RPS Ekonomi Syariah pendidikan ekonomi 2025

Rps

1. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI
Institut Pangeran Dharma Kusuma Indramayu
Jl. KH. Hasyim Asy’ari No. 1/1 Segeran Kidul Juntinyuat Indramayu 45282
I Identitas Mata Kuliah Nama MK Kode SKS Semester
Ekonomi Syariah 5
Rumpun MK Kota/Tgl/Bln/Thn Dosen Pengampu
Mata Kuliah Wajib
Umum
Muhammad Janky
Dawsat, M.H
IIDeskripsi Singkat
Mata Kuliah
Mata kuliah ini membahas mengnai filosofi, nilai, dan intrumen Islam dalam perekonomian baik produksi,
konsumsi, dan distribusi.
IIICapaian Pembelajaran
(CP)
CP Lulusan Prodi
a.Sikap (S)
bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius
menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan
etika
menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik
bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan.
berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa
tanggungjawab pada negara dan bangsa
menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau
temuan orisinal orang lain.
memahami pemikiran, sistem, teori dan aktivitas ekonomi serta berbagai kebijakan ekonomi
berdasarkan konsep Islam.
b.Keterampilan Umum (KU)
menguasai konsep teoretis ilmu pendidikan khususnya pendidikan ekonomi.

2. Mampu memberi solusi dan mengatasi persoalan dalam konteks kehidupan sosial, nasional maupun
global sesuai dengan bidang keilmuan Pendidikan Ekonomi
Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang
Pendidikan Ekonomi, berdasarkan hasil analisis terhadap informasi dan data;
c.Keterampilan Khusus (KK)
Mampu menerima perbedaan SARA, terbuka terhadap perbedaan pemikiran, pendapat, dan lainya.
Mampu mengimplementasikan nilai demokrasi
Mampu bersosialisasi, berinteraksi dan berkomunikasi secara efektif dan etis baik secara personal
maupun kolektif.
d.Pengetahuan (P)
Mampu menerapkan konsep konsep Pendidikan Ekonomi
Mempu menerapkan konsep-konsep pedagogik baik perencaan, strategi pembelajaran, evaluasi serta
pengembangan peserta didik
Memahami dan Mampu menerapkan konsep interaksi social
CP Mata Kuliah (CPMK)
e.Sikap (S)
Toleran, Terbuka terhadap perbedaan, dan saling menghormati atas dasar kesetaraan
Menjunjung tinggi etika akademik
Memiliki tanggung jawab personal, social, dan spiritual
Disiplin dalam semua aspek
f.Keterampilan Umum (KU)
Mampu menerapkan materi Pendidikan ekonomi syariah
Mampu mengimplementasikan nilai-nilai Pancasila dalam konteks kehidupan personal, social, negara
Mampu menghasilkan karya yang bermanfaat bagi masyarakat, bangsa dan Negara
g.Keterampilan Khusus (KK)
Mampu mengidentifikasi, dan menentukan alternative,serta mengambil keputusan atas persoalan
ekonomi Syariah
Mampu melakukan interaksi, dan komunikasi secara efektif dan etis
Mampu menghargai perbedaan
h.Pengetahuan (P)
Mampu menerapkan konsep, nilai dan norma yang sesuai dengan konsep ekonomi syariah
Mampu mengimplementasik konsep good citizen
Mampu meinterpretasikan nilai -nilai ekonomi syariah sesuai dengan konteks kehidupan bermasyarakat,

3. berbangsa dan bernegara
N
O
TUJUAN
INSTRUKSIONAL
KHUSUS
POKOK
BAHASAN
SUB POKOK
BAHASAN
ESTIMASI
WAKTU
METODE
PEMBELAJARA
N
MEDIA
PEMBE-
LAJARA
N
PUSTAKA
1Setelah mengikuti pokok
bahasan ini mahasiswa
diharapkan mampu
/memiliki kerangka
pemikiran kuliah ekonomi
syariah
Pendahuluan
(Deskriptif
Ekonomi
syariah)
Latar belakang
mempelajari
ekonomi syariah
Sumber-sumber
hukum ekonomi
syariah
Deskripsi umum
perkuliahan &
kontrak kuliah
2x50 menitExplore
Ceramah
Tanya/Jawab
Laptop &
LCD
Projector
Mannan, I
P3EI, I
2Setelah mengikuti pokok
bahasan ini mahasiswa
diharapkan memiliki
wawasan dan memahami
sejarah dan perkembangan
dinamika pemikiran sosial-
ekonomi pemikir-pemikir
Islam
Sejarah
Pemikiran
Ekonomi
syariah
Gerakan Rasionalis
di Dunia Islam
Perbedaan antara
gerakan pencerahan
barat dan Islam (Al
Ghazali dan ibnu
Rusdy).
Kontribusi
pemikiran Ibnu
Khaldun dalam
bidang sosial dan
ekonomi
2x50 menitTanya/Jawab
Ceramah
Sajian
multimedia
Diskusi
(discovery
learning)
Laptop &
LCD
Projector
Chapra, III
& IV
P3EI, III
Hoetoro, II
3Setelah mengikuti pokok
bahasan ini mahasiswa
diharapkan memiliki
wawasan dan memahami
tentang falsafah dan sumber
hukum ekonomi syariah
Falsafah
Ekonomi
syariah dan
Sumber
Hukum
Ekonomi
syariah
Konsep Dasar
Ekonomi syariah
(Tujuan Hidup)
Islam, Ekonomi
syariah, dan
Rasionalitas.
Tinjauan hukum
2x50 menitCeramah
Presentasi
Diskusi
(discovery
learning)
Laptop &
LCD
Projector
P3EI, I
Sudarsono,
II.
Hoetoro, VI

4. ekonomi syariah
Rasionalitas
Islamisasi ekonomi
Chapra, III
4Setelah mengikuti pokok
bahasan ini mahasiswa
diharapkan memiliki
wawasan dan memahami
kehasan sistem ekonomi
syariah
Karakteristik
dan Rancang
Bangun Sitem
Ekonomi
syariah
Karakteristik
ekonomi syariah
Rancang bangun
ekonomi syariah
Nilai-nilai Islam
dalam ekonomi
2x50 menitCeramah
Diskusi
(discovery
learning)
Laptop &
LCD
Projector
Hoetoro,
VIII
Sudarsono,
IV.
P3EI, II
5Setelah mengikuti pokok
bahasan ini mahasiswa
diharapkan mampu
memahami & menjelaskan
perilaku konsumsi
berdasarakan konsep Islam
Teori Perilaku
Konsumsi
Islami
Mashlahah dalam
konsumsi
Hukum utulitas dan
mashlahah
Keseimbangan
konsumen
Hukum permintaan
dan penurunan
kurva permintaan
2x50 menitSajian
multimedia
Ceramah
Presentasi
Diskusi
(discovery
learning)
Laptop &
LCD
Projector
P3EI, IV
Sudarsono,
VI.
6Setelah mengikuti pokok
bahasan ini mahasiswa
diharapkan mampu
memahami & menjelaskan
perilaku konsumsi
berdasarakan konsep Islam
Teori Perilaku
Konsumsi
Islami (2)
Analisis
Permintaan
Pilihan konsumen:
Pendekatan Iso-
Mashlahah
efek berkah pada
pilihan optimal
efek substitusi dan
efek pendapatan
dari perubahan
harga
Analisis elastisitas
permintaan
2x50 menitSajian
multimedia
Presentasi
Brain storming &
sharing
Ceramah
Laptop &
LCD
Projector
P3EI, V
Sudarsono,
VI.
7Setelah mengikuti pokok
bahasan ini mahasiswa
diharapkan mampu
Teori Perilaku
Produsen
Islami
Pengertian dan
ruang lingkup
produksi menurut
2x50 menitPresentasi
Brain storming &
sharing
Laptop &
LCD
Projector
P3EI, VI
Sudarsono,

5. memahami & menjelaskan
perilaku produksi
berdasarakan konsep Islam
Islam
Tujuan produksi
menurut Islam
Motivasi Produsen
dalam berproduksi
Formulasi
mashlahah bagi
produsen
Penurunan kurva
penawaran dan
nilai-nilai Islam
dalam produksi
Ceramah
Diskusi
(discovery
learning)
VII.
8.Evaluasi Tengah Semester
Ujian Tengah
Semester
Bahan Ujian : materi
pertemuan 1-7
2X50 menit
9.Setelah mengikuti pokok
bahasan ini mahasiswa
diharapkan mampu
memahami & menjelaskan
fungsi dan peran pasar
dalam pandangan Islam.
Peran dan
Mekanisme
Pasar
Pasar pada masa
Rasullah
Pasar bagi kaum
muslim
Kekuatan pasar
menurut ekonomi
Islam
Keseimbangan pasar
Konsep harga dan
solusi Islam
terhadap ketidak
sempurnaan
bekerjanya pasar
2x50 menitCeramah
Diskusi
(discovery
learning)
Brain Storming
Laptop &
LCD
Projector
P3EI, VI
Hoetoro, IV
Sudarsono,
VIII.
10.Setelah mengikuti pokok
bahasan ini mahasiswa
diharapkan mampu
memahami & menjelaskan
konsep distribusi
pendapatan dalam
pandangan Islam.
Distribusi
Pendapatan
Dalam Islam
Model pertukaran
(Edgewort box)
untuk sektor
konsumsi.
Model pertukaran
(Edgewort box)
untuk sektor
produksi.
Model pertukaran
(Edgewort box)
2x50 menitCeramah
Diskusi
(discovery
learning)
Laptop &
LCD
Projector
Sudarsono,
IX.

6. untuk keseimbangan
umum.
Infak dan
maksimasi utility.
Dampak distribusi
pendapatan dalam
Islam.
11.Setelah mengikuti pokok
bahasan ini mahasiswa
diharapkan mampu
memahami & menjelaskan
konsep, peran dan fungsi
uang, serta kebijakan
moneter dalam
perekonomian menurut
pandangan Islam.
Sistem
Keuangan dan
kebijakan
Moneter dalam
Perspektif
Ekonomi
Syariah
Konsep uang dalam
Islam
ekonomi makro dan
perubahan fungsi
uang.
Time value of
money vs. economic
value of time
Teori permintan
uang dalam Islam
Instrumen moneter
Islam
2x50 menitCeramah
Sajian
multimedia
Diskusi
(discovery
learning)
Laptop &
LCD
Projector
Karim, IV,
IX, X
Muhammad
12.Setelah mengikuti pokok
bahasan ini mahasiswa
diharapkan mampu
memahami & menjelaskan
konsep keuangan pulik
Islam dan instrumen
kebijakan fiskal dalam
pemerintahan Islam
Keuangan
Publik dan
Kebijakan
Fiskal Islam
Sejarah keuangan
publik Islam
Karakteristik
keuangan publik
Instrumen
pembiayaan publik
Kebikan dan
instrumen fiskal
pemerintahan Islam
2x50 menitCeramah
Diskusi
(discovery
learning)
Laptop &
LCD
Projector
P3EI, XIII
Karim, XI
Muhammad
13.Setelah mengikuti pokok
bahasan ini mahasiswa
diharapkan mampu
memahami & menjelaskan
konsep dan prinsip-prinsip
dasar perbankan syariah.
Sistem
Lembaga
Keuangan
Syariah
Perkembangan
sistem perbankan
syariah
Perbedaan bank
syariah dan bank
konvensional
Prinsip-prinsip
dasar perbankan
syariah
2x50 menitPresentasi
Brain storming &
sharing
Ceramah
Tanya/Jawab
Laptop &
LCD
Projector
Syafi’I
Antonio, II,
III, VI

7. 14.Setelah mengikuti pokok
bahasan ini mahasiswa
diharapkan mampu
memahami & menjelaskan
perbedaan konsep nilai tukar
konvensional dengan nilai
tukar Islam
Sistem Nilai
Tukar
Teori nilai tukar
uang konvensional
Teori nilai tukar
Islam
2x50 menitCeramah
Brain storming &
sharing
Laptop &
LCD
Projector
Karim, XIII
Ujian Akhir Semester (UAS)
Materi pertemuan 9 s/d 14
2x50’
V
Media Pembelajaran Software Hardware
OS: Windows; Office Laptop dan LCD Proyektor
VINorma Akademik Pelaksanaan
Perkuliahan
1
2
3
4
5
6
Waktu
pertemuan
Bentuk
kegiatan
Jumlah
pertemuan
Toleransi
keterlambatan
: Sesuai jadwal, apabila terdapat hari libur maka akan ditentukan
pengganti sesuai dengan kesepakatan bersama
: Kuliah (teori), tugas terstruktur, tugas mandiri, dan ujian
: Kuliah (teori) = 16 x 2 x 50 menit
: 15 menit
: 80%

8. 7
8
masuk
Kehadiran
minimal
prasyarat ujian
Evaluasi
(penilaian) dan
Instrumen
a.Evaluasi
(penilaian)
b.Instrumen
Tugas individu
Tugas
kelompok
: Aspek yang dinilai : kognitif (pengetahuan) , afektif (sikap), dan
psikomotor (keterampilan umum dan khusus)
Teknik penilaian : observasi, partisipasi, unjuk kerja, tes tertulis atau
lisan
Bentuk penilaian : UTS, UAS, Presensi, Sikap/Performance, Tugas-
tugas.
: Instrumen penilaian kognitif (pengetahuan), afektif (sikap), dan
psikomotor (keterampilan umum dan khusus)
: Resume, lembar hasil diskusi, project citizen, tugas (dikumpulkan sesuai
aturan
VII
Proporsi dan Bobot
Penilaian
Tugas
kelompok
Tugas
mandiri
UT
SUASSikap/PerformancePresensiPraktikum
15%
10%
25
% 30% 10% 10% -
VIII Nilai Akhir
Penilaian Persentase masing-masing aspek penilaian
Standar
konversi
Nilai yang
direncanakan
A
B
C
D
E
4
3
2
1
0
81 – 100
66 – 80
55 – 65
46 – 55
≤ 45
IX Daftar Referensi Wajib An Nabhani, Taqyudin. 1995. Membangun Sistem Ekonomi Islam –
Perspektif Islam. Surabaya. Risalah Custi,Antonio, Muhammad Syafi’i.
2001. Bank Syariah dari Teori ke Praktek. Jakarta. Gema Insani,Chapra,
M. Umer. 2000. Islam dan Tantangan Ekonomi. Jakarta, Gema Insani

9. Pendukung
Chapra, M. Umer. 2001. The Future of Economics: An Islamic
Perspective. Shari’ah econmics and Banking Institute (SEBI) ,Hoetoro
Arif. 2007. Ekonomi Islam Pengantar Analsis Kesejarahan dan
Metodologi. Malang. BPFE-Unibraw,Karim, Adiwarman. 2006. Ekonomi
Makro Islam. Jakarta. Rajawali Press,Mannan, Muhammad Abdul. 1992.
Ekonomi Islam – Toeri dan Praktek. Jakarta: Intermasa.Muhammad.
2002. Kebijakan Moneter dan Fiskal dalam Ekonomi Islam. Yogyakarta.
UPP-AMPYPKN.Nasution, Mustafa Edwin. Dkk. 2007. Pengenalan
Eksklusif Ekonomi Islam. Jakarta. Kencana Prenada Media
Group.Sudarsono, Hari. 2003. Konsep Ekonomi Islam Suatu Pengantar.
Yogyakarta. Ekonisa Qordhawi Yusuf. 1995. Pera Nilai dan Moral dalam
Perekonomian Islam. Jakarta. Robbani Press.