Rutas y Protocolos en el actuar educativo

Rutas y Protocolos

1. RUTAS Y PROTOCOLOS DE ACTUACIÓN FRENTE A
SITUACIONES DE VIOLENCIA DETECTADAS O COMETIDAS
EN EL SISTEMA EDUCATIVO.
"Los derechos de los niños no se negocian,
se garantizan."

2. OBJETIVO
General
Establecerlineamientosdeactuaciónparatodaslas
personasqueconformanlacomunidadeducativa,
frenteasituacionesdehechosdeviolencia
cometidosodetectadosenelámbitoeducativo.

3. Cuando ocurren situaciones de violencia, se
deben considerar los Principios de:
a) Interés Superior
b) Prioridad Absoluta
c) No Discriminación

4. CATEGORIZACIÓN DE LA VIOLENCIA

5. Conflicto
Situación de Violencia
Acoso Escolar

7. SIGNOS DE ALERTA GENERALES EN NIÑOS, NIÑAS
Y ADOLESCENTES QUE HAN SIDO VÍCTIMAS DE
VIOLENCIA
Física
Psicológica
Sexual
Digital

8. SIGNOS QUE SE PRESENTAR EN NIÑOS, NIÑAS O ADOLESCENTES QUE HAN
SIDO VÍCTIMA DE NEGLIGENCIA
Abandono emocional
Negligencia Parental
Constante falta de atención y
supervisión
No comunican oportunamente
respecto a una situación de
violencia
Justificarlaviolencia

9. ELART.17:TODA PERSONA, INCLUIDAS LASAUTORIDADES JUDICIALES Y
ADMINISTRATIVAS, QUEPORCUALQUIER MEDIOTENGAN CONOCIMIENTO DELA
VIOLACIÓNDEUNDERECHODELNIÑO,NIÑAOADOLESCENTE, ESTÁOBLIGADAA
DENUNCIARLA ANTELAAUTORIDADCOMPETENTE,ENUNPLAZOMÁXIMODECUARENTA
YOCHOHORAS”.

10. Derivación
•MinisteriodeJusticia
•ConsejodelaJudicatura
•FiscalíaGeneraldelEstado
•MIES
•MSP
•DINAPEN
•JuntaCantonaldeProteccióndeDerechos