Saletinho 2014 - Agosto

CEI Vila Salete

1. 1

Lm























Caro leitor,
Esta é a segunda edição do nosso Jornal deste ano,
trazendo ao leitor uma diversidade de temas, dando
visibilidade ao nosso trabalho. Assim sendo o Jornal
Saletinho se propõe a continuar com uma reflexão
saudável e construtiva no conhecimento do cotidiano na
Educação Infantil.
Agradecemos a toda comunidade educativa, a parceria
e a confiança depositada em nosso trabalho.
Boa leitura!
Equipe CEI Vila Salete.













Mensagem................................................................................................................................................ 02
Conhecendo nosso trabalho - nossa unidade - nossas ações .................................................................03
Matéria: Dia da Família na Escola ............................................................................................................06
Receita – Projeto Alimentação Saudável...................................................................................................07
Agenda Cultural.........................................................................................................................................08
Datas Especiais.........................................................................................................................................09
Entrevista ..................................................................................................................................................10
Dicas legais ..............................................................................................................................................11
Classificados..............................................................................................................................................12


Visite nosso blog: httpp://bebesdosalete.blogspot.com
Visite nossa página no facebook: CEI Vila Salete

2. 2


As Cem Linguagens da Criança

A criança é feita de cem.
A criança tem cem mãos, cem pensamentos,
cem modos de pensar, de jogar e de falar.
Cem, sempre cem
modos de escutar as maravilhas de amar.
Cem alegrias para cantar e compreender.
Cem mundos para descobrir.
Cem mundos para inventar.
Cem mundos para sonhar.
A criança tem cem linguagens (e depois, cem, cem,
cem),
mas roubaram-lhe noventa e nove.
A escola e a cultura separam-lhe a cabeça do corpo.
Dizem-lhe: de pensar sem as mãos, de fazer sem a
cabeça,
de escutar e de não falar,
De compreender sem alegrias, de amar e maravilhar
Páscoa e no Natal.
Dizem-lhe: de descobrir o mundo que já existe e de
cem,
roubaram-lhe noventa e nove.
Dizem-lhe: que o jogo e o trabalho, a realidade e a
fantasia,
a ciência e a imaginação,
O céu e a terra, a razão e o sonho,
são coisas que não estão juntas.
Dizem-lhe: que as cem não existem.
A criança diz: ao contrário, as cem existem.





















MENSAGEM ENVIADA PELA ATE GLEICE

3. 3

















APODERAMENTO DOS ESPAÇOS PÚBLICOS NÃO FORMAIS
Se apoderar dos espaços públicos não formais é um direito de todos nós cidadãos, são
espaços coletivos e também educativos. Pensar em uma educação para a vida é um dos
grandes desafios da educação na contemporaneidade.
O projeto de apoderamento dos espaços públicos não formais do MGII B se conecta a
esse desafio, pois acreditamos que a educação não se restringe às paredes da escola, já que a
cidade também educa e as crianças também educam a cidade.
Em tempos que a educação se restringe aos muros das escolas e que as crianças
frequentam essas instituições em tempo integral, se apropriar dos espaços públicos torna-se
algo vital para que possamos nos humanizar cada vez mais e amadurecermos nossa cidadania.
Conforme Gadotti (2006)
Estamos construindo esse projeto com as crianças e elas têm gostado de se apoderar
desses espaços, principalmente por meio do brincar. O projeto se baseia nessa conexão entre
ocupação dos espaços públicos e resgate da cultura da infância.
Semanalmente as crianças se apropriam dos espaços como a quadra e a praça próximas
do CEI e são propostas pelas crianças e pela professora brincadeiras com cabana, bolhas de
sabão, balangandã, bexigas, como também intervenções artísticas, como pintura na praça e na
quadra. Além disso, as crianças também brincam nos brinquedos presentes na praça que são
mais desafiadores do que os da instituição.
Brincando, fazendo descobertas, intervindo e cuidando as crianças estão cada vez mais
fortalecendo a apropriação desses espaços e a cidadania.



PROJETO REALIZADO PELA PROFESSORA M ANOELA

4. 4






PROJETO PERCEPÇÃO TÁTIL
Através do projeto da sala percepção tátil do b2a/b, no
período da tarde, criamos uma sequência didática efetuada
durante alguns dias, dando visibilidade aos festejos juninos
através do milho.
Iniciamos com o vídeo da Oração do milho de Cora Coralina
Seguindo a sequência de atividades, as crianças
manipularam o milho e degustaram o mesmo.

Receita de Creme de milho ou curau

Ingredientes:

 3 espigas de milho verde
 300 ml de leite
 1 e 1/2 xícaras (chá) de açúcar
 1/2 colher (sopa) de margarina
 Canela em pó a gosto

Preparo:
 Corte os grãos de milho com uma faca.
 Bata os grãos do milho no liquidificador com o leite.
 Coe em uma peneira espremendo bem.
 Leve em um refratário fundo com o restante do leite, o açúcar e a
manteiga.
 Leve ao microondas por 6 a 9 minutos na potência alta até que se
forme um creme.
 Mexa a cada 3 minutos.
 Coloque em outro refratário ou em tacinhas, polvilhe canela a
gosto.
 Depois de frio, leve a geladeira.




PROJETO REALIZADO PELAS PROFESSORAS TÂNIA E VÂNIA


Sou a planta humilde dos quintais
pequenos e das lavouras pobres.
Meu grão, perdido por acaso, nasce
e cresce na terra descuidada. Ponho
folhas e haste e se me ajudares
Senhor, mesmo planta de acaso,
solitária, dou espigas e devolvo em
muitos grãos, o grão perdido inicial,
salvo por milagre, que a terra
fecundou.
Sou a planta primária da lavoura.
Não me pertence a hierarquia
tradicional do trigo. E de mim, não
se faz o pão alvo, universal.
O Justo não me consagrou Pão da
Vida, nem lugar me foi dado nos
altares.
Sou apenas o alimento forte e
substancial dos que trabalham a
terra, onde não vinga o trigo nobre.
Sou de origem obscura e de
ascendência pobre. Alimento de
rústicos e animais do jugo.
Fui o angu pesado e constante do
escravo na exaustão do eito.
Sou a broa grosseira e modesta do
pequeno sitiante. Sou a farinha
econômica do proletário.
Sou a polenta do imigrante e a miga
dos que começam a vida em terra
estranha.
Sou apenas a fartura generosa e
despreocupada dos paiois.
Sou o cocho abastecido donde
rumina o gado
Sou o canto festivo dos galos na
glória do dia que amanhece.
Sou o cacarejo alegre das poedeiras
à volta dos seus ninhos.
Sou a pobreza vegetal, agradecida a
Vós, Senhor, que me fizeste
necessária e humilde.
SOU O MILHO.
Cora Coralina

5. 5




Caros leitores,

Queremos dividir com vocês um pouco da nossa vivência. Em meados dos anos de 2006, foi
pensado em um lugar onde as crianças pudessem vivenciar diferentes situações através da
ludicidade, assim se criou A CASINHA.
Com pia proporcional aos baixinhos, torneira com água, fogãozinho, geladeira, e outros
brinquedos que desperte a imaginação de nossas crianças através das diferentes modalidades do
brincar (brincadeira simbólica, faz de conta, dramatizações e outros).
Para favorecer e qualificar esse espaço, as professoras planejam diferentes atividades na
parte interna, como: Realização de receitas, contação de histórias, e outras situações brincantes. Já
na parte externa, o ambiente com árvores e morro despertam o imaginário das crianças, onde as
crianças vivenciam contos de fadas, o cotidiano e fazendo inúmeras descobertas.
Este espaço foi reformado pelo Sr. Barone, que colaborou pintando o ambiente, deixando-o
então mais aconchegante e bonito para nossas crianças.



MATÉRIA ENVIADA PELAS PROFESSORAS VERA BARBOSA E VERA TROTTA

6. 6


O Centro de Formação e Acompanhamento à Inclusão - CEFAI, vinculado à
Coordenadoria de Educação, tem como atribuições: o acompanhamento aos
alunos com deficiência por meio de visitas sistemáticas às escolas, avaliação
pedagógica, reuniões com professores e coordenadores pedagógicos,
atendimentos a pais, mapeamento dos atendimentos da região. Assim,
desenvolve ações de formação, produção de materiais, desenvolvimento de
projetos, orientação e supervisão às Salas de Apoio e Acompanhamento à
Inclusão (SAAI). Também organiza acervo bibliográfico e materiais/equipamentos
específicos para alunos com necessidades educacionais especiais.
Em breve receberemos mais uma visita da equipe do CEFAI em nossa
unidade educacional para qualificar ainda mais o nosso atendimento as crianças
que necessitam.







MATÉRIA ENVIADA PELA ASSITENTE DE DIREÇÃO ROBERTA

7. 7




A turma do MGII A fez esta receita como parte do projeto “como as plantas crescem”, relacionando a
planta ao alimento. Após a degustação o caroço do abacate foi utilizado para uma experiência de
germinação.

























Ingredientes:

 1 abacate
 1 litro de leite
 3 colheres de açúcar

Modo de preparo:

1. Coloque os ingredientes aos poucos no liquidificar
2. Misture tudo. Em poucos minutos já estará pronto para servir.






RECEITAS ENVIADAS PELA PROFESSORA
PATRÍCIA

8. 8



Festa Brasileira 2014 - os Brasis de Macunaíma
Valor: Gratuito
Onde: SESC Itaquera
Avenida Fernando do Espírito Santo Alves de
Mattos, 1000
Parque do Carmo – Leste
Telefone: (11) 2523-9200
Data: De 16 a 31/08
Sábados das 15:00 às 22:30
Domingos das 15:00 às 21:00


Brinquedoteca e recreação
Valor: Gratuito.
Onde: Clube Escola Guaianazes
Rua Professora Lucila Cerqueira, 194
Jardim São Pedro - Leste
São Paulo
Telefone: (11) 2557-8116
Data: De 26/02 a 31/12
Quartas e Sextas das 09:30 às 14:30
Terças e Quintas das 10:00 às 11:00




Alice - O Musical
Valor: R$10,00
Onde: Teatro J Safra
Rua Josef Kryss, 318
Parque Industrial Tomas Edson
São Paulo
Data: De 30/08 a 13/09
Sábados e Domingos às 16:00


O Mundo dos Dinossauros

Valor: Gratuito.
Onde: Shopping Anália Franco
Avenida Regente Feijó, 1739
Vila Regente Feijó - Leste
São Paulo
Telefone: (11) 4003-4133
Data: De 14/08 a 14/09
Segundas, Terças, Quartas, Quintas, Sextas e
Sábados das 10:00 às 22:00
Domingos das 14:00 às 20:00


ENVIADO PELA PROFESSORA HAYDEE

9. 9









EDUCADORES:

03 - Camila Andriatti de Freitas de Souza
04 - Paula Lilo Molina
06 - Joilda Maria da Silva
23 - Renata de Freitas Bonetti
31 - Malzeni Almeida Zappa

CRIANÇAS:

01 - Nicolly Miranda
03 - Lorena Almeida de Vasconcelos
07 - Bruno Mendonza Vieira
07 - Eugenia Alves dos Santos
10 - Marcella Vendramini Torres
10 - Guilherme Mota de Oliveira
14 - Enzo Gabriel da Silva Nascimento Pompilio
15 - Ana Vitoria de Oliveira Silva
20 - Ana Clara Moura de Lima
22 - Pedro do Carmo Croques
23 - Enrico Macedo Lima
26 - Helena Cristine Ribeiro de Lima
27 - Melissa Scheilbel de Oliveira
29 - Rafaela Janela Vieira Rodrigues de Lima
31 - Heloysa de Souza Henrique




















EDUCADORES:

11 - Elaine Cristina Gialluisi
15 - Mirtes de Oliveira Croques
16 - Roberta Nascimento Heyder
18 - Adriana Correa Marim
22 - Arlete Suzart Cruz

CRIANÇAS:

01 - Eddy Junior Lopes da Silva
04 - Leonardo Ramos Mascarenhas Coelho
05 - Yuri Sobral Laurentino de Souza
06 - João Pedro Barone Varelo
07 - Lorena Santos
07 - Leonardo de Freitas Bonetti
13 - Jenifer Sheibel de Oliveira
21 - Matheus Mendes Coelho de Oliveira
22 - Gabriela Santos de Oliveira
29 - Miguel Pessoto Rabelo



EDUCADORES:

07 - Tania Keller Nobre Deliza
08 - Edna Menezes de Matos Pereira
14 - Maria Aparecida Nogueira Rocha dos
Santos
21 - Isabel Monteiro Lemes
29 - Monica Silva de Souza

CRIANÇAS

01 - Rafael Custodio Santana
01 - Amanda Rodrigues Ribeiro
02 - Sophia Vitorya Silva Andrade
04 - Isadora Pereira de Sena
04 - Mariana Ramos de Alcantra
06 - Enzo Dias Borges
09 - Davi Fernando Elias Santiago da Cunha
13 - Wallyson Canuto dos Santos
19 - Renan Mohr Pereira
26 - Leticia Mendes Rafael Silva
27 - Isadora Maria Theodoro de Carvalho
28 - Maria Luiza Custodio Santana
DATAS PESQUISADAS PELA DIRETORA SILMARA

10. 10




Entrevista com a Assistente de Direção Roberta

1) Relate sua história na Educação:

Sempre trabalhei com educação infantil. No período de 1995 a 2003, trabalhei em escolas
particulares. Em 2003, entrei na prefeitura, aqui mesmo no CEI Vila Salete, onde estou há 11 anos,
sendo que dentro desses, fiquei um ano com as crianças de MGI e os outros dez trabalhando nos
berçários I e II.
Quando eu entrei na prefeitura, me deparei com um mundo totalmente diferente do vivenciado na
educação infantil da escola particular, acabei descobrindo um admirável mundo novo e apaixonante
que é ser professora de berçário.
Eu acredito que cuidar de criança é atender suas necessidades físicas, oferecendo-lhe condições de
se sentir confortável em relação ao sono, à fome, à sede, à higiene, à dor, etc. Mas não apenas isto.
Cuidar inclui acolher, garantir a segurança e alimentar a curiosidade e expressividade infantis. Nesse
sentido, cuidar é educar, dar condições para as crianças explorarem o ambiente e construírem
sentidos pessoais, à medida que vão se constituindo como sujeitos e se apropriando de modo único
das formas culturais de agir, sentir e pensar. Inclui ter sensibilidade e delicadeza, sempre que
necessário, além de cuidados especiais conforme as necessidades de cada criança. Portanto, ao
contrário que muitos pensam sobre o que fazemos no berçário (que o nosso dever é apenas cuidados
físicos), o cuidar é completado com o educar, e eles andam de mãos dadas em perfeita harmonia e
são inseparáveis.



2) Fale sobre suas expectativas no cargo de Assistente de Direção.
Este é mais um desafio que a vida me oferece e espero poder corresponder as expectativas, estando
sempre a disposição para auxiliar junta a equipe gestora, com as professoras, famílias/crianças e
demais funcionários da unidade.
Cumprir as minhas atribuições da melhor maneira possível a fim de manter o padrão de atendimento do
CEI Vila Salete.

ENTREVISTA REALIZADA PELA COORDENADORA JOSI

11. 11



DICAS LEGAIS PARA ESPANTAR PERNILONGOS

Com a chegada das chuvas, também é comum que enfrentemos um vilão bem chato, o pernilongo, e mais
precisamente o mosquito da dengue, que transmite doenças, e tem que ser combatido de todas as maneiras.
Estes pernilongos botam seus ovos em água parada, onde se reproduzem rapidamente, causando assim grandes
estragos na população. E por isso é sempre bom ficarmos atentos nestas dicas e cuidados, para evitar que o
mosquito da dengue se reproduza em nossa casa:


1. Não deixe água acumulada em recipientes pelo quintal, como garrafas, pneus ou tampinhas, pois basta
um pouquinho de água para que o mosquito de reproduza;

2. Coloque areia nos pratos de vasos de plantas, para que a água ali parada não sirva como criador de
pernilongos;

3. Feche as janelas de sua casa antes de escurecer, ou coloque sobre ela telas contra mosquitos;

4. Ventiladores ligados ajudam a espantar mosquitos;

5. Incenso, essências, vasinho de hortelã e vela de citronela afastam os mosquitos pelo cheiro;

6. Se for usar o repelente de tomada, de preferência aos que usam liquido, pois o efeito é mais
duradouro;

7. Repelente contra insetos também funcionam bem, e alguns já são vendidos em creme, e não possuem
o cheiro forte de antigamente.



RECEITA DE ARMADILHA CASEIRA


Separamos também esta receita caseira de uma armadilha para pegar pernilongos, que é feita com garrafa
PET, e que prende os pernilongos aí da sua casa para que eles não incomodem mais. Vamos conferir:

Ingredientes:

• Água morna;
• 50 gramas de açúcar mascavo;
• 1 grama de levedura (fermento biológico de pão, que você compra na padaria ou
supermercado);
• 1 garrafa PET de 2 litros.
Depois é só misturar e deixar exposto.






DICAS PESQUISADAS PELAS PROFESSORAS FÁTIMA E ANETE

12. 12


























[´[







Som, iluminação e telão
Telefone 28519101 celular978403338
Email: yessaudiovisual.com.br


Cesta Básica
Prestador: Darca
Telefone:
9570046/celular980978785
[email protected]

Cabeleireira
Prestador: Jeniffer
Telefone26472903/celular:
985898242
E-mail:
[email protected]

Vendas ou Revendas
Prestador: Jaqueline
Telefone celular: 952945489
E-mail:
[email protected]

Chaveiro
Prestador: Thayná
Endereço: Rua São Florêncio
88 Vila Salete-Penha-SP
Tel. [phone]

Artesanato em MDF
Chinelos com strass.
Prestador: Silvana
Telefone celular: 962168676
E-mail: [email protected]


Chinelo
Tel.[phone]/cel.963553101
E-mail: [email protected]


Bolos e Cupcakes
Prestador: Fabiana
Tel.[phone]/cel.997982219
E-mail: [email protected]

Montador de Móveis
Prestador: David
Tel.[phone]/cel.954611869

Assistência Técnica Informática
 Empresarial e Doméstico
 Manutenção
 Programação
 Websites
Nome da pessoa/ prestador: Tadeu
Tel.[phone]/cel.996980348
E-mail: [email protected]
CLASSIFICADOS PESQUISADOS PELA PROFESSORA DAMIANA

13. 13





Encanador
Prestador: Jaílson
Tel.[phone]/cel.967900376
E-mail: [email protected]

Pedreiro
Prestador: Arnaldo
Tel./cel.987827717

D. Nobre Moda Fitness
Prestador: Dimas Nobre
Endereço: Av. São Miguel, 208-Vila Marieta-SP.
Tel.[phone]
Nextel: 45*5*156815

Bolos, Doces e Salgados.
Prestador: Nice
Tel.[phone]

14. 14

15. 15

16. 16