El Modernismo según las chuletas de la profe
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AUTOR (cronología)Rubén Darío (Nicaragua, 1867-1916) Muere a los 49 años
POEMA (OBRA, AÑO)Lo Fatal (Cantos de Vida y esperanza, 1905)
PALABRAS QUE HE BUSCADO EN EL DICCIONARIO
TEMAAngustia existencial
ARGUMENTO
El poeta realiza una reflexión íntima sobre el malestar que sufre el ser humano. Se trata de una angustia existencial
provocada por la consciencia de la finitud de la vida: el hombre es el único ser que sabe que va a morir. Por otro lado,
también aparece la dualidad espíritu – carne, siendo el libre fluir de los sentidos algo pecaminoso (‘y la carne que
tienta con sus frescos racimos’).
Todo el poema es una reflexión atormentada por el desconcierto de la vida: el ser humano posee la capacidad de
reflexionar y de preguntarse el porqué de todo, pero no posee la respuesta a sus interrogantes y ahí, en lo incierto, en
lo desconocido, está la desesperación.
FIGURAS RETÓRICAS
1.- (ROJO)Antítesis
EJEMPLO:‘frescos racimos / fúnebres ramos’
DEFINICIÓN:Oposición de dos palabras cuyo significado es opuesto (las palabras deben pertenecer a la misma
categoría gramatical: en este caso las dos son adjetivos). Además, este caso concreto también constituye una
construcción paralelística, es decir, se repite la misma estructura sintáctica (adjetivo+sustantivo). Por otro lado,
‘frescos racimos’ es una metáfora de los placeres de la vida, mientras que ‘fúnebres ramos’ es una metonimia que el
autor usa para aludir a la muerte.
USO:Rubén Darío utiliza esta contraposición de ideas para recordarnos las contradicciones de la vida: por un lado, la
carne, los sentidos, el disfrute; por otro lado, el final, la muerte. ‘Los frescos racimos’ aluden a los placeres de la
vida, mientras que ‘los fúnebres ramos’ hacen referencia a las flores que cubren nuestras tumbas cuando morimos.
2.- (VERDE)Polisíndeton
EJEMPLO:‘Y ser sin rumbo…/ y el temor…/ y el espanto…/ y sufrir…/ y la carne…/ y la tumba…’
DEFINICIÓN:Repetición de conjunciones innecesarias sintácticamente.
USO:con el polisíndeton el poeta consigue transmitir la idea de agobio, de acumulación de reflexiones que
convierten la vida en un tormento. Incluso el placer (‘la carne que tienta con sus frescos racimos’) se concibe como
un suplicio, porque da a entender que debemos luchar contra esa ‘tentación’.
3.- (AZUL)Gradación
EJEMPLO:‘Y por la vida, y por la sombra y por lo que no conocemos y apenas sospechamos.'
DEFINICIÓN:Enumeración de elementos, aumentando o disminuyendo su intensidad. En este caso va de todo a
nada, por lo tanto, disminuye la intensidad vital del elemento, a la vez que aumenta la zozobra del ser humano.
USO:El poeta usa esta gradación para poner de manifiesto que sufrimos por todo, por lo más trascendental que es la
vida hasta lo más intangible que son nuestras dudas. Con ello pone de manifiesto que la vida es un tormento, pues no
hay tregua.
4.- (NARANJA)Encabalgamiento
EJEMPLO:‘Y por’
DEFINICIÓN:Se produce cuando la unidad sintáctica no coincide con el final del verso. En este caso se separa la
preposición del sintagma al que introduce.
USO:El poeta usa este encabalgamiento para crear tensión, duda, zozobra. La misma que experimenta el ser humano
que se enfrenta a lo desconocido, a los interrogantes de la vida, a la vida misma.
RASGOSCARACTERÍSTICOS DEL POETA QUE SE ENCUENTRAN EN EL POEMA
RASGO EXPLICACIÓN VERSO Nº
Renovación métrica El poeta estructura el poema en 13 versos, aunque
podemos intuir que se trata de tres serventesios de 14
Todo el poema