pendek yang
diucapkan secara perlahan
dan jelas pada materi
listening dan speaking
(CPMK 2)

Sub-CPMK 2
Mampu mengaplikasikan
pengucapan kata, frasa,
klausa, dan kalimat bahasa
Inggris sederhana pada
percakapan pendek maupun
teks pendek pada materi
listening dan speaking
(CPMK 5)

A short
conversation
related to study
tips
menonton
video,
mendengarkan
audio, dan
mengikuti
pelafalannya
serta reading
aloud dan
diskusi.

[TM:2x(2x50”)]
worksheet disediakan
2. Belajar mandiri dengan
menonton video,
mendengarkan audio, dan
membaca modul yang
telah diunggah di
https://elearning.uin-
malang.ac.id/

[PT+BM: (2+2)x(2x60”)]
pengucapan kata, frasa,
klausa, dan kalimat bahasa
Inggris sederhana pada
percakapan pendek yang
diucapkan secara perlahan
dan jelas pada materi
listening dan mampu
membedakan
penggunaannya dalam kata
tertentu.
2. Kemampuan
mengaplikasikan cara
melafalkan pengucapan
kata, frasa, klausa, dan
kalimat bahasa Inggris
sederhana pada percakapan
pendek maupun teks
pendek pada materi
listening.
benar/salah
Bentuk:
mencocokkan
antara
pelafalan dan
kata

34
Sub-CPMK 5
Mampu menggunakan
tanda baca dan huruf besar
secara tepat dalam konteks
tulis dan lisan pada materi
grammar & writing (CPMK
3)

Sub-CPMK 6
Mampu memahami
penggunaan kata, frasa,
klausa, dan kalimat pendek
dengan menggunakan tata
bahasa Inggris yang benar
sesuai kaidah dasar
penggunaan kata, frasa,
klausa dan kalimat nominal
pada materi grammar &
writing (CPMK 3)

Sub-CPMK 7
Grammar:
Sentence
Review nominal
and verbal
sentences

Writing:
A list of sentences
containing
nominal and
verbal sentences


Bentuk: Kuliah
Metode:
menonton video
pembelajaran,
diskusi,
membuat
tulisan, dan
melakukan peer
checker.

[TM:2x(2x50”)]
Tugas dan Belajar Mandiri:
3. Mengerjakan soal pada
worksheet yang telah
dibagikan
4. Belajar mandiri dengan
menonton video
pembelajaran terkait
materi (A list of sentences
containing nominal
sentences & noun phrases
and verb phrases, & some
word recognitions) serta
mengerjakan worksheet
yang telah diunggah di
https://elearning.uin-
malang.ac.id/

[PT+BM: (2+2)x(2x60”)]
1. Kemampuan menggunakan
tanda baca dan huruf besar
secara tepat dalam konteks
tulis dan lisan pada materi
grammar & writing.
2. Kemampuan memahami
kaidah dasar kalimat nominal
dan verbal.
3. Kemampuan mengaplikasikan
kaidah dasar kalimat nominal
verbal dalam menyusun
sejumlah kalimat yang
bertema study skills tips.
Kriteria: rubrik
berskala
(berisi
penilaian
grammatical
accuracy,
vocabulary,
mechanics,
dan content)
serta skor
penilaian
benar/salah
Bentuk: tes
pilihan ganda,
melengkapi
kalimat serta
penilaian hasil
writing.

1%

24. Mampu mengaplikasikan
kaidah dasar penggunaan
kata, frasa, klausa dan
kalimat pendek dengan baik
dan benar dalam konteks
tulis dan lisan pada materi
grammar & writing yang
setara dengan CEFR writing
Level A2 (CPMK 5)
35
Sub-CPMK 3
Mampu memahami nama,
kata, frasa, klausa, dan
kalimat sederhana pada teks
pendek berbentuk
pengumuman, poster, tabel,
katalog, email atau teks
pendek lainnya dalam
konteks akademik dan non
akademik secara mandiri,
bermutu dan terukur yang
sesuai dengan CEFR reading
Level A2 (CPMK 5)

Sub-CPMK 4
Mampu mengaplikasikan
beberapa strategi dasar
dalam membaca teks
pendek dalam konteks
akademik dan non akademik
secara mandiri, bermutu
dan terukur (CPMK 4)
Reading:
An email

Reading strategy:
Finding main idea
Bentuk: Kuliah
Metode:
ceramah, diskusi
dan tanya jawab

[TM:2x(2x50”)]
Tugas dan Belajar Mandiri:
1. Mengerjakan soal pada
worksheet yang telah
diunggah di
https://elearning.uin-
malang.ac.id/
2. Belajar mandiri dengan
membaca teks dan
strategi membaca yang
telah diunggah di
https://elearning.uin-
malang.ac.id/

[PT+BM: (2+2)x(2x60”)]
1. Kemampuan memahami teks
reading tentang social media
post baik secara harfiah
maupun konteks.
2. Kemampuan memahami isi
teks dengan menjawab
pertanyaan yang tersedia
dengan baik dan benar.
3. Kemampuan mengidentifikasi
penggunaan setiap kata dan
makna yang terkandung
dalam teks reading.
4. Kemampuan memahami
strategi membaca finding
main idea.
5. Kemampuan mengaplikasikan
strategi membaca finding
main idea pada teks reading.
Kriteria: skor
penilaian
benar/salah
Bentuk: tes
pilihan ganda,
menjawab
perntanyaan
dengan
jawaban
singkat.

2%
36
Sub-CPMK 1
Mampu mengenali
pengucapan kata, frasa,
klausa, dan kalimat bahasa
Inggris sederhana pada
percakapan pendek yang
diucapkan secara perlahan
dan jelas pada materi
listening dan speaking
Listening/Speakin
g:
A conversation
about notes and
messages
Bentuk: Kuliah
Metode:
menonton
video,
mendengarkan
audio, dan
mengikuti
pelafalannya
serta reading
Tugas dan Belajar Mandiri:
1. Mengerjakan soal pada
worksheet disediakan
2. Belajar mandiri dengan
menonton video,
mendengarkan audio, dan
membaca modul yang
telah diunggah di
https://elearning.uin-
1. Kemampuan mengidentifikasi
cara pengucapan kata, frasa,
klausa, dan kalimat bahasa
Inggris sederhana pada
percakapan pendek yang
diucapkan secara perlahan
dan jelas pada materi
listening dan mampu
membedakan penggunaannya
Kriteria: skor
penilaian
benar/salah
Bentuk:
mencocokkan
antara
pelafalan dan
kata

1%

25. (CPMK 2)

Sub-CPMK 2
Mampu mengaplikasikan
pengucapan kata, frasa,
klausa, dan kalimat bahasa
Inggris sederhana pada
percakapan pendek maupun
teks pendek pada materi
listening dan speaking
(CPMK 5)
aloud dan
diskusi.

[TM:2x(2x50”)]
malang.ac.id/

[PT+BM: (2+2)x(2x60”)]
dalam kata tertentu.
2. Kemampuan mengaplikasikan
cara melafalkan pengucapan
kata, frasa, klausa, dan
kalimat bahasa Inggris
sederhana pada percakapan
pendek maupun teks pendek
pada materi listening.
37
Sub-CPMK 5
Mampu menggunakan
tanda baca dan huruf besar
secara tepat dalam konteks
tulis dan lisan pada materi
grammar & writing (CPMK
3)

Sub-CPMK 6
Mampu memahami
penggunaan kata, frasa,
klausa, dan kalimat pendek
dengan menggunakan tata
bahasa Inggris yang benar
sesuai kaidah dasar
penggunaan kata, frasa,
klausa dan kalimat nominal
pada materi grammar &
writing (CPMK 3)

Sub-CPMK 7
Mampu mengaplikasikan
kaidah dasar penggunaan
kata, frasa, klausa dan
kalimat pendek dengan baik
dan benar dalam konteks
tulis dan lisan pada materi
grammar & writing yang
setara dengan CEFR writing
Grammar:
Sentence
recognition
present
progressive

Writing:
A list of sentences
containing
present
progressive)


Bentuk: Kuliah
Metode:
menonton video
pembelajaran,
diskusi,
membuat
tulisan, dan
melakukan peer
checker.

[TM:2x(2x50”)]
Tugas dan Belajar Mandiri:
1. Mengerjakan soal pada
worksheet yang telah
dibagikan
2. Belajar mandiri dengan
menonton video
pembelajaran terkait
materi (A list of sentences
containing nominal
sentences & noun phrases
and verb phrases, & some
word recognitions) serta
mengerjakan worksheet
yang telah diunggah di
https://elearning.uin-
malang.ac.id/

[PT+BM: (2+2)x(2x60”)]
1. Kemampuan
menggunakan tanda
baca dan huruf besar
secara tepat dalam
konteks tulis dan lisan
pada materi grammar &
writing.
2. Kemampuan memahami
kaidah dasar present
progressive.
3. Kemampuan
mengaplikasikan kaidah
dasar present
progressive menyusun
sejumlah kalimat yang
berhubungan dengan
penulisan email
Kriteria: rubrik
berskala
(berisi
penilaian
grammatical
accuracy,
vocabulary,
mechanics,
dan content)
serta skor
penilaian
benar/salah
Bentuk: tes
pilihan ganda,
melengkapi
kalimat serta
penilaian hasil
writing.

1%

26. Level A2 (CPMK 5)
38
Sub-CPMK 3
Mampu memahami nama,
kata, frasa, klausa, dan
kalimat sederhana pada teks
pendek berbentuk
pengumuman, poster, tabel,
katalog, email atau teks
pendek lainnya dalam
konteks akademik dan non
akademik secara mandiri,
bermutu dan terukur yang
sesuai dengan CEFR reading
Level A2 (CPMK 5)

Sub-CPMK 4
Mampu mengaplikasikan
beberapa strategi dasar
dalam membaca teks
pendek dalam konteks
akademik dan non akademik
secara mandiri, bermutu
dan terukur (CPMK 4)
Reading:
Films and
entertainment

Reading strategy:
Mind mapping
Bentuk: Kuliah
Metode:
ceramah, diskusi
dan tanya jawab

[TM:2x(2x50”)]
Tugas dan Belajar Mandiri:
1. Mengerjakan soal pada
worksheet yang telah
diunggah di
https://elearning.uin-
malang.ac.id/
2. Belajar mandiri dengan
membaca teks dan strategi
membaca yang telah
diunggah di
https://elearning.uin-
malang.ac.id/

[PT+BM: (2+2)x(2x60”)]
1. Kemampuan memahami teks
reading tentang An email
about studying in a university
baik secara harfiah maupun
konteks.
2. Kemampuan memahami isi
teks dengan menjawab
pertanyaan yang tersedia
dengan baik dan benar.
3. Kemampuan mengidentifikasi
penggunaan setiap kata dan
makna yang terkandung
dalam teks reading.
4. Kemampuan memahami
strategi membaca mind
mapping.
5. Kemampuan mengaplikasikan
strategi membaca mind
mapping pada teks reading.
Kriteria: skor
penilaian
benar/salah
Bentuk: tes
pilihan ganda,
menjawab
perntanyaan
dengan
jawaban
singkat.

2%
39
Sub-CPMK 1
Mampu mengenali
pengucapan kata, frasa,
klausa, dan kalimat bahasa
Inggris sederhana pada
percakapan pendek yang
diucapkan secara perlahan
dan jelas pada materi
listening dan speaking
(CPMK 2)

Sub-CPMK 2
Mampu mengaplikasikan
pengucapan kata, frasa,
klausa, dan kalimat bahasa
Inggris sederhana pada
percakapan pendek maupun
Listening/Speakin
g:
A short dialogue
about films and
entertainment
Bentuk: Kuliah
Metode:
menonton
video,
mendengarkan
audio, dan
mengikuti
pelafalannya
serta reading
aloud dan
diskusi.

[TM:2x(2x50”)]
Tugas dan Belajar Mandiri:
1. Mengerjakan soal pada
worksheet disediakan
2. Belajar mandiri dengan
menonton video,
mendengarkan audio, dan
membaca modul yang
telah diunggah di
https://elearning.uin-
malang.ac.id/

[PT+BM: (2+2)x(2x60”)]
1. Kemampuan mengidentifikasi
cara pengucapan kata, frasa,
klausa, dan kalimat bahasa
Inggris sederhana pada
percakapan pendek yang
diucapkan secara perlahan
dan jelas pada materi
listening dan mampu
membedakan penggunaannya
dalam kata tertentu.
2. Kemampuan mengaplikasikan
cara melafalkan pengucapan
kata, frasa, klausa, dan
kalimat bahasa Inggris
sederhana pada percakapan
pendek maupun teks pendek
pada materi listening.
Kriteria: skor
penilaian
benar/salah
Bentuk:
mencocokkan
antara
pelafalan dan
kata
1%

27. teks pendek pada materi
listening dan speaking
(CPMK 5)
40
Sub-CPMK 5
Mampu menggunakan
tanda baca dan huruf besar
secara tepat dalam konteks
tulis dan lisan pada materi
grammar & writing (CPMK
3)

Sub-CPMK 6
Mampu memahami
penggunaan kata, frasa,
klausa, dan kalimat pendek
dengan menggunakan tata
bahasa Inggris yang benar
sesuai kaidah dasar
penggunaan kata, frasa,
klausa dan kalimat nominal
pada materi grammar &
writing (CPMK 3)

Sub-CPMK 7
Mampu mengaplikasikan
kaidah dasar penggunaan
kata, frasa, klausa dan
kalimat pendek dengan baik
dan benar dalam konteks
tulis dan lisan pada materi
grammar & writing yang
setara dengan CEFR writing
Level A2 (CPMK 5)
Grammar:
Review of present
progressive

Writing:
A list of sentences
containing
present
progressive)


Bentuk: Kuliah
Metode:
menonton video
pembelajaran,
diskusi,
membuat
tulisan, dan
melakukan peer
checker.

[TM:2x(2x50”)]
Tugas dan Belajar Mandiri:
3. Mengerjakan soal pada
worksheet yang telah
dibagikan
4. Belajar mandiri dengan
menonton video
pembelajaran terkait
materi (A list of sentences
containing nominal
sentences & noun phrases
and verb phrases, & some
word recognitions) serta
mengerjakan worksheet
yang telah diunggah di
https://elearning.uin-
malang.ac.id/

[PT+BM: (2+2)x(2x60”)]
4. Kemampuan
menggunakan tanda
baca dan huruf besar
secara tepat dalam
konteks tulis dan lisan
pada materi grammar &
writing.
5. Kemampuan memahami
kaidah dasar present
progressive.
Kemampuan mengaplikasikan
kaidah dasar present progressive
menyusun sejumlah kalimat yang
bertema film and entertainment.
Kriteria: rubrik
berskala
(berisi
penilaian
grammatical
accuracy,
vocabulary,
mechanics,
dan content)
serta skor
penilaian
benar/salah
Bentuk: tes
pilihan ganda,
melengkapi
kalimat serta
penilaian hasil
writing.

1%
41
Sub-CPMK 3
Mampu memahami nama,
kata, frasa, klausa, dan
kalimat sederhana pada teks
pendek berbentuk
pengumuman, poster, tabel,
katalog, email atau teks
Reading:
Holiday tips
during pandemic

Strategi
membaca:
Review all
Bentuk: Kuliah
Metode:
ceramah, diskusi
dan tanya jawab

[TM:2x(2x50”)]
Tugas dan Belajar Mandiri:
1. Mengerjakan soal pada
worksheet yang telah
diunggah di
https://elearning.uin-
malang.ac.id/
2. Belajar mandiri dengan
1. Kemampuan memahami teks
reading tentang an email to
congratulate a friend baik
secara harfiah maupun
konteks.
2. Kemampuan memahami isi
teks dengan menjawab
Kriteria: skor
penilaian
benar/salah
Bentuk: tes
pilihan ganda,
menjawab
perntanyaan
1%

28. pendek lainnya dalam
konteks akademik dan non
akademik secara mandiri,
bermutu dan terukur yang
sesuai dengan CEFR reading
Level A2 (CPMK 5)

Sub-CPMK 4
Mampu mengaplikasikan
beberapa strategi dasar
dalam membaca teks
pendek dalam konteks
akademik dan non akademik
secara mandiri, bermutu
dan terukur (CPMK 4)
strategies membaca teks dan strategi
membaca yang telah
diunggah di
https://elearning.uin-
malang.ac.id/


[PT+BM: (2+2)x(2x60”)]
pertanyaan yang tersedia
dengan baik dan benar.
3. Kemampuan mengidentifikasi
penggunaan setiap kata dan
makna yang terkandung
dalam teks reading.
4. Kemampuan memahami
semua strategi membaca yang
sudah dibahas.
6. Kemampuan mengaplikasikan
semua strategi membaca yang
sudah dibahas pada teks
reading.
dengan
jawaban
singkat.

42
Sub-CPMK 1
Mampu mengenali
pengucapan kata, frasa,
klausa, dan kalimat bahasa
Inggris sederhana pada
percakapan pendek yang
diucapkan secara perlahan
dan jelas pada materi
listening dan speaking
(CPMK 2)

Sub-CPMK 2
Mampu mengaplikasikan
pengucapan kata, frasa,
klausa, dan kalimat bahasa
Inggris sederhana pada
percakapan pendek maupun
teks pendek pada materi
listening dan speaking
(CPMK 5)
Listening/Speakin
g:
A short
monologue about
holiday
Bentuk: Kuliah
Metode:
menonton
video,
mendengarkan
audio, dan
mengikuti
pelafalannya
serta reading
aloud dan
diskusi.

[TM:2x(2x50”)]
Tugas dan Belajar Mandiri:
1. Mengerjakan soal pada
worksheet disediakan
2. Belajar mandiri dengan
menonton video,
mendengarkan audio,
dan membaca modul
yang telah diunggah di
https://elearning.uin-
malang.ac.id/

[PT+BM: (2+2)x(2x60”)]
1. Kemampuan mengidentifikasi
cara pengucapan kata, frasa,
klausa, dan kalimat bahasa
Inggris sederhana pada
percakapan pendek yang
diucapkan secara perlahan
dan jelas pada materi
listening dan mampu
membedakan penggunaannya
dalam kata tertentu.
2. Kemampuan mengaplikasikan
cara melafalkan pengucapan
kata, frasa, klausa, dan
kalimat bahasa Inggris
sederhana pada percakapan
pendek maupun teks pendek
pada materi listening.
Kriteria: skor
penilaian
benar/salah
Bentuk:
mencocokkan
antara
pelafalan dan
kata

1%
43
Sub-CPMK 5
Mampu menggunakan
tanda baca dan huruf besar
secara tepat dalam konteks
tulis dan lisan pada materi
Grammar:
Review all
grammar
materials

Bentuk: Kuliah
Metode:
menonton video
pembelajaran,
diskusi,
Tugas dan Belajar Mandiri:
3. Mengerjakan soal pada
worksheet yang telah
diunggah di
https://elearning.uin-
1. Kemampuan menggunakan
tanda baca dan huruf besar
secara tepat dalam konteks
tulis dan lisan pada materi
grammar & writing.
Kriteria: rubrik
berskala
(berisi
penilaian
grammatical
1%

29. grammar & writing (CPMK
3)

Sub-CPMK 6
Mampu memahami
penggunaan kata, frasa,
klausa, dan kalimat pendek
dengan menggunakan tata
bahasa Inggris yang benar
sesuai kaidah dasar
penggunaan kata, frasa,
klausa dan kalimat nominal
pada materi grammar &
writing (CPMK 3)

Sub-CPMK 7
Mampu mengaplikasikan
kaidah dasar penggunaan
kata, frasa, klausa dan
kalimat pendek dengan baik
dan benar dalam konteks
tulis dan lisan pada materi
grammar & writing yang
setara dengan CEFR writing
Level A2 (CPMK 5)
Writing:
A list of sentences
containing
nominal and
verbal sentences,
noun phrases &
verb phrases, and
some word
recognitions)

membuat
tulisan, dan
melakukan peer
checker.

[TM:2x(2x50”)]
malang.ac.id/
4. Belajar mandiri dengan
menonton video
pembelajaran terkait
materi (A list of sentences
containing nominal
sentences & noun phrases
and verb phrases, & some
word recognitions) serta
mengerjakan worksheet
yang telah diunggah di
https://elearning.uin-
malang.ac.id/

[PT+BM: (2+2)x(2x60”)]
2. Kemampuan memahami
kaidah dasar pengenalan
kalimat tentang (A list of
sentences containing
nominal and verbal
sentences & noun phrases
and verb phrases, & some
word recognitions).
3. Kemampuan
mengaplikasikan kaidah
dasar pengenalan kalimat
tentang (A list of sentences
containing nominal and
verbal sentences, present
progressive, serta noun
phrases and verb phrases, &
some word recognitions)
dalam menyusun sejumlah
kalimat bertema an email to
congratulate a friend.
accuracy,
vocabulary,
mechanics,
dan content)
serta skor
penilaian
benar/salah
Bentuk: tes
pilihan ganda,
melengkapi
kalimat serta
penilaian hasil
writing.

44
UAS Reading,
listening,
speaking,
grammar, dan
writing
1. Kemampuan memahami
beberapa reading texts dan
strategi membaca dengan
menjawab pertanyaan yang
tersedia dengan baik dan
benar.
2. Kemampuan mengidentifikasi
cara pengucapan kata, frasa,
klausa, dan kalimat bahasa
Inggris sederhana pada
percakapan pendek yang
diucapkan secara perlahan
dan jelas pada materi
listening dan mampu
membedakan
Kriteria: skor
penilaian
benar / salah
Bentuk: tes
pilihan ganda,
menjawab
pertanyaan
dengan
jawaban, true-
false.
25%

30. penggunaannya dalam kata
tertentu.
3. Kemampuan memahami
kaidah dasar penggunaan
phrase (noun dan verb
phrase) dan sentence
(nominal sentence dan verbal
sentence), present
progressive serta penggunaan
tanda baca dan huruf besar
secara tepat dalam menyusun
sejumlah kalimat dengan
tema tertentu.