RPS-mata kuliah Perilaku Organisasional.pdf

RPS Perilaku Organisasional

1. KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG (UNNES)
Gedung H, Kampus Sekaran Gunungpati Semarang 50229
Telepon [phone], 8508092, 33149439, Faksimile [phone]
Laman: www.unnes.ac.id, surel: [email protected]
FORMULIR
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
No. Dokumen
FM-02-AKD-05
No. Revisi
09
Hal
1 dari 7
Tanggal Terbit
15 Januari 2024
Mata Kuliah:
Perilaku Organisasional
Semester:
5
SKS:
3
Kode Mata Kuliah:
20P01334
Program Studi:
Manajemen
Dosen Penanggung jawab:
Dr. P. Erianto Hasibuan, M.M.
Dosen Pengampu:
Dr. P. Erianto Hasibuan, M.M.
Nuning Kristiani, S.E., M.M.
Bentuk Pembelajaran:
Kuliah
Model Pertemuan:
Hybrid, Luring, Daring
Pengesahan Dosen Pengampu Koordinator Kelompok Bidang Kajian Koordinator Program Studi
Dr. P. Erianto Hasibuan, M.M. Prof. Dr. S Martono, M.Si. Sudah Divalidasi oleh Supervisor Jurusan
Andhi Wijayanto, S.E., M.M., CFRM
Capaian Pembelajaran Lulusan
(CPL)
CPL 1. Menguasai metodologi penelitian dalam ilmu manajemen;
CPL 2. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
CPL 3. Mampu menerapkan ilmu pengetahuan dan teknologi dalam menyelesaikan permasalahan manajemen;
CPL 4. Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi
dan datar;
Capaian Pembelajaran Mata
Kuliah (CPMK)
CPMK 1. Mampu menerapkan perilaku organisasional dan teknologi dalam menyelesaikan permasalahan manajemen;
Deskripsi Mata Kuliah Perilaku organisasi merupakan mata kuliah yang membantu mahasiswa dalam berperilaku dalam organisasi. Mengetahui karakter individu dan
kelompok dalam organisasi akan memudahkan dalam pengambilan keputusan dan menjaga stabilitas organisasi. Out put perilaku yang dihasilkan
setelah mahasiswa mempelajari mata kuliah adalah dapat menghasilkan seorang pimpinan yang demokratis, jujur, bertanggung jawab dan cerdas
Halaman ini dicetak oleh Andhi Wijayanto melalui Sikadu pada 28-10-2025 15:58:01

2. KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG (UNNES)
Gedung H, Kampus Sekaran Gunungpati Semarang 50229
Telepon [phone], 8508092, 33149439, Faksimile [phone]
Laman: www.unnes.ac.id, surel: [email protected]
FORMULIR
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
No. Dokumen
FM-02-AKD-05
No. Revisi
09
Hal
2 dari 7
Tanggal Terbit
15 Januari 2024
dalam bersikap.
Referensi Mata Kuliah 1.Robbins, Stephen P. and Timothy A. Judge, Organizationa Behavior, 19th ed, Pearson Education Limited, Harlow, United Kingdom, 2024.
2.HASIBUAN, Erianto P., Ahmad AZMY, Improving Employee Performance Affected by Leadership Style, Organizational Culture, and Work Ethics
in Technology Service Company. (2022) Quality - Access to Success, 23 (189), pp. 56-66
Pertemuan Kemampuan yang Diharapkan Materi Pembelajaran Bentuk Pembelajaran; Metode Pembelajaran;
Penugasan Mahasiswa
Teknik dan Indikator
Penilaian
Bobot
Terhadap
Nilai Akhir
Kegiatan Proses Belajar (KPB),
Kegiatan Penugasan Terstruktur
(KPT), Kegiatan Mandiri (KM)
Alokasi Waktu
1 S6; KU7;KK2; CPMK1; CPMK2;
CPMK3.
Penjelasan Kontrak Perkuliahan, TBP &
Mengetahui, memahami konsep dasar
perilaku PO-
KPB: Luring Penyampaian materi
melalui Kolaborasi anggota
kelompok dalam penyelesaian studi
kasus
KPB: 3 X50Kognitif: Tes tulis
(essay, pilihan ganda,
benar-salah ) dan Tes
Lisan (tanya jawab ,
diskusi, presentasi)
0.8
KPT: Memahani Chapter 1 BA KPT: 3X60
KM: Membuat resume Chapter I KM: 3X60
2 S9; KU5; KK1; CMPK1; CMPK2;
CMPK3; CMPK5.
Memahami konsep keragaman dalam
organisasi-Mengulas Artikel
berdasaekan Bab 2 Diversity
KPB: Tugas Mandiri kelompok
review Artikel VS Materi Bab 2
KPB: 3 X50Afektif: diskusi dan
presentasi (Case
Method: Makalah)
1.75
KPT: Review Artikel KPT: 3X60
KM: Review Artikel dan Membuat
resume Chapter 2
KM: 3X60
3 S9; S11; KU2;KU5 CMPK1: CMPK2;
CMPK3.
Mengetahui dan memahami konsep
sikap dalam kepuasan kerja; Studi kasus
Jobs, Money, and Satisfaction
KPB: Luring Penyampaian materi
melalui Kolaborasi anggota
kelompok dalam penyelesaian studi
kasus
KPB: 3X50 Afektif: diskusi dan
presentasi (Case
Method: Makalah)
1.75
KPT: Mengerjakan Case Study KPT: 3X60
Halaman ini dicetak oleh Andhi Wijayanto melalui Sikadu pada 28-10-2025 15:58:01

3. KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG (UNNES)
Gedung H, Kampus Sekaran Gunungpati Semarang 50229
Telepon [phone], 8508092, 33149439, Faksimile [phone]
Laman: www.unnes.ac.id, surel: [email protected]
FORMULIR
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
No. Dokumen
FM-02-AKD-05
No. Revisi
09
Hal
3 dari 7
Tanggal Terbit
15 Januari 2024
Pertemuan Kemampuan yang Diharapkan Materi Pembelajaran Bentuk Pembelajaran; Metode Pembelajaran;
Penugasan Mahasiswa
Teknik dan Indikator
Penilaian
Bobot
Terhadap
Nilai Akhir
Kegiatan Proses Belajar (KPB),
Kegiatan Penugasan Terstruktur
(KPT), Kegiatan Mandiri (KM)
Alokasi Waktu
KM: Membuat resume Chapter 3 KM: 3X60
4 S9; KU2; KK1; CMPK1: CMPK2;
CMPK3
Mengetahui dan memahami konsep
Emosi dan suasana hati. Studi Kasus
Performance Review Shock: Being Told
How to Feel and Act
KPB: Luring Penyampaian materi
melalui Kolaborasi anggota
kelompok dalam penyelesaian studi
kasus
KPB: 3X50 Afektif: diskusi dan
presentasi (Case
Method: Makalah)
1.75
KPT: Mengerjakan Case Study KPT: 3X60
KM: Membuat resume Chapter 4 KM: 3X60
5 S9; S11; KU2; KU5; KK1; P1;
CMPK3: CMPK4; CMPK5
Mengetahui dan memahami konsep
Kepribadiaan dan Perbedaan Individu.
Studi Kasus Sky Energy
KPB: Daring Penyampaian materi
melalui Kolaborasi anggota
kelompok dalam penyelesaian studi
kasus
KPB: 3X50 Afektif: diskusi dan
presentasi (Case
Method: Makalah)
1.75
KPT: Mengerjakan Case Study KPT: 3X60
KM: Membuat resume Chapter 5 KM: 3X60
6 S9; KU2; KU5; KK2; P3; CMPK1: Mengetahui dan memahami konsep
Persepsi dan Pengambilan Keputusan
Individual. Studi Kasus Warning:
Collaboration Overload
KPB: Daring Penyampaian materi
melalui Kolaborasi anggota
kelompok dalam penyelesaian studi
kasus
KPB: 3X50 Afektif: diskusi dan
presentasi (Case
Method: Makalah)
1.75
KPT: Mengerjakan Case Study KPT: 3X60
KM: Membuat resume Chapter 6 KM: 3X60
7 S9; S11; KU2; KU5; KK1; P1;
CMPK3: CMPK4; CMPK5
Mengetahui dan memahami konsep teori
dasar motivasi dan penerapannya. Studi
KPB: Luring Penyampaian materi
melalui Kolaborasi anggota
KPB: 3X50 Afektif: diskusi dan
presentasi (Case
1.75
Halaman ini dicetak oleh Andhi Wijayanto melalui Sikadu pada 28-10-2025 15:58:01

4. KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG (UNNES)
Gedung H, Kampus Sekaran Gunungpati Semarang 50229
Telepon [phone], 8508092, 33149439, Faksimile [phone]
Laman: www.unnes.ac.id, surel: [email protected]
FORMULIR
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
No. Dokumen
FM-02-AKD-05
No. Revisi
09
Hal
4 dari 7
Tanggal Terbit
15 Januari 2024
Pertemuan Kemampuan yang Diharapkan Materi Pembelajaran Bentuk Pembelajaran; Metode Pembelajaran;
Penugasan Mahasiswa
Teknik dan Indikator
Penilaian
Bobot
Terhadap
Nilai Akhir
Kegiatan Proses Belajar (KPB),
Kegiatan Penugasan Terstruktur
(KPT), Kegiatan Mandiri (KM)
Alokasi Waktu
Kasus Why Lead by Example? kelompok dalam penyelesaian studi
kasus
Method: Makalah)
KPT: Mengerjakan Case Study KPT: 3X60
KM: Membuat resume Chapter 7 KM: 3X60
8 UTS KPB: Luring KPB: 3X50 Kognitif: Tes tulis
(essay, pilihan ganda,
benar-salah ) dan Tes
Lisan (tanya jawab ,
diskusi, presentasi)
15
KPT: KPT: 3X60
KM: KM: 3X60
9 S5; S6; KU5; KU7;KK1; P3; CMPK2;
CMPK3; CMPK4; CMPK5.
Mengetahui dan memahami konsep
dasar-dasar perilaku kelompok. Studi
Kasus Cultural Context and Group
Dynamics
KPB: Luring Penyampaian materi
melalui Kolaborasi anggota
kelompok dalam penyelesaian studi
kasus
KPB: 3X50 Afektif: diskusi dan
presentasi (Case
Method: Makalah)
1.75
KPT: Mengerjakan Case Study KPT: 3X60
KM: Membuat resume Chapter 8 KM: 3X60
10 S5; S11; KU5; KU7;KK2; P3;
CMPK2; CMPK3; CMPK4; CMPK5
Mengetahui dan memahami Cara kerja
dan dinamika Tim. Studi Kasus
Psychological Safety and Team
Effectiveness
KPB: Luring Penyampaian materi
melalui Kolaborasi anggota
kelompok dalam penyelesaian studi
kasus
KPB: 3X50 Afektif: diskusi dan
presentasi (Case
Method: Makalah)
1.75
KPT: Mengerjakan Case Study KPT: 3X60
KM: Membuat resume Chapter 9 KM: 3X60
Halaman ini dicetak oleh Andhi Wijayanto melalui Sikadu pada 28-10-2025 15:58:01

5. KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG (UNNES)
Gedung H, Kampus Sekaran Gunungpati Semarang 50229
Telepon [phone], 8508092, 33149439, Faksimile [phone]
Laman: www.unnes.ac.id, surel: [email protected]
FORMULIR
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
No. Dokumen
FM-02-AKD-05
No. Revisi
09
Hal
5 dari 7
Tanggal Terbit
15 Januari 2024
Pertemuan Kemampuan yang Diharapkan Materi Pembelajaran Bentuk Pembelajaran; Metode Pembelajaran;
Penugasan Mahasiswa
Teknik dan Indikator
Penilaian
Bobot
Terhadap
Nilai Akhir
Kegiatan Proses Belajar (KPB),
Kegiatan Penugasan Terstruktur
(KPT), Kegiatan Mandiri (KM)
Alokasi Waktu
11 S5; S9; S11; KU2; KU5; KU7;KK1;
KK2; P1; P3; CMPK1; CMPK2;
CMPK3; CMPK4; CMPK5
Mengetahui dan memahami konsep
komunikasi. Studi Kasus How Do You
Communicate That You Are Passionate
During an Interview?Batas akhir
penyeraha TBP
KPB: Luring Penyampaian materi
melalui Kolaborasi anggota
kelompok dalam penyelesaian studi
kasus
KPB: 3X50 Afektif: diskusi dan
presentasi (Case
Method: Makalah)
1.75
KPT: Mengerjakan Case Study KPT: 3X60
KM: Membuat resume Chapter 10KM: 3X60
12 S5; S11; KU5; KU7;KK2; P3;
CMPK1; CMPK2; CMPK3; CMPK4;
CMPK5
Mengetahui dan memahami konsep
kepemimpinan. Studi Kasus Andrea Illy:
Leading a Family Company Responsibly
KPB: Luring Penyampaian materi
melalui Kolaborasi anggota
kelompok dalam penyelesaian studi
kasus
KPB: 3X50 Afektif: diskusi dan
presentasi (Case
Method: Makalah)
1.75
KPT: Mengerjakan Case Study KPT: 3X60
KM: Membuat resume Chapter 11KM: 3X60
13 S5; S11; KU5; KU7;KK2; P3;
CMPK2; CMPK3; CMPK4; CMPK5
Mengetahui dan memahami konsep
kekuasaan dan politik. Studi Kasus
Imperium Omni
KPB: Luring Penyampaian materi
melalui Kolaborasi anggota
kelompok dalam penyelesaian studi
kasus
KPB: 3X50 Afektif: diskusi dan
presentasi (Case
Method: Makalah)
1.7
KPT: Mengerjakan Case Study KPT: 3X60
KM: Membuat resume Chapter 12KM: 3X60
14 S5; S11; KU5; KU7;KK2; P3;
CMPK1; CMPK2; CMPK3; CMPK4;
CMPK5
Mengetahui dan memahami konflik dan
negosiasi. Presentasi TBP
KPB: Luring Penyampaian materi
melalui Kolaborasi anggota
kelompok dalam penyelesaian studi
KPB: 3X50 Keterampilan : produk
dan prototipe ( project-
based learning/team-
20
Halaman ini dicetak oleh Andhi Wijayanto melalui Sikadu pada 28-10-2025 15:58:01

6. KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG (UNNES)
Gedung H, Kampus Sekaran Gunungpati Semarang 50229
Telepon [phone], 8508092, 33149439, Faksimile [phone]
Laman: www.unnes.ac.id, surel: [email protected]
FORMULIR
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
No. Dokumen
FM-02-AKD-05
No. Revisi
09
Hal
6 dari 7
Tanggal Terbit
15 Januari 2024
Pertemuan Kemampuan yang Diharapkan Materi Pembelajaran Bentuk Pembelajaran; Metode Pembelajaran;
Penugasan Mahasiswa
Teknik dan Indikator
Penilaian
Bobot
Terhadap
Nilai Akhir
Kegiatan Proses Belajar (KPB),
Kegiatan Penugasan Terstruktur
(KPT), Kegiatan Mandiri (KM)
Alokasi Waktu
kasus based project)
KPT: Presentasi TBP KPT: 3X60
KM: Membuat resume Chapter 13KM: 3X60
15 S5; S11; KU5; KU7;KK2; P3;
CMPK1; CMPK2; CMPK3; CMPK4;
CMPK5
Mengetahui dan memahami konsep
jenis-jenis struktur organisasi.
Presentase TBP
KPB: Luring Penyampaian materi
melalui Kolaborasi anggota
kelompok dalam penyelesaian studi
kasus
KPB: 3X50 Keterampilan : produk
dan prototipe ( project-
based learning/team-
based project)
20
KPT: Presentasi TBP KPT: 3X60
KM: Membuat resume Chapter 14KM: 3X60
16 UAS KPB: Luring KPB: 1X120Kognitif: Tes tulis
(essay, pilihan ganda,
benar-salah ) dan Tes
Lisan (tanya jawab ,
diskusi, presentasi)
25
KPT: KPT:
KM: KM:
Aspek Deskripsi Bobot
Aktivitas Partisipatif Keaktifan di Kelas, Studi Kasus dan Diskusi 10%
Hasil Proyek Presentase, Output dalam kelompok 40%
Tugas Penyelesaian tugas 5%
Halaman ini dicetak oleh Andhi Wijayanto melalui Sikadu pada 28-10-2025 15:58:01

7. KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG (UNNES)
Gedung H, Kampus Sekaran Gunungpati Semarang 50229
Telepon [phone], 8508092, 33149439, Faksimile [phone]
Laman: www.unnes.ac.id, surel: [email protected]
FORMULIR
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
No. Dokumen
FM-02-AKD-05
No. Revisi
09
Hal
7 dari 7
Tanggal Terbit
15 Januari 2024
Kuis Jawaban atas kuis 5%
Ujian Tengah Semester Pilihan Ganda 15%
Ujian Akhir Semester Pilihan Ganda 25%
Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)
Halaman ini dicetak oleh Andhi Wijayanto melalui Sikadu pada 28-10-2025 15:58:01