RPS_MATA KULIAH UMUM KEMALIKUSSALEHAN_2025.pdf

Rencana Pembelajaran Semester Mata Kuliah Kemalikussalehan untuk mahasiswa Universitas Malikussaleh

1. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
(SEMESTER GENAP/TAHUN AJARAN 2024/2025)

(MKU0121)
(KEMALIKUSSALEHAN )


Tim Penyusun:
Tim MKU Universitas Malikussaleh
Sri Setiawaty, S.Pd., M.Pd/ 0024118602 (Koordinator/Dosen Pengampu MK)



PROGRAM STUDI PENDIDIKAN KIMIA
JURUSAN PENDIDIKAN ILMU ALAM
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MALIKUSSALEH
TAHUN 2025

2. PROFIL MATA KULIAH
Mata Kuliah : Kemalikussalehan
Kode Mata Kuliah : MKU0121
SKS : 1
Semester : II
Bentuk Pembelajaran : PJJ/Online, Study lapangan/visit
Alokasi Waktu : 16 x 50 Menit
Pelaksanaan
Pembelajaran
: PJJ/Online (dalam jaringan) 50 menit per minggu
Teori -
Mata Kuliah Prasyarat : Kode Mata Kuliah : - Nama Mata Kuliah : -
Rumpun Mata Kuliah : Ilmu Pendidikan
Capaian Pembelajaran
Lulusan Universitas
CPL-S9 • Menunjukkan sikap religius dalam pelbagai aktivitas.
CPL-P3 • Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, inventif, kreatif dan inovatif dalam
konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang
memperhatikan dan menerapkan nilai-nilai humanis yang sesuai dengan bidang keahliannya.
CPL-KU1 • Bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri.
CPL-KU2 • Bersikap selalu mencari dan menambah pengetahuan dengan senantiasa memperhatikan isu-
isu lokal dan wacana global.
CPL-KU9 • Mampu dan Bertanggungjawab dalam menyebarkan (transformasi/dakwah) ilmu pengetahuan
dan teknologi kepada masyarakat.
CPL-KK4 • Menunjukkan Sikap Toleran dan Mendahulukan Cara-Cara Damai dalam Penyelesaian
Masalah.
Capaian Pembelajaran
Mata Kuliah
1. Mahasiswa mengetahui dan mampu menjelaskan dan bersikap relijius dalam Pelbagai
Aktifitas Akademik.
2. Mahasiswa mampu berpikir logis, kritis, sistematis, inventif, kreatif dan inovatif dalam
konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi.
3. Mahasiswa mampu menjelaskan permasalahan sesuai konteks lokal dan global.
4. Mahasiswa mampu menyebarkan ilmu pengetahuannya kepada masyarakat.
5. Mahasiswa mampu bersikap toleran dan mencintai cara-cara damai dalam menyelesaikan
masalah.

3. 6. Mahasiswa berkarakter relijius, akademis, berwawasan global, transformatif dan cinta
damai.
Capaian SN-Dikti/KKNI
Sikap : Pengetahuan :
S 9 P 3

Keterampilan Umum : Keterampilan Khusus :
KU 1, KU 2, KU 9 KK 4

Deskripsi Mata Kuliah
1. Pada mata kuliah ini mahasiswa belajar tentang Spirit dan Karakter Kemalikussalehan yang bermanfaat dalam peneguhan identitas dan
mentalitas sebagai civitas akademika Universitas Malikussaleh baik saat menjadi mahasiswa maupun kelak setelah menjadi alumni
yang berkiprah di masyarakat.
2. Mahasiswa belajar Sejarah Universitas Malikussaleh, Konteks Historis dan Cakupan Geografi Politik Kerajaan Samudera Pasai,
Metamorfosa Meurah Silue Menjadi Sultan Malikussaleh, Islam dan Peradaban Kerajaan Samudera Pasai, Spirit dan Karakter
Kemalikussalehan.
Daftar Pustaka
Alfian, Ibrahim, Perang di Jalan Allah 1873-1912, (Jakarta: Pustaka Sinar Harapan, 1987).
-------------------, Wajah Aceh Dalam Lintasan Sejarah, (Banda Aceh: Pusat Dokumentasi dan Informasi Aceh, 1999).
-------------------, Perang Kolonial Belanda di Aceh, (Banda Aceh: PDIA, 1997).
-------------------, Mata Uang Mas Kerajaan-Kerajaan Aceh, (Banda Aceh: Proyek Rehabilitasi dan Perluasan Museum D. I. Aceh, 1979).
Aufiya, L., Kirani, P., Dewi, D. K., & Setiawaty, S. (2025). Integration of the Value of Kemalikussalehan in Chemistry Learning through
Teaching Modules Based on Culturally Responsive Teaching (CRT) and Technological Pedagogical Content Knowledge
(TPACK). Electronic Journal of Education, Social Economics and Technology, 6(1).
Djajadiningrat, P.A. Hoesein. 1983. Kesultanan Aceh, Suatu Pebahasan Tentang Sejarah Kesultanan Aceh Berdasarkan Bahan-Bahan Yang
Terdapat Dalam Karya Melayu, Alih Bahasa Teuku Hamid, (Banda Aceh: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Proyek
Pengembangan Permuseuman Daerah Istimewa Aceh, 1982/1983).
Fatmi, N., Fauzan, F., Setiawaty, S., & Fakhrah, F. (2025). Implementing Visual Media Based on Local Wisdom to Improve Students’
Learning Outcomes. Electronic Journal of Education, Social Economics and Technology, 6(1), 1070-1077.
Hadidjaja, Tardjan (ed), Sedjarah Melaju, (Jakarta: Firma Penerbitan Saptadarma, 1951).
Jamil, Yunus, Silsilah Tawarich Raja-Raja Kerajaan Aceh, (Banda Aceh: Ajudan Djenderal Kodam I Iskandar Muda, 1968).
Mead. J.P (ed), “Hikajat Radja-Radja Pasai”, Journal .M. B. R. A.S. No. 66, 1914).

4. Nirzalin. 2012. Ulama dan Politik di Aceh, Menelaah Hubungan Kekuasaan Teungku Dayah dan Negara. Yogyakarta: Maghza Pustaka.
Overbeek, H, “The Answer of Pasai”, Journal of the Malayan Branch of the Royal Asiatic Society II,1933).
Said. Mohammad. H, Aceh Sepanjang Abad, (Medan: Waspada, 1981).
Setiawaty, S., Imanda, R., Muttakin, M., Iqbal, M., Siraj, S., & Mustafa, M. R. A. T. (2024). Optimalisasi Pembelajaran Era Merdeka
Belajar Melalui Pendampingan Media Pembelajaran Berbasis STREAM-Etno. Jurnal Pengabdian Sosial, 1(12), 2282-
2287.
Zentgraaff, H.C., Aceh, (Jakarta: Penerbit Beuna, 1983).
Zainuddin, H.M, Tarich Atjeh dan Nusantara, (Medan: Pustaka Iskandar Muda, 1961).

5. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Minggu
ke-
Kemampuan Akhir
yang Diharapkan
Pokok Bahasan dan
Sub Pokok Bahasan
Strategi/Metode
Pembelajaran
Waktu
Belajar
Pengalaman
Belajar
Mahasiswa
Penilaian
Kriteria
Penilaian
(Indikator)
Bobot
Nilai
(%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1 - 2 • Mahasiswa mampu
mengetahui dan
memahami sejarah
keberadaan
Universitas
Malikussaleh

Pokok Bahasan:
Sejarah Universitas
Malikussaleh

Sub Pokok Bahasan:
1) Sejarah Keberadaan
Universitas
Malikussaleh
2) Signifikansi
Matakuliah
Kemalikussalehan

Pendekatan:
Problem based
learning

Metode:
Ceramah dan
tanya jawab

Model :
Kooperatif
2 x 50” Mahasiswa
mendapat
pengetahuan
tentang
sejarah
Universitas
Malikussaleh
Tes Tertulis:
Laporan hasil
analisis

Keterampilan:
Pemahaman
konseptual

Sikap:
Disiplin dan
tanggung jawab
10%

3 - 4 • Mahasiswa mampu
memahami dan
menjelaskan
tentang Konteks
Historis dan
Cakupan Geografi
Politik Kerajaan
Samudra Pasai
Pokok Bahasan:
Kerajaan Samudera
Pasai: Konteks Historis
dan Cakupan Geografi
Politik

Sub Pokok Bahasan:
1) Keberadaan
Kerajaan Samudera
Pasai
2) Wilayah Kerajaan
Samudera Pasai
Pendekatan:
Problem based
learning dan
Case Method

Metode:
Diskusi

Model :
Kooperatif
2 x 50” Mahasiswa
mendapat
pengetahuan
tentang
Kerajaan
Samudera
Pasai dalam
Konteks
Historis dan
Cakupan
Geografi
Politik
Tes Tertulis:
Laporan hasil
analisis

Keterampilan:
Pemahaman
konseptual serta
komunikatif
dan kolaboratif


Sikap:
10%

6. 3) Samudera Pasai
Sebagai Poros
Maritim di Asia
Tenggara

Disiplin dan
tanggung jawab
5 - 7 • Mahasiswa mampu
memahami
Metamorforsis
Meurah Silue ke
Sultan
Malikussaleh,
Islam dan
Perubahan
Ideologis dan
Identitas Meurah
Silue
Pokok Bahasan:
Dari Meurah Silue
Menjadi Sultan
Malikussaleh

Sub Pokok Bahasan:
Metamoforsa Ideologis
dan Identitas;
a) Siapa Meurah Silue
b) Sentuhan Islam dan
Perubahan Ideologis
dan Identitas
c) Menjadi Sultan
Malikussaleh
Pendekatan:
Problem based
learning dan
Case Method

Metode:
Diskusi

Model :
Kooperatif
3 x 50” Mahasiswa
mendapat
pengetahuan
tentang
Metamoforsa
Ideologis dan
Identitas
Sultan
Malikussaleh

Tes Tertulis:
Laporan hasil
analisis

Keterampilan:
Pemahaman
konseptual serta
komunikatif
dan kolaboratif

Sikap:
Disiplin dan
tanggung jawab

10%

8 UTS (Ujian Tengah Semester) 25%
9 – 10 • Mahasiswa mampu
Mengidentifikasi
dan Menjelaskan
Pilar-Pilar
Peradaban
Malikussaleh
Pokok Bahasan:
Islam dan Peradaban
Kerajaan Samudera
Pasai

Sub Pokok Bahasan:
1) Awal Kedatangan
Islam
2) Islam Sebagai
Identitas Peradaban
Kerajaan Pasai
Pendekatan:
Problem based
learning dan
Case Method

Metode:
Diskusi

Model :
Kooperatif
2 x 50” Mahasiswa
mendapat
ketepatan
pengetahuan
tentang Pilar-
pilar
Peradaban
Kerajaan
Samudera
Pasai


Tes Tertulis:
Laporan hasil
analisis

Keterampilan:
Pemahaman
konseptual serta
komunikatif
dan kolaboratif



10%

7. 3) Pusat Pendidikan
Islam Asia Tenggara

Sikap:
Disiplin dan
tanggung jawab

11 – 12 • Mahasiswa mampu
Mengidentifikasi,
Memahami dan
Menjelaskan Spirit
dan Karakter
Kemalikussalehan
Pokok Bahasan:
Pilar-pilar
Kemalikussalehan

Sub Pokok Bahasan:
Karakter
Kemalikussalehan:
1) Relijius
2) Akademis
3) Transformatif
4) Berwawasan Global
5) Cinta Damai
Pendekatan:
Problem based
learning dan
Case Method

Metode:
Diskusi

Model :
Kooperatif
2 x 50” Mahasiswa
mendapat
ketepatan
pengetahuan
dan meng-
implementasi
kan Spirit dan
Karakter
Kemalikussa-
lehan


Tes Tertulis:
Laporan hasil
analisis

Keterampilan:
Pemahaman
konseptual serta
komunikatif
dan kolaboratif

Sikap:
Disiplin dan
tanggung jawab

10%

13 - 15 • Mahasiswa mampu
Mengidentifikasi,
Memahami dan
Menjelaskan Arti,
Makna dan bentuk-
bentuk sikap dan
tindakan Relijius,
Akademis,
Transformatif,
Berwawasan
Global, dan Cinta
Damai
Pokok Bahasan:
Karakter
Kemalikussalehan

Sub Pokok Bahasan:
a) Relijius
b) Akademis
c) Transformatif
d) Berwawasan Global
e) Cinta Damai
Pendekatan:
Problem based
learning

Metode:
Diskusi

Model :
Kooperatif
2 x 50” Mahasiswa
mendapat
ketepatan
pengetahuan
dan meng-
implementasi
kan sikap-
sikap dan
Karakter
Kemalikussa-
lehan


Tes Tertulis:
Laporan hasil
analisis

Keterampilan:
Pemahaman
konseptual serta
komunikatif
dan kolaboratif





10%

8. Sikap:
Disiplin dan
tanggung jawab

16 UAS (Ujian Akhir Semester) 40%

9. PENILAIAN
A. Standar Penilaian
No. Nilai Angka Nilai Huruf Angka Mutu Mutu
1. 85,00 - 100 A 4 Istimewa
2. 80,00 – 84,99 A- 3,70 Sangat Memuaskan
3. 75,00 – 79,99 B+ 3,30 Memuaskan
4. 70,00 – 70,99 B 3 Sangat Baik
5. 65,00 – 69,99 B- 2,70 Cukup Baik
6. 60,00 – 64,99 C+ 2,30 Cukup Baik
7. 55,00 – 59,99 C 2 Cukup
8. 50,00 – 59,99 C- 1,70 Kurang
9. 45,00 – 49,99 D 1 Sangat Kurang
10. <44,99 E 0 Gagal
11. 0,00(Tunda) T 0 Tunda
Keterangan : Sesuai Dengan Buku Panduan Akademik Tahun 2020

10. B. Komponen Penilaian
Bentuk Pembelajaran
Pembelajaran Jarak Jauh/ Online (Case Method)

No Komponen Bobot (%)
1. Tugas
50% 2. Kuis
3. Ujian Tengah Semester
4. Ujian Akhir Semester
5. Aktivitas Partisipatif 50%
6. Hasil Project
Total 100%





Lhokseumawe, Februari 2025
Mengetahui,
Ketua Program Studi Pendidikan Kimia, Koordinator Mata Kuliah,



(Isna Rezkia Lukman, S.Pd., M.Pd) (Sri Setiawaty, S.Pd., M.Pd)
NIP 199008282019031016 NIP 198611242019032010