SAEPANDO COM MÚSICA - SAEB COM MÚSICAS NACIONAIS BRASILEIRA

SaePando com Música" é uma jornada sensorial e cultural que mergulha na alma musical da cidade de Sapé, Paraíba. A apresentação propõe uma reflexão sobre como a música local — do forró pé-de-serra ao rap periférico — se entrelaça com a identidade, os sonhos e os desafios da juventude sapeense.
Por meio de imagens, trechos sonoros e depoimentos fictícios de artistas da região, o projeto revela como a música transforma espaços urbanos em palcos de resistência, afeto e criatividade. Cada slide é uma batida que pulsa com histórias inventadas, mas inspiradas na realidade vibrante de Sapé.

1. SAEBANDO COM MÚSICA
ESCOLA MUNICIPAL FAUSTO PEREIRA
Professora: Maria Costa
9º ANO/ 2025
Língua Portuguesa

3. 1. No verso “E viver tranquilamente”, a palavra
sublinhada nos remete uma ideia de
( A ) modo.
( B ) intensidade.
( C ) tempo.
( D ) afirmação.

4. 2. Em “Se alguém lhe amou e foi-se embora”, o
pronome destacado substitui
( A ) o farol.
( B ) minha senhora.
( C ) pneu.
( D ) alguém.

6. 3. Nos versos “E tem sido você/ Na realidade ou
fantasia”, a palavra em destaque exprime
circunstância de
( A ) comparação.
( B ) adição.
( C ) explicação.
( D ) alternância.

7. 4. No verso “Alguém tava me ligando”, há a
presença marcante da linguagem
( A ) formal.
( B ) informal.
( C ) técnica.
( D ) científica.

9. 5. Em “E como um rio busca o mar você vem me
procurar”, a conjunção em destaque expressa
( A ) acréscimo.
( B ) explicação.
( C ) lugar.
( D ) comparação.

10. 6. No verso “Mas nem amanheceu, você já me
esqueceu”, as palavras grifadas expressam,
respectivamente
( A ) oposição e adversidade.
( B ) oposição e modo.
( C ) adversidade e negação.
( D ) oposição e tempo.

12. 7. Nos versos “Foi um tiro no pé/ foi fogo amigo”, a
expressão destacada tem o mesmo sentido que
( A ) Fui ferido por uma arma.
( B ) Fiz algo errado e me prejudiquei.
( C ) Fiz um bom negócio.
( D ) Sai ganhando.

14. 8. Releia a estrofe:
Nessa estrofe acima predomina o uso de
( A ) neologismos.
( B ) gírias.
( C ) regionalismos.
( D ) norma culta.

16. 9. No verso “Você parece tanto comigo”, a palavra
sublinhada nos remete uma ideia de
( A ) modo.
( B ) intensidade.
( C ) acréscimo.
( D ) afirmação.

17. TEXTO 1

18. TEXTO 2

19. 10. Comparando os textos 1 e 2, percebemos que eles
( A ) pertencem ao mesmo gênero e tipologia
textuais.
( B ) abordam temas semelhantes.
( C ) têm a estrutura organizada em parágrafos e
estrofes.
( D ) divergem quanto à temática.

20. EU SEM VOCÊ – JADSON ARAÚJO

21. 11. No verso “Eu tô carente desse olhar que mata”,
há uma
( A ) catacrese.
( B ) comparação.
( C ) personificação.
( D ) ironia.

23. 12. Há uma opinião do eu lírico em
( A ) “És a linda das mais lindas”
( B ) “´Lá no quarto ou no banheiro tento olhar seu
corpo inteiro”
( C ) “Quando você me abraça sorrindo diz em voz
baixa”
( D ) “Se eles não concordar/ for contra nós se
casar/ eu vou carregar você”

25. 13. Em “Eu não vou negar, você é meu doce mel”, há
uma figura de linguagem chamada
( A ) comparação.
( B ) metáfora.
( C ) hipérbole.
( D ) eufemismo.

27. 14. Na primeira e segunda estrofes há várias
( A ) antíteses.
( B ) personificações.
( C ) hipérboles.
( D ) metonímias.

29. PRONTOS E PREPARADOS!!!!!!!
VEM, SAEB!!!!